二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案3篇四年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-10-30 12:05:02 綜合范文

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二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案1

　　四年(3)班特色班級(jí)文化建設(shè)方案

　　班主任：XXXX 班級(jí)精神：文明、自信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)

　　一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，我們要努力經(jīng)營(yíng)這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。

　　一、建設(shè)目標(biāo)：

　　1、彰顯四（3）班個(gè)性的“陽(yáng)光·書(shū)香”文化特質(zhì)

　　2、呈現(xiàn)四(3)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

　　3、創(chuàng)設(shè)四（3）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)

　　4、讓四（3）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光書(shū)香里卓越成長(zhǎng) 二、具體內(nèi)容：

　　班級(jí)名稱(chēng)：陽(yáng)光之家（四年級(jí)三班）

　　班

　　訓(xùn)：我努力、我進(jìn)步、我自信、我成功

　　班

　　歌：感恩一切班級(jí)特色：古詩(shī)詞誦讀

　　班

　　風(fēng)：文明自信團(tuán)結(jié) 勤奮班級(jí)格言：沒(méi)有最好，只有更好！

　　奮斗目標(biāo)：讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人班主任寄語(yǔ)：

　　在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長(zhǎng)。努力吧，孩子們！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新，一起想象，一起描繪多姿多彩的人生，一起設(shè)計(jì)美好的未來(lái)！

　　三、班級(jí)文化建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化理念

　　班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

　　精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：

　　后黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。

　　2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

（1）學(xué)生讀書(shū)展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書(shū)故事、好書(shū)推薦（2）學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：校園生活剪影、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故荆?）學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：雛鷹爭(zhēng)章、展示自我等。

(4)設(shè)立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，出學(xué)校的書(shū)籍外，每名學(xué)生帶兩本書(shū)籍存放在班級(jí)，資源共享。

（5）前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。

⑧設(shè)立衛(wèi)生角。

（三）班級(jí)文化活動(dòng)

　　1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。

　　2、積極收聽(tīng)校園廣播。

　　3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。

　　4、賞識(shí)同學(xué)，樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

（四）室內(nèi)綜合環(huán)境

　　整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門(mén)窗干凈明亮

　　四、班級(jí)管理簡(jiǎn)介“三級(jí)制” 1.加強(qiáng)班主任管理。

　　班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。通過(guò)深入觀察，掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理，從而采取靈活多樣的方法“對(duì)癥下藥”。

　　2.加強(qiáng)班干部管理。

　　在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。

　　3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

　　小學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，自習(xí)課上往往做小動(dòng)作、聊天、搞惡作劇等。為此，班主任可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面。

（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐，做到“知”“行”統(tǒng)一。

（2）進(jìn)行自省。每?jī)芍芤髮W(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié)，寫(xiě)出這段時(shí)間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。

（3）量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)量化管理。

　　總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們四年級(jí)三班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案2

　　二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案

　　班主任沈舟飛2009、9

　　一、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　本班學(xué)生35人，其中男生20人，女生15人。這些學(xué)生剛剛從一年級(jí)升入二年級(jí)，在行為習(xí)慣方面的約束力還不是很強(qiáng)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

　　二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

　　1、在我班，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

　　2、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，制定一套班級(jí)管理制度。

　　3、通過(guò)班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

　　三、班級(jí)建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)

　　1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

　　2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)，讓班規(guī)、班訓(xùn)入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。

　　3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

　　4、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性，協(xié)助老師管理好班級(jí)，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)

　　1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽(tīng)，用口大聲說(shuō)，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

　　4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

　　5、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。

　　6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　四、教室墻面布置

　　1、前面黑板上是班訓(xùn)，黑板左邊是流動(dòng)的風(fēng)景線，用來(lái)粘貼優(yōu)勝紅旗，下面用來(lái)懸掛各種檔案。

　　2、前門(mén)對(duì)面是閱讀角，取名為“書(shū)海泛舟”，桌子上擺放學(xué)生帶來(lái)的、學(xué)校贈(zèng)送的各種書(shū)籍，供學(xué)生早上、課余時(shí)間閱讀。

　　3、南墻：乘著風(fēng)飛翔，既雛鷹爭(zhēng)章欄，根據(jù)大隊(duì)部規(guī)定，每星期評(píng)選出優(yōu)秀爭(zhēng)章學(xué)生，分為勤學(xué)章（與語(yǔ)文數(shù)學(xué)的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)掛鉤）、文明章（根據(jù)班級(jí)公約的條例及大隊(duì)部規(guī)定條例，參考值日班長(zhǎng)記錄，行為規(guī)范沒(méi)有違紀(jì)記錄者頒發(fā)此章。將共爭(zhēng)章融于其中，具體見(jiàn)班級(jí)記錄表），特色章（根據(jù)蟬鳴社團(tuán)評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)）。

　　以小組為單位，每組一個(gè)大風(fēng)信子，哪一小組的章最多就是本周的明星小組，誰(shuí)的章最多就是本周的班級(jí)小明星，將照片貼于后墻，并頒發(fā)喜報(bào)。

　　4、北墻：花兒多多開(kāi)，粘貼學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，包括寫(xiě)字作業(yè)、優(yōu)秀作文、漂亮圖畫(huà)、優(yōu)秀作品等等，一月更換一次，起榜樣示范作用，期末評(píng)選誰(shuí)開(kāi)的花最多最美獎(jiǎng)。

　　5、后墻分為四大板塊：1）班務(wù)欄（包括作息時(shí)間表、課程表、干部職責(zé)和衛(wèi)生值日表、各類(lèi)活動(dòng)安排表）

　　2）我愛(ài)勞動(dòng)，將值日小隊(duì)照片貼于此欄目，衛(wèi)生委員根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生檢查情況給不扣分的小組加星，凡是小組得到5顆星，每位隊(duì)員有小獎(jiǎng)勵(lì)，逃值日一次就取消獎(jiǎng)品。

　　3）榮譽(yù)欄，粘貼小組明星、班級(jí)小明星、進(jìn)步生的照片，班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)狀等，以此精神鼓勵(lì)

　　4）班級(jí)口號(hào)：我們的口號(hào)是：我努力我能行

　　我們的格言是：耕耘今天，收獲明天

　　我們的理念是：知識(shí)改變命運(yùn)

　　我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)

　　我們的原則是：今日事今日做

　　班級(jí)公約

　　1．按時(shí)到校不遲到，有事請(qǐng)假。

　　2．認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教室衛(wèi)生、整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔紙屑，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。

　　3．課前背古詩(shī)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。

　　4．按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)，書(shū)寫(xiě)漂亮。

　　5．愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)。

　　6．不隨便拿別人的東西，有借必還。

　　7．不買(mǎi)零食不亂花錢(qián)，不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到校。

　　8．誠(chéng)實(shí)守信用，答應(yīng)別人的事情努力做到。

　　9．友愛(ài)同學(xué)互幫互助，不打架，不罵人。

　　10．節(jié)約用水，不玩水。

二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案3

　　七年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案

　　一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。具有班級(jí)特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　二、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

　　三、工作措施：幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

　　主要措施：

　　1、布置好教室衛(wèi)生角與圖書(shū)角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；圖書(shū)角掛有積極健康向上的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。

　　2、用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫(huà)）。

　　3、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書(shū)籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

　　4、教室前黑板上方張貼（懸掛）國(guó)旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

　　班訓(xùn)

　　拼搏

　　進(jìn)取

　　超越自我班名：文潤(rùn)班

　　班級(jí)注解：有文化的滋潤(rùn), 十二三歲，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、充滿(mǎn)希望、五彩繽紛的年齡，這是一個(gè)美好階段的開(kāi)始，應(yīng)有文化的滋潤(rùn)，踏上一個(gè)新的征途,順利到達(dá)成功的彼岸。

　　班主任寄語(yǔ)：班主任寄語(yǔ)：風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。

　　班級(jí)口號(hào)：揮動(dòng)激情，拼搏進(jìn)取，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造自我。班風(fēng)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí) 學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)

　　我快樂(lè)

　　我成長(zhǎng)

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