下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案3篇 四年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案,供大家閱讀。
二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案1
四年(3)班特色班級(jí)文化建設(shè)方案
班主任:XXXX 班級(jí)精神:文明、自信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家,我們要努力經(jīng)營(yíng)這個(gè)小家,讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。豐富班級(jí)文化,可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛,創(chuàng)造和諧安靜的學(xué)習(xí)氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。
一、建設(shè)目標(biāo):
1、彰顯四(3)班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)
2、呈現(xiàn)四(3)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡
3、創(chuàng)設(shè)四(3)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)
4、讓四(3)班每個(gè)孩子在陽光書香里卓越成長(zhǎng) 二、具體內(nèi)容:
班級(jí)名稱:陽光之家(四年級(jí)三班)
班
訓(xùn):我努力、我進(jìn)步、我自信、我成功
班
歌:感恩一切 班級(jí)特色:古詩詞誦讀
班
風(fēng):文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮 班級(jí)格言:沒有最好,只有更好!
奮斗目標(biāo):讀健康有益之書,做奮發(fā)向上之人 班主任寄語:
在求學(xué)的道路上,老師愿做你們的朋友,和你們一同成長(zhǎng)。努力吧,孩子們!讓我們一起學(xué)習(xí),一起討論,一起交流,一起創(chuàng)新,一起想象,一起描繪多姿多彩的人生,一起設(shè)計(jì)美好的未來!
三、班級(jí)文化建設(shè)方案
(一)班級(jí)文化理念
班級(jí)標(biāo)語是“四個(gè)學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
(二)室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下:.教室內(nèi):
后黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語。
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路:
(1)學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:好詞好句摘抄、讀書故事、好書推薦(2)學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:校園生活剪影、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故荆?)學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容:雛鷹爭(zhēng)章、展示自我等。
(4)設(shè)立讀書角,安排圖書管理員,出學(xué)校的書籍外,每名學(xué)生帶兩本書籍存放在班級(jí),資源共享。
(5)前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。
⑧設(shè)立衛(wèi)生角。
(三)班級(jí)文化活動(dòng)
1、讀一本好書,讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽校園廣播。
3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),肯定優(yōu)勢(shì),樹立信心。
4、賞識(shí)同學(xué),樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,做有準(zhǔn)繩,學(xué)有目標(biāo)。
(四)室內(nèi)綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
四、班級(jí)管理簡(jiǎn)介“三級(jí)制” 1.加強(qiáng)班主任管理。
班主任在管理中應(yīng)眼觀六路,耳聽八方。通過深入觀察,掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理,從而采取靈活多樣的方法“對(duì)癥下藥”。
2.加強(qiáng)班干部管理。
在一個(gè)班集體內(nèi),班主任處于主導(dǎo)地位,學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),通過班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己,自己教育自己。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。
小學(xué)生由于年齡小,自我約束能力差,自習(xí)課上往往做小動(dòng)作、聊天、搞惡作劇等。為此,班主任可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面。
(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐,做到“知”“行”統(tǒng)一。
(2)進(jìn)行自省。每?jī)芍芤髮W(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié),寫出這段時(shí)間哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。
(3)量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制訂班級(jí)量化考核表,實(shí)行班級(jí)量化管理。
總之,要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念,把我們四年級(jí)三班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案2
二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案
班主任沈舟飛2009、9
一、本班班級(jí)情況簡(jiǎn)介
本班學(xué)生35人,其中男生20人,女生15人。這些學(xué)生剛剛從一年級(jí)升入二年級(jí),在行為習(xí)慣方面的約束力還不是很強(qiáng)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,需要及時(shí)糾正,使其向更好的方向發(fā)展。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、在我班,建設(shè)一支有管理能力,責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
2、在班主任的帶領(lǐng)下,設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng),制定一套班級(jí)管理制度。
3、通過班集體的建設(shè),使我班有良好的班風(fēng),積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。
三、班級(jí)建設(shè)方案
(一)班級(jí)文化建設(shè)要點(diǎn)
1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。
2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn),讓班規(guī)、班訓(xùn)入腦入心,指導(dǎo)孩子的言行。
3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性,協(xié)助老師管理好班級(jí),在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
(二)學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,做到用眼仔細(xì)看,用耳認(rèn)真聽,用口大聲說,上好每一堂課,按時(shí)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
3、文明玩耍,不追跑打鬧,有自我保護(hù)的安全意識(shí)。
4、遵守作息時(shí)間,不遲到早退不早到校。上好體育及活動(dòng)課,學(xué)做兩操,積極參加鍛煉。
5、誠(chéng)實(shí)勇敢,不說臟話和粗話;尊重教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌。
6、保持環(huán)境清潔,不亂扔亂丟垃圾,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
四、教室墻面布置
1、前面黑板上是班訓(xùn),黑板左邊是流動(dòng)的風(fēng)景線,用來粘貼優(yōu)勝紅旗,下面用來懸掛各種檔案。
2、前門對(duì)面是閱讀角,取名為“書海泛舟”,桌子上擺放學(xué)生帶來的、學(xué)校贈(zèng)送的各種書籍,供學(xué)生早上、課余時(shí)間閱讀。
3、南墻:乘著風(fēng)飛翔,既雛鷹爭(zhēng)章欄,根據(jù)大隊(duì)部規(guī)定,每星期評(píng)選出優(yōu)秀爭(zhēng)章學(xué)生,分為勤學(xué)章(與語文數(shù)學(xué)的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)掛鉤)、文明章(根據(jù)班級(jí)公約的條例及大隊(duì)部規(guī)定條例,參考值日班長(zhǎng)記錄,行為規(guī)范沒有違紀(jì)記錄者頒發(fā)此章。將共爭(zhēng)章融于其中,具體見班級(jí)記錄表),特色章(根據(jù)蟬鳴社團(tuán)評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn))。
以小組為單位,每組一個(gè)大風(fēng)信子,哪一小組的章最多就是本周的明星小組,誰的章最多就是本周的班級(jí)小明星,將照片貼于后墻,并頒發(fā)喜報(bào)。
4、北墻:花兒多多開,粘貼學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),包括寫字作業(yè)、優(yōu)秀作文、漂亮圖畫、優(yōu)秀作品等等,一月更換一次,起榜樣示范作用,期末評(píng)選誰開的花最多最美獎(jiǎng)。
5、后墻分為四大板塊:1)班務(wù)欄(包括作息時(shí)間表、課程表、干部職責(zé)和衛(wèi)生值日表、各類活動(dòng)安排表)
2)我愛勞動(dòng),將值日小隊(duì)照片貼于此欄目,衛(wèi)生委員根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生檢查情況給不扣分的小組加星,凡是小組得到5顆星,每位隊(duì)員有小獎(jiǎng)勵(lì),逃值日一次就取消獎(jiǎng)品。
3)榮譽(yù)欄,粘貼小組明星、班級(jí)小明星、進(jìn)步生的照片,班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)狀等,以此精神鼓勵(lì)
4)班級(jí)口號(hào):我們的口號(hào)是:我努力我能行
我們的格言是:耕耘今天,收獲明天
我們的理念是:知識(shí)改變命運(yùn)
我們的希望是:不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)
我們的原則是:今日事今日做
班級(jí)公約
1.按時(shí)到校不遲到,有事請(qǐng)假。
2.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,保持教室衛(wèi)生、整潔、講究個(gè)人衛(wèi)生,不亂扔紙屑,見到垃圾主動(dòng)撿。
3.課前背古詩。上課專心聽講,大膽發(fā)言。
4.按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè),書寫漂亮。
5.愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施,不亂涂亂畫。
6.不隨便拿別人的東西,有借必還。
7.不買零食不亂花錢,不準(zhǔn)帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西到校。
8.誠(chéng)實(shí)守信用,答應(yīng)別人的事情努力做到。
9.友愛同學(xué)互幫互助,不打架,不罵人。
10.節(jié)約用水,不玩水。
二年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案3
七年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。具有班級(jí)特色、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、工作措施:幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施:
1、布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
2、用好 “張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。
3、可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。
4、教室前黑板上方張貼(懸掛)國(guó)旗,兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。
班訓(xùn)
拼搏
進(jìn)取
超越自我 班名:文潤(rùn)班
班級(jí)注解:有文化的滋潤(rùn), 十二三歲,青春年少,意氣風(fēng)發(fā),在這個(gè)充滿夢(mèng)想、充滿希望、五彩繽紛的年齡,這是一個(gè)美好階段的開始,應(yīng)有文化的滋潤(rùn),踏上一個(gè)新的征途,順利到達(dá)成功的彼岸。
班主任寄語:班主任寄語:風(fēng)帆不掛上桅桿,是一塊無用的布,理想不付諸行動(dòng),是虛無縹緲的霧。
班級(jí)口號(hào):揮動(dòng)激情,拼搏進(jìn)取,放飛夢(mèng)想,創(chuàng)造自我。班風(fēng):做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí) 學(xué)風(fēng):我學(xué)習(xí)
我快樂
我成長(zhǎng)
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