印刷設計與工藝課程教學大綱3篇(印刷設計與工藝課程教學大綱論文)

時間：2022-10-29 16:38:46 綜合范文

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印刷設計與工藝課程教學大綱1

　　周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學校《塑料模具工藝與設計》教學大綱

　　適用專業(yè)：模具設計與制造專業(yè)

　　三年制中職一．教學目的

　　1.培養(yǎng)具有較強分析解決問題能力和創(chuàng)新能力,從事塑料制品成型工藝?塑料模具設計與制造生產(chǎn)第一線的高級工程技術應用型人才?

　　2.使學生掌握塑料的基本概念和必需的塑料成型基礎理論?塑料成型工藝擬定與塑料模具設計的基本方法,同時學生須達到一定程度的實際動手擬定塑料成型工藝和設計塑料模具的能力?

　　3.模具設計是在模具制造能力基礎上進行,因此本課程同時承擔制造技術在塑料模具上的應用的教學任務,加強現(xiàn)場教學?

　　二．教學方法

　　應用模具理?實一體專業(yè)教學方法,以課程教學帶動實踐教學和實訓室的建設,在模具拆裝實訓室?實驗室的基礎上,進一步完善拆裝模具的數(shù)量和典型性,充實塑壓實驗室的設備和使用率;同時應用高水平多媒體模具教室,展示塑膠模具標準件和非標零件的模型及實物模具的典型結構,增加綜合性?創(chuàng)新性形象直觀的現(xiàn)場教學,將模具拆裝實訓室?多媒體示教室建成集產(chǎn)品陳列?模具展示?多媒體教學?現(xiàn)場教學于一體的開放式實訓室,使教?學?做相結合?

　　三．各章教學要求及教學內(nèi)容

　　緒論

　　教學目的和要求: 1.通過本章的學習,使學生了解模具在工業(yè)生產(chǎn)中的地位及模具的種類和發(fā)展趨勢? 2.了解本課程的內(nèi)容?性質?任務? 3.掌握本課程的學習方法? 教學內(nèi)容: 1.國內(nèi)外模具市場的需求狀況及發(fā)展方向?塑料及塑料工業(yè)的發(fā)展概況? 2.本課程的內(nèi)容?性質和任務熟悉本課程的任務與要求? 3.本課程的學習方法和教學目的? 第一章：塑料成型基礎

　　教學目的和要求: 1.掌握常用塑料的特性?分類與工藝性能? 2.熟悉塑料的組成與用途?

　　3.具備分析塑件產(chǎn)品的工藝性,并在此基礎上找出工藝難點,提出解決問題的方法的能力?

　　4.掌握塑料注射模塑?壓縮模塑?塑料壓注模塑和擠出模塑工藝條件的選擇和工藝條件對塑件質量的影響?

　　5.具備編制塑件成型工藝規(guī)程的能力? 教學內(nèi)容: 1.塑料概論:樹脂與塑料的概念;高分子與低分子的區(qū)別;高聚物的分子結構與特性等? 2.塑料的工藝性能?

　　3.塑料的組成與分類及塑料的工藝性能? 4.常用塑料? 5.塑件設計?

　　第二章：塑料模具與設備教學目的和要求: 1.熟悉塑料模具的典型結構與分類方法,具備讀圖能力 2.了解注射模具與注射機的關系,并會選擇注射機? 3.熟悉注塑機?壓力機?擠出機等成型設備? 教學內(nèi)容: 1.塑料模具的分類及結構組成? 2.塑料模具的典型結構? 3.塑料成型設備?

　　第三章：單分型面注射模教學目的和要求: 1.掌握單分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結構,具備讀圖能力? 2.會運用塑料模具分型面的選擇基本原則,針對不同塑件選擇分型面? 3.掌握成型零件結構特點?適用范圍?材料選擇?加工方法與裝配要求?

　　4．掌握成型零件尺寸的計算方法,并會運用公式和查表選擇數(shù)據(jù)確定型腔壁厚和底板厚度?

　　5.掌握各結構零件作用?結構?安裝形式?配合要求?材料的選擇和設計原則,會選擇標準件?

　　6.掌握加熱與冷卻裝置設計計算,并能理論聯(lián)系實際? 教學內(nèi)容: 1.單分型面注射模概述? 2.塑件在單分型面模具中的位置? 3.單分型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設計? 4.成形零部件設計?

　　5.單分型面注射模具推出機構設計? 6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設計? 第四章：雙分型面注射模教學目的和要求: 1.掌握雙分型面注射模澆注系統(tǒng)的設計方法?

　　2.掌握雙分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結構,具備讀圖能力? 3．掌握注射模與注射機的關系? 教學內(nèi)容: 1.雙分型面注射模概述? 2.雙分型面注射模澆注系統(tǒng)? 3.雙分型面典型結構? 第五章：其他類型注射模教學目的和要求: 1.掌握熱流道注射模常用的幾種分類和典型模具結構,具備讀圖能力? 2.掌握復雜推出機構注射模常用的幾種分類和典型模具結構,具備讀圖能力? 3.了解熱固性塑料注射模?氣體輔助注射模具的結構? 教學內(nèi)容: 1.熱流道注射模? 2.復雜推出機構注射模? 3.熱固性塑料注射成型? 4.氣體輔助注射成型?

　　第六章：側分型與抽芯注射模

　　教學目的和要求: 1.掌握斜導柱側抽芯機構的設計要點與計算方法? 2.熟悉斜導柱側抽芯注射模具的結構? 3.了解其他側抽芯注射模? 教學內(nèi)容: 1.側分型與抽芯注射模實例? 2.斜導柱側抽芯機構設計與計算? 3.斜導柱側抽芯機構應用形式? 4.其他類型的側抽芯注射模? 第七章：壓縮模與壓注模教學目的和要求: 1.掌握壓縮模的基本結構?成型原理及常用的幾種分類? 2.掌握壓注模的基本結構?成型原理及常用的幾種分類? 3.掌握壓注模成型零部件及澆注系統(tǒng)的設計方法? 教學內(nèi)容: 1.壓縮模?壓注模典型結構及分類? 2.壓注模成型零件設計? 3.壓注模成型零部件的設計? 4.壓注模澆注系統(tǒng)沒計第八章：擠出模教學目的和要求: 1.掌握擠出成型原理?

　　2.熟悉擠出模的典型結構,具備讀圖能力? 教學內(nèi)容: 1.擠出機頭概述? 2.擠出機頭概述? 3.吹塑薄膜擠出機頭? 4.板材與片材擠出機頭? 第九章：氣動成型模具教學目的和要求:

　　1.了解氣動成型的典型模具結構? 教學內(nèi)容: 1.中空吹塑成型模具? 2.真空成型模具? 3.壓縮空氣成型模具?

　　第十章：塑料注射模制造與實例教學目的和要求: 1.掌握注射成型工藝設計?注射模具沒計和注射模具制造的方法和步驟? 2.能系統(tǒng)進行中等偏復雜塑料制件的成形工藝?模具結構和模具制造工藝的設計? 教學內(nèi)容: 1.塑料注射模具制造特點? 2.注射模具零件常用加工方法? 3.塑料注射模具裝配? 4.塑料注射模具設計實例

　　四．課程考核方法

　　本課程采用理論與實踐知識相結合的閉卷方式進行考核

　　滿分100分，理論考試占成績的60%，平時成績占40%（包含實習成績）

印刷設計與工藝課程教學大綱2

　　工藝美術專業(yè)裝潢設計專門化方向課程標準

　　包裝設計與印刷工藝課程標準

［課程名稱］

　　包裝設計與印刷工藝

［實用專業(yè)］

　　中等職業(yè)學校裝潢設計專業(yè)

　　1.前言

　　課程性質

　　本課程是中等職業(yè)學校工藝美術專業(yè)的一門專門化方向課程，是學生從事包裝設計與印刷工藝工作所需要掌握的一門課程，它包括銷售包裝設計與制作、印前工藝、印后管理，其目標在于讓學生整體上對包裝設計與印刷工藝的技能有進一步的了解，具備其基本知識和設計制作職業(yè)能力。

設計思路

　　本課程以學生職業(yè)崗位要求為導向，通過行業(yè)調(diào)查，根據(jù)裝潢設計專門化方向所涵蓋的工作任務需要所設置，本課程經(jīng)職業(yè)能力分析，以專業(yè)設計與制作的工作任務為引領，以操作能力為主線，以裝潢設計專門化方向應共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，選擇與裝潢設計專門化方向工作任務相關的操作內(nèi)容，課程設計按照能力掌握的難易程度以循序漸進的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學生的包裝設計與印刷工藝操作能力。建議本課程課時為180學時。

　　2.課程目標

　　通過任務引領的包裝設計與印刷工藝的訓練項目活動，使學生能了解包裝設計與印刷工藝的基礎知識，盡快掌握包裝設計與印刷工藝的一般規(guī)律和法則，能運用電腦軟件，依據(jù)形態(tài)結構原理進行設計制作。為可持續(xù)發(fā)展專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎。

　　職業(yè)能力目標：

? 能依據(jù)商品需求與包裝法規(guī)設計平面圖形、造型、結構、效果圖。? 會選擇各類包裝材料進行包裝設計制作。? 會運用計算機設計軟件制作彩稿和拼板稿。

? 能發(fā)現(xiàn)印后成品質量問題，并提出解決方案，進行業(yè)務處理。3.課程內(nèi)容和要求

　　4.實施建議編寫教材

（1）必須依據(jù)課程標準編寫教材。

（2）教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向的課程設計思想。

（3）教材應根據(jù)裝潢設計專業(yè)設計與制作崗位職業(yè)能力的要求，加強對設計等方面能力的訓練。

（4）教材應以學生為本，理論知識以夠用為原則，文字簡明扼要，要圖文并茂。要多介紹優(yōu)秀的與本專業(yè)聯(lián)系比較緊密的設計作品，并加以分析評述。（5）教材活動設計要有可操作性，既要結合專業(yè)，又要富有新意，以提高學生的學習興趣。教學建議

（1）應立足于學生實際應用能力的培養(yǎng)，采用項目式教學法，以任務引領型項目帶動學生對設計理論知識、藝術表現(xiàn)知識和表現(xiàn)技法的學習，提高學習興趣，增強學習的積極性和主動性。

（2）教師要以學生為本，積極啟發(fā)誘導學生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；要注意教與學的互動，通過選擇典型的活動項目，使學生通過幾個典型活動的學習，學到設計表現(xiàn)的規(guī)律性知識和技能，達到舉一反三的效果。

（3）教師在教學活動中，要加強示范性教學。要有完備而清晰的示范畫稿，要有臨場的示范教學活動。

（4）設計課程是一門實踐性、個體性很強的技法課，教師一定要注意因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。教學評價

　　1.過程評價。對學生在學習課程的態(tài)度和能力、參與度、解決問題的能力，以及對

　　新技術的接受能力，與各方面的協(xié)作能力、適應能力、活動能力的責任心和道德規(guī)范、安全意識、法律意識等方面的評價。

　　2.階段評價。對學生每一項任務完成度的評價，以某一任務為內(nèi)容，通過完成某一

“任務”，對學生掌握基礎知識和基本技能的程度進行評價。

　　3.總結評價。對學生完成某一課程學習后的綜合評價，以考核、展示、比賽、交流

　　等多種形式，結合企業(yè)訂單，自己設計，創(chuàng)作有個性的作品，對學生運用設計制作，技能解決實際問題的綜合能力進行評價。

　　4.教學檢查也可參與勞動和保障部門職業(yè)資格鑒定中心所組織的包裝設計師（四、五級）、印前制作師（五級）職業(yè)資格鑒定。

　　說明：

　　形成性評價是在過程評價和階段評價基礎上，對學生的學習態(tài)度和每項任務進行評價。

　　總結性評價是在教學任務模塊結束時，對學生綜合技能的評價。

　　若任務模塊考核中同時采用形成性和總結性評價時建議采用2：8的方式記分。本課程按百分制考核，60分為合格。

　　課程資源的開發(fā)和利用

（1）注重開發(fā)具有教師與學生的多媒體教學課件，創(chuàng)設生動形象的工作情景，激發(fā)學生學習興趣，以利于學生不斷提高錄入技能水平。

（2）注重仿真軟件的開發(fā)利用，如“自主訓練”、“對抗訓練”、“在線測試”、“錄入游戲”等，讓學生置身于網(wǎng)絡實習的平臺中，積極自主地完成本課程的學習任務，為學生提高商務錄入能力提供有效途徑。

（3）搭建產(chǎn)學合作平臺，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學生階段性參觀、實訓和畢業(yè)實習的需要，讓學生在真實的環(huán)境中磨練自己，培養(yǎng)實際工作能力。（4）利用上海市國際商務開放實訓中心，將教學與培訓合一、教與學實訓合一，提升職業(yè)綜合素質。其他說明

　　本課程標準適用于中等職業(yè)學校裝潢設計專業(yè)（三年制或四年制）

印刷設計與工藝課程教學大綱3

《家具設計與工藝》課程教學大綱

（總課時52 學時）

　　課程名稱：《家具設計與工藝》課程編號：

　　課程類別：職業(yè)能力課適用專業(yè)：裝飾藝術設計專業(yè)

　　先修課程：《設計基礎》、《三大構成》后續(xù)課程：《室內(nèi)設計原理》、《家居空間設計》總學時：52學時

　　執(zhí) 筆人：審核人：

　　一、課程性質與作用

(一)課程性質與作用

《家具設計與工藝》是嵩山少林武術職業(yè)學院裝飾藝術設計專業(yè)的一門核心專業(yè)必修課程。家具是室內(nèi)設計中的主要組成元素和室內(nèi)陳設的主體，在室內(nèi)環(huán)境中起著重要作用。家具有其自身的構成規(guī)律及設計原則，在室內(nèi)環(huán)境中又必須服從室內(nèi)環(huán)境的總體要求，是室內(nèi)設計學科必須學習的專業(yè)知識。課程的作用是使學生深入了解家具和室內(nèi)設計之間的密切關系，了解家具的實用性和裝飾性，掌握各類常用家具的基本尺寸、造型、結構和用材，具備家具設計和布置相應陳設品的能力，為室內(nèi)設計相關課程的學習打下扎實的基礎。

　　本課程授課周期為6周，共52學時，《設計基礎》、《三大構成》為前續(xù)課程，《室內(nèi)設計原理》、《家居空間設計》為后續(xù)課程。

（二）課程設計思路

　　本課程是裝飾藝術設計專業(yè)的必修課程，重點在于培養(yǎng)學生全面掌握家具設計及簡單的制造工藝的流程，使學生的家具設計的基本知識形成一個完整的系統(tǒng)體系。本課程的設計思路是：通過對學生的課堂教授，使其理解家具設計的重要性，并貫徹因材施教的原則，啟發(fā)學生的思維，注重學生個人的特點，重視學生的動手實踐能力，教他們自己動手做出家具實物或模型，使學生做到學以致用。

　　二、課程目標

　　通過學習該課程，使學生了解各種不同結構家具的設計思路及加工工藝，并掌握不同工藝在設計中的應用。

（一）基本知識教學目標

　　1、了解家具發(fā)展的簡要歷史

　　2、了解家具的材料及工藝

　　3、掌握家具的尺度

　　4、掌握家具造型的一般規(guī)律

（二）基本技能目標

　　1、能合理選擇家具材料，選擇室內(nèi)家具及陳設品，達到室內(nèi)整體設計的能力；

　　2、具備用草圖，造型圖等對構思進行形式表達的能力；

　　3、對形態(tài)方面具有很好的鑒賞能力；

　　4、具備設計構思與規(guī)劃，形象思維的能力；