印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱3篇(印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱論文)

時(shí)間：2022-10-29 16:38:46 綜合范文

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印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱1

　　周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校《塑料模具工藝與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

　　適用專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

　　三年制中職一．教學(xué)目的

　　1.培養(yǎng)具有較強(qiáng)分析解決問題能力和創(chuàng)新能力,從事塑料制品成型工藝?塑料模具設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)第一線的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才?

　　2.使學(xué)生掌握塑料的基本概念和必需的塑料成型基礎(chǔ)理論?塑料成型工藝擬定與塑料模具設(shè)計(jì)的基本方法,同時(shí)學(xué)生須達(dá)到一定程度的實(shí)際動(dòng)手?jǐn)M定塑料成型工藝和設(shè)計(jì)塑料模具的能力?

　　3.模具設(shè)計(jì)是在模具制造能力基礎(chǔ)上進(jìn)行,因此本課程同時(shí)承擔(dān)制造技術(shù)在塑料模具上的應(yīng)用的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?

　　二．教學(xué)方法

　　應(yīng)用模具理?實(shí)一體專業(yè)教學(xué)方法,以課程教學(xué)帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),在模具拆裝實(shí)訓(xùn)室?實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善拆裝模具的數(shù)量和典型性,充實(shí)塑壓實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和使用率;同時(shí)應(yīng)用高水平多媒體模具教室,展示塑膠模具標(biāo)準(zhǔn)件和非標(biāo)零件的模型及實(shí)物模具的典型結(jié)構(gòu),增加綜合性?創(chuàng)新性形象直觀的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),將模具拆裝實(shí)訓(xùn)室?多媒體示教室建成集產(chǎn)品陳列?模具展示?多媒體教學(xué)?現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)于一體的開放式實(shí)訓(xùn)室,使教?學(xué)?做相結(jié)合?

　　三．各章教學(xué)要求及教學(xué)內(nèi)容

　　緒論

　　教學(xué)目的和要求: 1.通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解模具在工業(yè)生產(chǎn)中的地位及模具的種類和發(fā)展趨勢(shì)? 2.了解本課程的內(nèi)容?性質(zhì)?任務(wù)? 3.掌握本課程的學(xué)習(xí)方法? 教學(xué)內(nèi)容: 1.國(guó)內(nèi)外模具市場(chǎng)的需求狀況及發(fā)展方向?塑料及塑料工業(yè)的發(fā)展概況? 2.本課程的內(nèi)容?性質(zhì)和任務(wù)熟悉本課程的任務(wù)與要求? 3.本課程的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)目的? 第一章：塑料成型基礎(chǔ)

　　教學(xué)目的和要求: 1.掌握常用塑料的特性?分類與工藝性能? 2.熟悉塑料的組成與用途?

　　3.具備分析塑件產(chǎn)品的工藝性,并在此基礎(chǔ)上找出工藝難點(diǎn),提出解決問題的方法的能力?

　　4.掌握塑料注射模塑?壓縮模塑?塑料壓注模塑和擠出模塑工藝條件的選擇和工藝條件對(duì)塑件質(zhì)量的影響?

　　5.具備編制塑件成型工藝規(guī)程的能力? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料概論:樹脂與塑料的概念;高分子與低分子的區(qū)別;高聚物的分子結(jié)構(gòu)與特性等? 2.塑料的工藝性能?

　　3.塑料的組成與分類及塑料的工藝性能? 4.常用塑料? 5.塑件設(shè)計(jì)?

　　第二章：塑料模具與設(shè)備教學(xué)目的和要求: 1.熟悉塑料模具的典型結(jié)構(gòu)與分類方法,具備讀圖能力 2.了解注射模具與注射機(jī)的關(guān)系,并會(huì)選擇注射機(jī)? 3.熟悉注塑機(jī)?壓力機(jī)?擠出機(jī)等成型設(shè)備? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料模具的分類及結(jié)構(gòu)組成? 2.塑料模具的典型結(jié)構(gòu)? 3.塑料成型設(shè)備?

　　第三章：單分型面注射模教學(xué)目的和要求: 1.掌握單分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.會(huì)運(yùn)用塑料模具分型面的選擇基本原則,針對(duì)不同塑件選擇分型面? 3.掌握成型零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?適用范圍?材料選擇?加工方法與裝配要求?

　　4．掌握成型零件尺寸的計(jì)算方法,并會(huì)運(yùn)用公式和查表選擇數(shù)據(jù)確定型腔壁厚和底板厚度?

　　5.掌握各結(jié)構(gòu)零件作用?結(jié)構(gòu)?安裝形式?配合要求?材料的選擇和設(shè)計(jì)原則,會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)件?

　　6.掌握加熱與冷卻裝置設(shè)計(jì)計(jì)算,并能理論聯(lián)系實(shí)際? 教學(xué)內(nèi)容: 1.單分型面注射模概述? 2.塑件在單分型面模具中的位置? 3.單分型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)? 4.成形零部件設(shè)計(jì)?

　　5.單分型面注射模具推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)? 6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)? 第四章：雙分型面注射模教學(xué)目的和要求: 1.掌握雙分型面注射模澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法?

　　2.掌握雙分型面注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3．掌握注射模與注射機(jī)的關(guān)系? 教學(xué)內(nèi)容: 1.雙分型面注射模概述? 2.雙分型面注射模澆注系統(tǒng)? 3.雙分型面典型結(jié)構(gòu)? 第五章：其他類型注射模教學(xué)目的和要求: 1.掌握熱流道注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 2.掌握復(fù)雜推出機(jī)構(gòu)注射模常用的幾種分類和典型模具結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 3.了解熱固性塑料注射模?氣體輔助注射模具的結(jié)構(gòu)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.熱流道注射模? 2.復(fù)雜推出機(jī)構(gòu)注射模? 3.熱固性塑料注射成型? 4.氣體輔助注射成型?

　　第六章：側(cè)分型與抽芯注射模

　　教學(xué)目的和要求: 1.掌握斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與計(jì)算方法? 2.熟悉斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯注射模具的結(jié)構(gòu)? 3.了解其他側(cè)抽芯注射模? 教學(xué)內(nèi)容: 1.側(cè)分型與抽芯注射模實(shí)例? 2.斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算? 3.斜導(dǎo)柱側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)應(yīng)用形式? 4.其他類型的側(cè)抽芯注射模? 第七章：壓縮模與壓注模教學(xué)目的和要求: 1.掌握壓縮模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 2.掌握壓注模的基本結(jié)構(gòu)?成型原理及常用的幾種分類? 3.掌握壓注模成型零部件及澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法? 教學(xué)內(nèi)容: 1.壓縮模?壓注模典型結(jié)構(gòu)及分類? 2.壓注模成型零件設(shè)計(jì)? 3.壓注模成型零部件的設(shè)計(jì)? 4.壓注模澆注系統(tǒng)沒計(jì) 第八章：擠出模教學(xué)目的和要求: 1.掌握擠出成型原理?

　　2.熟悉擠出模的典型結(jié)構(gòu),具備讀圖能力? 教學(xué)內(nèi)容: 1.擠出機(jī)頭概述? 2.擠出機(jī)頭概述? 3.吹塑薄膜擠出機(jī)頭? 4.板材與片材擠出機(jī)頭? 第九章：氣動(dòng)成型模具教學(xué)目的和要求:

　　1.了解氣動(dòng)成型的典型模具結(jié)構(gòu)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.中空吹塑成型模具? 2.真空成型模具? 3.壓縮空氣成型模具?

　　第十章：塑料注射模制造與實(shí)例教學(xué)目的和要求: 1.掌握注射成型工藝設(shè)計(jì)?注射模具沒計(jì)和注射模具制造的方法和步驟? 2.能系統(tǒng)進(jìn)行中等偏復(fù)雜塑料制件的成形工藝?模具結(jié)構(gòu)和模具制造工藝的設(shè)計(jì)? 教學(xué)內(nèi)容: 1.塑料注射模具制造特點(diǎn)? 2.注射模具零件常用加工方法? 3.塑料注射模具裝配? 4.塑料注射模具設(shè)計(jì)實(shí)例

　　四．課程考核方法

　　本課程采用理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合的閉卷方式進(jìn)行考核

　　滿分100分，理論考試占成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%（包含實(shí)習(xí)成績(jī)）

印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱2

　　工藝美術(shù)專業(yè)裝潢設(shè)計(jì)專門化方向課程標(biāo)準(zhǔn)

　　包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝課程標(biāo)準(zhǔn)

［課程名稱］

　　包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝

［實(shí)用專業(yè)］

　　中等職業(yè)學(xué)校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)

　　1.前言

　　課程性質(zhì)

　　本課程是中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)的一門專門化方向課程，是學(xué)生從事包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝工作所需要掌握的一門課程，它包括銷售包裝設(shè)計(jì)與制作、印前工藝、印后管理，其目標(biāo)在于讓學(xué)生整體上對(duì)包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝的技能有進(jìn)一步的了解，具備其基本知識(shí)和設(shè)計(jì)制作職業(yè)能力。

設(shè)計(jì)思路

　　本課程以學(xué)生職業(yè)崗位要求為導(dǎo)向，通過行業(yè)調(diào)查，根據(jù)裝潢設(shè)計(jì)專門化方向所涵蓋的工作任務(wù)需要所設(shè)置，本課程經(jīng)職業(yè)能力分析，以專業(yè)設(shè)計(jì)與制作的工作任務(wù)為引領(lǐng)，以操作能力為主線，以裝潢設(shè)計(jì)專門化方向應(yīng)共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，選擇與裝潢設(shè)計(jì)專門化方向工作任務(wù)相關(guān)的操作內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)按照能力掌握的難易程度以循序漸進(jìn)的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝操作能力。建議本課程課時(shí)為180學(xué)時(shí)。

　　2.課程目標(biāo)

　　通過任務(wù)引領(lǐng)的包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝的訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生能了解包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，盡快掌握包裝設(shè)計(jì)與印刷工藝的一般規(guī)律和法則，能運(yùn)用電腦軟件，依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。為可持續(xù)發(fā)展專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。

　　職業(yè)能力目標(biāo)：

? 能依據(jù)商品需求與包裝法規(guī)設(shè)計(jì)平面圖形、造型、結(jié)構(gòu)、效果圖。? 會(huì)選擇各類包裝材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)制作。? 會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件制作彩稿和拼板稿。

? 能發(fā)現(xiàn)印后成品質(zhì)量問題，并提出解決方案，進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。3.課程內(nèi)容和要求

　　4.實(shí)施建議編寫教材

（1）必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。

（2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。

（3）教材應(yīng)根據(jù)裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作崗位職業(yè)能力的要求，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)等方面能力的訓(xùn)練。

（4）教材應(yīng)以學(xué)生為本，理論知識(shí)以夠用為原則，文字簡(jiǎn)明扼要，要圖文并茂。要多介紹優(yōu)秀的與本專業(yè)聯(lián)系比較緊密的設(shè)計(jì)作品，并加以分析評(píng)述。（5）教材活動(dòng)設(shè)計(jì)要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，又要富有新意，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)建議

（1）應(yīng)立足于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目式教學(xué)法，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)理論知識(shí)、藝術(shù)表現(xiàn)知識(shí)和表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（2）教師要以學(xué)生為本，積極啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；要注意教與學(xué)的互動(dòng)，通過選擇典型的活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生通過幾個(gè)典型活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到設(shè)計(jì)表現(xiàn)的規(guī)律性知識(shí)和技能，達(dá)到舉一反三的效果。

（3）教師在教學(xué)活動(dòng)中，要加強(qiáng)示范性教學(xué)。要有完備而清晰的示范畫稿，要有臨場(chǎng)的示范教學(xué)活動(dòng)。

（4）設(shè)計(jì)課程是一門實(shí)踐性、個(gè)體性很強(qiáng)的技法課，教師一定要注意因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1.過程評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的態(tài)度和能力、參與度、解決問題的能力，以及對(duì)

　　新技術(shù)的接受能力，與各方面的協(xié)作能力、適應(yīng)能力、活動(dòng)能力的責(zé)任心和道德規(guī)范、安全意識(shí)、法律意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)。

　　2.階段評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生每一項(xiàng)任務(wù)完成度的評(píng)價(jià)，以某一任務(wù)為內(nèi)容，通過完成某一

“任務(wù)”，對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.總結(jié)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生完成某一課程學(xué)習(xí)后的綜合評(píng)價(jià)，以考核、展示、比賽、交流

　　等多種形式，結(jié)合企業(yè)訂單，自己設(shè)計(jì)，創(chuàng)作有個(gè)性的作品，對(duì)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)制作，技能解決實(shí)際問題的綜合能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4.教學(xué)檢查也可參與勞動(dòng)和保障部門職業(yè)資格鑒定中心所組織的包裝設(shè)計(jì)師（四、五級(jí)）、印前制作師（五級(jí)）職業(yè)資格鑒定。

　　說明：

　　形成性評(píng)價(jià)是在過程評(píng)價(jià)和階段評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和每項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)任務(wù)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生綜合技能的評(píng)價(jià)。

　　若任務(wù)模塊考核中同時(shí)采用形成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)時(shí)建議采用2：8的方式記分。本課程按百分制考核，60分為合格。

　　課程資源的開發(fā)和利用

（1）注重開發(fā)具有教師與學(xué)生的多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的工作情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以利于學(xué)生不斷提高錄入技能水平。

（2）注重仿真軟件的開發(fā)利用，如“自主訓(xùn)練”、“對(duì)抗訓(xùn)練”、“在線測(cè)試”、“錄入游戲”等，讓學(xué)生置身于網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)的平臺(tái)中，積極自主地完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生提高商務(wù)錄入能力提供有效途徑。

（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生階段性參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。（4）利用上海市國(guó)際商務(wù)開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培訓(xùn)合一、教與學(xué)實(shí)訓(xùn)合一，提升職業(yè)綜合素質(zhì)。其他說明

　　本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)（三年制或四年制）

印刷設(shè)計(jì)與工藝課程教學(xué)大綱3

《家具設(shè)計(jì)與工藝》課程教學(xué)大綱

（總課時(shí)52 學(xué)時(shí)）

　　課程名稱：《家具設(shè)計(jì)與工藝》課程編號(hào)：

　　課程類別：職業(yè)能力課適用專業(yè)：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

　　先修課程：《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》后續(xù)課程：《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》、《家居空間設(shè)計(jì)》總學(xué) 時(shí)：52學(xué)時(shí)

　　執(zhí) 筆人：審核人：

　　一、課程性質(zhì)與作用

(一)課程性質(zhì)與作用

《家具設(shè)計(jì)與工藝》是嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門核心專業(yè)必修課程。家具是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的主要組成元素和室內(nèi)陳設(shè)的主體，在室內(nèi)環(huán)境中起著重要作用。家具有其自身的構(gòu)成規(guī)律及設(shè)計(jì)原則，在室內(nèi)環(huán)境中又必須服從室內(nèi)環(huán)境的總體要求，是室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。課程的作用是使學(xué)生深入了解家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)之間的密切關(guān)系，了解家具的實(shí)用性和裝飾性，掌握各類常用家具的基本尺寸、造型、結(jié)構(gòu)和用材，具備家具設(shè)計(jì)和布置相應(yīng)陳設(shè)品的能力，為室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　本課程授課周期為6周，共52學(xué)時(shí)，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三大構(gòu)成》為前續(xù)課程，《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》、《家居空間設(shè)計(jì)》為后續(xù)課程。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

　　本課程是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生全面掌握家具設(shè)計(jì)及簡(jiǎn)單的制造工藝的流程，使學(xué)生的家具設(shè)計(jì)的基本知識(shí)形成一個(gè)完整的系統(tǒng)體系。本課程的設(shè)計(jì)思路是：通過對(duì)學(xué)生的課堂教授，使其理解家具設(shè)計(jì)的重要性，并貫徹因材施教的原則，啟發(fā)學(xué)生的思維，注重學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)，重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，教他們自己動(dòng)手做出家具實(shí)物或模型，使學(xué)生做到學(xué)以致用。

　　二、課程目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生了解各種不同結(jié)構(gòu)家具的設(shè)計(jì)思路及加工工藝，并掌握不同工藝在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

（一）基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解家具發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史

　　2、了解家具的材料及工藝

　　3、掌握家具的尺度

　　4、掌握家具造型的一般規(guī)律

（二）基本技能目標(biāo)

　　1、能合理選擇家具材料，選擇室內(nèi)家具及陳設(shè)品，達(dá)到室內(nèi)整體設(shè)計(jì)的能力；

　　2、具備用草圖，造型圖等對(duì)構(gòu)思進(jìn)行形式表達(dá)的能力；

　　3、對(duì)形態(tài)方面具有很好的鑒賞能力；

　　4、具備設(shè)計(jì)構(gòu)思與規(guī)劃，形象思維的能力；