下面是范文網(wǎng)小編收集的立足三尺講臺(tái)3篇(站好三尺講臺(tái))，供大家閱讀。

立足三尺講臺(tái)1

　　三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)新街中學(xué)登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿三年，在我們的新街，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。

　　如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

　　回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好：長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。是??！教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學(xué)任教，有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，由我擔(dān)任初九年級(jí)2班班主任。作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。

　　人生的最大的痛苦莫過(guò)于失去親人的痛苦。去年?yáng)|溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道，遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天，她父親是來(lái)學(xué)校為女兒退學(xué)的事找我的?父親不想讓她因?yàn)闊o(wú)知而退學(xué)！年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦，我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？在她父親出殯完的第二天，她義無(wú)反顧地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候，我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。望著她那無(wú)助的眼神，那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我拉著她的手說(shuō)：“知道嗎？你不在的這些日子我們都很想念你，同學(xué)們有很多話要對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們相信你。”幾句簡(jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！痹谝院蟮娜兆永铮钪形覀兲幪幷疹櫵?，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她，而且還用自己不高的800元工資偷偷幫他交了資料費(fèi)，但是沒(méi)有幾天她便把錢還給了，我很清楚，她長(zhǎng)大了，就在不久后的一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，久違的陽(yáng)光再一次回到了她的臉上。也許，這就是心的交流。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。教書育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

　　當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　是??！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧！讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

　　謝謝大家！

立足三尺講臺(tái)2

　　立足平凡崗位堅(jiān)守三尺講臺(tái)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好，今天我演講的題目是《立足平凡崗位，堅(jiān)守三尺講臺(tái)》。曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)。年少時(shí)，我曾神往于女兵的英姿颯爽；憧憬于女明星的風(fēng)風(fēng)光光；佩服于律師的唇槍舌劍。而如今我卻偏偏愛(ài)上了這平凡的三尺講臺(tái)，而且一做就是12年。

　　12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，使我懂得了為人師者的不易與艱辛，更讓我深刻的感受到了為人師者的驕傲與自豪。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)這份職業(yè)。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上診所，給他關(guān)心和愛(ài)護(hù)；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)??我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑?ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我?? 我喜歡這樣一首小詩(shī)：當(dāng)人梯—— 用我們的堅(jiān)韌 讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程 當(dāng)園丁—— 用我們的勤懇 讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛 當(dāng)春蠶—— 用我們的才能 讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸 當(dāng)蠟燭—— 用我們的忠誠(chéng) 燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)１５

０多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒(méi)有醒來(lái)??許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。

　　我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　在我所教過(guò)的班級(jí)里，有名被同學(xué)看做“瘋傻”的女孩，母親有精神障礙，父親常年在外打工，孩子從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，她考試經(jīng)常是倒數(shù)，自理能力也很差，個(gè)人衛(wèi)生不好，特別是到了夏季，經(jīng)常不洗臉、不梳頭。因此同學(xué)們都不愿意接近他，我想這個(gè)孩子已經(jīng)很不幸了，我作為她的班主任老師，怎能輕易撒手不管呢？于是我接近她，與他談心，她說(shuō)：她也想學(xué)習(xí)，只是跟不上，同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她，瞧不起她，總是自己一張桌，坐在最后一排，想學(xué)也學(xué)不會(huì)。

　　我聽(tīng)到了這些，心里久久不能平靜：我也有孩子，如果我的孩子是這樣的話，我會(huì)怎么樣呢？我要用真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖她那顆冷落的心，用辛勤的汗水去彌補(bǔ)他

　　智力上的缺陷和知識(shí)上的不足，用實(shí)際行動(dòng)去改變它。我拉著她的手親切的說(shuō)：我要和全班同學(xué)做你的朋友，和你一起學(xué)習(xí)一起玩。她沒(méi)有說(shuō)話，只是瞪著一雙激動(dòng)的眼睛望著我，我的心為之一顫，我覺(jué)得這眼神是期盼、是信任。為了改變她的學(xué)習(xí)環(huán)境，我特意組織班會(huì)，給同學(xué)們講互相尊重，互相愛(ài)護(hù)、共同進(jìn)步的道理。從這以后，大家對(duì)她親近了，班干部主動(dòng)幫她答疑解難，課間同學(xué)們也主動(dòng)邀她做游戲，在學(xué)習(xí)上、生活上我對(duì)她更是關(guān)愛(ài)倍加。

　　經(jīng)過(guò)共同的努力，她真的發(fā)生了變化，自理能力提高了，考試成績(jī)也都在60分以上?？吹剿倪M(jìn)步，我從內(nèi)心感到欣慰：只要我們每一位教師把學(xué)生看做自己的子女，每一位學(xué)生都會(huì)有很大的進(jìn)步。

　　選擇了三尺講臺(tái)，就意味者奉獻(xiàn)。2007年，我接手了一個(gè)畢業(yè)班，就在我全身心投入學(xué)生畢業(yè)考試時(shí)，我年僅三歲的兒子生病住院了，愛(ài)人在外地出差學(xué)習(xí)，公婆在百里外的農(nóng)村，但是孩子需要人照顧，而我所教的班級(jí)又到了升學(xué)考試的關(guān)鍵階段，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假不是不可以，但是教師的責(zé)任心驅(qū)使我決定咬緊牙關(guān)，挺過(guò)這段艱難的日子。我把年邁的母親從老家接來(lái)，在醫(yī)院照顧孩子，每次我離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)兒子那稚嫩、哀求的聲音：“媽媽，我要媽媽……”，每次我都是含著淚水離開(kāi)醫(yī)院。但我走上講臺(tái)的時(shí)候，我又面帶著微笑面對(duì)我的每一位學(xué)生。那些天，我白天站在三尺講臺(tái)上，晚上守候在醫(yī)院的病床前，還不時(shí)的收到愛(ài)人和家人的責(zé)怪，還有兒子撒嬌的埋怨，我的體重也驟然下降，可我從沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。一分耕耘一分收獲，當(dāng)我看到學(xué)生那可喜的成績(jī)單時(shí)，我感到了莫大的滿足。

　　雖然我在家庭中，不是一位合格的妻子，不是一位稱職的母親，但是我無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于家長(zhǎng)、更無(wú)愧于人民教師——這個(gè)光榮的稱號(hào)！

　　作為一名教師僅僅有愛(ài)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任的，在日新月異瞬息萬(wàn)變的高科技時(shí)代，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷汲取豐富的文化知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己努力成長(zhǎng)為一名學(xué)者型教師，而不是教書匠。因?yàn)閷W(xué)校資金有限，所訂閱的教育教學(xué)雜志不能滿足我的專業(yè)發(fā)展的需求。四年來(lái)，我自費(fèi)訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，《小學(xué)教學(xué)》等雜志并堅(jiān)持寫班級(jí)日志和教學(xué)反思。班級(jí)日志記錄了我和孩子們交往中的生動(dòng)故事，也記下了孩子們的喜怒哀樂(lè)，課間閑暇時(shí)，我把寫下的故事讀給班里的孩子們聽(tīng)，孩子們都盼望著自己也被老師寫進(jìn)日志，班級(jí)日志成了我和孩子們共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。為了有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我觀察記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)方式存在的問(wèn)題是什么，然后采用板報(bào)宣傳，大膽試驗(yàn)等尋找到了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效策略，對(duì)于這項(xiàng)研究我07年申報(bào)了省級(jí)課題，于09年完成研究?jī)?nèi)容順利結(jié)題，并獲得河南省優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，教學(xué)科研成為我新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)自己的努力，業(yè)務(wù)水平有了很大提高，工作也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，年年被評(píng)為校先進(jìn)工作者，師德標(biāo)兵，所教班級(jí)在全區(qū)統(tǒng)考中，名列第一。

　　家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？我堅(jiān)信，我們一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)我們面對(duì)的全體學(xué)生。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放

　　心，祖國(guó)的振興！任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝紅顏憔悴，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，和我的同事們一道，提高自身修養(yǎng)，升華人生境界；樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!

　　立足平凡崗位堅(jiān)守三尺講臺(tái)

　　演講人：山城區(qū)第十一小學(xué)周小紅

立足三尺講臺(tái)3

　　站在這三尺講臺(tái)……

　　玉山縣白云學(xué)校

　　胡瓊

　　尊敬的各位評(píng)委老師，各位同仁：

　　大家好！我演講的題目是《站在這三尺講臺(tái)》

　　今天，我有幸站在三尺講臺(tái)之上，從事這份平凡而神圣的工作——人民教師！今天，我更加榮幸的是，能站在這里，代表許許多多和我一樣平凡的人民教師，講述我平凡的真實(shí)經(jīng)歷。

　　我，為何會(huì)站在這三尺講臺(tái)？為何覺(jué)得自己是如此的滿足，如此的幸福，覺(jué)得自己的工作是如此的神圣，這，要從我小學(xué)說(shuō)起??

　　從上學(xué)第一天開(kāi)始，就有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我——我為什么要讀書，背著沉重的書包，失去自由自在的嬉戲時(shí)光。終于，有一天，我豁然開(kāi)朗，因?yàn)橐黄n文《為中華之崛起而讀書》，當(dāng)聽(tīng)到老師講到年少的周總理在那個(gè)帝國(guó)主義侵略的年代，看到中國(guó)百姓倍受欺凌，鏗鏘有力的話語(yǔ)“為中華之崛起而讀書！”我震撼了，同樣是小小少年，我佩服他的胸懷天下，而我為何過(guò)得渾渾噩噩？我羞愧了，生在和平年代的我，究竟能為祖國(guó)做些什么？我開(kāi)始重新思索——我，為何而讀書？那時(shí)有個(gè)聲音在我心底響起——為了更多不明白讀書重要性的頑皮孩子，我是否可以當(dāng)一個(gè)老師，引導(dǎo)他們走出迷途，好好讀書！

　　于是，高考時(shí)，我填寫所有志愿都是師范類院校，只為畢業(yè)能當(dāng)個(gè)老師！2004年畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，我通過(guò)了嚴(yán)格的教師選拔考試，被分配到了臨湖中學(xué)，正式開(kāi)始了我的局聘教師生涯，心中滿是實(shí)現(xiàn)心 愿的欣喜，絲毫不介意合同上的工資只有550元。這樣，一呆就是三年，期間，因?yàn)榭季幍南⑦b遙無(wú)期，身邊不少人好心的勸說(shuō)甚至是打擊我“像你這樣年輕的有文憑的女孩子，到哪找不到一份工資上千的工作，何苦在這掙這500塊，還要受家長(zhǎng)和學(xué)生的氣”。但是，我沒(méi)有打退堂鼓，因?yàn)槲艺嫘臒釔?ài)這份工作，真心喜愛(ài)我的學(xué)生們，不管他們是優(yōu)秀的還是頑劣的，我覺(jué)得我的付出都是值得的！讓我頗感欣慰的是，我的第一批學(xué)生畢業(yè)后直到現(xiàn)在都和我保持聯(lián)系，外地回來(lái)也時(shí)常會(huì)來(lái)看看我，他們多數(shù)都開(kāi)始稱呼我為“姐姐”！

　　后來(lái)，終于迎來(lái)轉(zhuǎn)編考試，我幸運(yùn)的成為了正式教師，工作地點(diǎn)換到了南山王坊小學(xué)。在這里，我看到了大山里孩子的淳樸，也看到了某些孩子學(xué)習(xí)的艱辛。有的孩子家在離學(xué)校十幾公里的中蓬，每個(gè)星期從家里帶一罐咸菜和一些米，這就是他們一周的伙食。我們家在外地的幾個(gè)住校老師到是能享受一頓3個(gè)菜的5塊餐，可就是吃著這些簡(jiǎn)單的素菜，我心里也充滿罪惡感，因?yàn)槲蚁氲酵瑯幼⌒５暮⒆觽兂缘氖窍滩?。于是，我每個(gè)周末回家都會(huì)帶些梅菜扣肉，平時(shí)吃飯時(shí)就招呼住校的幾個(gè)中蓬孩子和我一起，我盡量少吃菜多吃飯，這樣剩下的菜就拜托他們幫我消滅掉，美其名曰“我的胃口小，不能浪費(fèi)糧食”！因?yàn)榉艑W(xué)后和學(xué)生相處的時(shí)間較多，我發(fā)現(xiàn)了其中一個(gè)瘦弱的女孩子頗有靈性，給自己的女生寢室取了個(gè)名字——玨玭，這二個(gè)字我只認(rèn)識(shí)一個(gè)，拿給其他老師看，竟無(wú)一人能讀對(duì)。身為她的數(shù)學(xué)老師，除了課后找些拓展題培養(yǎng)她的數(shù)學(xué)思維，我也會(huì)拿出自己寫的小詩(shī)小文與她探討，她果然很有靈性，那一年學(xué)習(xí)上進(jìn)步神速，在參加 全縣“兩語(yǔ)一數(shù)”競(jìng)賽時(shí)，破天荒地取得了一等獎(jiǎng)，那也是南山小學(xué)的第一個(gè)一等獎(jiǎng)。后來(lái)，她要面臨升學(xué)考試了，成績(jī)優(yōu)異的她讀文苑是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但是她家境貧困，巨額的學(xué)費(fèi)讓她苦惱。我當(dāng)時(shí)的工資只有1000元左右，但我還是下定決心準(zhǔn)備資助她完成學(xué)業(yè)。我悄悄告訴她時(shí)，她的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，低著頭離開(kāi)了。幸運(yùn)的是那年她不僅以優(yōu)異的成績(jī)被文苑錄取，還得到了獎(jiǎng)學(xué)金，免去了學(xué)費(fèi)，所以最后她謝絕了接受我的幫助，但是送給我一幅她自己的畫，上面是對(duì)我最美的祝福！

　　再后來(lái)，由于工作需要，我被調(diào)到了白云學(xué)校任教六年級(jí)，并且擔(dān)任班主任。在這里，我發(fā)現(xiàn)仍然有許多留守兒童，都是和爺爺奶奶一起生活。班上有一個(gè)男生引起了我的注意，他眼睛大大的，臉尖尖的，看起來(lái)很是瘦小，上課經(jīng)常半趴在課桌上，只露出一雙大大的眼睛。開(kāi)學(xué)一周后，我終于忍不住向?qū)W生打聽(tīng)他的情況，才得知他每天中午都不吃飯，有時(shí)就花一塊錢買個(gè)燒餅充饑。于是我找他談話，問(wèn)他不吃飯的原因，他低低地說(shuō)了聲因?yàn)闆](méi)錢，再問(wèn)就不吱聲了，我打他家長(zhǎng)的電話，發(fā)現(xiàn)是個(gè)空號(hào)。我想這么瘦得孩子不能再挨餓了，于是我?guī)退涣艘恢艿牟唾M(fèi)，讓他每天中午按時(shí)去食堂吃飯。第二周問(wèn)他還是說(shuō)爺爺沒(méi)給他餐費(fèi)，于是我又給墊上。每次想和他爺爺見(jiàn)個(gè)面，他就一臉的緊張像是要哭出來(lái)了，我猜想孩子有難言之隱，只得作罷，于是平時(shí)更加關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。如此過(guò)了一個(gè)月。有一個(gè)下雨天，他低著頭帶來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老人，說(shuō)是他的爺爺。這時(shí)，我才知道事情的全部真相——他的父母離異，母親改嫁，父親再婚，都不管 他了，只能和爺爺相依為命，爺爺沒(méi)什么收入，只有兒子們給的養(yǎng)老錢。雖然艱苦，但是爺爺省吃儉用每周都給他了吃飯的錢，可是他自暴自棄迷上了網(wǎng)游，就把每天的午飯前省下來(lái)玩游戲，被我發(fā)現(xiàn)后害怕不敢說(shuō)實(shí)話。沒(méi)想到我會(huì)一直墊錢給他吃飯，他心里掙扎了好久，終于和爺爺坦白了，并且來(lái)和我認(rèn)錯(cuò)，我心里也是又氣又喜。氣的是他騙了我這么久，喜的是他終于知道自己錯(cuò)了。他的爺爺眼中噙滿淚水，一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不住沒(méi)把孫子教育好，還說(shuō)這小子幾輩子修來(lái)的福氣遇上這么好的老師。說(shuō)得我慚愧了，爺爺從口袋掏出一張皺巴巴的錢，說(shuō)是要把餐費(fèi)還上，我趕忙拒絕說(shuō)：“就當(dāng)我請(qǐng)孩子吃飯了，您老人家不容易?。　笨墒抢先怂坪鹾芫髲?qiáng)，非要我收下，說(shuō)：“欠下的情還不了記在心里，但是錢一定要還，不然會(huì)睡不著?！蔽宜查g感動(dòng)了??后來(lái)，這個(gè)男生仿佛一夜間長(zhǎng)大，上課也精神抖擻，成為發(fā)言最積極的學(xué)生，越來(lái)越自信，文藝匯演時(shí)自編自導(dǎo)自演的小品還榮獲了學(xué)校的“二等獎(jiǎng)”。我很欣慰，孩子終歸是孩子，一時(shí)的迷途再所難免，只要知錯(cuò)了，還是好孩子。

　　如今，歷經(jīng)十個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨，我還是驕傲的站在三尺講臺(tái)上。我可以自豪的說(shuō)：“對(duì)于孩子，我無(wú)愧于自己的良心;對(duì)于工作，我無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——人民教師！”

　　十年樹木，百年樹人！我肩上的擔(dān)子，任重而道遠(yuǎn)！作為一名青年教師，我會(huì)繼續(xù)努力，像一棵青竹，認(rèn)真體會(huì)綠葉的幸福！

　　謝謝大家！

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