下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級·思想品德·期中測試試卷3篇 七年級上冊思想品德第一單元測試卷，供大家品鑒。
七年級·思想品德·期中測試試卷1
公證與律師制度期中測試試卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題l分，共20分）
1．借款人王某與出借人丁某簽訂借款合同，向某做擔保人，并出具了擔保書。丁某不慎將擔保書丟失，只有復(fù)印件一份。于是丁某拿復(fù)印件到公證處申請辦理該復(fù)印件與原文書相符的公證（）A．公證處可以證明復(fù)印件的簽名、印章屬實
B．公證處不能辦理公證證明
C．公證處應(yīng)根據(jù)其申請予以辦理
D．公證處應(yīng)證明復(fù)印件與原文相符
2．核準公證機構(gòu)的負責人的機構(gòu)應(yīng)當是（）A．省級司法行政部門
B．所在地司法行政部門 C．司法部
D．公證協(xié)會
3．我國公民王某持A國法院作出的離婚判決書到我國公證機構(gòu)辦理離婚公證，我國的公證機構(gòu)應(yīng)（）A．不予受理
B．告知由我國外交部進行認證
C．予以受理
D．告知先由我國駐該國使領(lǐng)館認證
4．張某、王某同住一套房間，張某因出國讀書書面授權(quán)委托王某全權(quán)代理其出國期間的房屋及家具的處理。為了以后在辦理房屋及家具處理時，能夠取得他人的信任，張某和王某覺得有必要辦理公證。他們應(yīng)當辦理（）A．委托合同公證
B．委托書公證 C．聲明公證
D．贈與公證
5．公證當事人認為公證處或公證人員有違法亂紀行為的，可根據(jù)公證投訴制度向有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)投訴。下列機關(guān)中，不屬于受訴機關(guān)范圍的是（）A．該公證處的上一級公證處
B．不法行為所發(fā)生的公證處 C．直接主管被投訴人的司法行政機關(guān)
D．公證員協(xié)會
6．遺囑公證應(yīng)由兩名公證人員共同辦理，由其中一名公證員在公證書上署名。特殊情況下由一名公證員辦理時，應(yīng)在場并由其在遺囑和筆錄上簽名的是（）A．見證人
B．助理公證員 C．遺囑繼承人
D．遺囑人的近親屬
7．下列申請中，符合公證申請人條件的是（）A．張某申請將與其弟共有的遺產(chǎn)辦理個人財產(chǎn)公證 B．王某受表弟某丙委托為丙辦理收養(yǎng)公證 C．孫某接受鄰居委托代其辦理房屋買賣公證
D．李某，9周歲，在征得其法定代理人同意后，將個人取得的遺產(chǎn)捐助殘疾人的公證
8．公證處出具提存公證書的時間應(yīng)當是從提存之日起（）A．10日內(nèi)
B．7日內(nèi) C．5日內(nèi)
D．3日內(nèi) 9．律師的直接任務(wù)是（）A．維護法律的正確實施
B．維護社會主義法治 C．維護當事人的合法權(quán)益
D．懲惡揚善，實現(xiàn)社會正義
10．根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，我國律師在執(zhí)業(yè)過程中有多項合法權(quán)利。下列事項中，我國法律沒有明確規(guī)定的是（）A．與犯罪嫌疑人會見、通信的權(quán)利 B．執(zhí)業(yè)活動中人身權(quán)利不受侵犯的權(quán)利 C．要求法官簽發(fā)調(diào)查令的權(quán)利 D．提出新證據(jù)的權(quán)利
11．下列說法中，錯誤的是（）A．律師接受當事人委托后，不得拒絕辯護或代理 B．律師接受當事人委托后，不得擅自轉(zhuǎn)委托他人代理 C．律師不得非法阻止和干預(yù)對方當事人進行的活動 D．律師不得損害其他律師的威信
12．某單位的張某沒有律師執(zhí)業(yè)證書，卻以“律師”名義承辦了一些非訴訟的法律事務(wù)，收取了代理費用。依據(jù)律師法的規(guī)定，對張某冒充律師從事法律服務(wù)的行為（）A．由人民法院追究其民事責任
B．由公安機關(guān)予以行政處罰 C．由司法行政機關(guān)予以行政處罰
D．由其所在單位予以行政處分 13．公訴案件中，律師作為辯護人有權(quán)參與訴訟活動的最早時間是犯罪嫌疑人被偵查機關(guān)（）A．立案偵查之日
B．移送審查起訴之日 C．采取強制措施之日
D．第一次訊問之日 14．律師在刑事二審程序中的辯護（）A．受上訴范圍的限制
B．受抗訴理由的限制
C．受代理權(quán)限的限制
D．不受上訴范圍和抗訴理由的限制
15．某企業(yè)的一件訴訟案件由甲律師事務(wù)所的朱律師與乙律師事務(wù)所的董律師共同代理。在代理活動中，朱和董二人對該案件中一個問題的代理意見不一致。此時，應(yīng)當（）A．雙方分別發(fā)表各自的意見
B．一方放棄代理，由另一方發(fā)表意見 C．將雙方意見報委托人決定
D．發(fā)表相同意見，放棄不一致意見 16．JisCa為外國公民，因一起民事糾紛在中國法院進行訴訟，訴訟過程中，她要求使用其本國語言、文字進行訴訟。律師應(yīng)當告訴她，中國法院（）A．應(yīng)當按照其本國語言文字進行訴訟，尊重其合法權(quán)利 B．會依法駁回其請求，但可以為其提供免費的翻譯
C．應(yīng)當按照其本國語言文字進行訴訟，相關(guān)的費用應(yīng)當由其來承擔 D．會依法駁回其請求，按照中國通用語言、文字進行訴訟 17．資信調(diào)查屬于（）A．非訴訟律師業(yè)務(wù)
B．律師見證 C．律師出具法律意見書
D．法律咨詢
18．訴訟代理人代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，屬于（）A．一般代理
B．特別代理 C．轉(zhuǎn)托代理
D．復(fù)代理
19．根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，人民法院將起訴書副本送達被告人，至遲應(yīng)在開庭
（）A．1日前
B．3日前 C．10日前
D．15日前 20．代理商標法律事務(wù)的律師（）A．可以是任何具有執(zhí)業(yè)資格的律師
B．必須是在司法行政機關(guān)指定的律師工作機構(gòu)中工作的律師
C．必須是在經(jīng)國家商標局指定的律師工作機構(gòu)中工作的，依法取得法定資格的執(zhí)業(yè)律師
D．必須具有10年以上律師執(zhí)業(yè)經(jīng)歷
二、多項選擇題（本大題共l0小題，每小題2分，共20分）
1．根據(jù)法律規(guī)定，申請辦理涉及不動產(chǎn)的委托、聲明、贈與、遺囑的公證時，有權(quán)辦理業(yè)務(wù)的公證機構(gòu)有（）A．不動產(chǎn)所在地公證處
B．當事人住所地公證處 C．當事人經(jīng)常居住地公證處
D．事實發(fā)生地公證處 E．法律行為地公證處
2．下列情形中，受理公證申請的公證處必須終止公證的有（）A．李某提出公證申請后，無法提交房屋產(chǎn)權(quán)證書原件，超過6個月的 B．王某提出公證申請后，公證員發(fā)現(xiàn)其提交的學歷證書不真實的 C．陳某提出遺囑公證申請后，在公證員出證過程中撤回遺囑公證申請的 D．許某提出接受其友委托代理辦理財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓事宜，經(jīng)調(diào)查其無授權(quán)委托書的
E．賁某在辦理出國留學學歷公證過程中，因車禍身亡的
3．債權(quán)人向有管轄權(quán)的人民法院申請強制執(zhí)行的債權(quán)文書應(yīng)符合的條件有（）A．該債權(quán)文書以給付為內(nèi)容
B．該債權(quán)文書載明債務(wù)人愿意接受強制執(zhí)行的承諾 C．債務(wù)人對債權(quán)文書所載明的債權(quán)不履行或者履行不適當 D．該債權(quán)文書沒有錯誤 E．該債權(quán)文書已經(jīng)過公證
4．在我國有權(quán)代行某種公證職能的機關(guān)和人員有（）A．商品檢驗局
B．商標局 C．稅務(wù)局
D．船長 E．考察隊隊長
5．我國行使領(lǐng)事認證權(quán)的機關(guān)有（）A．外交部領(lǐng)事司 B．外國駐華領(lǐng)事館 C．國務(wù)院司法行政機關(guān)
D．外國駐華領(lǐng)事館所在地的省、直轄市、自治區(qū)人民政府的外事辦公室 E．國務(wù)院外事部門
6．關(guān)于律師制度，說法正確的有（）A．律師事務(wù)所實行統(tǒng)一收費的原則，律師個人不得向當事人私自收費 B．生活確實困難，無力承擔律師費用，能夠提供相關(guān)證明的，應(yīng)當酌情減免收費，減免收費應(yīng)當由承辦律師負責決定
C．根據(jù)規(guī)定，禁止在刑事案件、行政訴訟案件中實行風險代理收費 D．我國的律師事務(wù)所實行的是主任負責和律師會議民主管理相結(jié)合的制度 E．個人開業(yè)律師事務(wù)所以其全部資產(chǎn)承擔有限責任
7．律師對在執(zhí)業(yè)活動中知悉的負有保守秘密的義務(wù)的事項有（）A．國家秘密
B．對方律師的情況 C．合議庭組成人員
D．當事人的隱私 E．當事人的商業(yè)秘密
8．王律師作為行政訴訟中的原告代理律師，其觀點中正確的有（）A．由行政機關(guān)委托的組織作出的具體行政行為，委托的行政機關(guān)為被告 B．具體行政行為適用法律有錯誤的，可以請求撤銷具體行政行為，并且可以要求重新作出具體行政行為
C．對確認發(fā)明專利的案件應(yīng)當由中級人民法院管轄
D．如果不服經(jīng)上級行政機關(guān)批準的具體行政行為的，應(yīng)當以上級機關(guān)為被告
E．行政處罰案件中的被害人可以作為第三人參加訴訟
9．律師在偵查階段為犯罪嫌疑人申請取保候?qū)彽那樾斡校ǎ〢．犯罪嫌疑人患有嚴重疾病的 B．拘留后需要逮捕但是證據(jù)不足的 C．正在懷孕或者哺乳自己的嬰兒的D．涉嫌情節(jié)較輕，可能判處管制、拘役的 E．拘留、逮捕超過羈押期限的
10．法律援助對象的案由包括（）A．請求發(fā)給撫恤金、救濟金的事項 B．未成年人、老年人追索侵權(quán)賠償?shù)氖马?C．請求給付贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、扶養(yǎng)費的案件
D．被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的刑事案件 E．請求國家賠償?shù)脑V訟案件
三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
1．公證書復(fù)查程序： 2．具有法律意義文書公證： 3．偵查階段律師法律幫助： 4．律師擔任企業(yè)法律顧問：
四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
1．簡述律師見證的特點。
2．簡述辯護律師在起訴階段進行調(diào)查取證時應(yīng)注意的事項。3．簡述涉港澳臺公證與涉外公證的不同。
五、論述題（本大題10分）
試述仲裁裁決作出后代理律師為維護當事人利益依法可以采取的法律措施。
六、案例分析題（本大題共3小題，1、2題每小題5分，3題10分，共20分）
1．案例：
原告魏某起訴被告電子集團公司返還300萬元人民幣投資。原告系被告前法定代表人吳某(已故)之妻，被告系在A公司基礎(chǔ)之上兼并其他企業(yè)之后組建的集團公司。A公司系集體企業(yè)，其注冊資金及啟動資金系從B公司所借。吳某原系B公司職工，曾經(jīng)承包過B公司的三產(chǎn)企業(yè)，但B公司一直沒有兌現(xiàn)吳某的承包所得。經(jīng)過多次協(xié)商，B公司同意A公司的借款視為終結(jié)，由A公司自行解決吳某原在B公司的承包所得問題。吳某據(jù)此認為A公司從B公司的全部借款應(yīng)為其原在B公司的承包所得，歸其個人所有。經(jīng)過查證，A公司確實曾經(jīng)數(shù)次從B公司借款共計300萬元人民幣。此事尚未解決，吳某便因交通事故死亡。繼任領(lǐng)導(dǎo)認為A公司與吳某不存在財產(chǎn)關(guān)系，沒有返還義務(wù)。
請以被告律師身份，針對原告的訴訟請求，列出答辯要點。2．案例：
日月房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司長期從事商品房開發(fā)業(yè)務(wù)，在2006年年初該公司通過協(xié)議方式獲得S地塊的國有土地使用權(quán)。該公司與政府土地管理部門簽訂了土地使用
權(quán)出讓合同后，為了證明出．讓合同的真實性與合法性，向當?shù)毓C機構(gòu)遞交了公證申請。
問：作為該公證機構(gòu)的公證員，在承辦此項業(yè)務(wù)時應(yīng)當注意哪些問題? 3．案例：
孫甲到公證處聲稱：“我和孫乙是同父異母的姐弟關(guān)系，我弟弟在10個月前死亡，并且喪事全是我料理的。他留有存款2萬元，請幫我辦理繼承權(quán)公證?！迸阃瑢O甲一起來的居委會干部證實了該情況。經(jīng)查，孫乙是其父之妾王某所生，孫乙3歲時生母死亡，由其父和陳某(其父之妻)共同撫養(yǎng)并供其上學直至工作。其父于1986年死亡，陳某仍然健在，居住在S城市。孫乙生前未婚，也沒有其他親屬。
問：如果你是本案的公證員，如何辦理此項公證？
七年級·思想品德·期中測試試卷2
七年級生物期中測試試卷分析
上一周全校進行了期中考試，生物成績不是太理想，當然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，以期望在今后的工作中取得更好地成績！我就本次期中考試試題作以下分析。
一、整體分析：
這次期中考試，生物試卷滿分100分，考試時間60分鐘。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗識圖的能力。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結(jié)合。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。本次考試，其中七（1）班及格率為14％，平均分為52分，七（2）班及格率為％，平均分為分，七(3)班及格率為％，平均分為53分，七（4）班5及格率為％，平均分為54分，七（5）班及格率為14％，平均分為56分。七（6）班平均分為49分。
二、學生答題情況：
1.選擇題共20個，共占50分，實得分為37分，得分率為%。錯誤較多的有：4小題、5小題、6小題、13小題、19小題、20小題，主要是動植物細胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強，學生掌握情況不好。而生物特征本章的內(nèi)容學生掌握良好，得分率達65%。
2．非選擇題共50分，21——26題，第1道題為判斷題（10分），這道題考查的是基本概念的理解，實得分為7分，得分率為％；第2道題為填空題（4分），主要考查的是顯微鏡結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，實得分為3分，學生得分率只有%；第26道題是實驗題主要考查的是實驗操作這道題得分率較低，達到60%。
三、反思及措施
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學生的一些普遍問題，比如學生回答問題的語言表達不準確，敘述不清，詞不達意等，當然這和學生的年齡小有關(guān)，但我們老師必須在以后要加強對學生這方面的訓練，不能認為這只是語文老師的事；再如，對做過的熟題學生也沒做好，這說明我在前面評講練習的時候沒有把握好學生的掌握情況，或者說忽略了學生的掌握、鞏固情況，有時只對對答案，有時只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學生自己講評，老師點撥。另外，我還要在今后注重對學生掌握情況的落實，不能滿足于我講過了、強調(diào)過了，忽略了學生。所以在今后我要從以下幾點做起：
1、要重視基礎(chǔ)知識的教學，對重要的生物知識加強理解。
2、在教學中應(yīng)對學生加強生物學專業(yè)術(shù)語的要求。
3、加強生物知識與實際生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
4、多訓練多做題，培養(yǎng)學生認真審題的能力和提高理解題意的能力。
七年級·思想品德·期中測試試卷3
七年級英語期中測試試卷分析
一、試卷總體印象
本試卷以考查學生綜合語言運用能力為目標，主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學生在具體的語境中，進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力。主客觀題型相結(jié)合，內(nèi)容豐富，試題簡單，試卷主要覆蓋了5個單元內(nèi)容（Unit 1—Unit5階段所學的基本語言知識點語法各項目）其中又重點考查了語音知識，知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價理念。
二、各項試題評析
現(xiàn)就本班學生七（2）班為例，簡要分析各試題情況：
1.聽力。據(jù)有些同學反應(yīng)，在小學時他們大多靠老師讀聽力，所以對錄音機很不適應(yīng)，雖然經(jīng)過兩個月的訓練，但效果仍不是太理想。全班59人，聽力滿分的沒有，最高16分（滿分20分）。其中第14題和第15題錯的尤為多，在第14題中，大多同學father和mother分布清楚。
2.單項選擇。本題最高分是14分（滿分15分）。大多問題出在第12題和第14題。其中第14題是考第三人稱做主語句中含實意動詞的否定句，同學們掌握的不熟。
3.完形填空。本題其實不是太難，可拿滿分的依舊很少，僅有3人。多數(shù)同學錯在第1和第2兩題上，說明他們對人稱代詞和物主代詞的用法還沒搞清，在下面的教學中我會重視這點。
4.閱讀理解。平時我要求學生做閱讀理解時，都要求學生帶著問題讀文章然后把相關(guān)的句子畫出來。本次考試，有些同學照做了，可拿滿分的也只有2人。多數(shù)同學第二篇文章有困難，尤其是第9題，錯誤極多。這說明學生的綜合運用能力和推理能力很差，因此，在今后的教學中，我要加強訓練。
5.單詞拼寫。本題中每一小題平時都重點強調(diào)過，可仍有錯誤，主要集中在第3題和第5小題上，第5小題，很多同學不會舉一反三，受平時影響填“sound”。
6.動詞填空。通過本小題我發(fā)現(xiàn)本班同學對一般現(xiàn)在時掌握的還不夠熟練，尤其是它的一般疑問句形式，“do”和“does”亂用，后面動詞不還原大有人在。
7.作文。由于類似的作文平時寫得不多，所以大多數(shù)學生都寫得不是很好，不能注意到用第三人稱單數(shù)，這也是我覺得前段時間教學不太成功的地方。
三、存在問題：
1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢。如：字母書寫不規(guī)范，字跡潦草；不會正確使用標點；不理解句子的概念，句子中第一個單詞首字母不大寫，主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位。
2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。句子翻譯，書面表達得分都不高。特別是閱讀理解，很多同學不理解句子的含義，以至于無法進行作答，純粹是瞎蒙。
四、教學建議
1、做好銜接，打好基礎(chǔ)。
盡管從小學三年級就已開設(shè)英語課程，但由于種種因素，學生小學畢業(yè)后的英語水平參差不齊，與中學英語教學有脫節(jié)現(xiàn)象，所以，在教學過程中，教師可利用開學初的一段時間進行全面復(fù)習，集中學習字母，語音，為學生進一步學好英語打下牢固基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。
興趣是學習的保證。七年級學生對英語具有強烈的新鮮感，教師應(yīng)抓住這一有利因素。另外，還應(yīng)要求學生上課認真聽講，書寫工整，作業(yè)保質(zhì)保量按時完成，養(yǎng)成課前預(yù)習，課堂互動，作業(yè)批后訂正，試卷考后查漏補缺等學習習慣。
3、培養(yǎng)學生記憶能力，突破詞匯量這一難關(guān)。
詞匯量是學習語言的障礙之一，新課程特點之一就是詞匯量大。教師可以向?qū)W生介紹一些單詞記憶的方法：讀音記憶法，同義詞歸納記憶法，反義詞歸類記憶法，詞類歸類記憶法，前綴后綴記憶法等，但是這些方法一定要適應(yīng)學生。
4、注重基礎(chǔ)知識的落實
加大當堂訓練的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落實作為工作的重點來抓。課后還要加大讀、背、寫的訓練。
5、面向全體學生，防止兩極分化。
教學要面向全體學生，特別關(guān)注學困生。在教學過程中，從備課、課堂提問及作業(yè)設(shè)置，應(yīng)該有層次，避免一刀切。多種方法，多種手段實施教學，使各類學生都能學有所獲，都能獲得成功。
總之，教師應(yīng)結(jié)合教學實際，形成一套比較完善的評價手段，保持學生學習的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從而促進學生健康全面的發(fā)展，為學生的終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。
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