讀書成果展示活動開幕詞3篇(有關(guān)讀書活動的開幕詞)

時間：2022-10-23 21:37:54 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書成果展示活動開幕詞3篇(有關(guān)讀書活動的開幕詞)，供大家賞析。

讀書成果展示活動開幕詞1

　　一、活動目的

　　通過對讀書節(jié)活動的總結(jié)和回顧，表彰在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的“書香班級”，“書香家庭”“書香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書的興趣；營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，展示學(xué)生們閱讀與實踐的成果，推動幸福街小學(xué)書香校園文化建設(shè)的進(jìn)程，彰顯我校的辦學(xué)特色，特制訂本活動方案。

　　二、主題：“書香潤澤校園

　　閱讀伴我成長”

　　三、時間：2018年6月13日下午

　　四、地點：學(xué)校

　　五、參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請家長、學(xué)校全體師生

　　六、工作人員安排 1.活動策劃組織：校領(lǐng)導(dǎo) 2.活動總解說：張世明

　　3展演場地負(fù)責(zé)人：李文英、孫守軍、會場主持人：李一帆

　　會場紀(jì)律巡查：張清河、王建平

　　表彰家長接待：張麗會場布置：郭軍展板負(fù)責(zé)人：孫守軍

　　4、展室

（一）負(fù)責(zé)人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術(shù)組

　　5、展室二負(fù)責(zé)人：范建春、盧燕欣

　　6、學(xué)生誦讀展示：班主任、年級組長 7.獎品獎項準(zhǔn)備：劉靜、常曉紅、張慧敏 8.音響：郭軍、李新民 9.照相：張慧敏、常曉紅

　　10、信息報道：各區(qū)域負(fù)責(zé)人

　　10.展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學(xué)樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會場

　　班級學(xué)生吟誦、讀書成果展室

（一）、學(xué)生書畫現(xiàn)

　　場展示

（二）七、具體活動策劃：

　　1、歡迎來賓，參觀柳林展板區(qū)。

　　2.李文英宣讀本屆讀書成果展示暨表彰活動安排

　　3、欣賞大型表演節(jié)目《國學(xué)禮贊》

　　4、參觀讀書成果展室

（一）、學(xué)生書畫現(xiàn)場展示

（二）5、欣賞班級學(xué)生古詩文與國學(xué)吟誦

　　6、首屆讀書表彰活動開始。

　　八、總結(jié)表彰

　　1.年級讀書成果吟誦展示：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級

　　2.表彰“讀書小明星”（每班2名，共計44名）“書香班級”6個班（每年級評比一個班）“書香家庭”（每班2名，六年級不參評，共計36位）

　　3、校長總結(jié)本屆讀書節(jié)活動的開展情況。

　　九、注意事項

　　1.會前熱場：學(xué)生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜

　　參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆

　　家長接待與組織：張清河、張麗、2.紀(jì)律強調(diào)與巡查：德育處

　　3.頒獎環(huán)節(jié)學(xué)生的組織：年級組長、班主任

讀書成果展示活動開幕詞2

　　讀書活動成果展示解說詞

　　讀書活動成果展示解說詞學(xué)生解說：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，早上好！

　　如今發(fā)展一日千里，知識更新步伐日益加快。當(dāng)前，隨著電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及，讀書開始受到影響，有的人一年不看一本書，不進(jìn)一次圖書館、新華書店，不少孩子為應(yīng)付考試而讀書，幾乎沒有什么課外閱讀。知識面狹窄、思維不靈活、視野不開闊，與素質(zhì)教育的要求相背離。哲人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。

　　本著以上宗旨，結(jié)合新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們于2011年秋季有目的、有計劃、有組織地開展了系列讀書活動。

　　解說一（總）：根據(jù)學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)生的成長構(gòu)建一個理想的經(jīng)典文化環(huán)境，創(chuàng)建書香校園，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。特地在全校開展以“誦讀經(jīng)典，品味書香，快樂成長”為主題的讀書活動。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園，師生在活動中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果。

　　地點1：三樓農(nóng)遠(yuǎn)室

　　1我校讀書活動開展的大體概況，領(lǐng)導(dǎo)重視、支持師生參與等，2現(xiàn)場材料的有順序介紹，說明各項活動組織開展情況

　　解說之二（動態(tài)）：

　　1.在讀書活動期間，我們閱讀考核，促進(jìn)師生共同閱讀。

　　一年來，我們圍繞“古詩古韻”古詩文和經(jīng)典誦讀考核活動為起點，科學(xué)規(guī)劃讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀、課活、閱讀課、家庭學(xué)習(xí)等時間段廣泛開展讀書活動，學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé)，采取隨機、定期檢查，強化監(jiān)督管理。各班級根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制訂實施自己班級的讀書計劃，不間斷地組織學(xué)生背誦考核。2.實施“親子閱讀”工程。

　　向?qū)W生家長發(fā)出倡議，為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購買一些健康有益的課外讀物和報刊，建立與家長溝通交流渠道，盡量爭取家長能與孩子一起讀書，能及時對孩子讀書情況進(jìn)行督查、反饋。3.教師讀書活動系列“六個一”活動。

　　與學(xué)生通讀一本書，讀一部教育名著，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思，向別人推薦一本好書，每月撰寫一份教育故事，上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課。舉行書香校園、書香班級、書香教師等評選。

　　4.每個班級還舉行了“圖書漂流”活動

　　由語文教研組長負(fù)責(zé)，要求每班確定“漂流”書目，語文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對必讀書籍進(jìn)行閱讀情況考查。例如詞句摘抄、讀書筆記等。

　　地點2：圖書閱覽室

　　學(xué)校圖書閱覽室，整體介紹圖書室目前狀況，圖書量、圖書種類、質(zhì)量等，管理、開放？如何使用，怎么管理規(guī)定等。瞧，這是我們的一節(jié)閱讀課，邊讀，邊記錄寫摘抄、體會等。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，科學(xué)民主的管理機制有力地推動著讀書活動的全面展開。學(xué)校全天開放圖書室，充實師生讀物，規(guī)范借閱制度。逐步實現(xiàn)“在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長”！地點3：樓道文化簡介

　　三樓：東-----校園人文歷史知識，中----校園天文知識普及西----校園地理知識普及

　　二樓和一樓樓梯：《少年中國說》和《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典教育

　　二樓：從東到西，跟隨歷史的變遷，展示中華民族的發(fā)展史，和強國夢！

　　一樓：安全知識教育，涉及交通、消防、水電等等地點4：某兩個班級（班級讀書簡介，或班級文化建設(shè)匯報。簡短精悍）

　　1、班級圖書角的管理（圖書來源，如捐贈、好書換著看；具體借閱情況，日常維護(hù)等）

　　2、班級文化建設(shè)的管理（黑板報、宣傳欄，如何出，怎么出，誰來完成，學(xué)校是否評估量化，等等）

　　自從開展讀書活動以來，各班組建圖書角，做到了有機保障、資源共享。學(xué)校要求老師每天讀書時間不少于1小時，學(xué)生不少于40分鐘，每周進(jìn)行經(jīng)典誦讀背誦檢查評比活動，定期舉行班級讀書小報評比、黑板報評比等，加強班級文化建設(shè)，凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，逐步形成了校長、教師、學(xué)生、家長四位一體的讀書模式，共同創(chuàng)建“書香班級”、“書香家庭”。在具體的讀書活動中我們班重點突出保證時間、豐富讀物、擴大讀量、交流心得四個方面，促使感恩、識字記憶能力、心境、表達(dá)、道德等素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生個性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，也為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育起著積極的推動作用。解說之三（靜態(tài)）：

　　為了更好的營造“書香班級”氛圍。學(xué)校根據(jù)老師的意見為每個班級更換了新的圖書角，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。在師生的共同努力下，制訂讀書計劃，充實班級圖書角，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作，開展“捐兩本、看百本”“好書換著看”活動，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

　　而且，讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項目。根據(jù)不同年級特點，可以讀讀背背、讀讀寫寫，根據(jù)實際情況確定。

　　每個班級在師生共同努力下，豐富班級文化長廊，讓學(xué)生時時處處體味“書香校園”、“書香班級”的氛圍。

　　地點4：樓道文化簡介

　　地點5：校園內(nèi)各宣傳欄、展示板等。（注意可以把宣傳標(biāo)語放進(jìn)解說詞中）教學(xué)樓南，兩個宣傳欄是我校的月閱報專欄。就各個展示板簡單介紹內(nèi)容：

　　解說之四（生成果）：在讀書節(jié)活動期間，學(xué)生取得了豐碩的讀書成果，包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會，一筆一劃的練字，充滿創(chuàng)意、色彩斑斕、內(nèi)容充實的讀書手抄報，每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎狀。

　　解說之五（師成果）：

“學(xué)高為師”，在這次活動期間老師們積極讀書，也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字，一篇篇見證教師成長的讀書反思，一堂堂徜徉書海的閱讀課堂，一張張見證成果的獲獎證書。

　　地點6：籃球場主席臺解說之六（總）：

　　孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書時學(xué)生別無選擇的成長方式，是構(gòu)建和諧校園的基石。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，努力使讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程?！罢b讀經(jīng)典文化，傳承中華文明”，接下來，有請各位領(lǐng)導(dǎo)

　　觀看節(jié)目：請各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報演出。