下面是范文網(wǎng)小編分享的16最后3篇，供大家賞析。
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教案設(shè)計(jì)
《最后一分鐘》
吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校
姓名： 何森
通訊地址：甘肅省隴南市蒿林九年制校
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教案設(shè)計(jì)
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最后一分鐘》讀后感
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門(mén)前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛(ài)國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀！
當(dāng)我看見(jiàn)，虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱?！白詈笠环昼?，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，我們中國(guó)人民也站得更直了！
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無(wú)能，我們已日漸落后，當(dāng)我們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無(wú)奈之下，割讓了香港、澳門(mén)等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開(kāi)放的春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，我們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來(lái)。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來(lái)侵略中國(guó)？“落后就要挨打”，只有國(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說(shuō)，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來(lái)努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來(lái)的騰飛還要靠我們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開(kāi)歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無(wú)限的未來(lái)時(shí)間，要靠我們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。
我們永遠(yuǎn)不能忘記，清朝政府簽下的一個(gè)又一個(gè)不平等的條約，使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊；我們永遠(yuǎn)不能忘記，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫；我們永遠(yuǎn)不能忘記，１９３１年９月１８日震驚中外的“九一八”事變，使３０００多名萬(wàn)東北三省的父老成了亡國(guó)奴；我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年7月7日日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，使中國(guó)人民進(jìn)入了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)；
我們永遠(yuǎn)不能忘記，1937年12月13日，日本法西斯對(duì)我國(guó)手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺……
為了重整河山，多少志士仁人、革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概，以頑強(qiáng)不屈的精神打敗了帝國(guó)主義侵略者。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難。我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命。我們不甘心落后于前人，要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們的不怕困難的精神。
從七七事變開(kāi)始，中國(guó)一直處于風(fēng)雨飄搖之中，中國(guó)人民一直在戰(zhàn)火中苦苦掙扎。如今，中國(guó)已走出了血雨腥風(fēng)的陰霾，華夏大地處處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。我們現(xiàn)在的豐衣足食又是靠什么換來(lái)的呢？是用革命英雄的生命與血淚換來(lái)的，是用中國(guó)人民的雙手和汗水換來(lái)的。今昔對(duì)比，我們?cè)跄懿桓袊@呢？不要忘記我們中國(guó)曾有過(guò)的一段屈辱，不要忘了我們肩挑著振興中華的重任。
我們要更加珍惜這來(lái)之不易的和平，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。中國(guó)的命運(yùn)掌握在所有中國(guó)人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大?！安煌鼑?guó)恥，振興中華！”讓這句話永遠(yuǎn)記在我們的心里，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
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24.《最后一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
１、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字。２、有感情地朗讀課文。
３、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：
理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，通過(guò)朗讀詩(shī)歌激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn) ： 結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情強(qiáng)烈的詩(shī)句。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集香港及香港回歸的資料、多媒體課件 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)入新課
1、出示課題，板書(shū)課題。
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第24課——《最后一分鐘》。（板書(shū)課題）齊讀課題。
2、三年級(jí)我們學(xué)過(guò)一篇課文——《東方之珠》。那誰(shuí)能簡(jiǎn)單介紹一下你印象中的香港？
3、你們眼中的香港是如此繁榮，它是祖國(guó)的驕傲。但你可知道，172年前，這顆璀璨的明珠卻曾落入英國(guó)強(qiáng)盜之手。直到1997年7月1日，才重回祖國(guó)懷抱。這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)歌──《最后一分鐘》，重溫香港回歸那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，注意字音，把課文讀通順。思考：這首詩(shī)每節(jié)都寫(xiě)了什么？
2、首先我們來(lái)檢查昨天的預(yù)習(xí)情況，誰(shuí)來(lái)認(rèn)讀生字詞。（指名讀）（齊讀，每個(gè)詞讀兩遍）
3、同學(xué)們預(yù)習(xí)課文完成得很好！接下來(lái)讓我們回到課文中來(lái)。這首詩(shī)每一節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（指名概括）
4、香港回歸最后一分鐘時(shí)的情形是怎樣的呢？讓我們跟隨這段視頻，重溫那激動(dòng)人心的時(shí)刻?。ǘ嗝襟w播放香港政權(quán)交接儀式視頻）看完這最后一分鐘，你心情如何？（預(yù)設(shè)：激動(dòng)自豪（板書(shū)））
三、再讀課文，感悟體會(huì)
（一）學(xué)習(xí)第三節(jié)，體會(huì)屈辱與不易
1、你為什么會(huì)這么激動(dòng)，自豪？ 預(yù)設(shè)：
A：“香港終于回來(lái)了”
（1）我從你的回答中，聽(tīng)出了香港回歸真不容易！誰(shuí)能介紹一下香港回歸的艱難歷程？（指名介紹）
（課件出示談判場(chǎng)面）老師了解到：中英兩國(guó)政府早在1974年就對(duì)香港問(wèn)題進(jìn)行過(guò)接觸。而僅從1983年到1984年，中英雙方就進(jìn)行了22輪艱苦的談判。最后終于在1984年12月簽署了《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》。
（2）經(jīng)歷了這么多輪談判，在外漂泊多年的游子終于有了歸期?？梢哉f(shuō)，香港是帶著滿(mǎn)身風(fēng)雨踏上歸程的！這讓潘老師想到了第一節(jié)中的一個(gè)四字詞——風(fēng)雨歸程。（板書(shū)：風(fēng)雨歸程）
B：“洗刷了恥辱”
過(guò)渡：A到B：這真是回歸不易?。∠愀塾质窃酰?）詩(shī)中哪一節(jié)寫(xiě)了我國(guó)的屈辱歷史。樣離開(kāi)祖國(guó)的呢？（2）仔細(xì)讀一讀這一節(jié)，你讀懂了什么？ B到A：這樣的恥辱成了中國(guó)人的一塊（3）除此之外，你還知道哪些有關(guān)香港的屈辱歷史？ 心??！只有香港重回祖國(guó)（4）知道了香港被割占的屈辱歷史，請(qǐng)你們思考一下： 懷抱我們才真正洗刷了當(dāng) 香港明明是我們的，為什么會(huì)被英國(guó)強(qiáng)占呢？ 年的恥辱！那香港回歸是
預(yù)設(shè)： 不是順利呢？誰(shuí)能介紹一 ①“兩次‘鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)’，清政府都戰(zhàn)敗了?！?香港回歸的經(jīng)過(guò)？ 那清政府為什么會(huì)不斷戰(zhàn)敗呢？（弱?。┦前?，正是因?yàn)榍宄瘒?guó)力衰微，才不得不割讓香港。因?yàn)椤奥浜缶鸵ご颉保?/p>
2、我們?cè)?jīng)這么屈辱的失去了香港，后來(lái)要回它時(shí)又是那么的艱辛！回想那段歷史，你有什么感受？（沉重）帶著沉重心情，你來(lái)讀一讀第三節(jié)。（指名讀）
4、聽(tīng)了你的朗讀，潘老師也想讀一讀?。◣熍錁?lè)讀）
5、多么沉重的歷史呀！帶著你們的感受，我們一起讀第三節(jié)。（配樂(lè)齊讀）
（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)，體會(huì)激動(dòng)與自豪
過(guò)渡：這樣的沉重！這樣的屈辱！但在這最后一分鐘，所有的恥辱通通被洗刷干凈！最后一分鐘是什么呢？（指名讀第二節(jié)）
1、讀了這一節(jié)，你體會(huì)到什么？從哪里體會(huì)到的？帶著你的體會(huì)讀這句話！
2、這一節(jié)里還有沒(méi)有不理解的地方？ 預(yù)設(shè)： A：“脊梁”
（1）誰(shuí)能幫他解釋一下？
回答錯(cuò)誤：這里的破折號(hào)是什么用法？（解釋說(shuō)明）也就是說(shuō)旗桿和中國(guó)人的脊梁一樣是筆直的。中國(guó)人從此揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰板，就像那筆直的旗桿； 回答正確：中國(guó)人從此揚(yáng)眉吐氣，挺直了腰板，就像那筆直的旗桿； B：“展開(kāi)的”
（1）誰(shuí)能幫他解釋一下？
回答錯(cuò)誤：展開(kāi)是什么意思？（舒展）也就是說(shuō)香港回歸祖國(guó)，香港人不再做英國(guó)的二等公民，從此揚(yáng)眉吐氣，神清氣爽；
回答正確：也就是說(shuō)香港回歸祖國(guó)，香港人不再做英國(guó)的二等公民，從此揚(yáng)眉吐氣，神清氣爽； C：“萬(wàn)眾歡騰”（1）誰(shuí)能幫他解釋一下？
回答錯(cuò)誤：萬(wàn)眾歡騰和寂靜分別是什么樣的情形？人們?yōu)槭裁磿?huì)有截然不同的反應(yīng)呢？
回答正確：所以說(shuō)不論是“萬(wàn)眾歡騰”也好，是“寂靜”也好，還是滿(mǎn)臉“淚水”也好，都是因?yàn)榇蠹以谶@一刻非常激動(dòng)自豪，情難自禁。
3、這樣璀璨的明珠，這樣富饒的港島，曾經(jīng)是英國(guó)的囊中物，口中食。英國(guó)為什么會(huì)把它還給我們呢？ 預(yù)設(shè)：
A：“1898年中英簽訂的《展拓香港界址專(zhuān)條》規(guī)定租期99年，1997年到期了?！保?）這是一個(gè)原因。不過(guò)，不是主要原因?；叵胍幌?，我們?yōu)槭裁磿?huì)失去香港？（2）是呀，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，清朝國(guó)力衰微，列強(qiáng)迫使清政府簽訂了一系列的不平等條約，我國(guó)的國(guó)土和主權(quán)不斷淪喪。那么今天我們?yōu)槭裁茨苁栈卦?jīng)因?yàn)閲?guó)力衰微而失去的土地呢？
4、讓我們帶著對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的自豪感，用熱烈歡騰的語(yǔ)氣輪讀這一節(jié)，我讀一次“最后一分鐘”，你們讀一句是什么。（輪讀）
（三）學(xué)習(xí)第四節(jié)，體會(huì)歡欣與祝福
過(guò)渡：最后一分鐘是萬(wàn)眾歡騰的時(shí)刻，因?yàn)檫@一刻所有中國(guó)人終于洗刷了一百多年來(lái)始終縈繞不去的恥辱，挺直了曾經(jīng)被沉重歷史壓彎了的脊梁，更因?yàn)椤按丝?，是午夜，又是清晨，”這最后一分鐘過(guò)后，香港將迎來(lái)一個(gè)嶄新的、更加璀璨的明天。
1、香港的明天將是怎樣的呢？找出相關(guān)詩(shī)句讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)？
2、是?。「畈艜?huì)葉茂，國(guó)富才能民強(qiáng)。不斷發(fā)展富強(qiáng)的中國(guó)不僅有能力收回香港，更有能力建設(shè)好香港，讓香港這棵生長(zhǎng)在東海之濱的美麗紫荊樹(shù)花繁葉茂，碩果滿(mǎn)枝！
3、讓我們帶著對(duì)香港和祖國(guó)的美好祝福，再次齊讀這首詩(shī)。(配樂(lè)讀)
四、總結(jié)全文，拓展升華 方案一：
1、學(xué)完這首詩(shī)，你讀懂了什么？
2、你還想到了什么？ 方案二：
從你們的朗讀中，我聽(tīng)到了激動(dòng)自豪、沉重屈辱和美好祝愿！你們真會(huì)讀書(shū)！下課！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24* 最后一分鐘 風(fēng)雨歸程
激動(dòng)自豪
美好祝福
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