學(xué)案導(dǎo)學(xué)3篇(導(dǎo)學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案)

時(shí)間：2022-10-14 12:50:43 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)案導(dǎo)學(xué)3篇(導(dǎo)學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案)，歡迎參閱。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)1

　　謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)親情的真誠(chéng)、溫暖、珍貴。

　　2、謳歌親情，學(xué)習(xí)把文章寫得充實(shí)。重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何把文章寫得充實(shí)。教學(xué)輔助：多媒體設(shè)備教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課（通過音樂《世上只有媽媽好》引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。）

　　二、走進(jìn)親情

　　通過圖片感知親情是什么？讓學(xué)生用一句比喻句來描述一下自己對(duì)親情的理解。

　　三、營(yíng)造情境，說親情。（通過兩個(gè)視頻來說說自己對(duì)親情的認(rèn)識(shí)，以及講述發(fā)生在自己身邊的親情故事。

　　四、解讀文本，析親情。

　　江城子

　　蘇軾

　　十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。

　　小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。家有老嫗（yù），嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余（予）曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕ⅲ▃ǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。

——?dú)w有光《項(xiàng)脊軒志》

　　生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！蠲堋蛾惽楸怼?/p>

　　吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾，止一歲，請(qǐng)歸取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿；誠(chéng)知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也！

　　嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)于共居，歿不得撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴

——韓愈《祭十二郎文》

　　我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

　　我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

——朱自清《背影》 49

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學(xué)案導(dǎo)學(xué)2

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱

　　1、法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

　　2、如何保護(hù)未成年人？（問題。

　　4、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過程：

　　1、案例分析：某校15歲的初中學(xué)生小強(qiáng)，父母在外打工，平時(shí)對(duì)孩子不管不問，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)犯了錯(cuò)誤就是毒打。因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)，小強(qiáng)在學(xué)校經(jīng)常被罰站。他逐漸厭學(xué)，和社會(huì)上的不良青年混在一起，經(jīng)常打游戲機(jī)、上網(wǎng)，進(jìn)入錄像廳而夜不歸宿。為籌打游戲機(jī)的錢而實(shí)施搶劫，被兩部專門法律，一個(gè)法律體系，五大保護(hù)。）

　　3、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)的含義，地位，存在的公安機(jī)關(guān)抓獲。人民法院公開審理了此案，決定依法對(duì)其嚴(yán)懲，判處小強(qiáng)有期徒刑十五年。案例中的行為中有五處不當(dāng)或不合法之處。請(qǐng)你指出并簡(jiǎn)要說明理由。

　　2、小練習(xí)：結(jié)合家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)的具體法律規(guī)定判斷下列分別屬于什么保護(hù)？① 盱眙縣圖書館、紀(jì)念館對(duì)未成年人免費(fèi)開放。②淮安市政府成立留守兒童之家，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。③國(guó)家鼓勵(lì)電視臺(tái)、作家多提供或創(chuàng)作有利于未成年人健康成長(zhǎng)的作品 ④小華的父母已經(jīng)辦了離婚手續(xù)，但協(xié)議等小華成年后再分手。⑤禁止向未成年人出售煙酒，任何人不得在教室、寢室等未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。⑥學(xué)校對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視⑦公安機(jī)關(guān)采取有力措施依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，對(duì)三無車輛進(jìn)行集中整治。⑧學(xué)校制定應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、泥石流等突發(fā)事件的預(yù)案，演練⑨未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院起訴，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理 ⑩公安機(jī)關(guān)詢問未成年犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)通知其監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)（11）、14歲以上未滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16歲以上，未滿18歲的未成年人犯罪，一般也不公開審理。直擊中考：

　　1、為了加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，我國(guó)先后頒布了兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，2004年又出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：? 我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是哪兩部？? 國(guó)家和社會(huì)為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)注？? 在現(xiàn)實(shí)生活中，你最需要得到的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容是什么？為什么？、未成年人的定義是什么？103凡未滿18周歲的中國(guó)公民都是未成年人。

　　2、為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？103（1）未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　3、專門保護(hù)未成年人的法律有哪兩部？103《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

　　4、未成年人保護(hù)法為保護(hù)未成年人設(shè)置了哪四道防線？103家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)

　　5、家庭保護(hù)的要求是什么？家庭保護(hù)有何作用？104（1）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。要以健康。。見相關(guān)鏈接（2）家庭式我們成長(zhǎng)的搖籃。家庭保護(hù)能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。

　　6、學(xué)校保護(hù)的要求是什么？學(xué)校保護(hù)涉及哪些內(nèi)容？104（1）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

　　7、社會(huì)保護(hù)的要求是什么？社會(huì)保護(hù)包括哪些方面的內(nèi)容？106（1）要求：全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（2）社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。

　　8、司法保護(hù)的要求是什么？司法保護(hù)涉及哪些方面的內(nèi)容？106

（1）司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。）設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯

　　罪未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。第二框善用法律保護(hù)自己1.維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是什么？p108法律2.我們可以通過哪

　　兩種有效手段維護(hù)權(quán)益？（具體見課本P110—111）（1）非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。我們可以向政府有關(guān)部門反映問題，尋求幫助以解決問題。（2）訴訟手段訴訟時(shí)維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

　　3、訴訟可分為哪三種類型？（具體見課本P111—112）刑事訴訟民事訴訟行政訴訟

　　4、為什么要依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭(zhēng)？p113（1）我們自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，社會(huì)的穩(wěn)定。（2）違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

　　5、我們應(yīng)如何善于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)？p113（涉及的題型：某人遭遇歹徒不法侵害成功自救或獲救給我們的啟示？）（1）我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。（2）面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110報(bào)警電話等都是行之有效的好方法。

　　6、我們可以向哪些機(jī)構(gòu)尋求幫助，以解決問題，維護(hù)合法權(quán)益？p108——109法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、有關(guān)主管機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和群眾組織（如消費(fèi)者協(xié)會(huì)、居民委員會(huì)等）、人民調(diào)解委員會(huì)、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)和勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)等。

　　二、識(shí)記重點(diǎn)1 周歲的公民都是未成年人。2.專門保護(hù)未成年人的法律是《》和《》。3.在未成年人保護(hù)法中，對(duì)保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)和保護(hù)做出了明確規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線。所以，我們的合法權(quán)益受侵害時(shí)，可以積極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，要加強(qiáng)自我保護(hù)，善于用保護(hù)

　　自己。

　　4、維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是。

　　5、我們可以通過和有效手段維護(hù)權(quán)益。

　　6、訴訟可分為、、。

　　7、同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民。

　　8、我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要，又要。

　　三、過關(guān)訓(xùn)練提升能力(一)單項(xiàng)選擇題1．初二學(xué)生小梅，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。他的爸爸認(rèn)定女兒將來不會(huì)有大出息，就決定讓其退學(xué)，到自家的飯館里幫忙。對(duì)小梅爸爸的行為，下列看法正確的是（）A只要女兒同意，別人無權(quán)干涉B 觸犯了刑法，是犯罪行為C 違反了未成年人保護(hù)法，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任D 作為小梅的法定監(jiān)護(hù)人，讓小梅退學(xué)是他的權(quán)利2．很多學(xué)校在考試后經(jīng)常將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行由高到低排名，并將其公開，這樣的做法：（）A不對(duì)，違背了學(xué)校保護(hù)的規(guī)定B對(duì)的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育C不對(duì)，侵犯了學(xué)生的隱私D對(duì)的，符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定3．國(guó)家規(guī)定煙草零售柜臺(tái)必須有“禁止中小學(xué)生吸煙，不向未成年人售煙”的警示。這體現(xiàn)了未成年人保護(hù)中的（）A 家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C 社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù) 4．下列現(xiàn)象中，屬于違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象的有（）①某個(gè)體書店老板向?qū)W生出租內(nèi)容不健康的書刊②學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生③個(gè)體商店雇傭小學(xué)生利用節(jié)假日幫其促銷④營(yíng)

　　業(yè)性舞廳為了營(yíng)利向?qū)W生開放A①②③B②③④C①③④

　　D①②③④

　　5、九年級(jí)學(xué)生張平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某攔住本校學(xué)生劉某要錢，張平迅速到附近商店打“110”報(bào)警。警察很快趕到，抓獲王某等人。對(duì)張平的行為，正確的評(píng)價(jià)是（）①?gòu)埰降淖龇ê軝C(jī)智②張平善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)③

　　張平不敢同違法犯罪作斗爭(zhēng)④張平履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù) A、①②③

　　B、②③④C、①②④D、①③④

　　6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年來，青少年犯罪率呈明顯上升趨勢(shì)，這已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。造成這一問題的主要原因是（）① 青

　　少年法制觀念淡薄② 社會(huì)不關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)③ 青少年不能抵制社會(huì)的不良誘惑④ 青少年不懂怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)A、①②B、①③

　　C、①④D、②④

　　7、王某是一名高三學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但就在高考前，其弟被別人打傷了，王某沒有多想，糾集了幾個(gè)人，將打他弟弟的人打成重傷。結(jié)果王某因?yàn)椤皞ψ铩笔艿搅朔傻闹撇?，其?bào)考大學(xué)的意愿化成了泡影。此事給我們的教訓(xùn)是（）① 受到不法侵害時(shí)要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ② 王某采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)，以致違法犯罪③ 受到非法侵害時(shí)既不能忍氣吞聲，也不能采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)④ 受到不法侵害時(shí)我們要忍氣吞聲，否則任何方式都可能使自己受到更大的傷害 A、②④B、②③C、①③D、①④

　　8、維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器是（）A、道德B、法律C、社會(huì)輿論D、規(guī)章制度

　　9、假如你在放學(xué)回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的方法是（）A、忍氣吞聲，免得麻煩，乖乖給錢B、拒絕給錢，與之拼搏，兩敗俱傷C、強(qiáng)忍怒火，暫時(shí)給錢，事后論理

　　D、慢條斯理，討價(jià)還價(jià)，事后報(bào)案

　　10、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有（）①機(jī)智求助他人捉住歹徒②記住歹徒的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警③不畏強(qiáng)暴，以死相拼④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后

　　及時(shí)報(bào)警A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④(二)簡(jiǎn)答題這是一個(gè)真實(shí)的案例，這封信是某縣中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生劉麗麗（化名）寄給市婦聯(lián)婦女兒童家庭暴力援助中心的?！拔医袆Ⅺ慃悾衲?4歲，2011年3月3日爸爸媽媽離婚后，我隨爸爸和奶奶生活。由于爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還經(jīng)常打我，用東西砸我。我告訴奶奶，奶奶說他畢竟是我爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚(yáng)，上法院打官司也不光彩,叫我不要亂說，她會(huì)去求爸爸不要再打我了。這件事我沒和任何人說，但奶奶跟他說了之后，他對(duì)我更加殘忍了，經(jīng)常無緣無故就打我。我睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許多跳蚤，咬得我全身上下起紅塊，沒一個(gè)晚上有安寧覺睡，癢得我直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤再起??“他為什么這樣做？難道我是一個(gè)女孩就這么令人討厭，打罵已成家常便飯，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我無意中發(fā)現(xiàn)了奶奶的安眠藥，拿著藥瓶我想了很久，也想了很多??“我把瓶里的藥都吞了下去，我要讓他知道，我不是他的出氣筒?？晌易詺]能成功，因?yàn)樗幪?，第二天早上，我被爸爸的一頓暴打給打醒了??”（1）劉麗麗一味忍耐、逆來順受甚至自殺的做法對(duì)嗎？為什么？（2）劉麗麗認(rèn)為打官司不光彩，你怎么看？（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助劉麗麗想辦法擺脫目前的困境。(三)分析說明題九年級(jí)學(xué)生小王迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧玩游戲，還結(jié)交了一些品行不好的社會(huì)青年。爸爸和老師批評(píng)他，他都頂撞說：“我是未成年人，受國(guó)家法律的特殊保護(hù)，應(yīng)當(dāng)受到各方面的保護(hù)，你們管我是違法的?！焙髞?，他因吸毒和參與搶劫被判刑。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）小王走上犯罪道路的原因有哪些？我們應(yīng)怎樣預(yù)防自己違法犯罪？（2）對(duì)小王所說的話，你是怎樣看待的？

(二)最佳選擇(把你認(rèn)為最符合題意的選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。)1．我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對(duì)象是(D)A．未滿14周歲的公民B．未滿16周歲的公民C．未滿20周歲的公民D．未滿18周歲的公民2．我國(guó)各級(jí)政府一方面建立各種博物館、紀(jì)念館、科技館、體育館、圖書館、影劇院等，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放；另一方面法律明文規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。這些措施屬于對(duì)未成年人的(B)A．司法保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．家庭保護(hù)D．學(xué)校保護(hù)3． 15歲的李云家丟了000元錢，爸爸報(bào)案到派出所。經(jīng)調(diào)查取證，公安人員很快查明錢是李云所偷。公安人員考慮到他的年齡較小、他父親極力要求不對(duì)他進(jìn)行處罰等原因，對(duì)他進(jìn)行教育，讓他寫悔過書，沒有對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地處罰。這種處理是未成年人保護(hù)法中對(duì)未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”原則的表現(xiàn)，屬于對(duì)未成年人的(C)A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．司法保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)4． 13歲的女孩小芳，父親去世后隨母親來到繼父家。小芳剛讀五年級(jí)，繼父就讓她輟學(xué)到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。教材中的小芳找到下列什么機(jī)關(guān)解決了自己上學(xué)的問題。(C)A．人民法院B．法律援助中心C．婦女聯(lián)合會(huì)D．法律服務(wù)所5．以上案例中，小芳維護(hù)自己受教育權(quán)的手段是(A)A．非訴訟手段B．訴訟手段C．道德批評(píng)手段D．輿論監(jiān)督手段6．俗稱“民告官”的是(C)A．刑事訴訟B．民事訴訟C．行政訴訟D．訴訟(三)辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。)初一學(xué)生小強(qiáng)的父母離婚了，法院將小強(qiáng)判給媽媽撫養(yǎng)，由爸爸每月付300元撫養(yǎng)費(fèi)。開始半年爸爸還能按時(shí)送來?yè)狃B(yǎng)費(fèi)。爸爸再婚后以自己負(fù)擔(dān)重為由，就不再付撫養(yǎng)費(fèi)了。小強(qiáng)多次向爸爸交涉未果。爸爸還說“我和你媽已經(jīng)離婚，跟你也沒任何關(guān)系，去法院告我也沒用”。爸爸的話是否有道理?[參考答案：(1)爸爸的話沒道理。(2)為使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。我國(guó)未成年人保護(hù)法，規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人有對(duì)未成年人依法進(jìn)行家庭保護(hù)的義務(wù)。其含義是，父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。(3)依照未成年人保護(hù)法和我國(guó)的其他相關(guān)法律，小強(qiáng)的父親依法負(fù)有撫養(yǎng)、教育小強(qiáng)的法定義務(wù)。這一法定義務(wù)不因他與媽媽的婚姻關(guān)系的結(jié)束而改變，也不因法院將小強(qiáng)的監(jiān)護(hù)權(quán)判給母親而喪失。小強(qiáng)可以依法向法院提起訴訟，要求其支付相應(yīng)的生活和教育的費(fèi)用。]

　　四、課堂小結(jié)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)3

　　赤峰學(xué)院附中

　　高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

　　編號(hào)：4

　　制作時(shí)間：使用時(shí)間：編制人: 侯思齊

　　姓名：

　　English Speech and Technique

is the purpose of Nick’s speech.英語演講與技巧

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.觀看尼克.胡哲的演講視頻，討論并用英語說出在視頻中學(xué)到了什么。鍛煉視、聽、說能力。

　　2.從演講視頻中總結(jié)歸納出演講的技巧

　　3.寫一片關(guān)于“dream”的演講稿，將所學(xué)到的演講技巧在自己的演講 the video , what speech technique can we learn ? 中得以應(yīng)用。

　　Part , Listening and Speaking

the following can we learn from Nick ?

　　Knowledge will give you power , but character respect.知識(shí)將給你力量，但是品格會(huì)給你尊重。赤峰學(xué)院附中

　　高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

　　編號(hào)：4

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　　姓名：

and recite the selected speech of it is funny that how the friends around you should determine who you change come to school and everybody swears around me at high school and I started do I do so? Because it is so cool thing to do, everyone I don’t wanna be left I wanna be accepted so I started go to a party and everybody is drinking so you ? Because everybody around me is doing deal!And you start losing yourself and you start putting you security on temporary start putting your happiness on things that will not can get drunk all your life, but in the morning , you gonna be sober with a headache, with the same wanna be high the rest of your life on says ‘Don’t do drugs’ why? Why even we go with them? So that is of curiosity or teens pressure？Or try to escape , 3 reasons just why we go to sex, drugs, you do? Because it feels , that is why you do mean when you want something, you go and get wanna buy something, you save up money you go and get ? Because that will make you we take this step in a wrong direction and it will take you away from your may say that ”Nick, don’t worry, drugs and alcohol will not take me away from my dreams and my purposes and sex all that no!”But I will tell you, it actually you go to level in drugs, you go to level in isn’t enough, you will find it will try something you also go to school and people put you will say that you’re a failure because you fail in a test.奇怪的是，你身邊的朋友似乎可以決定你是誰？因而你改變了自己，中學(xué)期間，同學(xué)都說粗話，所以我開始說粗話，為什么？因?yàn)檎f粗話很酷,人人都說粗話的，所以我不想離群，我想被接納，所以我開始說粗話，我去參加派隊(duì)，所有人都飲酒，我也飲，為什么，因?yàn)樯磉叺娜硕歼@樣做，沒什么大不了，于是你開始失去自己，你開始把安全感建立在短暫的事上，你開始把快樂建立在不會(huì)長(zhǎng)久的事上，你可以讓自己酩酊大醉，但第二天早上，在頭疼中醉醒過來，仍要面對(duì)同樣的問題，你希望余下人生，一來藥物才得到開心嗎？人人都說，別濫用藥物，但為何我們?nèi)匀蛔呓?，使出于好奇心？朋輩壓力？或是要逃避現(xiàn)實(shí)？基本上，有三個(gè)原因，令我們?yōu)E藥，濫交和醉酒，為什么？因?yàn)楦杏X很好，你想要某些東西，你便要得到，你想買些東西，你儲(chǔ)錢去買。為什么？因那會(huì)令你開心，向著錯(cuò)誤的方向舉步，只會(huì)帶你遠(yuǎn)離夢(mèng)想，你說，力克，不用擔(dān)心，藥物和酒精不會(huì)使我遠(yuǎn)離夢(mèng)想，和目標(biāo)的，濫交也不會(huì)，但我要告訴大家，這是會(huì)的，因?yàn)闉E藥，醉酒會(huì)令你泥足深陷，你遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)的，你不斷嘗試新的藥物，酒精，回到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)⌒δ?，或因你考試成?jī)欠佳，父母說你是失敗者。

　　And you start to believe the lies around that you’re not good enough, no one will want you and you never ever doing anything good in your life and you never ever achieve your dreams and goals that you wish you have done or wish you could it is the step that takes you closer to that voice saying ”you’re not good enough, you’re not good enough!” You know you just need one more step to you have choice, to know which step you’re gonna take me ask you “do you know who you are? You wanna know who I think you are?”You care about what your friends think who you know you care about their you know who I am? You wanna know what I think who you are I will tell you didn’t care how you , if you are 400kg, I will come up to you and give you a hug and say “I love you!”I don’t care if you’re fat short tall and thin I didn’t really don’t care how you don’t care what you good at ,I don’t care what you not good don’t care whether you like rock music or don’t care!I don’t care you’re good at mathematical or good at PE or even not good at anything…But I’m gonna tell you’re awesome just the

　　Knowledge will give you power , but character respect.知識(shí)將給你力量，但是品格會(huì)給你尊重。赤峰學(xué)院附中

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　　way you are!I know so many teenagers who look at them in the mirror and wish they have a different , you’re beautiful just the way you are!You are gorgeous!You are gorgeous!I love you just the way you are!And the boys, you are the men!Because it not how you you see me for the first time ,many of your feel sorry for you feel sorry for me anymore ？No!Why? Because you know who I don’t you remember I have no arms and no legs? Would you wanna be my friends? Of course ,you ? Because you like who I I have no arms and no legs and you gonna say, “So what?”So when you say “I don’t have this I don’t have that”, I would say ”So what? I don’t care!”You are worth more than diamonds, all the diamonds in the are so precious every single one of your can do something not just something you can do but you can live..life!Life is not always good, life is always not life is worth living when you find purpose.“Nick, I don’t know what my purpose don’t know!My parents want me to do this, my teachers want me to do that, my friends think I should do this..i really don’t know what to do ”And you’re tore, man!You don’t know what to have to make important decision, don’t know what to do you believe? 你開始相信身邊的謊言，例如，你不夠好，沒有人喜歡你，你一生不會(huì)做出什么好事來，你一生都不能倒成夢(mèng)想或目標(biāo)，錯(cuò)誤的步伐，使你更接近，控訴的聲音說，你不夠好，你不夠好，你只多走一步，就跌倒了，你是有選擇的，今天你可選擇怎樣走下一步，讓我問大家，你知道自己是誰嗎？想知道我認(rèn)為你是誰？你注重朋友怎樣看你，重視他們給你的意見，你想知我是誰？想知我怎樣看你嗎？我現(xiàn)在就告訴你，我不介意你外表如何，真的，如果你體重四百公斤，我也會(huì)走到你面前，擁抱你，說我愛你，我不介意你是高或矮，肥或瘦，我全不介意，我不介意你的外表，我不介意你是否有專長(zhǎng)，不介意你是否喜歡搖滾樂，我不介意，我不介意你是

　　否數(shù)學(xué)天才或是運(yùn)動(dòng)健將，或是沒有任何專長(zhǎng)，我告訴你，你本來的樣子已經(jīng)是極美了，許多年輕人照鏡時(shí)，希望自己有另一個(gè)體型，女孩子們，你本來的樣子確實(shí)很美麗，你很美，非常漂亮，你們本來的樣子就是很可愛，男孩子們，你很棒，不時(shí)因?yàn)槟愕耐獗恚?dāng)大家第一次看到我時(shí)，都會(huì)替我難過，現(xiàn)在你還會(huì)替我難過嗎？不會(huì)，為什么？因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)我是誰？難道你忘了我市沒有手和腳？你要成為我的朋友嗎？當(dāng)然要，為什么？因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)我，又喜歡我，盡管我市沒有手和腳阿，你會(huì)說，那又如何？當(dāng)你說，我有這些，我沒有那些，我會(huì)說，那又如何，我不介意。你比鉆石更寶貴，比世上所有的鉆石更貴重，你們每一顆心都是珍貴的，你們是可以做些事的，不單是做一點(diǎn)事，你們更可活出生命。人生不會(huì)常常順利，不會(huì)時(shí)刻燦爛，但當(dāng)你找到生命目標(biāo)時(shí)，就值得好好地過，你說，力克，我不知道有什么目標(biāo)，父母想我做這些，老師想我做那些，朋友要我做別的，我真不知該怎辦。我變得四分五裂，不知該怎辦，為你自己作抉擇不吧，你不懂的怎樣做，那你究竟相信誰？

　　Knowledge will give you power , but character respect.知識(shí)將給你力量，但是品格會(huì)給你尊重。赤峰學(xué)院附中

　　高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案

　　編號(hào)：4

　　制作時(shí)間：使用時(shí)間：編制人: 侯思齊

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　　Part and Evaluating

　　三.比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

the standard of 、演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上。

　　2、語言表達(dá)：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然

　　一、對(duì)參賽選手的要求

　　3、流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢

【1】參賽對(duì)象：普高學(xué)生