優(yōu)化班主任工作方法提高工作效率3篇(淺談如何提高班主任工作效率)

時(shí)間：2022-10-12 12:25:50 綜合范文

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優(yōu)化班主任工作方法提高工作效率1

《改進(jìn)班主任工作方法，提高工作效率的研究》課題研究方案一．課題的提出：

　　為促進(jìn)班級管理工作而尋找一種可操作的轉(zhuǎn)變途徑和方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校在研究中能動發(fā)展，形成促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校能動發(fā)展的有效模式，以及在實(shí)踐中可能出現(xiàn)的新的生長點(diǎn)，使相關(guān)理論得到豐富發(fā)展。二．研究目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)與交流，使自己不斷更新教育觀念，不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷地變革教學(xué)方式，調(diào)整自己的教學(xué)行為，教學(xué)相長。

　　2、以班級學(xué)生為研究對象，以家庭和學(xué)校教育為載體進(jìn)行研究，提高工作效率。三．研究內(nèi)容：

　　1．背景和內(nèi)涵研究

　　班級管理的目標(biāo)、途徑和操作方式。

　　2．構(gòu)成和深度闡釋研究

　　研究班集體建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)班級建設(shè)的發(fā)展。

　　3．管理和評價(jià)研究。

　　通過班主任的工作，為學(xué)校管理、提高教育教學(xué)效果提供有效的保障。

．

　　四、課題研究的基本原則與研究方法

　　1.基本原則：

（1）堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神

　　從學(xué)生與教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，用科學(xué)的態(tài)度去占有、分析和研究材料，從中引出班主任管理工作的規(guī)律、策略與方法。

（2）堅(jiān)持教育創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度

　　既要以創(chuàng)新的思路去研究班級管理的問題，又要找到現(xiàn)階段可行的途徑、策略與方法。

（3）堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與實(shí)際應(yīng)用的統(tǒng)一

　　深入研究有關(guān)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，形成新的經(jīng)驗(yàn)、理念，并把這些理念活化為可操作的措施，在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用、檢驗(yàn)。

（4）堅(jiān)持量的統(tǒng)計(jì)與質(zhì)的剖析的統(tǒng)一

　　通過研究、調(diào)查作定量統(tǒng)計(jì)，更要通過案例理論作質(zhì)的剖析。

（5）堅(jiān)持自主研究與合作交流的統(tǒng)一

　　以課題組自主進(jìn)行課題研究作為主要形式，組長加大科研指導(dǎo)，抓計(jì)劃，抓落實(shí)，按計(jì)劃進(jìn)行研究，按時(shí)遞交成果。

（6）確保課題研究科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效。

　　2.研究方法：

　　采用調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究、行動研究等方法“連動”的綜合研究思路。

　　調(diào)查研究：分析現(xiàn)狀與問題；文獻(xiàn)研究：梳理理論觀點(diǎn)；實(shí)踐研究：構(gòu)建理論與操作體系。

　　學(xué)生與教師、學(xué)校管理者三結(jié)合，在實(shí)踐中采取行動研究、案例研究、實(shí)驗(yàn)研究，突出質(zhì)的案例研究。把握具體研究方法——行動研究法、觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、教育實(shí)驗(yàn)法、案例法等。

　　六、課題研究過程

（1）準(zhǔn)備階段 1.通過論證與選題。

　　2.建立起課題研究的組織、研究實(shí)體。

　　3.分配教師進(jìn)行資料收集、整理。

　　4.撰寫開題報(bào)告。

　　5.制定研究方案。

　　6.進(jìn)行初期實(shí)施。

（2）實(shí)施階段 1.進(jìn)行專題研究。

　　2.在研究過程中不斷修改和完善，確保研究的順利進(jìn)行。

　　3.教師在研究過程中進(jìn)一步提高理論修養(yǎng)和操作水平，有一些典型案例推出和論文發(fā)表，積累一定的研究成果。

　　4.在實(shí)施階段，課題組的主要任務(wù)是對已有研究進(jìn)行歸納和總結(jié)，為今后的結(jié)題做準(zhǔn)備。

（3）結(jié)題階段

　　1.對各已有研究成果加以歸納、總結(jié)與提煉，為研究報(bào)告撰寫提供豐富、詳實(shí)的資料。

　　2.完成研究報(bào)告的撰寫工作。

　　3.做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　4.課題成果推廣。

　　七、課題預(yù)期成果和呈現(xiàn)形式：

　　預(yù)期成果：

　　A理論思想方面，以支撐性理論為指導(dǎo)，以優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，形成與本課題相關(guān)的基本理論，形成的理論化操作樣式又成為理論與實(shí)踐之間的中介理論，為與本課題相關(guān)的基本理論走向?qū)嵺`打開通道，促使實(shí)踐中出現(xiàn)的新的生長點(diǎn)，使相關(guān)理論得到豐富發(fā)展。

　　B促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在研究中能動發(fā)展，形成促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校能動發(fā)展的有效模式。

　　C 根據(jù)教育規(guī)律。進(jìn)一步探索和形成新時(shí)期班級管理的目標(biāo)、途徑和操作方式，研究班集體建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)班級建設(shè)的發(fā)展，為學(xué)校管理、提高教育教學(xué)效果提供有效的保障。呈現(xiàn)形式：

（1）課題研究報(bào)告。

（2）課題研究論文《《改進(jìn)班主任工作方法，提高工作效率的研究》

　　八．課題研究具體時(shí)間安排：

　　第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2016年11月~~~2017年1月）第二階段：研究實(shí)施階段（2017年1月~~~2017年7月）第三階段：研究總結(jié)階段（2017年7月~~~2017年8月）九．課題成員：組長：劉翔宇

　　組員：張麗薇

　　于嵐

　　張爽

　　韓麗艷

優(yōu)化班主任工作方法提高工作效率2

　　改進(jìn)工作方法提高工作效率

　　張家口市第四中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為了進(jìn)一步解放思想，提高干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)和管理水平，有效地推進(jìn)學(xué)校的升級發(fā)展，我校于6月14日召開了全體黨員干部大會，專題研究干部隊(duì)伍的工作方法問題，大會由學(xué)校黨總支書記袁憶民主持。

　　會上，李智校長作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，全體班子成員和中層干部要懂規(guī)矩、聽招呼、使勁干，要講誠信、講紀(jì)律、講作風(fēng)，認(rèn)真反思工作現(xiàn)狀，切實(shí)調(diào)整工作方法，有力提高工作水平。一是推進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作法，做到相互配合，力求縱向深入，橫向協(xié)調(diào)；二是落實(shí)責(zé)任定位法，做到分層定位，力求崗位定人，責(zé)任到人；三是深化一線工作法，做到深入一線，監(jiān)控全程，確保事無巨細(xì)，了然于心；四是突出擇優(yōu)錄用法，大膽啟用，有意傾斜，讓素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有責(zé)任心的同志挑大梁，打造亮點(diǎn)，輻射整體；五是展開民主評議法，通過民主評議，深入查找問題，及時(shí)改進(jìn)方法，有效推進(jìn)工作，全面提升效果。

優(yōu)化班主任工作方法提高工作效率3

　　優(yōu)化工作作風(fēng) 提高工作效率

　　在黨的群眾路線教育實(shí)踐集中活動中，通過學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會及市縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”有關(guān)文件精神，我深深地感受到優(yōu)化工作作風(fēng)的重要性，它直接影響著我們的工作效率。

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一名人社部門就業(yè)工作者，要努力干好本職工作，從小事做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，做好每一項(xiàng)工作，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，提高工作效率。

　　作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。作風(fēng)的好壞直接影響效率高低，眾所周知，影響工作效率的主要因素是：工作態(tài)度、工作能力、工作方法。工作態(tài)度是影響工作效率的主觀因素，它決定了對工作的投入程度。保持良好工作態(tài)度的干部，在工作中會充分投入，把事情不單是做完，還要做好，對工作負(fù)有責(zé)任感和使命感。反之，則是敷衍了事，把工作僅當(dāng)作謀生的手段。工作能力是影響工作效率的客觀因素，工作能力低于工作崗位的要求，工作無法正常開展，工作效率低下。在開展工作過程中，選擇好的方法至關(guān)重要，在正確方法指導(dǎo)下，我們可以合理、科學(xué)地設(shè)計(jì)工作流程，縮短工作周期，減少工作失誤，以最少的時(shí)間、最少的資源達(dá)到目標(biāo)，提高效率。

　　那么，我們?nèi)绾蝺?yōu)化工作作風(fēng)呢？

　　我認(rèn)為：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握政策?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向政策學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從總結(jié)中學(xué)習(xí)，不斷提高我們的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力，為提高效率奠定基礎(chǔ)。二是當(dāng)好公仆，做好服務(wù)。在工作中換位思考，把群眾的事當(dāng)做我們自己的事情去辦。做到思想上重民，帶著深厚感情為人民服務(wù)，用政策解疑心、用保障穩(wěn)民心、用真情換真心。作風(fēng)上親民，把群眾當(dāng)親人、當(dāng)朋友，工作上利民，要抓住為群眾“謀利”和“解憂”這兩個(gè)主要環(huán)節(jié)，再小也要竭盡全力去辦，再難也要想方設(shè)法去干。三是聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新工作。我們必須從工作實(shí)際出發(fā)，在工作中勤于思考，樂于探索，勇于創(chuàng)新；要創(chuàng)新思維方式，用新的觀念謀劃工作，看新事，析新法，求新路，努力把各項(xiàng)工作推上新臺階。四是自我激勵。在工作中，學(xué)會自我激勵，堅(jiān)持高效務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對自己的工作進(jìn)行肯定，讓自己擁有工作成就感，從而保持工作激情，化“被動”為“主動”，成為辦事高效的干部。

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，是我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的需要。

“莫謂途難時(shí)日遠(yuǎn)，雞鳴林角現(xiàn)晨羲?！比缃?，濮范臺扶貧開發(fā)綜合試驗(yàn)區(qū)的宏偉藍(lán)圖為我們指明了發(fā)展方向，縣

　　委、縣政府吹響了作風(fēng)建設(shè)的號角，讓我們攜起手來，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、塑造形象、爭創(chuàng)一流，在建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽的征程中再立新功!

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