下面是范文網(wǎng)小編整理的我愛(ài)班集體日記范文16篇 我們的班集體日記作文，歡迎參閱。
我愛(ài)班集體日記范文1
我有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水；在這個(gè)大集體中，我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；在這個(gè)大集體中，我學(xué)到了很多很多；在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大；在這個(gè)大集體中我也嘗到了“酸”“甜”“苦”辣”。
酸
“啪”的一聲，程老師把一疊厚厚的試卷丟在了講臺(tái)上，身體像雕塑一樣定在了那里，目光像劍一樣盯住了我們，我們的那顆弱小的心，被老師嚇的“砰砰”直跳。終于，老師大聲說(shuō)：“這次的考試有一個(gè)人進(jìn)步很大，那就是陳雨露同學(xué)……”O(jiān)h，天??！他以前從沒(méi)有我考得好，居然這次考試高出我8分。
甜
我們班的曹啟瑞的字不用說(shuō)了，那毛筆字、鋼筆字在學(xué)校是出了名的漂亮。這不，老師在上學(xué)期的散學(xué)會(huì)上，滿臉笑容地告訴我們，這次曹啟瑞參加開(kāi)發(fā)區(qū)的寫(xiě)字比賽獲得了一等獎(jiǎng)。我們心里好像吃蜜一樣甜！好象是我獲了獎(jiǎng)一樣高興。
苦
清楚得記得去年的'拔河比賽。我們和同年級(jí)的兩個(gè)班比，我們非常輕松地贏了三班，我們還沒(méi)得意多久就要和二班進(jìn)行比賽了，因?yàn)樾∏屏宋覀兊膶?duì)手，第一局慘遭失敗，因?yàn)橛辛死蠋熞慌缘某鲋\劃策，我們一鼓作氣拿下了第二局，和他們打了個(gè)平手，進(jìn)行第三局的比賽，我們還是敗下陣來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到二班的同學(xué)在歡呼雀躍的時(shí)候，我的心里很苦很苦。
辣
我們班常常發(fā)生男女大戰(zhàn)爭(zhēng)，一發(fā)啊就不可開(kāi)交。這不，今天我們班的“大辣妹”李祺又開(kāi)始與男同學(xué)斗嘴了，我們?cè)谝慌越o李祺助威，男同學(xué)連聲求饒“姑奶奶，饒了我們吧……”我們樂(lè)得捧腹大笑。怎么樣夠辣的吧！
咱們班的事說(shuō)也說(shuō)不完，如果你想知道更多，那就來(lái)到我們這個(gè)歡樂(lè)的大家庭吧！
我愛(ài)班集體日記范文2
這個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，就要離開(kāi)我朝夕相處的班集體了，我多么的舍不得，多么希望時(shí)間能夠倒流.
想起那八十六個(gè)好朋友，好兄弟，好同學(xué)，在那個(gè)充滿愛(ài)的班集體中，大家都努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，誰(shuí)的學(xué)習(xí)落伍了，我?guī)湍?，你幫我，誰(shuí)也不甘落后，同學(xué)生病了，你瞧，一批一批的同學(xué)去看望他，病好了，大家爭(zhēng)先恐后的給他補(bǔ)課，誰(shuí)摔跤了，幾個(gè)同學(xué)背著他去醫(yī)務(wù)室，在春游時(shí)，誰(shuí)的包背不起了，有人主動(dòng)去背，下雨了，有人把你送回家，有人冷了，同學(xué)們馬上脫下外套給他披上，大掃除，臟的.累的.同學(xué)們搶著干，誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū).本子.筆.一眨眼的工夫，書(shū).本子.筆.立馬出現(xiàn)在你的眼前，一個(gè)人的困難就是大家的困難，在這個(gè)班集體中，人人都是學(xué)生，但人人都像雷鋒。
在相處五年的日子中，是同學(xué)們的愛(ài).的友誼，形成了一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，我離不開(kāi)他，時(shí)間啊!就倒流吧!
我愛(ài)班集體日記范文3
最近，我班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“我愛(ài)班集體”主題班會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)。同時(shí)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們清晰地知道什么行為才是熱愛(ài)班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛(ài)班集體的熱忱和責(zé)任心轉(zhuǎn)為熱愛(ài)班集體的具體行動(dòng)，形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍。
班會(huì)是這樣安排的：
一、展示我們的班集體及個(gè)人風(fēng)采；
二、《我們愛(ài)我們的班集體》主題討論
1、討論：什么叫班級(jí)？
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。
3、討論班級(jí)的`不足之處及其原因。并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？
三、共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
通過(guò)討論交流，觀看啟發(fā)性教育動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》，學(xué)生更加明確了我們要積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。養(yǎng)成勤奮好學(xué)，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)競(jìng)賽中獲得各種榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光。要自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規(guī)紀(jì)律。爭(zhēng)取周周獲流動(dòng)紅旗。要關(guān)心集體。尊老愛(ài)幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)幮腔顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。
我愛(ài)班集體日記范文4
一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融入班集體才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。進(jìn)入小學(xué)后，我們就來(lái)到一個(gè)新的集體，每個(gè)班集體由二十個(gè)同學(xué)組成，在老師的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，具有很大的穩(wěn)定性。放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。同樣的道理，一個(gè)人做了好事，可以給集體帶來(lái)榮譽(yù);一個(gè)人做了壞事，則會(huì)給集體抹黑。集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體，小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中反映。孔老夫子有一句名言說(shuō)得對(duì)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在外面，如果我們集體中一個(gè)人在外做了一件小小的壞事，不到一天，可能就會(huì)傳遍整個(gè)學(xué)校，然后，全校的人將會(huì)用有色眼鏡看人，看集體。但是做好事則不同，你不用做一件轟動(dòng)的大好事，你只要在日常的生活中做人們做一些小事，積小成多，那么全校的人對(duì)你，對(duì)集體便有好感。集體的榮譽(yù)給人帶來(lái)自豪感，但集體的榮譽(yù)需要大家自覺(jué)去擁護(hù)，每個(gè)人都為集體出力，都不做損害集體的事，那么，我們的班級(jí)就是一個(gè)優(yōu)秀的集體。
我漢中門(mén)小學(xué)的五年級(jí)一班，班里共有22名學(xué)生，我們個(gè)個(gè)都很棒!
在我們班，你絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)有打架、罵人的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冎溃淞Σ皇墙鉀Q問(wèn)題的辦法，我們會(huì)互相勸解，重歸于好。
在這個(gè)溫暖的大家庭里，少不了每時(shí)每刻都關(guān)心我們的人-老師，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，在老師的精心呵護(hù)下，我們得到了充足的知識(shí)的甘霖，得到了老師嚴(yán)厲中的愛(ài)。
我愛(ài)我的這個(gè)溫暖的大家庭，愛(ài)所有的同學(xué)們，愛(ài)幫助我的老師們，我要用我所有的能力，為我的班集體錦上添花!
在五年的小學(xué)時(shí)光里，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽(yáng)光，清翠的鳥(niǎo)鳴，奔跑在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。
當(dāng)我看到同學(xué)們付出辛勤的`汗水而爭(zhēng)奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，我真想大喊一聲：“我愛(ài)我的班集體!”
我愛(ài)班集體日記范文5
我有一個(gè)漂亮的班集體，我十分熱愛(ài)它，因?yàn)樵谶@個(gè)班集體里有許許多多另我喜愛(ài)的事物……
我的班級(jí)體十分漂亮，在教室外墻上有一個(gè)書(shū)畫(huà)吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫(huà)；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個(gè)大字：主動(dòng)勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛(ài)的裝飾外，我們班集體的人更可愛(ài)……
我們班集體的老師，細(xì)心溫柔，對(duì)待學(xué)生，就像對(duì)待自己的子女一般，我們遇到難題時(shí)，老師便會(huì)細(xì)心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會(huì)出幾個(gè)例題來(lái)讓我們來(lái)做……而且雖然我們有時(shí)有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計(jì)較，更讓我們感動(dòng)的是我們的語(yǔ)文老師，雖然老師的兒子患了白血病，老師經(jīng)常要在學(xué)校和醫(yī)院來(lái)回穿梭，卻從未停過(guò)我們一堂語(yǔ)文課，而且還經(jīng)常把作業(yè)帶回家去批改，令我們十分感動(dòng)，你說(shuō)這樣的老師，我們能不敬佩嗎？我們班集體的同學(xué)，雖然性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學(xué)發(fā)生了什么事，我們便會(huì)馬上去幫助他……
這就是我們的班集體，因?yàn)槲业陌嗉w既可愛(ài)又美麗，所以我想對(duì)我的班集體說(shuō)一聲：“班集體，我愛(ài)你！”
我愛(ài)班集體日記范文6
同學(xué)們要健康成長(zhǎng)。不僅要有充分的營(yíng)養(yǎng)，還要有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校裝修后，教室里有時(shí)傳來(lái)陣陣刺鼻的異味，王老師說(shuō)："為了讓大家有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰(shuí)愿意為班上獻(xiàn)花呢?”我聽(tīng)了，放學(xué)后做完作業(yè)，要爸爸去買了一盆蘆薈。
爸爸回來(lái)后，我看見(jiàn)爸爸手里端著的那盆蘆薈，心想：這盆蘆薈可以去甲醛，去異味。我搬新房裝修后，爸爸也放了幾盆在家，效果很不錯(cuò)。同學(xué)們的健康就很安全了。第二天，我把蘆薈端進(jìn)了教室，王老師看了，笑了笑。又過(guò)幾天，不知道什么原因，那盆蘆薈枯了?；氐郊遥矣肿尃敔斣谖壹一▓@里，把爺爺栽的那盆海棠端進(jìn)了教室。同學(xué)們看了都說(shuō)這盆花真美麗。為班集體服務(wù)，我感到很高興，很光榮，希望同學(xué)們?cè)谑孢m的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)習(xí)更上一層樓。
我愛(ài)班集體日記范文7
我愛(ài)這個(gè)班集體優(yōu)秀作文
7月12日。是我們7班成員第一次在自己班里見(jiàn)面的日子。第一次的見(jiàn)面或多有些歡喜有些悲傷。不過(guò)還好，七班的快樂(lè)生活馬上就要開(kāi)始了。
一年的擦身而過(guò)，我們很有緣的組成了屆師大二附中7班。高二一年的相處讓我們大家都彼此了解了對(duì)方，雖然只有僅僅的29+1個(gè)人，雖然我們只相處了1年的時(shí)間，但很明顯地，我們的快樂(lè)不比別人少?？粗嗬锖竺鎵ι系莫?jiǎng)狀，想起一次姜老師自豪的和別人炫耀我們的成果。是的。那是我們最美好的回憶。
回顧過(guò)去相處的一年。運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、科技節(jié)、排球賽等，我們盡自己的努力趕上別的班級(jí)2年的精彩。有時(shí)真的覺(jué)得咱七班就是奇跡，給我們自己創(chuàng)下許多奇跡的機(jī)會(huì)。就如同這次出書(shū)一樣。告訴自己，告訴別人我們也是無(wú)與倫比的。
姜濤姜老師，帶領(lǐng)我們7班一直前進(jìn)著，他鼓勵(lì)著班里的每一個(gè)同學(xué)，不管學(xué)習(xí)有多不好。他從來(lái)也沒(méi)有歧視和放棄。他的激情給我們帶來(lái)的是快樂(lè)教學(xué)。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)的是快速上升趨勢(shì)。姜痘在我們7班的生活中擔(dān)任著豐富多彩的角色。在學(xué)習(xí)上是我們的.老師，在生活中是和我們親密的朋友。在集體活動(dòng)中，又是7班最high的拉拉隊(duì)成員。他會(huì)搞好每一個(gè)精彩的班會(huì)。不讓我們的學(xué)習(xí)生活變的枯燥無(wú)味。他每天的小玩笑。就像滿天星一樣點(diǎn)綴著我們的生活。我很榮幸在高中最關(guān)鍵的兩年，走進(jìn)7班，成為姜老師的學(xué)生。
丁帆，文藝委員。喜歡你給人總是很踏實(shí)的感覺(jué)。在科技節(jié)。我們大家一起留到很晚做熱氣球，晚上收到你的短信，對(duì)我們說(shuō)的謝謝。在康馨敬老院里，你帶領(lǐng)大家一起唱著歌曲。你的默默貢獻(xiàn)給7班帶來(lái)精彩。
陸衰，每天充滿著激情朝氣，對(duì)班級(jí)里的活動(dòng)很上心。古靈精怪的你總會(huì)給班級(jí)帶來(lái)許多歡樂(lè)。辯論賽的你，排球賽的你給7班前進(jìn)道路上留下了深刻的印跡。其實(shí)讓我最深刻的還是你剛開(kāi)學(xué)放棄留學(xué)。選擇留在中國(guó)的，表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)。
我愛(ài)班集體日記范文8
在我們的學(xué)生時(shí)代，在這漫漫的七彩的路途中，我們歡笑，憂傷，有成功，有失敗與失落……而陪伴著我們走過(guò)這一切的，是我們的班集體，是我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班級(jí)中的每一員共同努力的結(jié)果。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)互相安慰鼓舞對(duì)方，我們重振信心，當(dāng)我們生病時(shí)，是同學(xué)們給予我們?cè)?，給我們溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭！
在我們朝夕相處的時(shí)光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實(shí)快樂(lè)。
就拿歌詠比賽來(lái)說(shuō)吧，每天早晨同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚(yáng)而出。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)苦心的一邊邊的排練，練習(xí)，終于迎來(lái)了養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)的時(shí)刻。比賽時(shí)，同學(xué)們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認(rèn)真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評(píng)委和觀眾。當(dāng)最后一個(gè)音符結(jié)束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級(jí)而自豪的感覺(jué)，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學(xué)都被“流感”之風(fēng)刮倒了。自從搬進(jìn)新學(xué)校，壞事接二連三的發(fā)生，使我們班的名譽(yù)一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學(xué)集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不再像以前那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，每個(gè)人都有了自己的私心：都想考一個(gè)好成績(jī)，得到老師的夸獎(jiǎng)，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)是骯臟的。我希望同學(xué)們重新站起來(lái)，挽回六（1）班的榮譽(yù)，爭(zhēng)取在今后的日子里，重新做人，好好學(xué)習(xí)，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。
我愛(ài)我的班級(jí)，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學(xué)生涯，我們的班集體將陪伴我們走過(guò)，走向憧憬的未來(lái)！
我愛(ài)班集體日記范文9
我和班集體演講稿
光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了?？晌沂呛臀业陌嗉w一起長(zhǎng)大的??！讓我怎能不留戀呢？
三年時(shí)光，也長(zhǎng)也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開(kāi)、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參賽的項(xiàng)目是初中女子800米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)目送我走向比賽場(chǎng)地。
生活委員還跑來(lái)把一塊巧克力塞在我手里，說(shuō)：爭(zhēng)第一?。∥倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米過(guò)去了，400米又過(guò)去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)我的耳朵里，看臺(tái)上我們班同學(xué)都站起來(lái)了，有的還站在凳子上。
我的`心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭(zhēng)第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒(méi)有停，我已聽(tīng)不清他們?cè)诤笆裁戳恕?/p>
還差200米，我發(fā)現(xiàn)后面的選手要追上來(lái)了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我?jiàn)^力跑著，恨不得一步跑到終點(diǎn)，只覺(jué)得后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過(guò)我去……比賽終于結(jié)束了！我名列第二。
我哭了，我們班的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵(lì)我，安慰我，說(shuō)：第二也很不錯(cuò)。我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。
生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說(shuō)：在我們心中，你得的是第一。我們愛(ài)的是你那盡心竭力。我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學(xué)加油。
這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我沒(méi)有忘，更沒(méi)有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心??！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛(ài)我的班集體，愛(ài)那56顆紅心，愛(ài)那份盡心竭力。
心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！
我愛(ài)班集體日記范文10
1、 活動(dòng)過(guò)程(主持串詞)：
甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家; 甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家， 乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。
甲：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。 乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。 甲：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
乙：我們44位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：五年四班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、詩(shī)朗誦——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《我愛(ài)我班》。 詩(shī)朗誦：我愛(ài)我班
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。 她是我成長(zhǎng)的搖籃， 她讓我有了無(wú)數(shù)的伙伴。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。 她是我溫馨的家園，
她讓我體味到友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)成功的希望。 她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。 她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，
他讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。 我愛(ài)我班，我們都是她的孩子， 我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起， 情同手足。
我愛(ài)我班，我們?nèi)缤x離原上草， 攜手拼搏前進(jìn)著， 追求超越自我。 我愛(ài)我班，愛(ài)她團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)， 愛(ài)她刻苦攀登的學(xué)風(fēng)。
我愛(ài)我班，當(dāng)我感到彷徨迷茫的時(shí)候， 是她指引了我前進(jìn)的方向。
我愛(ài)我班，當(dāng)我力不從心的時(shí)候， 是她給予我前進(jìn)的力量。
我愛(ài)我班，當(dāng)我灰心沮喪的時(shí)候， 是她驅(qū)走我心中的陰霾。 啊!五年四班!
我該用什么語(yǔ)言來(lái)贊美你呢? 你可知：
用太陽(yáng)無(wú)法比喻你的光芒， 用燈塔無(wú)法比喻你的希望， 用大海無(wú)法比喻你的博大， 用天空無(wú)法比喻你的寬廣， 用雄鷹無(wú)法比喻你的壯志， 用宇宙無(wú)法比喻你浩瀚。 哦!我明白了：
其實(shí)你并不需要什么贊美與頌揚(yáng)， 你所需要的只是我們這些水滴， 匯成五年四班這片大海。
甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、主題討論
1、討論“什么叫班級(jí)?”(全班同學(xué)開(kāi)始討論，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn))
甲：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
乙：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)?(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)
甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系(討論發(fā)言)
甲：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開(kāi)集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙：請(qǐng)聽(tīng)童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)大家欣賞。
(童話《驕傲的桃花》)
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。
甲：這個(gè)故事話告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。
3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。 2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。 3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>
4、今后我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體? 請(qǐng)分組討論。(乙發(fā)紙，寫(xiě)下來(lái)具體的做法)
甲：請(qǐng)各小組匯報(bào)。
4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)
甲：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識(shí)的彼岸。
乙：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，44位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛(ài)我們的班集體》
我愛(ài)我們的班集體
我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)， 每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，
在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。 我們的班集體是綠葉， 同學(xué)們就是紅花， 葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長(zhǎng)。 我們高興，我們自豪，
我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪， 我們愛(ài)我們的班集體!
6、結(jié)束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。 乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸!
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!五年四班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛(ài)班集體日記范文11
1、活動(dòng)過(guò)程(主持串詞)： 甲：青青的松林是蘑菇的家; 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家; 甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家， 乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。 甲：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。 乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。 甲：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
乙：我們__位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，
甲：__班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》
甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。 甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
3、主題討論
1、討論“什么叫班級(jí)?”(全班同學(xué)開(kāi)始討論，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn))
甲：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。
乙：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)?(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。)
甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系(討論發(fā)言)
甲：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開(kāi)集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。
乙：請(qǐng)聽(tīng)童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)大家欣賞。
(童話《驕傲的桃花》)
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。
甲：這個(gè)故事話告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。
3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。
學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：
1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。 2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。 3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>
4、今后我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體? 請(qǐng)分組討論。(乙發(fā)紙，寫(xiě)下來(lái)具體的做法) 甲：請(qǐng)各小組匯報(bào)。
4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸
甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。
甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧!下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享)
甲：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識(shí)的彼岸。
乙：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，72位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛(ài)我們的班集體》
我愛(ài)我們的班集體
我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)， 每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，
在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。 我們的班集體是綠葉， 同學(xué)們就是紅花， 葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長(zhǎng)。 我們高興，我們自豪，
我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪， 我們愛(ài)我們的班集體!
6、結(jié)束語(yǔ)
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱， 乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。 甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。 乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸!
合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!三年級(jí)一班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛(ài)我班 --------朗讀 (2人)
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。 她是我成長(zhǎng)的搖籃， 她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。 她是我溫馨的家園， 她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。 她是我辛勤勞作的田園， 她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。 我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。 她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。 我愛(ài)我班，
她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。 她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。 她就像一個(gè)溫暖的家。
詩(shī)朗誦珍貴的集體照 -------------朗讀
我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)， 每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，
在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。 我們的班集體是一朵紅花， 班干部就像花朵， 同學(xué)們就像綠葉， 老師是園丁， 哺育我們茁壯成長(zhǎng)。 我們高興，我們自豪，
我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興， 我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪， 我們愛(ài)我們的班集體!
童話《驕傲的桃花》 --------朗讀
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。
花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。
我愛(ài)班集體日記范文12
在我們學(xué)生時(shí)代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂(lè)、傷心、難忘、成功的喜悅在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們獲得成功的果實(shí)時(shí)，是同學(xué)們共同努力的結(jié)果；當(dāng)我們失敗時(shí)，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個(gè)溫暖的班集體，多么像我們的第二個(gè)家。
在我們朝夕相處的時(shí)光里，常常會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實(shí)。
就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了。大家都爭(zhēng)先恐后，奮力拼搏，總害怕自己落后。啦啦隊(duì)也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不愿意停下。
每天早上走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)四三班的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從窗口飄揚(yáng)而出。每當(dāng)聽(tīng)到這洪亮的讀書(shū)聲就讓人感覺(jué)精神百倍。
一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸；一棵樹(shù)微不足道，但許多樹(shù)就成了一個(gè)大森林；一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)硬。
集體的力量是最強(qiáng)大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰(shuí)都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會(huì)得到快樂(lè)，在集體的呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)。
班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，我們要愛(ài)護(hù)班集體，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我愛(ài)班集體日記范文13
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。 每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她! 大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她! 天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。 我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。 我愛(ài)她。 雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭?，勁往一處使。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑! 我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力----- 我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班! 等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從母校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的班級(jí)! 我和同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。 回答者：?~落の嫣然 - 魔法學(xué)徒 一級(jí) 3-17 13:03用你的愛(ài)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步 ――對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)感受 也許“重點(diǎn)”班這段歷史沒(méi)有幾人能記得了，真正的成為了歷史。然而那段當(dāng)“重點(diǎn)”班班主任經(jīng)歷卻給我?guī)?lái)了許許多多，培養(yǎng)了我的教育耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心。
這些年來(lái)春節(jié)這班孩子們總是相約來(lái)到我家來(lái)看我;在街上相隔數(shù)十米他們也會(huì)逛奔而至，握上我的手問(wèn)候一番。也許這就是作為一名教師成功和喜悅之處。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)生時(shí)代屬于“與眾不同”者，在對(duì)他們的教
育問(wèn)題上，教師以愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心相等，以濃濃的師愛(ài)激勵(lì)他們成長(zhǎng)，老師的這份愛(ài)心永遠(yuǎn)藏于他們心中，他們感謝教師對(duì)他們的關(guān)心、教育。作為從事教育工作的我們，對(duì)后進(jìn)生多一份愛(ài)，少一份斥責(zé)，一定會(huì)取得好的收效。 一個(gè)班級(jí)肯定既有好生，又有差生，作為班級(jí)管理的主要成員――班主任，千萬(wàn)不能因?yàn)椴钌鷮W(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化，這些后進(jìn)生真的無(wú)藥可救嗎?或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯(cuò)誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應(yīng)告訴我們：對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們，研究他們，將融融的師愛(ài)灑向他們，讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露，健康成長(zhǎng)。 其實(shí)后進(jìn)生很并非受自身智力因素的影響，而是由于環(huán)境因素的變異，步入了特殊生的行列。這類學(xué)生大致有幾種，我們來(lái)看看他的成因： ⑴逆反心理型 這種類型的學(xué)生往往從小就受到家庭專斷式的教育。學(xué)生從小得不到家長(zhǎng)的呵護(hù)，稍有錯(cuò)誤就受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥打罵，久而久之，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，你越說(shuō)，他越煩;你越打，他越硬，導(dǎo)致父母與孩子之間沒(méi)有交流，不能溝通。對(duì)這樣的學(xué)生我們?nèi)魶](méi)有足夠的關(guān)心，就可能使他產(chǎn)生抵觸心理，以致仇視父母，與老師作對(duì)，甚至在同學(xué)身上尋找報(bào)復(fù)。 ⑵自由散漫型 一些特殊生由于家庭破裂或是單親家庭，對(duì)孩子的教育是聽(tīng)之任之，放任自流，因此養(yǎng)成了他們自由散漫的個(gè)性。這類學(xué)生缺乏紀(jì)律觀念，遲到、早退的事時(shí)有發(fā)生，自己感興趣的課就聽(tīng)聽(tīng)，不感興趣的課就不聽(tīng)或干脆一走了之。因?yàn)榈貌坏礁改傅闹匾?，他們可能厭惡自己的家庭，因此到處游蕩，行為散漫?⑶孤僻冷漠型 這類學(xué)生由于受到離異父母的冷落，或從小受到外界過(guò)多的批評(píng)，因此總覺(jué)得自己不如別人，自卑感強(qiáng)，漸漸在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜歡獨(dú)處，自我欣賞，久而久之，就形成一個(gè)自我中心，對(duì)集體和他人的事漠不關(guān)心，麻木不仁，班集體的任何活動(dòng)都不想?yún)⑴c，集體榮譽(yù)也似乎與他不相干。 ⑷意志薄弱型 這類型的學(xué)生往往由于父母對(duì)孩子過(guò)分不放心，什么事都包辦代替。由于受到的外控過(guò)多，孩子的身心得不到應(yīng)有的鍛煉，因此自制力差，做事也沒(méi)有自覺(jué)的行動(dòng)目標(biāo)，遇到困難不是軟弱退縮，就是隨波逐流，而不是自己想辦法去戰(zhàn)勝困難。
我愛(ài)班集體日記范文14
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我在這里演講的題目是“我愛(ài)人的班集體”班集體是一個(gè)大家庭。在這個(gè)家庭里，我們只有努力，才能打造一個(gè)優(yōu)秀的大家庭；在這個(gè)家庭里只有團(tuán)結(jié)才能打敗對(duì)手，取得成功，舉起成功的班牌。
在這個(gè)班級(jí)里，團(tuán)結(jié)很重要，因?yàn)槿绻@個(gè)班不團(tuán)結(jié)，做什么事情都會(huì)出相同的答案?D?D那就是必?cái)。晕覀円獔F(tuán)結(jié)，做一個(gè)做什么事情都必勝的班級(jí)。在學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)互相幫助，互相關(guān)心，互相尊重，因?yàn)槲覀儾粌H要有團(tuán)結(jié)意識(shí)還要和藹相處，讓人一看到就覺(jué)得這個(gè)班是一個(gè)很苦和藹，非常優(yōu)秀的班集體。
讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一起努力吧！
我愛(ài)班集體日記范文15
師：愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖; 龐：愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真心相待。
師：正是愛(ài)這根紐帶，將我們這些略帶青澀、頑皮的花季少年緊緊相連，從此，我們共同生活在一起，從此我們不拋棄、不放棄!
龐：是呀，不拋棄、不放棄!不拋棄同伴、不拋棄理想;不放棄自己、不放棄希望! 師：在11班這個(gè)大家庭中，時(shí)刻充盈著愛(ài)的氣息，
龐：這一年多的時(shí)光，讓我們深深體會(huì)到：有愛(ài)就有希望、有愛(ài)就有力量、有愛(ài)我們的人生就會(huì)放射出耀眼的光芒!
師：我宣布：高二十一班《我愛(ài)我的班集體》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!第一項(xiàng)，請(qǐng)聽(tīng)仲笑君、吳夢(mèng)瑩兩位同學(xué)為大家?guī)?lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的家》
《我愛(ài)我的家》(2分鐘)
班級(jí)是一張多彩的五線譜，54個(gè)跳動(dòng)的音符共同譜寫(xiě)青春的贊歌。 班級(jí)是一泓匯集著愛(ài)的海洋，用這片愛(ài)的源泉滋潤(rùn)干涸的心田。
班級(jí)是我們的第二個(gè)家，更是我們心靈的港灣，“不拋棄、不放棄”是每個(gè)家庭成員不變的箴言。
飛馳的列車上記載了我們純真的友誼和成長(zhǎng)的足跡， 小小的捐款箱中蘊(yùn)藏了我們無(wú)盡的愛(ài)和深深的期待。
寧?kù)o的小學(xué)校園打破了往日的平靜，因?yàn)槟抢镉縿?dòng)著我們愛(ài)的暖流，愛(ài)心像一座橋梁將我們和孩子們連在一起。
孤單的敬老院不再寂寞，因?yàn)槟抢锍錆M了我們的熱情，那熱情像火一樣溫暖了老人的心! 在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，我們是英姿颯爽的健兒，為了集體的榮譽(yù)努力拼搏，
在學(xué)習(xí)生活中，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是知心朋友，為了美好的未來(lái)奮勇向前! 我愛(ài)我的班集體，在這里記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 我愛(ài)我的班集體，在這里承載著我美好的記憶 我愛(ài)我的班集體，這里是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái) 我愛(ài)我的班集體，我們將以此為起點(diǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)我的家!
龐：的確，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，在這里承載著我們太多美好而溫馨的記憶， 師：這份記憶不僅留在我們的腦海中，也同樣定格在我們共同的班級(jí)博客里。
1 龐：下面就讓我們一起走進(jìn)班級(jí)博客，讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓記憶重現(xiàn)!
師：同學(xué)們還記得我們?nèi)雽W(xué)的第一課是什么嗎?(軍訓(xùn))那就讓我們一起回到軍訓(xùn)那一刻。
(軍訓(xùn)照片展示)
師：還記得這首熟悉的歌嗎?大家一起用歌聲回味我們的軍訓(xùn)時(shí)光吧! (老師指揮) (以上2分鐘)
龐：同學(xué)們的熱情已經(jīng)被歌聲點(diǎn)燃，軍訓(xùn)的時(shí)光確實(shí)難忘，我們通過(guò)軍訓(xùn)由陌生到相識(shí)，由相識(shí)到相知，我們通過(guò)軍訓(xùn)更加熱愛(ài)剛剛組建的班集體。
師：還記得烈日下，我們站的筆直的腰桿，還記得風(fēng)雨中我們響亮的口號(hào)。 龐：是什么力量讓我們克服了重重困難，是什么力量支撐著我們堅(jiān)持到底? 師：是對(duì)班級(jí)的那份愛(ài)讓我們迎難而上，是同學(xué)間純真的友誼支撐我們奮勇向前! 龐：軍訓(xùn)時(shí)結(jié)下的友誼延續(xù)到了我們的學(xué)習(xí)生活中，有了快樂(lè)，我們共同分享;有了痛苦，我們一起承擔(dān)。
師：為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師組織我們成立了互助小組，請(qǐng)同學(xué)們回頭看一下后面的展版，飛馳的列車上記載著我們成長(zhǎng)的足跡!
龐：互助小組讓同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的感情更加深厚，十一班就像一個(gè)溫暖的大家庭，這樣的班級(jí)誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢?
師：同學(xué)間互相關(guān)心的事情每天都在發(fā)生，下面就讓我們一起來(lái)“揭發(fā)”一下，平日里是誰(shuí)在默默地為班級(jí)和同學(xué)付出著，讓我們共同體會(huì)班級(jí)的溫馨。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)? (同學(xué)發(fā)言，平時(shí)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生病、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎賓、老師的關(guān)心等方面，以上大約5分鐘)
龐：剛才同學(xué)們的發(fā)言讓我深深地體會(huì)到在我們的班級(jí)里時(shí)刻涌動(dòng)著愛(ài)的暖流，更為可貴的是我們的愛(ài)不僅在班級(jí)里流淌，也溫暖了很多人的心。 (看《養(yǎng)老院和捐款、折紙鶴的照片》)(1分鐘)
請(qǐng)大家看：我們的愛(ài)溫暖了敬老院老人們的心，(看照片說(shuō))我們的愛(ài)讓地震災(zāi)區(qū)的人民更加堅(jiān)強(qiáng)。
師：在十一班這個(gè)大家庭里，通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了感受愛(ài)，更懂得了回報(bào)愛(ài)，在這里，關(guān)愛(ài)他人已經(jīng)成為同學(xué)們自覺(jué)自愿的行動(dòng)。在我們的班級(jí)里時(shí)刻縈繞著愛(ài)的氛圍。
師：請(qǐng)同學(xué)們往前看，看到了我們的捐款箱了嗎?這是王薪盟同學(xué)的父親為班級(jí)做的， 2 是我們專門(mén)為江南鄉(xiāng)中心校的孩子們捐款用的。小小的捐款箱中承載的是我們的真誠(chéng)和愛(ài)心。
龐：去年的元旦前和今年的六一前我們兩次和孩子們見(jiàn)面，愛(ài)的種子已經(jīng)在我們的心中生根、發(fā)芽。接下來(lái)我們通過(guò)錄象片段一起回憶一下那個(gè)美好的時(shí)刻吧! (手拉手、心連心錄象)
師：這是江南鄉(xiāng)中心校的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師代表學(xué)校講話。孩子們親手為我們制作了精美的剪紙作品，這讓我們非常感動(dòng)，有好多同學(xué)在活動(dòng)后都把收到的剪紙作品放在了自己的成長(zhǎng)記錄袋中。
龐：這是我們?yōu)楹⒆觽儙サ?00多本兒童讀物，這是王老師、馬小茜和孔浩名為孩子們送去捐款。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們?yōu)楹⒆觽儽硌萘斯?jié)目，還記得接下來(lái)這首歌的名字嗎?是什么?(一起唱)
師：這是我們和孩子們一起擊鼓傳花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓聲響起，兩個(gè)圓圈同時(shí)傳遞花束，鼓聲停止，一大一小共同表演節(jié)目，雖是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，再這里卻賦予了手拉手、心連心的新意。
龐：你們平時(shí)看到過(guò)賈俊濤同學(xué)這么溫柔的一面嗎?這是我們和孩子們一起動(dòng)手做手工，短暫的相聚卻讓我們結(jié)下了深厚的友誼。
師：孩子們精心地為我們布置了班級(jí)，臨別時(shí)我們合影留念，依依不舍。
龐：今年的六一前我們?cè)俅我?jiàn)到了可愛(ài)、純樸的孩子們，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实墓?jié)目，看著他們認(rèn)真的表情、燦爛的笑臉，同學(xué)們由衷地為他們鼓掌喝彩。
師：這是董朕誠(chéng)帶來(lái)的薩克斯表演，小朋友贈(zèng)送給我們的鮮花象征著我們的友誼常開(kāi)不敗，(指示出花的位置)所以園丁王嘉琪同學(xué)，你的任務(wù)很重要呀!
龐：這是我們和孩子們一起進(jìn)行趣味游戲的情景，那份快樂(lè)至今讓我們記憶猶新，和孩子們?cè)谝黄鹱屛覀兎路鹨不氐搅思冋娴耐辍?/p>
師：他們正在進(jìn)行什么游戲?猜猜他們?cè)诟墒裁?(量水)獲獎(jiǎng)的小組得到了棒棒糖獎(jiǎng)品，好開(kāi)心!孩子們和我們揮手告別。 (以上10分鐘)
龐：為了引導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人，讓我們成為擁有良好的品質(zhì)、成為富有愛(ài)心、富有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，我們?nèi)雽W(xué)不久，老師就組織我們將零錢(qián)積攢起來(lái)，通過(guò)張英杰同學(xué)的父親，我們和江南鄉(xiāng)中心校建立了聯(lián)系，確定了捐助對(duì)象，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年多，現(xiàn)在仍在繼續(xù)進(jìn)行，在活動(dòng)中同學(xué)們一定有很多感受，也一定有很多話要說(shuō)，首先請(qǐng)張英杰同學(xué)談一談吧。
3 (張英杰發(fā)言，1分鐘)
師：其他同學(xué)呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?(兩名同學(xué)發(fā)言，各1分鐘左右) 龐：生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的班集體里，你有什么樣的感受呢? (同學(xué)主動(dòng)舉手發(fā)言，談對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。4分鐘)
王瑜：俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。的確如此，自從我踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，每年中絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，所以對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)什么樣的班級(jí)里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在十一班這個(gè)溫暖的班集體中，因?yàn)樵谶@里，我逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)勤奮、勇敢、正直的人。 史鵬達(dá)《我愛(ài)我的家》用歌聲表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。 最后馬小茜發(fā)言(3分鐘)
我愛(ài)我的班集體
馬小茜
伴著青春的陽(yáng)光與朝氣，帶著初中的懵懂，我們走進(jìn)了高中的校園，走進(jìn)了07屆11班，走進(jìn)了這個(gè)充滿愛(ài)心的班集體。
在這里我感受到了同學(xué)間真摯的情誼和老師們貼心的關(guān)懷。
我是個(gè)貪玩的人，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定 ，為了激勵(lì)我，班主任給我定下了目標(biāo)，我的每次作業(yè)后面都會(huì)看到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，從老師的關(guān)愛(ài)中，我找到了前進(jìn)的方向與動(dòng)力。 今年四月份的時(shí)候，老師突然暈倒住院了，我的生活也好像一下子亂了，還記得當(dāng)時(shí)我們中午顧不上吃飯，跑去醫(yī)院看老師。因?yàn)榉判牟幌挛覀?，老師在身體還沒(méi)有康復(fù)的情況下就急忙趕來(lái)了，看到老師那一刻，我們的心踏實(shí)了，為了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福，放進(jìn)一個(gè)小罐中，連同我們真摯的心，一起送給她。這53句話，連成一首詩(shī)，一首名叫感恩的、只屬于我們的詩(shī)。
因?yàn)槲沂菆F(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常要組織出墻報(bào)，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是不是我組的同學(xué)，都會(huì)出來(lái)幫忙，大家共同策劃，很快就讓問(wèn)題迎刃而解。
雖然這些只是生活中的點(diǎn)滴小事，但卻一直在感動(dòng)著我，讓我更加珍惜和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱乙柽@個(gè)機(jī)會(huì)向老師同學(xué)真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”!
我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻都能感受到這個(gè)集體中散發(fā)出的溫暖。我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)槲覀冊(cè)趷?ài)的澆灌下，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，明白了愛(ài)要表達(dá)，愛(ài)要給予!
5月12日14點(diǎn)28分，這一連串的數(shù)字，成了我們心中難以磨滅的傷痛，不需太多的語(yǔ)言，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都知道自己該怎么做，第二天一早，大家紛紛慷慨解囊，二
十、五
十、一百??我們竭盡所能，希望我們的愛(ài)和真情，能如春風(fēng)化雨撫平大地的 4 裂痕!
我們的愛(ài)心，不僅僅體現(xiàn)在這危急關(guān)頭，自高一起，我們就組織了“手拉手、心連心”的活動(dòng)，捐助江南鄉(xiāng)中心校三個(gè)家境貧苦的小學(xué)生，慢慢的，愛(ài)心箱裝滿了，愛(ài)心存折上的數(shù)字也由最初的兩位數(shù)變成了現(xiàn)在的四位數(shù)，而當(dāng)我們看到那些可愛(ài)的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們純凈的眼神的時(shí)候，我們更加深深體會(huì)到我們付出的一切都是值得的，我們能在力所能及的情況下為別人送去溫暖是幸福的!
這就是我們十一班，充滿愛(ài)心的十一班，幸福溫馨的十一班，我愛(ài)這個(gè)班集體，在這里我們感動(dòng)了別人也溫暖了自己，我愛(ài)我的班集體，我愿和它一起托起明天的太陽(yáng)!
師：在十一班這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭中，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀冇欣蠋熀屯瑢W(xué)相伴，我們用足夠的信念和勇氣堅(jiān)定了執(zhí)著的腳步。
龐：我們放飛希望，拍擊成功的源頭，就算遠(yuǎn)方再迷茫也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵趽P(yáng)帆歲月里，我們學(xué)會(huì)了用愛(ài)歌唱!本次班會(huì)到此結(jié)束! 背景音樂(lè)：歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
我愛(ài)班集體日記范文16
每個(gè)班都有一個(gè)溫暖的集體，我也不例外。在我的這個(gè)大集體中充滿了歡聲笑語(yǔ)、充滿了酸甜苦辣……在每一次考試中我們競(jìng)爭(zhēng)著，合作著。我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。雷鋒說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。我也覺(jué)得：集體是一種無(wú)畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。
在這個(gè)班上，同學(xué)們都樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)著，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們六〈2〉參加了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看吶！我們班的一個(gè)個(gè)健兒們?cè)谂艿郎险故局约旱挠⒆恕Ｍ廴?！又超過(guò)了一個(gè)。我們啦啦隊(duì)在跑道旁加油著、助威者、吶喊著……這時(shí)各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們鼓足了勁不管他三七二十一，像一只只憤怒的小鳥(niǎo)沖向終點(diǎn)。耶！贏了，我們贏了！這時(shí)我們比在全國(guó)大賽上還要高興，我們不敢怠慢，因?yàn)檫@畢竟是運(yùn)動(dòng)員的功勞，我們大步流星的趕到運(yùn)動(dòng)員們的身旁有的扶，有的遞水，有的捶背……
接力賽開(kāi)始了，我與隊(duì)員們?cè)谝慌詿嵘砟兀『门笥褌冞B忙跑過(guò)來(lái)，祈求著說(shuō)：“你一定要贏啊！你可是我們班的驕傲，我們班的勝負(fù)可全都掌握在你的手里了。加油我們都看好你！”還沒(méi)等他說(shuō)完接力賽就已經(jīng)開(kāi)始了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快只聽(tīng)一聲哨響像一只脫韁的駿馬，直奔終點(diǎn)。
我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘刮腋械綔剀?；我?ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方；我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槲覀儼嗍莾?yōu)秀的；我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們互幫互助，好似一對(duì)姐妹、兄弟。我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)榘嗉?jí)就是我第二個(gè)溫馨的家。
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