下面是范文網小編整理的當一次小老師作文21篇(第一次當小老師作文)，供大家閱讀。

當一次小老師作文1

　　星期五放學，我家樓下的弟弟來我家，讓我教他題。于是，我就給他寫了幾個拼音讓他照著寫，剛開始，他還不會寫，我就耐心的一遍又一遍的教了起來，累得我滿頭大汗他才學會?？粗麑W 會的拼音，我雖然有點累，但我心里還是很高興！

　　我想：教一個學生就那么難，何況老師教我們那么多學生呢！當老師真辛苦啊！

當一次小老師作文2

　　今天早上，阿姨打來電話，吵醒了正在做美夢的我，我睡眼惺忪地接了電話?！凹鸭选?。熟悉的聲音從聽筒里傳來?！鞍⒁??！薄敖裉靵砦壹野桑挛缛ス涑?，順便可以教教我兒子作業(yè)，做次小老師?！蔽曳偶俪俗鲎鳂I(yè)就是吃東西，除了吃東西就是玩電腦，也沒什么事可以干，所以我爽快地答應了。

　　上午10點，我來到碧水苑13棟3單元6樓，也就是我阿姨家。我按了一下門鈴。阿姨面帶微笑地打開門，說：“來了，先吃點東西吧?！薄安挥昧?。”“拿去陽臺吧，到那去教教弟弟?！?/p>

　　一到陽臺，就聽見弟弟在那不停地問這個怎么做，那個怎么做。一見我來了，他就馬上躲到阿姨身后，因為他比較害羞。不過，幾分鐘相處下來，我們就親切了。

　　接下來就該我出馬了。弟弟拿來兩張數學試卷，用稚嫩的聲音說：“姐姐我們來做作業(yè)?！蔽易诘艿芘赃?，看著他用鉛筆在紙上寫字。想不到我老弟蠻有數學天賦，一道我以為他不會做的題目，他居然做出了。“哎呀，你寫好看點，擦掉重寫。佳佳，看牢他的字，不好盡管叫他重寫?！卑⒁陶f著走了出去。

　　做著做著，弟弟說：“姐姐這題不會?！蔽夷眠^試卷看了一下，咦，是有點難，不過難不倒我。我教起弟弟來，可他就是聽不懂。我急了，心想：如果教不出那多丟臉。于是我想了個好辦法，終于教會了他。

　　其他我還教了很多。

　　經過這件事情，我知道做老師好辛苦?。?/p>

當一次小老師作文3

　　今天上午，我學完拉丁舞后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學不練，怎么學得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現后，故意放慢了腳步。說：“媽媽，我當你的老師，來教你兩招，好嗎？”“好呀！好呀！”媽媽開心地說。

　　于是，我便學著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數著：

“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來……

　　在我的認真教導下，媽媽終于學會了今天的“功課”，他高興地稱贊道：“這個小老師不錯！”接著，我這個“教練”又吩咐了：“現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應了，便跳起了“恰恰”。我在一旁指導，心理比吃了蜜還甜……

　　媽媽說：“雨寒，以后每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師！”我美滋滋地笑了，當“老師”的滋味真好：是啊，無論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲啊！

當一次小老師作文4

　　寒假里，我覺得特別無聊，于是就召集了一群朋友“>小朋友，來玩“老師教學生”的游戲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，班長一聲令下：“起立”，所有的同學都站起來向“老師”問好。

　　第一節(jié)語文課正是開始了，我吧小黑板掛在墻上，在上面寫了：上，下，左，右?guī)讉€字，并且開始一遍一遍的叫他們讀，可是他們卻漫不經心的東看看，西看看，心不在焉，根本不聽我上課的內容，我一遍一遍耐心的教他們跟在后面讀，可是他們根本聽不進去，哎，該怎么辦呢？

　　我突然一拍腦門，大聲說：“有辦法了，你們在這里等我，我去去就來?！庇谑俏遗苌蠘牵脕砘ê退麄円黄鹫?，不一會兒，就折了8多花，我對他們說： “你們要是認真讀書，我就送給你們這些小花，好嗎？”他們大聲說好！果然奇跡出現了，他們個個都很認真，不一會兒，我的小花全部送完了。

　　這時我才明白：要教好學生，不僅要加一些娛樂性的項目，還要教學有方??！

當一次小老師作文5

　　每當我看見小朋友在玩時，便會想起童年的趣事。

　　那是暑假的一天，陽光明媚，萬里無云，太陽曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會中暑的，我們不能出去玩，我和幾個小朋友玩著玩著，覺得很無聊。突然，我神秘的說：有了，我們來玩游戲。他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我說：我們來玩老師教學生的游戲。他們說：好。我給他們每人準備了一個小板凳。一張白紙。一支彩筆，學習用具就準備好了。用小木板當黑板，掛在窗戶上。我們先上語文課，我教他們寫大。小。幾三個字，他們認真的寫起來，我在他們身邊走來走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業(yè)就爭先恐后地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節(jié)課上完了，休息十分鐘。快上課了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節(jié)數學課，我先教他們數數，怎么算算式。然后，我出了三道題1+1=，1+2=，1+3=他們認真地做起來，有的扳手指，有的數小棒這時候，一個同學很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過去對他說：你現在做對了，等你上學時，就比別人聰明些。他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業(yè)，我給他打了一百分，他高興極了。

　　我覺得當小老師真有趣。

當一次小老師作文6

　　我當小老師

我當小老師正文：

　　山東菏澤牡丹區(qū)第八小學 一年級（四）班 馬嘯云 ????9月9日????今天上午，媽媽把我送到學校的時候就走了，孟老師來給我們上語文課，上著上著，她有點急事想找一個小同學管好學生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來示范一下，可是她的聲音太小，老師又說：“馬嘯云，你來讀吧〉”我說：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當小老師，于是我開始教同學們讀，教著不一會兒，有一個同學跟另一個同學說話，我就對他們狠狠的`說“你們要是誰敢再說話，我就告校長，把你們開除?！彼麄兙筒徽f話了，又讀著，又有一個同學吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又開始領讀了，又過了一會兒，有一個小朋友又在說話，我就對他說：你要是再敢說話，我就給老師說，把你關到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f話了。????一會兒，老師來了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學生們沒一個說話的，老師還夸獎了我，說我以后肯定能當一個好老師。老師讓我回到了位上。還說：”同學們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！ ???(投稿：MXY 于 -5-22 18:31:52 編審: )

當一次小老師作文7

　　今天，數學老師讓我當老師的小助手，也就是小老師。

　　前幾星期，就開始實行“做小老師”，講《非常好練習》的題，但當時我不會講，也有點害羞，沒有講成。那時，我很羨慕宋子琪、劉暢他們。今天，我要上講臺去給同學們講題了。當時我的心一 下子就提了上去，十分緊張，生怕出錯，在老師同學們面前丟臉。講完了第一題后，我的心平靜下來，因為我通過了第一關，慢慢地我就習慣了，十分喜歡當“老師的小助手”。我覺得我自己有能力， 我希望我能更上一層樓。

當一次小老師作文8

　　昨天，我們二（5）班的同學到樓下去教一（3）班的小朋友識字。我們下去了，先找好自己的好朋友。他們給了我們一張紙，上面有108個字，我先要那個小朋友自己讀，然后我把她不會的字畫出來，告訴她該怎么讀，再讓她自己讀，讀完了，就給她打分。

　　啊，原來小老師是這樣當的。

當小老師作文100字

　　小學生作文（中國大學網）

當一次小老師作文9

　　我當小老師

我崇拜老師，老師知識淵博，什么都懂，因此我想當老師。

　　那是前不久的一個星期天，高高的藍天上，飄浮著幾朵淡淡的白云，和煦的陽光撒滿了大地，我早早寫好了老師布置的作業(yè)，利用空余時間約了幾個鄰居小朋友當我的學生，讓我也過一把當老師的癮。他們每個人手里都有一本我小時候讀過的書本，我左手拿著一把家里的長尺，其實這只是一些裝飾罷了。然后，我又學著老師的樣子，精神抖擻地走進“教室”，“班長”吳夢見了我連忙喊：“起立！姐姐好！”我聽了很不高興，噘噘嘴說：“應該有禮貌，說老師好！”然后他們又跟著說了一遍，聽著他們整齊的聲音，我的心里像吃了蜜一樣的甜。

“同學們請跟老師讀‘李小東分果果’！”

　　我學著老師的樣子一字一句地教他們讀了幾遍后，便叫他們齊讀。他們張開圓圓的小嘴，有感情地朗讀起來：“李小東，分朵朵（果），分到后來生（剩）兩個，一個大，一個小，大的分給小涕涕（弟），小的分給他借（自）己?！蔽衣犃恕皳溥辍币幌滦Τ雎晛恚麄円材涿畹馗疑敌?，過一會兒我又嚴肅起來，又教他們讀了一遍，可是他們還是改正不過來，我剛想不教了，可又想起我小時候老師是怎樣細心教我的`，想到這里我又開始教他們讀，一遍不成兩遍，兩遍不成三遍，就這樣過了好長時間，我又叫他們一個一個地讀，功夫不負有心人，我終于糾正了他們的發(fā)音。他們讀得既準確又流利。

　　那天晚上，我做了一個夢：夢見了十年后的我，那時的我正身穿教師服站在一個既明亮又寬敞的教室里為幾十個七八歲的小朋友們上課，他們坐在課堂上認認真真地聽著，我在“講臺”上津津有味地講著，整個教室都沉浸在了歡樂的笑聲之中。下了課我們在一起玩耍，在一起做游戲，我和那些小朋友就像是親密的小伙伴一樣。在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的好朋友。

　　我想我長大后一定會做一個優(yōu)秀的老師，為祖國建設培養(yǎng)人才。

　　小朋友都渴望長大，小作者也過了一回當老師的癮，所以“姐姐好”當然沒有“老師好”更好聽，只是“撲哧”一笑露出了小老師的“馬腳”。

當一次小老師作文10

　　星期天下午我有毛筆字課，我的好朋友趙錦軒想去看看我是怎樣學寫毛筆字的，因為他只學習了硬筆書法。

　　到了上課的地方，葛老師說：“你的朋友來了，你今天就當他的小老師吧!”我高興地答應了，我先給他講了怎樣握筆，又講了寫毛筆字要欲左先右、欲上先下要注意起筆、行筆、收筆，趙錦軒認真地聽完后，說：“毛筆和硬筆是有區(qū)別的呀!”。然后我又教他寫了幾個簡單的字，讓他在旁邊慢慢練，他悟性很高，學得很快，寫得也很認真。我把老師昨天教我的新字也認真地臨帖，不知不覺兩個小時就過去了，葛老師看我寫的字說：“今天寫得很好!”，又看了趙錦軒寫的字，說：“趙錦軒寫得也不錯，看來蔡潤澤這個小老師當得很稱職!以后你就來當咱們書法班的班長吧!”我聽了心里可高興了。

　　今天我不僅當了老師，還當上了書法班的班長，真是太開心了!

當一次小老師作文11

　　今天，是個重大的日子，因為今天我頭一次當小老師，所以我的心理有點忐忑不安。

　　在我走進教室門口時我聽到了，同學們有的說“石頭剪刀布”，還有的說“你贏了”“你輸了”……可是我在教室門檻時，突然聽到一聲，“小老師來了！”這上聲驚的我呆若木雞，嚇出一聲冷汗，然而同學們嚇的驚惶失措，回到座位時，同學們個個都拿著課外書假裝看的津津有味的，每個都像看漫畫書一樣的認真，可是同學們還是逃不過我的“火眼睛睛——我懷顧四周就發(fā)現了一對同桌玩“石頭剪刀布”我看到了，立馬把這對同桌叫了起來，巡問了一下，讓他們中的一個人罰寫了一篇課文，就叫他們坐下了。最終，我走進教室的風波終于漸漸地停止了。

　　終于可以走上講臺為同學們早讀了，此時此刻，我的心情非常激動，心怦怦直跳。我走上講臺用出吃奶的力氣，向同學們說了四個驚天動地的字，全體早讀，最后這沸騰的教室，在我說了這四個字后，才完全的停了下來?，F在同學們都一個個坐在座位上安安靜靜的看著自已的課外書。就連一根小小的繡花針掉地上完全可以聽的清清楚楚。過了十分鐘，就被一個“我要上廁所”這幾個字，使原本安安靜靜的'教室又重新沸騰了起來?，F在連課桌倒掉都沒有人能聽的清楚。同學們接二連三的說“我要上廁所”看了這場面，我非常無奈?，F在廁所門前就像“僵尸”來襲時一樣吵鬧。等他們回到座位后，我用出了九牛二虎之力說出了四個大字“全體早讀”，這聲音大的好像要把學校的天花板給翻個底朝天，最終，這些煩人的同學終于聽我的話，乖怪的聽我的話，回到自已的位子上開始了一天的早讀。此時此刻我心里想，老虎不發(fā)威，當我是病貓呀。又讀了十分鐘的課——老師終于踏著上課的鈴聲，走進了教室的大門，開始了我們一天的學習工作。

　　這就是我第一次當小老師的故事。

當一次小老師作文12

　　今天上課的時候，老師選了幾位同學當小老師。

　　小老師開始講課了，我們也開始專心聽小老師講課。第一個是李燁，聲音很大，就是把牛菲的外號給說出來了，惹得我們哈哈大笑。第二個是我們班的班長王圣爍，聲音高分貝，震得耳朵嗡嗡作響， 在書空的`時候，我不得不捂住耳朵。

　　他們都表現得很棒，我也想當小老師呀，我心里想：“快叫我，叫我呀，你知道我多么想當小老師。”可老師不知道我心里在想什么，都沒有叫我，太可惜了。希望苗老師下次也能讓我當小老師。

當一次小老師作文13

　　今天是放假的第一天，我想，應該找些事來做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學英語。

　　說到做到，我立即去找奶奶?？匆娔棠淘诖蛎?，我就對奶奶說：“奶奶，我教你英語吧！”奶奶說：“我都一大把年紀了，今后也一定用不上，還學什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點用場呢！活到老，學到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說服了，終于答應我當她的“家庭英語老師”了。

　　首先，我得先教我的這位“學生”英語字母A、B、C、D……可奶奶老把B、D這兩個順序搞錯。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問我對不對，直到我點頭表示正確時，她才放心接下去讀。

　　讀完了這些字母后，我就從簡單地教起，教奶奶一些平時也用的，像OK、NO等等，奶奶真像一個好學生一樣，認認真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。

　　一天的.時間雖然不長，但奶奶已經學會了七、八個單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

[點評]：寒假的第一天就想到給奶奶當英語老師，多新鮮的事呀！作者先教奶奶字母表，然后是簡單的單詞，層次清楚，語言精練，寫出了我與奶奶的親情。

　　文章選材新穎，有真情實感。篇幅雖不長，但形象的語言生動地刻畫出了奶奶的認真以及我的耐心。

當一次小老師作文14

　　今天，爸爸派給我一個重大的任務：幫助弟弟學拼音。還以我最喜歡的小說做誘餌，聽了這個優(yōu)厚的條件，我不由心花怒放，立刻兩眼放光，跟打了雞血一樣興奮，到處搜集書本，恨不得一秒鐘就把弟弟教會。

　　我走到弟弟面前，一本正經地說：“這位同學，請你把拼音本打開?！薄拔也?！我就不！”弟弟把書一丟，朝我做了個鬼臉，顯然是要給我難堪。我處變不驚，一把把他抱起來，將我能想到的所有人生哲理都用上了，才把他安置下來。

　　接下來，我便認真地教他讀，可是，無論我讀什么，他都跟不上來，弟弟眉頭緊鎖，眼睛十分認真地盯著紙頭，嘴里嘰里咕嚕的，好像在說：“我不會啊！”看他這樣，我愈發(fā)不耐煩：“快點！不要浪費我的時間！”他好像也急了，問：“這怎么念呀？”我明知他是故意拖時間，便不屑一顧地轉過頭，看了一眼，不看不知道，一看嚇一跳，這老師確實教過，但都兩年了，我哪記得呢？我不能讓弟弟看我笑話，便故作淡定“我去上個衛(wèi)生間，回來再說！”說完，就一溜煙跑進廁所了，生怕弟弟看到我那羞恥樣。

　　一進廁所，我的淡定就煙消云散了，焦急地在原地打轉，“怎么辦？我告訴自己應該冷靜，我閉上眼睛，雙手死死的按住太陽穴，希望能記起什么，可此時我的大腦一片空白，我彎下腰，雙手捂住臉，真是欲哭無淚！我只好帶著忐忑的心情出去。

　　弟弟知道后，高興地拋開書。我想勸些什么，但又不知該如何說，只能一臉尷尬和無奈地看著他玩，誰讓我一時忘卻，讓這小子抓住大做文章呢？我氣得眼睛瞪得圓鼓鼓的，牙齒咬得緊緊的，手緊握著拳，恨不得給自己掌嘴。

　　唉，看來老師不是人人都能干的，第一天上課就被學生取笑，真是丟人現眼，慚愧啊！今后我要勤奮學習，在弟弟面前設立一個好榜樣！

當一次小老師作文15

　　望著同學們那一張張熟悉的臉,此刻仿佛一下子變陌生了,我覺得雙腿在瑟瑟發(fā)抖,手中的復習卷似乎有千斤重.過了許久,才說出話來:“我們先來看第一題:寫出近義詞.”這時,我又感覺到平時伶俐的口舌也變得僵硬了,說話競然那么費勁.我的話音剛落,同學們都紛紛舉手,該叫誰呢?我又犯難了:好朋友徐玲燕?

作 者：沈春亞 作者單位：浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴同福小學603班 刊 名：讀寫算（小學中高年級版） 英文刊名：DUXIESUAN （XIAOXUE ZHONGGAONIANJI BAN） 年，卷(期)：20xx “”(4) 分類號： 關鍵詞：

當一次小老師作文16

　　到了家，我們先做作業(yè)、寫日記。但黃詩涵的作業(yè)寫得比較慢，她還老讓我等她。等我寫日記的時候，她默字還沒默完呢!我的日記寫的就是植樹活動。

　　寫完作業(yè)，我們就開始玩了：我們下圍棋、五子棋，然后還轉跳圈，打棍牌，跳騎馬舞、唱歌、打板羽球，最后，我們還當老師了!這一次，學生特別多，有姥姥、媽媽、黃媽媽、周薇姑姑，我們特別高興!我上的數學課，咋一看見這么多人，心里還是有點緊張，愣了好長時間。后來媽媽她們鼓勵我，我才好點，讓大家拿出學具盒，教大家認識100以內的數字;黃詩涵上的英語課，教我們學習稱呼，她都是用英語來上課，用英語提問的，經常把媽媽她們問得啞口無言，只有我能回答出來。不過，有一次，她突然臨場發(fā)揮了一下，把我也問倒了。

　　我問媽媽：“這是不是她英語學得比我好呀?”

　　媽媽說：“因為她上的英語課，都是純外教教學，而且她學的時間也比較長，所以你要多向她學習，加油了!”

當一次小老師作文17

　　雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長的我閱題又不是第一次，所以沒幾下，我就閱完了，再看媽媽，她居然才閱幾個人的，哈哈，我這個小老師，比大老師還要厲害一點點喲！

　　閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整，這樣閱卷的人才會心情舒暢；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當老師，下班后還得加班，這多辛苦啊，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當一個孝順的好女兒！

　　當小老師，真好！

　　四川省資中縣羅泉鎮(zhèn)中心小學三年級：謝意

當一次小老師作文18

“大眼萌”的眼睛非常大，很像《小黃人》電影中的“大眼萌”，所以，我們給她起了這個外號。她是古箏老師的新學生，才五歲，見了我就眨著大眼睛甜甜地叫我：“姐姐！”。

　　我教她是因為琴行里這么多哥哥姐姐中，她只喜歡我，也聽我的話。老師會讓我快到下課的時間教一下她。我很認真地手把手教她認古箏的弦D調時“哆”在哪里，跟著“唻咪發(fā)嗦啦西都”又在什么位置，怎么按，先左手再右手……她學會了就會沖我甜甜一笑。每次上完課，跟她再見，她“啪嘰”在我臉上親一口說：“謝謝姐姐老師，拜拜！”只要我在，她常常要我先教她，然后才讓老師教她。漸漸地，我和她相處得越來越好，教她的時間也越來越長。

　　她非常聰明，雖然才學了不到一個月，但她就會彈《世上只有媽媽好》和《小星星》了。有時候我逗她：“你喜歡我還是喜歡李老師？”她馬上回答：“我喜歡你，老師老讓我練琴！”我再問她：“我笨還是老師笨？”她說：“你們倆都是世界上最笨的人?！蔽矣謫枺骸澳惚坎槐?？”她說：“非常笨！”說得我和老師都哭笑不得。

　　看我教得好，老師還讓我暑假時抽一些時間到琴行里，幫她教幾個小朋友，打打“暑期工”呢。我想如果我教的小朋友都像“大眼萌”一樣聰明可愛，那該多好！

　　不過我最想家里能有一個“大眼萌”的妹妹，那我一定會每時每刻陪著她，教她彈琴、畫畫、玩游戲還有教給她許多知識……希望媽媽能在我十歲生日之前幫我實現這個愿望。

當一次小老師作文19

　　當一次小老師周記

　　每當我們的老師在講臺前滔滔不絕地講課時，她那會說話的眼睛總是掃視我們，我可羨慕她。

　　星期天，我和往常一樣做完了作業(yè)，拿起平時的玩具玩了起來，哎!這些玩具我都玩厭了，到底玩什么呢?我眼珠子一轉想出了一個新玩法——當小老師。于是我叫來了鄰居的'小弟弟和小妹妹，說：“我們來玩當老師的游戲吧!我當語文老師，李紅當數學老師?！彼麄兟犃硕颊f好?！爱敭敭敗毙』ㄇ昧饲瞄T，就當做鈴聲。我手沒拿語文書，面帶微笑地走到講臺上說：“同學們好?！彼麄円蚕蛭覇柫撕?。我就翻開語文書講起課文來。我教大家“同”時，我說：“誰能組詞呢?”四雙小手一個個地舉了起來，我叫了小紅。她說：“同學，同志?！蔽艺f：“大家表揚她?！薄芭九九尽闭坡曄肫饋砹?。“當當當”下課鈴響了，我說：“這節(jié)課到此為止，下一節(jié)數學課。”我拿著語文書走下了講臺。

　　當一位正真的當老師可真好啊!我長大了也要老師。

當一次小老師作文20

　　今天上午，媽媽把我送到學校的時候就走了，孟老師來給我們上語文課，上著上著，她有點急事想找一個小同學管好學生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來示范一下，可是她的聲音太小，老師又說：“馬嘯云，你來讀吧”我說：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當小老師，于是我開始教同學們讀，教著不一會兒，有一個同學跟另一個同學說話，我就對他們狠狠的說“你們要是誰敢再說話，我就告校長，把你們開除。”他們就不說話了，又讀著，又有一個同學吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管?！蔽矣珠_始領讀了，又過了一會兒，有一個小朋友又在說話，我就對他說：”你要是再敢說話，我就給老師說，把你關到黑屋子里一整天都別走。“他就不敢說話了。

　　一會兒，老師來了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學生們沒一個說話的，老師還夸獎了我，說我以后肯定能當一個好老師。老師讓我回到了位上。還說：”同學們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！

當一次小老師作文21

　　周六上午，我和媽媽照樣到少圖去參加學經班活動。從上周開始，三樣經典都是請小朋友上臺領讀，每人領讀一樣內容。

　　學經活動開始了，今天讀的三樣經典是：《易經》《大學》《成語接龍》。第一位上臺領讀的是雯雯小朋友，她也是我的好朋友，她領讀的是《易經》，非常的流利，看不出人家今年才上大班哦，厲害吧！接下來，領讀的是柏琳小朋友，她領讀《大學》，雖然讀得還不是很熟，但是敢勇敢站上臺就已經很不錯了。最后一本《成語接龍》是我領讀，其實今天我是被臨時叫上場的，因為我上周沒來，本來是由另一位小朋友領讀，可她今天沒來。在雯把領讀小老師的胸牌掛我胸前時，我還懵懵的，不知道她要干嘛，后來媽媽告訴我了。

　　快到我時，我心里還是有點擔心，媽媽鼓勵我說，今天的內容，是我非常熟悉的，肯定沒問題。很快，就輪到我上臺領讀了，我大方地上去，戴好耳麥，站直站好，開始領讀。我最喜歡第一節(jié)的內容，所以讀起來非常熟練，領讀完后，大家還給我熱烈的掌聲，媽媽也夸我領讀得很好！很勇敢，突破了自己，很棒！學經班的舞臺真好，我會繼續(xù)努力，鍛煉自己，加油！

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