下面是范文網(wǎng)小編整理的本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理13篇(畢業(yè)設(shè)計(jì)論文綜述)，供大家參閱。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理1
一、題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求： 題目、摘要、關(guān)鍵詞格式要求：
木糖醇生物合成影響因素的研究
摘要：本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響 因素進(jìn)行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究…… 關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率(4-6 個)
英文題目(二號，Times New Roman，另起一頁) Abstract: …………………………………………….. 四號，Times New Roman Key word: ……………………………………………..
1、 要求寫出論文(設(shè)計(jì))名稱、作者、班級、指導(dǎo)教師、摘要 及關(guān)鍵詞，摘要字?jǐn)?shù)限制在 250 字以內(nèi);
2、 論文(設(shè)計(jì))摘要和關(guān)鍵詞除標(biāo)明外，均用四號宋體;
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4、 段落格式：1.5 倍行間距;
5、 紙張大?。篈4。
二、目錄格式要求： 目錄格式要求：
目錄(小三號宋體，加粗，居中)
目錄內(nèi)容要求自動生成，中文小四號宋體，數(shù)字與英文 Times New Roman，1.5 倍行距。
三、正文格式要求： 正文格式要求：
引言(或緒論) (可作為正文第 1 章標(biāo)題，用小三號宋體，1.5 1 引言(或緒論) 倍行距，加粗，并留出上下間距為：段前0.5 行， 段后0.5 行)
×××××(中文小四號宋體，數(shù)字與英文 Times New Roman，1.5 倍行距， ) ×××××××××××××××××××××………
1.1 ××××××(作為正文 2 級標(biāo)題，用四號宋體，1.5 倍行距，加粗)
××××(中文小四號宋體，數(shù)字與英文 Times New Roman，1.5 倍行距) ××××××…………
1.1.1 ××××(作為正文 3 級標(biāo)題，用小四號宋體，加粗)
××××××××(中文小四號宋體，數(shù)字與英文 Times New Roman，1.5 倍行距) ×××××××××××××××××××××××××××……… (1) (2) ……
2 文獻(xiàn)綜述 引言) (格式參照 1 引言) 3 研究方法與實(shí)驗(yàn)手段 引言) (格式參照 1 引言)
4 結(jié)果與討論 引言) (格式參照 1 引言)
5 結(jié)論與建議 引言) (格式參照 1 引言)
注：
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四、致謝格式要求： 致謝格式要求： 格式要求
(空 1 行) 致 謝(小三號宋體，加粗，居中)
×××××××××(小四號宋體，
1.5 倍行距)×××××××××××××××××××××…………
五、參考文獻(xiàn)格式要求： 參考文獻(xiàn)格式要求： 要求
(空 1 行) 參 考 文 獻(xiàn)(小三號宋體，加粗，居中)
[1]×(中文五號宋體，英文 Times New Romans 五號。行距 18 磅)× [2]×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× [3] ×××××××××××××××××××××× …………
附：參考文獻(xiàn)應(yīng)按科技部規(guī)定的格式書寫(可參照浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))，具體格式如下：
1、期刊或雜志：[序號]作者名.文章名[J].雜志名,年,卷(期)：起止頁碼
2、書或?qū)Ｖ篬序號]著者名.書名[M].出版地：出版社, 出版年.起止頁碼
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6、標(biāo)準(zhǔn)：[序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]
7、電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期 例如： [1]許家喜，廖平，宋艷玲，等.幾種花粉多肽和多糖的研究[J]. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)， ，35(2)：179-182 [2]李道榮，李魁，段雪梅. 蒲黃花粉多糖提取工藝研究[J]. 鄭州工程學(xué)院學(xué) 報(bào),,23(4):55-63 [3]Mohtada S, Amir R, Toraj M. Separation of differentions from wastewater at various operating conditions using electrodialysis[J].Separation and Purification Technology, 2019,54:147-156…………
標(biāo)引方法
文獻(xiàn)綜述及論文中引用他人觀點(diǎn)，需要進(jìn)行標(biāo)引，下面給出一個文獻(xiàn)標(biāo)引的 例子，供參考。 功能強(qiáng)大的便攜計(jì)算機(jī)、Smart Dust(將傳感器與通信系統(tǒng)集成到一個立方毫 米的空間中的的電子器件 )及其它新型移動設(shè)備的出現(xiàn)，將移動計(jì)算(Mobile computing)的研究推到更高的層次。 注 為文中標(biāo)引
[1] [1]
附件
1：屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文本封面格式
畢業(yè)論文
題 目：
(三號宋體，加粗，居中)
專 班
業(yè) 級
學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師
年
月
日
附件
2：
屆畢業(yè)論文開題報(bào)告封面格式
浙江工業(yè)大學(xué)生環(huán)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文) (論文) 開題報(bào)告 含文獻(xiàn)綜述) (含文獻(xiàn)綜述)
論文題目: 論文題目:
學(xué)生姓名： 學(xué)生姓名： 學(xué) 專 號： 業(yè)：
指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師：
年
月
日
附件
3：
屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))外文翻譯封面格式
浙江工業(yè)大學(xué)生環(huán)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯
設(shè)計(jì)(論文)題目： 設(shè)計(jì)(論文)題目：
學(xué)生姓名： 學(xué)生姓名： 學(xué) 專 號： 業(yè)：
外文出處： 外文出處：
指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師：
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月
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屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))單獨(dú)裝訂所需中文摘要格式
木糖醇生物合成影響因素的研究
姓 四號黑體 班 名：張三 級：生工
02(
2)班
中文二號黑 體 ， 英 文 “ABSTRAT” Arial Black 二 號
二號黑體
四號楷體
指導(dǎo)教師：李四 本文以玉米芯水解液為基質(zhì)，通過對木糖醇合成過程中的影響因 素進(jìn)行考察，來選取適合木糖醇轉(zhuǎn)化的工藝條件，研究…… 關(guān)鍵詞：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;轉(zhuǎn)化率 四號黑體 摘要格式說明：
6、 要求寫出論文(設(shè)計(jì))名稱、作者、班級、指導(dǎo)教師、摘要 及關(guān)鍵詞，摘要字?jǐn)?shù)限制在 250 字以內(nèi);
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10、紙張大?。篈4。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理2
論文題目：中國移動通信集團(tuán)重慶有限公司合川分公司生產(chǎn)樓建設(shè)項(xiàng)目投標(biāo)書(商務(wù)標(biāo))
1.選題目的和意義
1.1選題的目的
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)通過提供的設(shè)計(jì)圖紙及相關(guān)文件，編制一份招標(biāo)文件。通過本課題進(jìn)行招標(biāo)書的編制，以便我們更加全面的熟悉招標(biāo)書的主要內(nèi)容以及招標(biāo)決策的基本方法，培養(yǎng)能獨(dú)自編制招標(biāo)書文件的能力以及能靈活地運(yùn)用計(jì)算機(jī)編制報(bào)價、從事造價管理工作的能力，了解如何編制項(xiàng)目建議書，做投資估算、竣工結(jié)算。
1.2選題的意義
招投標(biāo)是我國建筑市場或設(shè)備供應(yīng)走向規(guī)范化、完善化的重要舉措，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要步驟，對控制項(xiàng)目成本、保護(hù)相關(guān)員工廉政廉潔有著重要意義。
通過招投標(biāo)，一是能降低投資成本，控制投資風(fēng)險，提高投資質(zhì)量;二是能優(yōu)化投資環(huán)境。規(guī)范的招投標(biāo)活動有利于鼓勵競爭，打破地區(qū)封鎖和行業(yè)保護(hù)，促進(jìn)統(tǒng)一、開放、競爭、有序的大市場的形成，為招標(biāo)人選擇符合要求的供貨商、承包商和服務(wù)商提供機(jī)會，為投標(biāo)人提供一個良好的環(huán)境;三是能有效地防止“暗箱”操作，堵住采購活動中的漏洞，從制度上和源頭上防止和遏制建設(shè)領(lǐng)域中的腐化，讓權(quán)力退出市場，促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變，形成一個黨政干部不敢腐化、不能腐化的廉政氛圍和法制環(huán)境;四是能規(guī)范承包人的合同約束力，避免隨意性，對中標(biāo)企業(yè)法人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人實(shí)行雙重監(jiān)督，有效保證工程質(zhì)量。
總之，招投標(biāo)的工程是廉政工程、績效工程和平安工程。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：
2.1我國工程投標(biāo)的現(xiàn)狀
工程招投標(biāo)在過程中要求公平、公正、透明，因此也被人們稱之為“陽光工程”.改革開放以來，建筑市場工程承發(fā)包從政府建設(shè)行政主管部門指令性計(jì)劃分配任務(wù)，到施工企業(yè)自己上市場攬取業(yè)務(wù)，再發(fā)展到今天在有形建筑市場(政府投資項(xiàng)目)參加競標(biāo)。在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中，由于建筑市場僧多粥少、市場競爭過度，各施工企業(yè)或其代理人為了獲??取承包合同采用了許多不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?。建筑市場違法違規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生，引起了社會各界廣泛關(guān)注，成為了反腐化工作中的熱點(diǎn)問題。我國目前，工程承發(fā)包通常采用招投標(biāo)方式進(jìn)行，采用招投標(biāo)方式發(fā)包工程項(xiàng)目，有利于選擇技術(shù)力量強(qiáng)、信譽(yù)好的施工隊(duì)伍并提高工程質(zhì)量，有利于規(guī)范建筑市場秩序，防止腐化和加強(qiáng)廉政建設(shè)。但是，由于工程招投標(biāo)制度還不很完善等多方面因素，目前建設(shè)工程招投標(biāo)工作仍然存在一些問題，針對建筑市場招標(biāo)活動中存在的問題，可以總結(jié)為以下原因：
(1)投標(biāo)人之間的串標(biāo)、抬標(biāo)以及虛假招標(biāo)等違法行為
(2)評標(biāo)環(huán)節(jié)的不完善、不透明
(3)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的行為問題
(4)評標(biāo)專家的職業(yè)道德素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì)的影響
(5)招投標(biāo)雙方在招標(biāo)進(jìn)行前對招標(biāo)結(jié)果已有內(nèi)定
為了招標(biāo)的公平公正我國現(xiàn)在對招標(biāo)工作進(jìn)行了改革，改革的具體措施如下：
(1)降低投標(biāo)成本，增加中標(biāo)透明度
(2)加強(qiáng)考核，建立代理準(zhǔn)入制度
(3)加強(qiáng)專家?guī)旖ㄔO(shè)，提高專家素質(zhì)
(4)加強(qiáng)立法和監(jiān)管，治理違法違規(guī)行為
(5)升級硬件設(shè)施，推行代理評價制度
(6)強(qiáng)化部門溝通，建立完善監(jiān)管體系
(7)實(shí)行工程清單招標(biāo)
一個健康的招投標(biāo)制度應(yīng)該是按照“公開、公平、公正”和“誠實(shí)信用”的原則，建立起統(tǒng)一、開放、競爭、有序的建筑市場。針對當(dāng)前招投標(biāo)過程中存在的問題，采取完善法規(guī)、明確職責(zé)、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化過程監(jiān)督等措施，才能更好地規(guī)范建筑市場秩序，從源頭上遏止腐化，凈化建筑市場，促進(jìn)建筑市場秩序逐步走向規(guī)范化，法制化的軌道，不斷提高工程招投標(biāo)工作的質(zhì)量和水平。
2.2國外工程投標(biāo)標(biāo)的現(xiàn)狀
國外工程招投標(biāo)的產(chǎn)生距今已有200年的歷史。招投標(biāo)發(fā)展時至今日已越來越趨向國際化，世界市場經(jīng)濟(jì)國家的招標(biāo)已成為一項(xiàng)事業(yè)，不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)在已經(jīng)形成一套可供借鑒的管理制度?，F(xiàn)在國際上建筑業(yè)普遍涉及各種復(fù)雜的國內(nèi)規(guī)章，包括土地建設(shè)、技術(shù)要求、建筑許可、檢查監(jiān)督;產(chǎn)權(quán)登記、合同、專業(yè)資格、收費(fèi)及報(bào)酬、環(huán)境保護(hù)等，涉及安全、健康和公共利益。突出強(qiáng)調(diào)招標(biāo)要更多地選擇商業(yè)市場上已有的商品，注重通過國際電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行招標(biāo)采購，進(jìn)一步提高招標(biāo)效率，并且開始改變單純從過去的老客戶中選定投標(biāo)人的做法，注重從新的客戶中選定投標(biāo)人，因此有必要重新擬定“合格供應(yīng)商和承包商永久名單”;在法律程序上更加重視協(xié)商、仲裁和調(diào)解手段在解決糾紛中的重要性，切實(shí)減輕對薄公堂造成訴累國際招標(biāo)。就目前而言國外的招投標(biāo)比國內(nèi)發(fā)展的更全面一些，具體表現(xiàn)在：
(1)建立了較為完善的招標(biāo)投標(biāo)法律體系
(2)貫徹了公開、公平、公正的'原則和宗旨
(3)確定了公共采購的強(qiáng)制招標(biāo)制度
(4)規(guī)定了招標(biāo)方式及其程序
(5)確立了行政、司法監(jiān)督機(jī)制
(6)項(xiàng)目融資方法多樣，結(jié)構(gòu)成熟，能夠有效防止資金鏈出現(xiàn)斷裂。
3.選題研究內(nèi)容：
在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我們的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容是編制金色年華農(nóng)轉(zhuǎn)非安臵房工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)文件。根據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價規(guī)范》的規(guī)定，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)--金色年華農(nóng)轉(zhuǎn)非安臵房工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)書的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
(1)投標(biāo)人須知
(2)評標(biāo)辦法
(3)合同條款及格式
(4)圖紙
(5)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求
(6)投標(biāo)文件格式
(7)招標(biāo)控制價
工程概況：該工程位于本工程位于大石壩組團(tuán)B分區(qū)。建筑總面積建筑面積為11760.66㎡，建筑層數(shù)為11層，建筑控制高度為37.70m)，建筑工程等級為二級，建筑防火分類二類，建筑耐火等級不低于二級，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為六度。
4.本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題：
4.1研究方法
(1)工程量清單法
(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法
4.2技術(shù)路線
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，采用的是工程量清單計(jì)價方法。編制投標(biāo)報(bào)價依據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價規(guī)范》(2013)和《重慶市建設(shè)工程工程量清單計(jì)價實(shí)施細(xì)則(試行)》以及《重慶市建筑工程計(jì)價定額》(2008)。
為了使畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠快速的完成，我通過調(diào)研和平時的學(xué)習(xí)，掌握了很多在計(jì)算工程量過程中的經(jīng)驗(yàn)和流程。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體技術(shù)路線如下：
4.3本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
(1)本論文重點(diǎn)在于在了解工程量清單計(jì)價的情況格式、要求、規(guī)范等情況，能運(yùn)用工程量清單編制工程投標(biāo)文件。
(2)本論文的難點(diǎn)在于第一次做一份完整的招標(biāo)文件，對于我而言是一個新的嘗試和挑戰(zhàn)，在操作過程中會遇到很多專業(yè)上的問題，在具體的算量組價過程中極有可能出現(xiàn)漏項(xiàng)的問題。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃：
20XX年7月-20XX年9 月 資料收集與整理、熟悉圖紙、開題報(bào)告的編寫
20XX年9 月-20XX年9月 畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫
20XX年10月-20XX年3月 完成設(shè)計(jì)主體部分
20XX年3 月-20XX年5月 完成論文及論文答辯
參考資料：
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本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理3
1. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
2. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3. 作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
4. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
5. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
6. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。
7. 李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計(jì)了一套基于BA和CXA的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
8. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
9. 本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
10. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
12. 王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
13. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
14. 蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(DSP和直接數(shù)字頻率合成(DDS技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
15. 研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理4
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告范例
題 目：淺析視覺營銷在服裝賣場中的作用
課題的目的及意義
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。
課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù):
1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進(jìn)行分析
3.服裝視覺營銷塑造消費(fèi)者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題:
1.現(xiàn)有資料和信息不足;
2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識不足。
3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教; 從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺營銷在賣場中的作用的認(rèn)識和了解，逐漸完善課題。
論文大綱
摘要
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達(dá)到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。
abstract
as we all know, people feel the 83% of external information through visual communication to the people's mind. in other words, so that visual access to information outside of the most important and the most important channel. modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.
the purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.
關(guān)鍵詞 視覺營銷;視覺沖擊創(chuàng)造價值; 無聲的`銷售員
keywords visual merchandising; visual impact create value; silent salesman
正文：
1 引言 服裝視覺營銷概論
1.1服裝視覺營銷的概念
1.2服裝視覺營銷的范疇
2視覺營銷在賣場中的具體應(yīng)用
2.1服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧
2.2 服裝賣場的陳列設(shè)計(jì)
2.3服裝視覺營銷塑造消費(fèi)者心中的形象
3 視覺營銷的一些實(shí)例分析
3.1 zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺營銷迎來了春天
4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設(shè)計(jì)》
5整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績
6 結(jié)束語
7 致謝
前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況
搜集關(guān)于服裝視覺營銷和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。
參考文獻(xiàn)：
[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國紡織出版社,
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[3]杜異，傅祎.漢諾威世界博覽會設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,XX
[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì). 湖北美術(shù)出版社,XX
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[7]許亮. 展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,XX
[8]陸華祥等.最新展館展臺設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，XX
畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排
1-4周 搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).
5-6周 畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖
7-8周 畢業(yè)作品服裝制作
9-10周 服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說明
11-14周 論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫
15周 論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝
16周 服裝動態(tài)展示設(shè)計(jì)
17周 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理5
1. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
2. 該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力愿意思考，能夠積極主動地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
3. 選題符合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實(shí)際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以……。為主題，全文首先分析了……，然后再分析…。。，最后重點(diǎn)探討了……，
4. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
5. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
6. 本文以……為主題，重點(diǎn)探討……。。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
7. 全文以————-為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
8. 全文以————-為題。重點(diǎn)探討出——————的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
9. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查————存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
10. 語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
11. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性(，但缺乏個人見解。
12. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
14. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
15. xx待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理6
致謝
本論文是在劉惠英老師的悉心指導(dǎo)下完成的。劉惠英老師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在劉慧英老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了老師大量的心血。在此，謹(jǐn)向劉老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。再次感謝劉老師的指導(dǎo)和幫助!你們的健康快樂是我永遠(yuǎn)的心愿!
致謝
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此，我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的默默支持;感謝我的母校武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院給了我在大學(xué)四年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院的老師和同學(xué)們四年來的關(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活中的熱心主動，所有這些都讓我的大學(xué)四年充滿感動。
這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，感謝在整個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)們，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儭?/p>
最后，再一次感謝所有在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友們，以及在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
致謝
時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了很多老師、同學(xué)和同事的幫助，感謝校方給予我這樣一次機(jī)會，能夠獨(dú)立地完成一個課題，并在這個過程當(dāng)中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動手應(yīng)用能力，提高了獨(dú)立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。
感謝在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學(xué)生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們再一次演繹了團(tuán)結(jié)合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭?，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團(tuán)結(jié)的力量。 最后，感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予過我?guī)椭娜恕?/p>
致謝
時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，從論文準(zhǔn)備工作開始到至今，經(jīng)過幾個月的反復(fù)修改，我的論文已經(jīng)接近尾聲。我要特別感謝我的指導(dǎo)老師肖萍萍老師的悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中，一直得到導(dǎo)師肖萍萍的悉心指導(dǎo)，肖老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、總體設(shè)計(jì)構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，導(dǎo)師都給出了富有建設(shè)性的啟發(fā)和建議。尤其是在最終定稿的時候，導(dǎo)師多次給予指導(dǎo)使得本論文更加的流暢，內(nèi)容更加完善。正是在肖萍萍老師悉心細(xì)致的教誨和無私的幫助下，本文的研究工作得以順利完成。在此，謹(jǐn)向尊敬的導(dǎo)師表示衷心的感謝，祝福您身體健康、工作順利!
在論文的寫作過程中，我遇到了很多困難，很多難題自己一個人都沒有辦法解決。正是由于得到了許多學(xué)長的寶貴建議，以及同學(xué)室友的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，順利的完成本論文。從你們身上，我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何工作，如何做人。
我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關(guān)愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進(jìn)步的永恒動力。
最后，還要對所有給予本論文工作以關(guān)心和幫助的人們以及在百忙中抽出時間對本文進(jìn)行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝!
致謝
時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先要感謝我的導(dǎo)師。本文是在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、設(shè)計(jì)方案直至完成論文的整個過程中，都得到了導(dǎo)師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、獨(dú)特的學(xué)術(shù)思維、一絲不茍的工作作風(fēng)、熱情待人的品質(zhì)，使我滿懷敬意。
感謝武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，前四年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對我非常重要，感謝電子信息工程的所有老師和領(lǐng)導(dǎo)，在撰寫論文和研究指導(dǎo)得到了你們支持和幫助。
感謝我親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們相互幫助，互相激勵和關(guān)心。
感謝我工作單位武漢虹翼信息有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們在工作和學(xué)習(xí)中給予我的幫助和支持。
感謝我的家人，這么多年來，正是你們的支持和鼓勵，才使我順利地完成學(xué)業(yè);正是你們的關(guān)心和默默的奉獻(xiàn)，給我創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使我在學(xué)習(xí)的道路上樂觀向上、勇往直前。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理7
Proposal for BA Thesis
I.Title: A Study on the Differences of Topics and Subjects in English and Chinese
II. Introduction
Chinese grammar system, in one sense, is basically an imitation of western grammar systems. But when we put into pratice , many Chinese grammarians have found that the rules of the westernized languages do not hold water. Therefore, many disputes and controversies have arisen,especially the differences of Topics and Subjects in English and Chinese . It is necessary to combine the traditional research on Chinese grammar with the contemporary western theory of grammar, so that it can help our Chinese grammar research joint the mainstream of Linguistics worldwide and bring the two way together---try to find the universal grammar. We believe that, the process in conformity is not always Smooth and pleasant, but the results are supposed to benefit China and the world finally .
III. Literature Review
Subject and topic as two basic concepts in modern Linguistics , their relationship is considered as the crucial research project and heated topic in Linguistics.
1, Subject is originated form the western grammar systems . In general linguistics , many scholars are trying to give a current concept to subject . According to the research on all kinds of languages around the world , Keenan(1976) summerized the grammatical,semantic and textual features that subject has . The following are conclusion Trask(1993:266) made from all kinds of documents including Keenan(1976) (參見石毓智，):
Subject is the noun phrase that probably has the most prominent feature in syntactic relation in sentence. Subject has all kinds of features in grammar, syntatics and text , mainly consisting of:
1 Subject represents independent substance;
2 Subject restricts the co-reference in sentence, including pronoun, reflexive pronoun and null anaphor;
3 Subject restricts the agreement in verbs;
4 Subject is the topic with no mark;
5 Subject can be questioned by interrogative pronoun,and also can be focused.
6 Subject is usually lack of morphological markers.
7 Subject is ususlly considered as the actor of unmarked structure.
His conclusion may be more suitable to describe the characters of western languages . Concerning Chinese, part of the descrition fail to reflect the linguistic fact in Chinese. For example, Trask thought that subject is the topic with no mark . He neglected of pragmatic feature of topic . Because we can’t confirm whether the subject is equal to the topic in a single sentence. And he also thought that subject is ususlly considered as the actor of unmarked structure, which is not accord to the fact in our Chinese .As in Chinese , not only actor, but also patient, instrument, timing and location can act as subject in sentence.
2 , In 2019, Shi Yuzhi tried to conclude about the subject ’s characteristers in form in Chinese. His conclusion is as followed :
the form of the subject can be placed both in subordinate clause and sentence.
Subject can be focused.
Subject can be questioned by interrogative pronoun.
and its semantic characters are :
Subject is the actor of behavior act.
Subject is the main body of nature and state.
Shi thought that the main difference butween subject and topic is that subject is the ingredient of grammatical structure while topic belongs to the discourse concept. The former one can be put into sentence and subordinate clause; the latter only can stay in sentence aspect. But his method to distinguish subject to topic seems to be a bit vague.As in Chinese, there is a kind of sentence in unusual order, for example: “書小王看完了”. In Shi’s opinion, that is a topic structure for it can not be placed in a clause. But in fact, it belongs to a classical subject-predicate sentence. “書” is either the subject, or the topic.
3 , Since Zhao Yuanren introduced ‘topoc’ into our grammar study in Chinese , the scholars in Chinese home and abroad keep going with research on topic . Li Na & Thompson are the representatives on this issue. They’ve done a systematic contract to subject and topic. They said that topic means what is about in the sentence while subject is what the verb predicates; topic can not be indefinite and generic but subject can ; topic have to appear at the front of a sentence while subject is allowed to appear in the sentence; there always be a pause between topic with other parts of a sentence.But in Chinese , it is not necessary that the topic appear at the front of a sentence. For example: “老師，這件事讓我來處理吧?！?In this sentence, “這件事” is the topic ,but it doesn’t appear at the front of a sentence.
4 , It is generally accepted that subject is a concept of syntactic structures while topic belongs to Pragmatics . But Xu Liejiong & Liu Danqing didn’t . In their thesis, they consider topic as a ingredient of syntactic structures. Just like suject and object , the topic also share a position in a sentence. As an independent ingredient , each of them should has its own position and can not be overlapped. Then, let’s analyze this following sentence “小張不來了?！? “小張” is the subject and topic at the same time. subject and topic have been overlapped, so it doesn’t work to consider topic as an ingredient of syntactic structures.
5 Qu Chengxi(), as a specialist of functional grammar, thought that if one only adopt his own theory when he is doing research on Chinese grammal , he will always feel impractical. We should try to appreciate other’s thinkings or even accept them if available and no conflict arisen. And I think his opinion is quite fit to grammar study on Chinese.
IV. Methods and Materials
through reading materials from library and the Internet, I’ve acknowledged much about subject and topic in Chinese and English and their differences . Many scholars have defined the subject and topic in many different angles, such as the form, cognition,function and so on. I prefer to study subject and topic from functional grammar than from the others. At the same time , it will be basic on cognition and communication.
V. Discussion
Guided by the literature review, there is a point we should make sure, subject is a concept of syntactic structures while topic belongs to Pragmatics whatever our research goals are and from different angles. At the same time , we have to accept that Chinese is a language that is lack of morphological change and is very difficult to distinguish subject from topic. So when we are doing this kind of research , we should try our best to define it clearly ,especially formally.
VI. Outline of the Paper
1. Introduction
2.Subject and topic in English
2.1Subject in English
2.1.1 Dispute over subject in English
2.1.2 Definition of subject in English
2.1.3 Choice of subject and its semantic role
2.2Topic in English
3. Subject and topic in Chinese
3.1Subject in Chinese
3.1.1Importance of subject to Chinese
3.1.2 Choice of subject and its semantic roles
3.2Topic in Chinese
4. A Comparison between Chinese and English
4.1 Subject in Chinese and English
4.2 Topic in Chinese and English
5. Conclusion
VII. References
[1]曹(Cao)逢甫主題在漢語中的功能研究[M]. 北京: 語文出版社, 1995: 36
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[5]石(Shi)毓智. 漢語的主語與話題之辨F[J]. 語言研究. 2019, 43(2): 82-91.
[6]徐(Xu)烈炯&劉(Liu)丹青. 話題的結(jié)構(gòu)與功能[M].上海: 上海教育出版社, 1998: 43
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[8]張(Zhang)伯江&方(Fang)梅. 漢語功能語法研究[M]. 南昌: 江西教育出版社, 1996
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理8
1. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
2. 語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
3. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
4. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
5. 語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
7. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
8. 語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同
9. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。
10. 在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
11. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
12. 研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
13. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
14. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
15. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
16. 本文立意新穎。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
17. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
18. 選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
19. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
20. 本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識的豐富。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理9
本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評語
在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評語評語。
本文研究了XXXX.對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
論文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面，研究內(nèi)容過淺，論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，;論文結(jié)論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值。
該文以***為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力、遵守紀(jì)律，按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分、研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨(dú)特見解。
該文以***為研究對象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評語本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評語。
論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理10
1該文以***為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力、遵守紀(jì)律，按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分、研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨(dú)特見解。
2該文以***為研究對象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。
3本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
4論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
5論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的'要求。
6論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
7論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
8論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。 評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實(shí)驗(yàn)室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。
10本文研究了xxxx.對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
11該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
12論文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面，研究內(nèi)容過淺，論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，;論文結(jié)論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新。
13論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值。
14論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理11
論文題目：中國移動通信集團(tuán)重慶有限公司合川分公司生產(chǎn)樓建設(shè)項(xiàng)目投標(biāo)書(商務(wù)標(biāo))
1.選題目的和意義
1.1選題的目的
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)通過提供的設(shè)計(jì)圖紙及相關(guān)文件，編制一份招標(biāo)文件。通過本課題進(jìn)行招標(biāo)書的編制，以便我們更加全面的熟悉招標(biāo)書的主要內(nèi)容以及招標(biāo)決策的基本方法，培養(yǎng)能獨(dú)自編制招標(biāo)書文件的能力以及能靈活地運(yùn)用計(jì)算機(jī)編制報(bào)價、從事造價管理工作的能力，了解如何編制項(xiàng)目建議書，做投資估算、竣工結(jié)算。
1.2選題的意義
招投標(biāo)是我國建筑市場或設(shè)備供應(yīng)走向規(guī)范化、完善化的重要舉措，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要步驟，對控制項(xiàng)目成本、保護(hù)相關(guān)員工廉政廉潔有著重要意義。
通過招投標(biāo)，一是能降低投資成本，控制投資風(fēng)險，提高投資質(zhì)量;二是能優(yōu)化投資環(huán)境。規(guī)范的招投標(biāo)活動有利于鼓勵競爭，打破地區(qū)封鎖和行業(yè)保護(hù)，促進(jìn)統(tǒng)一、開放、競爭、有序的大市場的形成，為招標(biāo)人選擇符合要求的供貨商、承包商和服務(wù)商提供機(jī)會，為投標(biāo)人提供一個良好的環(huán)境;三是能有效地防止暗箱操作，堵住采購活動中的漏洞，從制度上和源頭上防止和遏制建設(shè)領(lǐng)域中的，讓權(quán)力退出市場，促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變，形成一個黨政干部不敢、不能的廉政氛圍和法制環(huán)境;四是能規(guī)范承包人的合同約束力，避免隨意性，對中標(biāo)企業(yè)法人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人實(shí)行雙重監(jiān)督，有效保證工程質(zhì)量。
總之，招投標(biāo)的工程是廉政工程、績效工程和平安工程。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：
2.1我國工程投標(biāo)的現(xiàn)狀
工程招投標(biāo)在過程中要求公平、公正、透明，因此也被人們稱之為陽光工程.改革開放以來，建筑市場工程承發(fā)包從政府建設(shè)行政主管部門指令性計(jì)劃分配任務(wù)，到施工企業(yè)自己上市場攬取業(yè)務(wù)，再發(fā)展到今天在有形建筑市場(政府投資項(xiàng)目)參加競標(biāo)。在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中，由于建筑市場僧多粥少、市場競爭過度，各施工企業(yè)或其代理人為了獲??取承包合同采用了許多不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?。建筑市場違法違規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生，引起了社會各界廣泛關(guān)注，成為了反工作中的熱點(diǎn)問題。我國目前，工程承發(fā)包通常采用招投標(biāo)方式進(jìn)行，采用招投標(biāo)方式發(fā)包工程項(xiàng)目，有利于選擇技術(shù)力量強(qiáng)、信譽(yù)好的施工隊(duì)伍并提高工程質(zhì)量，有利于規(guī)范建筑市場秩序，防止和加強(qiáng)廉政建設(shè)。但是，由于工程招投標(biāo)制度還不很完善等多方面因素，目前建設(shè)工程招投標(biāo)工作仍然存在一些問題，針對建筑市場招標(biāo)活動中存在的問題，可以總結(jié)為以下原因：
(1)投標(biāo)人之間的串標(biāo)、抬標(biāo)以及虛假招標(biāo)等違法行為
(2)評標(biāo)環(huán)節(jié)的不完善、不透明
(3)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的行為問題
(4)評標(biāo)專家的職業(yè)道德素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì)的影響
(5)招投標(biāo)雙方在招標(biāo)進(jìn)行前對招標(biāo)結(jié)果已有內(nèi)定
為了招標(biāo)的公平公正我國現(xiàn)在對招標(biāo)工作進(jìn)行了改革，改革的具體措施如下：
(1)降低投標(biāo)成本，增加中標(biāo)透明度
(2)加強(qiáng)考核，建立代理準(zhǔn)入制度
(3)加強(qiáng)專家?guī)旖ㄔO(shè)，提高專家素質(zhì)
(4)加強(qiáng)立法和監(jiān)管，治理違法違規(guī)行為
(5)升級硬件設(shè)施，推行代理評價制度
(6)強(qiáng)化部門溝通，建立完善監(jiān)管體系
(7)實(shí)行工程清單招標(biāo)
一個健康的招投標(biāo)制度應(yīng)該是按照公開、公平、公正和誠實(shí)信用的原則，建立起統(tǒng)一、開放、競爭、有序的建筑市場。針對當(dāng)前招投標(biāo)過程中存在的問題，采取完善法規(guī)、明確職責(zé)、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化過程監(jiān)督等措施，才能更好地規(guī)范建筑市場秩序，從源頭上遏止，凈化建筑市場，促進(jìn)建筑市場秩序逐步走向規(guī)范化，法制化的軌道，不斷提高工程招投標(biāo)工作的質(zhì)量和水平。
2.2國外工程投標(biāo)標(biāo)的現(xiàn)狀
國外工程招投標(biāo)的產(chǎn)生距今已有2的歷史。招投標(biāo)發(fā)展時至今日已越來越趨向國際化，世界市場經(jīng)濟(jì)國家的招標(biāo)已成為一項(xiàng)事業(yè)，不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)在已經(jīng)形成一套可供借鑒的管理制度?，F(xiàn)在國際上建筑業(yè)普遍涉及各種復(fù)雜的國內(nèi)規(guī)章，包括土地建設(shè)、技術(shù)要求、建筑許可、檢查監(jiān)督;產(chǎn)權(quán)登記、合同、專業(yè)資格、收費(fèi)及報(bào)酬、環(huán)境保護(hù)等，涉及安全、健康和公共利益。突出強(qiáng)調(diào)招標(biāo)要更多地選擇商業(yè)市場上已有的商品，注重通過國際電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行招標(biāo)采購，進(jìn)一步提高招標(biāo)效率，并且開始改變單純從過去的`老客戶中選定投標(biāo)人的做法，注重從新的客戶中選定投標(biāo)人，因此有必要重新擬定合格供應(yīng)商和承包商永久名單在法律程序上更加重視協(xié)商、仲裁和調(diào)解手段在解決糾紛中的重要性，切實(shí)減輕對薄公堂造成訴累國際招標(biāo)。就目前而言國外的招投標(biāo)比國內(nèi)發(fā)展的更全面一些，具體表現(xiàn)在：
(1)建立了較為完善的招標(biāo)投標(biāo)法律體系
(2)貫徹了公開、公平、公正的原則和宗旨
(3)確定了公共采購的強(qiáng)制招標(biāo)制度
(4)規(guī)定了招標(biāo)方式及其程序
(5)確立了行政、司法監(jiān)督機(jī)制
(6)項(xiàng)目融資方法多樣，結(jié)構(gòu)成熟，能夠有效防止資金鏈出現(xiàn)斷裂。
3.選題研究內(nèi)容：
在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我們的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容是編制金色年華農(nóng)轉(zhuǎn)非安臵房工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)文件。根據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價規(guī)范》的規(guī)定，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)--金色年華農(nóng)轉(zhuǎn)非安臵房工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)書的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
(1)投標(biāo)人須知
(2)評標(biāo)辦法
(3)合同條款及格式
(4)圖紙
(5)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求
(6)投標(biāo)文件格式
(7)招標(biāo)控制價
工程概況：該工程位于本工程位于大石壩組團(tuán)B分區(qū)。建筑總面積建筑面積為11760.66㎡，建筑層數(shù)為11層，建筑控制高度為37.70m)，建筑工程等級為二級，建筑防火分類二類，建筑耐火等級不低于二級，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為六度。
4.本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題：
4.1研究方法
(1)工程量清單法
(2)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法
4.2技術(shù)路線
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，采用的是工程量清單計(jì)價方法。編制投標(biāo)報(bào)價依據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價規(guī)范》和《重慶市建設(shè)工程工程量清單計(jì)價實(shí)施細(xì)則(試行)》以及《重慶市建筑工程計(jì)價定額》()。
為了使畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠快速的完成，我通過調(diào)研和平時的學(xué)習(xí)，掌握了很多在計(jì)算工程量過程中的經(jīng)驗(yàn)和流程。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體技術(shù)路線如下：
4.3本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
(1)本論文重點(diǎn)在于在了解工程量清單計(jì)價的情況格式、要求、規(guī)范等情況，能運(yùn)用工程量清單編制工程投標(biāo)文件。
(2)本論文的難點(diǎn)在于第一次做一份完整的招標(biāo)文件，對于我而言是一個新的嘗試和挑戰(zhàn)，在操作過程中會遇到很多專業(yè)上的問題，在具體的算量組價過程中極有可能出現(xiàn)漏項(xiàng)的問題。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃：
20XX年7月-20XX年9 月 資料收集與整理、熟悉圖紙、開題報(bào)告的編寫
20XX年9 月-20XX年9月 畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫
20XX年10月-20XX年3月 完成設(shè)計(jì)主體部分
20XX年3 月-20XX年5月 完成論文及論文答辯
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本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理12
本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))總結(jié)
在郝家林老師的指導(dǎo)下，畢業(yè)論文終于定稿了。從開始著手準(zhǔn)備到最后的論文定稿，中間經(jīng)歷了很多失敗，但也到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過自己對電視廣告的論文寫作，我對電視廣告已經(jīng)了解更深，甚至對影視方面也有了些許了解。
上學(xué)期末，經(jīng)過與老師的數(shù)次交流確定了我的論文題目：論電視廣告的藝術(shù)表現(xiàn)特征。隨著開題報(bào)告的確定，論文基本有了框架，查找資料也基本有了方向，但在查找過程中還是對論文有許多的茫然。在郝老師對“特征”進(jìn)行了概念性的`解釋后，我對自己論文的前途有了進(jìn)一步的信心。
資料完善的過程中，我巧妙的運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)了圖書館的力量，看了很多電視廣告，翻閱了很多關(guān)于電視廣告創(chuàng)作的書籍，怎樣拍攝出讓觀眾過目不忘的廣告是需要多方面的藝術(shù)方式，采取何種角度，何種歌曲，何種情感方式…都是決定廣告成功與否的重要因素。在這期間郝老師反復(fù)多次給予的幫助與支持是我論文順利進(jìn)行的強(qiáng)大后盾。
在一稿，二稿后，論文大的方面已經(jīng)基本完畢了，寫作中遇到的困難除了導(dǎo)師，和同學(xué)們之間的相互交流，也加強(qiáng)了我們彼此之間對廣告大的方面了解。隨著困難的不斷解決，論文也逐漸成型。
四月底，論文已經(jīng)完成了定稿的寫作。我不會忘記這半年斷斷續(xù)續(xù)的寫作過程，上班雖然占據(jù)了我大部分的時間，為了論文我常常深夜還在寫作，翻資料，但現(xiàn)在回想起來記憶里都是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)那努力的過程。
道路是曲折的，前途是光明的。我想這是意志的一次磨練，使我的人生態(tài)度多了些不怕困難，更加認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的精神。還要感謝我的指導(dǎo)老師，論文的完成有老師莫大的幫助和支持，在此致以衷心的感謝。
本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整理13
教務(wù)處[] 15 號
各教學(xué)單位：
我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)規(guī)定及程序是按照教育部評估要求以及省教育廳相關(guān)文件制定的，已實(shí)施了八年。教務(wù)處結(jié)合歷年本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查情況，對本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，擬定了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序改革方案》并征求了學(xué)院意見，同時在教學(xué)工作會議中下發(fā)征求意見?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)院意見及教學(xué)工作會議征求意見反饋對我校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有關(guān)程序及表格進(jìn)行調(diào)整。具體情況如下：
一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序
優(yōu)化、調(diào)整后的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）程序包括：選題及填寫任務(wù)書、開題及填寫開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）、指導(dǎo)教師評閱、答辯和成績評定、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文等環(huán)節(jié)，取消本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的階段檢查、外文翻譯、專家評閱等環(huán)節(jié)。相關(guān)材料表格見附件。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績分別由指導(dǎo)教師、答辯委員會評定，評定的成績比例為：指導(dǎo)教師評分占50%，答辯委員會評分占50%。
教務(wù)處
2013
年3月20日
編號NO：
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文
論文題目
學(xué)生姓名 學(xué)號 成績 學(xué)院 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱
材料目錄：
1、任務(wù)書 （ ）份 2、開題報(bào)告 （含文獻(xiàn)綜述） （ ）份 3、指導(dǎo)教師評閱書 （ ）份 4、答辯記錄表 （ ）份 5、論文正文 （ ）份 6、其它材料
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
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