下面是范文網(wǎng)小編收集的書香班級(jí)3篇(營(yíng)造書香班級(jí)爭(zhēng)做書香學(xué)生班會(huì))，供大家參閱。

書香班級(jí)1

　　三洲小學(xué)“書香班級(jí)”活動(dòng)方案

　　營(yíng)造“書香校園”，就要從打造“書香班級(jí)”開始，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，陶冶情操，營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、探索求知、奮發(fā)向上的書香氛圍，根據(jù)本校實(shí)際，決定開展建設(shè)“書香班級(jí)”活動(dòng)，制定方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞“書香班級(jí)”主題，按照“學(xué)生主體，教師指導(dǎo)，以班級(jí)為單位，以點(diǎn)帶面”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)先進(jìn)、持之以恒”的工作要求，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引領(lǐng)廣大學(xué)生廣泛開展閱讀活動(dòng)，從經(jīng)典中汲取精華，從大師處吸收營(yíng)養(yǎng)，與哲人對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。良好讀書的習(xí)慣包括明確閱讀目的、精選讀物、按計(jì)劃讀書、合理利用時(shí)間、讀寫結(jié)合、讀思結(jié)合、靈活運(yùn)用不同閱讀方法、善于使用工具書、虛心求師問(wèn)友、溫故知新等，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種快樂(lè)生活方式。

　　2、激發(fā)濃厚的閱讀興趣。學(xué)生手中有書，不見得愛讀?！芭d趣是最好的老師?！蔽覀兝蠋熞騽?shì)利導(dǎo)，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們置身于一個(gè)“我要讀書”的環(huán)境中。

　　3、面向全體學(xué)生。讓所有的孩子都有書讀，讓所有的孩子都讀書，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

　　4、探索學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐課標(biāo)精神，培養(yǎng)讀說(shuō)寫的興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　誦千古美文，做少年君子。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全體學(xué)生

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：姜開勇

　　副組長(zhǎng)：趙小華

　　組 員：曹逢科 林紅霞 李順乎 李友林 王志宏 周政麗 班主任及語(yǔ)文教師

　　六、活動(dòng)方法及內(nèi)容

　　1、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

　　完善“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全的閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱與圖書推薦工作。

　　2、保證閱讀時(shí)間。

　　鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。充分利用校園資源，指導(dǎo)學(xué)生讀書，清晨花叢間，大樹旁，下午小石桌小石凳上，都是我們讀書的好去處。

　　3、明確閱讀要求。

　　學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記要求學(xué)生做到：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

　　語(yǔ)文教師要求做到：

（1）、和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

(2)、有布置有檢查，三至六年級(jí)學(xué)生有摘抄記錄，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次，這一項(xiàng)拉入學(xué)校備教輔改檢查；

(3)、每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

　　4、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

（1）充分利用少先隊(duì)活動(dòng)課開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周一少先隊(duì)活動(dòng)課開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，班級(jí)讀書會(huì)是學(xué)生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī)，也是落實(shí)讀書推廣活動(dòng)的重要陣地?？梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?shī)、一個(gè)故事”，“向你推薦一本好書”，“我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象”，“我崇敬和喜愛的一個(gè)作家或科學(xué)家”等，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。班主任注意做好記錄與整理，并于周二上交一篇讀書筆記（可以是一篇文章或一首好詩(shī)、一個(gè)故事、讀書感悟）于教導(dǎo)室，一經(jīng)教導(dǎo)室采用加班級(jí)文明分1分。

（2）、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂(lè)部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典流行起來(lái)。

（3）開展其他各類讀書活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講比賽、故事會(huì)、讀書征文比賽、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等各類讀書活動(dòng)。

　　5、于2014年元旦開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，展示“書香校園”成果。

（五）、開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

（1）月末評(píng)選“書香班級(jí)”：營(yíng)造書香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰?！皶惆嗉?jí)”的評(píng)選參照“書香班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行，這一項(xiàng)直接與班主任每月的津貼掛鉤。

（2）評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星。

（3）評(píng)選“書香小組”：在分組教學(xué)中開展“書香小組”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)小組，共同營(yíng)造讀書氛圍。

　　各班主任注意收集保留各項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)資料。同時(shí)，定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)階段安排：

　　九月份：

　　1、進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角（每位學(xué)生將自己的購(gòu)買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。）

　　2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。

　　十月份：

　　1、籌備中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各班做好典型培養(yǎng)工作。

（1）各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。

（2）各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。

（3）各班收集整理讀書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料。

　　十一、十二月份：

　　1、籌備并舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、誦讀展演。

　　一月份：

　　評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書之星”、“書香小組”。

　　另外期末評(píng)出“書香班級(jí)”建設(shè)的優(yōu)秀班主任：

　　特等獎(jiǎng)120元

　　一等獎(jiǎng)100元

　　二等獎(jiǎng)80元

　　三等獎(jiǎng)50元

　　2013年9月

書香班級(jí)2

“書香班級(jí)”評(píng)比方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展好課外閱讀；切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。

　　二、評(píng)比細(xì)則

　　1、評(píng)比內(nèi)容包括班級(jí)榮譽(yù)和學(xué)生榮譽(yù)兩項(xiàng)。

　　2、班級(jí)榮譽(yù)指以班為單位參加和書香文化有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)（黑板報(bào)評(píng)比、圖書愛護(hù)等班級(jí)文化建設(shè)），獲校一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)4、3、2分。

　　3、學(xué)生榮譽(yù)分學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門認(rèn)可的與書香文化有關(guān)的競(jìng)賽和發(fā)表文章兩種情況，競(jìng)賽獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)2、1、分，獲低級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)3、2、1分，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別計(jì)5、4、3分；學(xué)生發(fā)表文章按國(guó)家、省、市、縣、校分別計(jì)10、7、5、3、1分，學(xué)生的文章詩(shī)歌刊登在校黑板報(bào)的、被校廣播站錄用按校級(jí)計(jì)1分。

　　三、評(píng)比條件

　　參加“書香班級(jí)”評(píng)比的班級(jí)必須符合以下條件：

　　1、全部完成了學(xué)校創(chuàng)建書香校園各項(xiàng)活動(dòng)（要有本班級(jí)特色）。

　　2、一年級(jí)80%的學(xué)生能閱讀淺顯的兒童讀物，認(rèn)識(shí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二年級(jí)每生每學(xué)期課外閱讀量不少于3萬(wàn)字。三年級(jí)每生每學(xué)期課外閱讀量不少于8萬(wàn)字。四年級(jí)每生每學(xué)期課外閱讀量不少于15萬(wàn)字。五年級(jí)每生每學(xué)期課外閱讀量不少于25萬(wàn)字。六年級(jí)每生每學(xué)期課外閱讀量不少于30萬(wàn)字。

　　3、一至二年級(jí)及時(shí)準(zhǔn)確地填寫讀書卡。

　　4、三至六年級(jí)學(xué)生能按時(shí)寫讀書筆記。

　　四、評(píng)比程序

　　書香班級(jí)每個(gè)學(xué)期評(píng)比一次，一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，按積分的高低，各評(píng)出一個(gè)書香班級(jí)。評(píng)比時(shí)先由各班主任自評(píng)，自評(píng)時(shí)校級(jí)獎(jiǎng)要求寫清獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)時(shí)間、獲獎(jiǎng)對(duì)象，縣級(jí)以上獎(jiǎng)要求提供證書或證書復(fù)印件（不提供的不計(jì)分，和學(xué)校記錄有出入的以學(xué)校記錄為準(zhǔn)）。班主任自評(píng)后，由活動(dòng)小組負(fù)責(zé)審核班級(jí)榮譽(yù)部分，少先隊(duì)負(fù)責(zé)審核學(xué)生榮譽(yù)部分。最后由書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)出本學(xué)期的書香班級(jí)。

書香班級(jí)3

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。作為中學(xué)生應(yīng)廣泛的閱讀，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。遵循我班“文美相融，德藝雙馨”的班訓(xùn)，為能更好地貫徹這一要求，著眼于我班的發(fā)展，積極開展大閱讀教育，努力營(yíng)造一個(gè)書香校園，書香的班級(jí)，使讀書成為一種習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　一、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，營(yíng)造氛圍。

　　每周五早上我班同學(xué)端坐在教室里，靜靜讀著自己喜歡的書籍，被引領(lǐng)著步入了書的世界。

　　通過(guò)老師的示范、引領(lǐng)、熏陶和感染，老師與我們一起分享了經(jīng)典詩(shī)文的精妙，為經(jīng)典詩(shī)文的誦讀創(chuàng)設(shè)了一個(gè)極具魅力的磁場(chǎng)。

　　二、利用板報(bào)，引導(dǎo)班級(jí)書香文化。

　　閱讀，要讓每一面墻壁都能說(shuō)話。我班同學(xué)做了精美的書香專用板報(bào)“閱讀點(diǎn)亮童年，書香伴我成長(zhǎng)”。這是班級(jí)開展讀書活動(dòng)的主要陣地。每月的讀書之星等均可一一呈現(xiàn)。我班還根據(jù)本班的特色，開設(shè)了不同的讀書欄目，如成果展示欄，用來(lái)展示優(yōu)秀習(xí)作、獲獎(jiǎng)作品、好詞好句好段積累卡。將孩子選摘的好詞好句好段一一展示在板報(bào)上。以此激勵(lì)學(xué)生，增添勤奮讀書的動(dòng)力。好書推薦用五彩繽紛的“方便貼”剪成了美觀的圖形，并進(jìn)行了及時(shí)更新，以此提高學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　三、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)同學(xué)閱讀。

　　創(chuàng)建書香班級(jí)，引導(dǎo)同學(xué)們閱讀，最終的受益者是我們。經(jīng)老師發(fā)動(dòng)，一名同學(xué)為班級(jí)捐獻(xiàn)了一個(gè)整齊漂亮的圖書柜。老師還發(fā)動(dòng)我們?yōu)閳D書角捐書。同學(xué)們都將自己珍藏的書籍放到了班級(jí)圖書角。因此我班圖書角建設(shè)情況不錯(cuò)，藏書數(shù)量在不斷地增長(zhǎng)。

　　四、好書推薦與交流，引領(lǐng)讀書方向

　　此外，老師還倡導(dǎo)我們，看完一本書后，可以和老師一起交流，進(jìn)行師生“共同一本好書”活動(dòng)。

　　創(chuàng)建書香班級(jí)，積極推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè)已經(jīng)成為我班的特色, 也它猶如一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“春雨”, 在悄然間, 使我班同學(xué)少了些浮躁,多了些書香。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以給我班一次機(jī)會(huì)，來(lái)發(fā)揚(yáng)我班的書香班級(jí)吧！

　　高二八班

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