下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生十作文整理11篇 作文大全 小學(xué)生，供大家閱讀。

小學(xué)生十作文整理1

　　當(dāng)你遇到人生十字路口的時(shí)候，鄙人認(rèn)為那只是機(jī)遇老人給你出了一道考驗(yàn)?zāi)隳芰Φ呐袛囝}，誰(shuí)都會(huì)站在十字路口有迷惘、徘徊、猶豫，但是成長(zhǎng)的你必須去選擇，抉擇后有慶幸也有失望。

　　有人喜歡人生道路經(jīng)常出現(xiàn)十字路口，這樣的人生道路會(huì)不停地變換著不同的美麗風(fēng)景，可以通過(guò)自己的自信、能力、知識(shí)、睿智，奮斗到一次次成功的碩果。

　　成長(zhǎng)的人生道路，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)十字路口，有人懼怕它，在十字路口面前顯的驚慌失措手忙腳亂，駐足不前白白喪失了一次次機(jī)遇，后悔莫及后嘴里還念叨著“我的婚姻當(dāng)時(shí)哪如……我的工作當(dāng)時(shí)哪如……我報(bào)考的學(xué)校當(dāng)時(shí)哪如……像一個(gè)現(xiàn)代版的祥林嫂，麻木地站在十字路口守望，再守望。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)與性格的成熟，總是和家長(zhǎng)有關(guān)系的。當(dāng)今社會(huì)教育孩子是一件令家長(zhǎng)頭疼的事情，他們出生在豐衣足食的年代，多了不勞而獲的享受思想，少了艱苦奮斗的進(jìn)取精神。其實(shí)孩子虛榮心的產(chǎn)生，是家長(zhǎng)言傳身教的惡果，一旦孩子沾染上了不良習(xí)慣，家長(zhǎng)不會(huì)去尋找自身毛病，怨社會(huì)怨學(xué)校怨天怨地。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵過(guò)程，就是要從小注重培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，有了上進(jìn)心這個(gè)優(yōu)良品質(zhì)，那就是給了孩子一顆積極向上的新心臟，他在自己的人生道路中，感知?jiǎng)趧?dòng)之汗水是甜味，氣餒之淚水是苦味。一個(gè)人如果用膽怯去迎接明天，恐懼后天就會(huì)找到你。生活是海，人生是舟，奮斗是帆，自信是風(fēng)。

　　怎樣去抉擇人生的十字路口呢？鄙人愚見是這樣的，首先，遇到十字路口要保持頭腦清醒，具體事情具體分析，要有超前意識(shí)的眼光，切忌鼠目寸光。其次，遇到十字路口要一分為二的去考慮，權(quán)衡其利弊，不能考慮的太面面俱到，要客觀地分析自己能力和適應(yīng)性，以及發(fā)展前途與特長(zhǎng)發(fā)揮。第三，任何事情都要適可而止，在超過(guò)其限度就會(huì)轉(zhuǎn)換的，人生道路上有若干個(gè)需要跨過(guò)去的欄，有能力就跨過(guò)去，感覺能力有限就繞過(guò)去。

　　人生的十字路口是沒有紅綠燈和交通警察的，需要自己正確的去判斷，它容許你老在路口前面徘徊不定猶豫不決，既然要魚就要放棄熊掌，同時(shí)追兩只兔子的人肯定會(huì)兩手空空。

　　不要懼怕你的人生十字路口，它往往是轉(zhuǎn)變你命運(yùn)的契機(jī)，能使你的生命更加精彩。

小學(xué)生十作文整理2

　　今天，我要去的游樂(lè)園是一個(gè)我作夢(mèng)也想去的游樂(lè)園，它給我的第一感覺是空氣十分的新鮮，第二感覺是刺激！

　　當(dāng)我來(lái)到游樂(lè)園的門口，放眼望去，首先映入眼簾的是一個(gè)小湖，小湖里的湖水碧綠碧綠的，湖面上還不時(shí)蕩起層層波波。小湖上有幾座橋，有醉橋、晃橋、立網(wǎng)橋、鋼絲橋。橋上有不少人，還不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。湖岸上長(zhǎng)著一棵棵高大的樹木，它們都長(zhǎng)著一層層嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，柳枝會(huì)隨風(fēng)飄蕩，好像在向我點(diǎn)頭微笑。還有那櫻花樹開出了一朵朵可愛的櫻花，它們有的.是紫色的、有的是粉白色的，還有的是粉紅色的，一朵朵、一簇簇、一棵棵、一片片，遠(yuǎn)看仿佛是一片片彩霞。地上呢，冒出了一棵棵綠油油的小草，開出了一朵朵小小的野花。那些野花有各種各樣的，有大有小的，顏色也十分的鮮艷。那些草和花鋪在大地上就好像鋪上一層青綠色的錦毯。

　　當(dāng)我進(jìn)入里面時(shí)，我就感到一種前所未有的興奮感。因?yàn)槲铱此?，它是利用水力推?dòng)的一種游樂(lè)設(shè)備，從幾層高樓的水滑道起點(diǎn)直接俯沖至下面的池中。我迫不及待的上了水滑道，躺在急速的水流中，自高而下穿越用不銹鋼制造的全密封管道。當(dāng)時(shí)，我感覺到我旋轉(zhuǎn)如飛、飛速前進(jìn)，一切由不得我猶豫和考慮，這種“驚心動(dòng)魄”的經(jīng)歷好像可以讓我立即將學(xué)習(xí)上的壓力、疲倦和煩惱都拋在九霄云外！

小學(xué)生十作文整理3

　　誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)信是做人或做事的道德核心。有了誠(chéng)信，才有光明；有了誠(chéng)信，才有未來(lái)。我們要讓整個(gè)世界充滿誠(chéng)信，讓世界變得和諧溫暖起來(lái)。

　　我的.家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的山城，這里四季長(zhǎng)青，依山傍水。陡峭的懸崖、茂密的叢林、奔流而下的河水沖刺于兩座山之間?？赡巳碎g仙境，這就是我的家鄉(xiāng)DD鹽津。一個(gè)名不經(jīng)見傳的城市，但在這名不經(jīng)見傳的城市里卻閃爍著不平凡的光DD誠(chéng)信

　　那是一個(gè)夏天的中午，整座城市像個(gè)火爐一樣，熱得我嗓子都快冒煙了；于是我便買了一支冰淇淋，邊走邊吃。我走著走著，突然聽見后面?zhèn)鱽?lái)一陣“前面的小朋友，請(qǐng)等等”的聲音，我回頭一看，原來(lái)是剛才那個(gè)賣雪糕的阿姨。我心想是不是少給了錢?。〉任一剡^(guò)神來(lái)的時(shí)候，阿姨氣喘噓噓的說(shuō)：“你多給了我五角錢，現(xiàn)在還給你！”我恍然大悟，一定是剛才太大意，所以就走了吧。我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，阿姨本來(lái)可以裝作沒發(fā)現(xiàn)的?？墒撬]有這樣做，而是一路跑來(lái)，把錢還給了我，我的心里感到一絲歉意。說(shuō)完，阿姨把錢塞到了我的手里，身走了，她的身影漸漸消失在了我的視線中。我拿著五角錢在那個(gè)地方站了很久很久，好像腳被定住了似的，走也走不動(dòng)。

　　五角錢是渺小的，很多人不把它看在眼里，但我仿佛從這五角錢中看出了阿姨那純樸、誠(chéng)信的心。其實(shí)在社會(huì)中也有許許多多像阿姨這樣的人，他們那誠(chéng)信的心，牽動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。

　　誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下心靈的妙諦！這難道不是真理嗎？

小學(xué)生十作文整理4

　　人生許多的十字路口，你來(lái)我往，馬不停蹄，是為了找尋心的十字路。腳步向左或向右，決定了你的下一個(gè)路程。――題記

　　向前，快樂(lè)的繼續(xù)

　　失去的東西總是美好的，這句話是我和諾諾一直信奉的，諾諾常對(duì)我說(shuō)：“小卡，你說(shuō)，這句話怎么那么經(jīng)典啊？”我則吐出一句讓她噴血的話：“這句話是經(jīng)典，但你干嘛要喜歡我喜歡的經(jīng)典？”諾諾撲過(guò)來(lái)揍我，惱怒地說(shuō)：“什么你的經(jīng)典我的經(jīng)典？經(jīng)典是大家的！而且我和你沒有可比性！”我暈……

　　向左，轉(zhuǎn)彎的陽(yáng)光

　　常會(huì)看一些傷感的故事，然后跑過(guò)來(lái)告訴我和情晴，男女主人翁是如何相遇，如何錯(cuò)過(guò)，又是如何讓她感動(dòng)的一塌糊涂。每次情晴都會(huì)問(wèn)我：“‘錯(cuò)過(guò)’到底是什么？”我這時(shí)就會(huì)裝出沉思狀，繼而意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)，并非不是一件快樂(lè)的事?！彼齻z狂吐，我則笑翻在了地上。

　　向右，遺憾的悲哀

　　還記得那天諾諾睜著紅腫的眼睛告訴我們，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我的腦袋‘嗡’了一聲，“你…你開玩笑的吧？今天4月1號(hào)？好象還沒到?。俊蔽覐?qiáng)笑?！靶】?，我說(shuō)真的，我真的要走了?！彼亲诱f(shuō)：“小卡，情晴，對(duì)不起，這是我媽的意思，我不能違背。當(dāng)初，我們還約好要一起去香閣里拉草坪上看星星的，可是…對(duì)不起，我違約了…到了那邊，我會(huì)給你們寫信，給你們打電話，給你們…”諾諾說(shuō)不下去了，我和情晴再也忍不住了，三個(gè)人抱在了一起……

……

　　向后看，憶

“情晴，……現(xiàn)在就只剩我們倆了?！蔽野杨^靠在她肩上說(shuō)。“小卡，你想諾諾嗎？”情晴突然側(cè)過(guò)臉來(lái)平靜地望著我。“我…你呢？”“想，只是，過(guò)去的始終還是過(guò)去了，諾諾已經(jīng)走了?！蔽衣牭贸鏊行﹤?，便強(qiáng)擠出一副笑臉安慰她：“但是情晴，至少我們可以在回憶里，用另一種方式和她相遇，對(duì)吧？”

　　后記

　　在心的十字路口，我們錯(cuò)過(guò)了，但正如上文所說(shuō)，錯(cuò)過(guò)，并非不是一件快樂(lè)的事，此刻的十字路口，又在等待著另一批路人的到來(lái)。

小學(xué)生十作文整理5

　　當(dāng)我再回到那個(gè)十字路口時(shí)，已隔兩年了，但那卻不再是老樣子了。

　　記得兩年前的十字路口是泥巴路，路旁有許多高大的水杉樹，那水杉樹長(zhǎng)得可真是高大挺拔，樹下有幾叢野草野花。那時(shí)在那條路上發(fā)生過(guò)許多事，有過(guò)驚險(xiǎn)有過(guò)愉快，有過(guò)悲傷，有過(guò)驚喜……有一次，記憶中是一年夏天的一個(gè)傍晚，我和幾個(gè)小伙伴一起從一家糖果店出來(lái)，我正準(zhǔn)備回家，快到那個(gè)路口的時(shí)候，小偉一下從小昕手里搶走了她的芒果味棒棒糖。小昕反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小偉已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，她立跑去追他。突然，一輛買冰棒的小電動(dòng)車向小偉駛來(lái)了，“??！”小偉摔倒了，我們連忙跑去扶他，好在他只是胳膊和小腿上被蹭破了點(diǎn)皮，沒有大礙。這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)，但卻讓我們長(zhǎng)心了。

　　記憶中的泥巴路已經(jīng)變成了泊油路，路旁的水杉樹也全被送進(jìn)工廠了，一座座房屋不斷建了起來(lái)，記憶中的十字路口帶給了我許許多多美好的回憶，但這一切都不可再有了，也永遠(yuǎn)只能成為回憶。一座座工廠也建了起來(lái)，現(xiàn)在就連路旁不遠(yuǎn)處的小池塘也不放過(guò)，都占為己有。黑色的污水像惡魔一般吞噬了它，即使現(xiàn)在人們都提倡保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，可有多少人能真正做到呢？這里發(fā)生的所有改變都早已毀掉了我心中的美好幸福的回憶，我再也找不到那個(gè)十字路口，那個(gè)小池塘，再也找不回那樣的十字路口的一切一切了，都只是回憶……

　　我和小伙伴也無(wú)論如何都感受不到從前的美好了，我也不可再在那個(gè)路口等待過(guò)年回家的爸爸媽媽，也不能再目送他們離開了。因?yàn)檫@些高樓遮住了我的視線，它們讓我的視野變窄了。如果從高處鳥瞰下來(lái)，在這高樓林立的地方，我會(huì)顯得那樣渺小，那樣孤單，沒有那十字路口陪著我了。

　　再見那路口時(shí)，記憶尚在，那它卻不復(fù)存在了，人們?yōu)榱怂^的利益，而毀了多少美麗的事物，拜托收手吧！不要讓它們成為腦中的回憶了。

小學(xué)生十作文整理6

　　在我兒時(shí)的記憶里，爺爺總是認(rèn)真教我吟誦詩(shī)詞。而我常常呆呆地只是讀，從來(lái)不會(huì)體會(huì)詩(shī)的含義和意境。爺爺發(fā)現(xiàn)后說(shuō)，讀詩(shī)就像喝茶，囫圇吞棗會(huì)覺得又苦又澀，但如果細(xì)心品味，就能嘗出其間的甘甜和清香。

　　我對(duì)詩(shī)的喜愛源于那一星桃花，因?yàn)榘拙右椎摹洞罅炙绿一ā肥俏覐男〉酱笞钕矏鄣囊皇自?shī)。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”當(dāng)時(shí)我不懂這句詩(shī)的意思，便向爺爺請(qǐng)教。爺爺說(shuō)，這句詩(shī)的意思就是：人間的四月――桃花盛開的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但山林間的桃花才剛剛盛開。

　　春天的景色好似一幅色彩絢麗的水墨畫?！比粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”使我仿佛看到江邊被太陽(yáng)映照得如火的紅花和碧綠的微微泛藍(lán)的江水，可見詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心里是多么輕松悠閑??！

　　詩(shī)中迷人的春光里還有舞姿迷人的柳，”碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”使我眼前好像出現(xiàn)了碧綠得像翠綠的玉，裝飾成的輕柳。當(dāng)看到姹紫嫣紅的花朵，我又想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。五顏六色的花，淡淡的春草，使我更深的理解了這句詩(shī)的韻味。

　　在《江畔獨(dú)部尋花》中，我好像就站在那江畔，看見翻飛嬉戲的蝴蝶，看見了小路邊芬芳爭(zhēng)艷的野花，看見了黃四娘家飽滿得把樹枝都?jí)簭澚说奶一?，看見了可愛的夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱。在韋應(yīng)物的《滁州西澗》里，我又看見了晚來(lái)的雨急速下著，黃鸝在樹枝深處啼叫。看到天空中飛過(guò)的一群排著整齊的隊(duì)的白鷺，我想起了杜甫的《絕句》，竹林旁的幾枝桃花，小河里的鴨子，又使我回想起《惠崇春江晚景》里同樣如畫的春色。

　　爺爺說(shuō)，詩(shī)讀得多了，自然能體會(huì)出詩(shī)人的情感。比如“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！北砻嫔鲜敲枥L了一幅美麗的春意圖，其實(shí)是暗示詩(shī)人一夜未眠，國(guó)事家愁伴著雨聲一同涌上心頭。爺爺對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)人陸游在借明媚的春光，反襯自己憂愁的心緒哩。你看古詩(shī)多巧妙??！”

　　詩(shī)中蘊(yùn)含的美好春意，使我看見了自己的成長(zhǎng)。從兒時(shí)浮于表面的讀，到理解詩(shī)的含義，再到現(xiàn)在學(xué)會(huì)體會(huì)詩(shī)的意境和詩(shī)人的情感。我喜歡讀詩(shī)，喜愛詩(shī)中的春色。

小學(xué)生十作文整理7

　　在這里汽車永遠(yuǎn)那么擁擠不堪，人聲永遠(yuǎn)那么鼎沸，無(wú)論何時(shí)喧鬧永遠(yuǎn)是這里的主題，這就是個(gè)平凡的十字路口。而她卻是一個(gè)安靜如水的女孩。

　　放學(xué)的時(shí)間在慢慢靠近，學(xué)生們的心在一點(diǎn)點(diǎn)的沸騰，教室里那躁動(dòng)不安的氣氛在蔓延，就像是水波向四面蕩漾，它似乎能影響到每一個(gè)人，波及到的學(xué)生的心都隨之搖曳。而她永遠(yuǎn)那么特別，或許安靜是她人生的主題。鈴聲響了，水也沸騰了，壺上的汽笛也隨之響徹，她慢慢的將東西裝入書包，悄悄的走出一個(gè)喧鬧，走入另一個(gè)喧嚷。

　　十字路口，一個(gè)每天放學(xué)都必須經(jīng)過(guò)的地方，每次她都習(xí)慣性的左右看看，然后頭也不回的走向那寂靜的左側(cè)。她知道寂靜的背后也會(huì)有喧鬧，就如那人頭攢動(dòng)的市場(chǎng)?？伤匀耆缫蝗盏淖咧?，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)持的選擇左。她知道從這里可以到達(dá)她那溫馨的家。有時(shí)她也會(huì)想右邊那喧嚷的街道上有什么，為什么會(huì)如此熱鬧，在熱鬧的背后到底有什么呢？

　　又是那個(gè)時(shí)間，又是那個(gè)平凡但喧鬧的十字路口，而今天她竟有一窺右邊秘密的想法。可她那顆剛剛刮起一絲漣漪的心還是沒有方向，而右邊的街道今天卻像一塊磁鐵要把她那顆冰冷的心吸離軌道?！叭ミ€是不去呢？”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題在她心里反復(fù)許久了?！叭粝蛴业男盘?hào)燈是綠的，那我就去。若是紅的……那就……那就下次吧！”走著這想法邊慢慢的在腦中形成，“就這么定了?！?/p>

“綠燈”，她的眼睛在那一瞬有一絲光芒劃過(guò)?！班?，不?！本G燈轉(zhuǎn)眼間變成了紅燈。一絲無(wú)奈爬上了她的臉旁。她決定向那毫無(wú)懸念的左邊走去。依舊是安靜到喧嚷。

　　第二天，她鼓足勇氣決定無(wú)論什么燈她都要向右走，今天的目標(biāo)就是向右走。她邁著異常堅(jiān)定的步子走向右邊那喧嚷的街道?？伤詈蟛坏貌辉僮呋啬强此瓢察o的左側(cè)。但她找到了一個(gè)答案――右邊的街道之所以那么喧鬧是因?yàn)樵谛蘼?，在修一條碎石路?？伤媸呛孟胫烙疫吔值劳ㄏ蚰睦铮闹車惺裁?。

小學(xué)生十作文整理8

　　誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠(chéng)的境界，一種是信的境界。誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。

　　首先，誠(chéng)是根基，信是枝葉，誠(chéng)與信互為涵養(yǎng)，誠(chéng)中有信，信中有誠(chéng)。誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。一個(gè)人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

“誠(chéng)信”這兩個(gè)字對(duì)于那些貪而無(wú)厭的人會(huì)對(duì)它置之不理，正是這樣的原因，講誠(chéng)信的`人才會(huì)受到更多的人刮目相看。對(duì)于它非常重視的人，才會(huì)喜歡他。你可別不信，我可是親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。

　　曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬(wàn)貫。何以至此？因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠(chéng)信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過(guò)著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠(chéng)信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問(wèn)她為何這樣做，她只是說(shuō)：“我覺得舒坦?！?/p>

　　區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理啊！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來(lái)越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會(huì)當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠(chéng)信”的支持？

　　誠(chéng)信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬(wàn)貫家財(cái)，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請(qǐng)背起“誠(chéng)信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān)…

　　誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，在世上，如果失信，我們會(huì)走的很遠(yuǎn)，但我們卻找不回家。這些都是書本上我們學(xué)習(xí)的誠(chéng)信之聲，然而，我現(xiàn)在才真正的明白它。

小學(xué)生十作文整理9

　　體育課上，老師要求我們長(zhǎng)跑，每個(gè)人都要跑五分鐘。

　　我們班的毅剛一聽，驕傲地對(duì)老師說(shuō)：老師，你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學(xué)們一聽，也跟著起哄：是呀，五分鐘太短了，十分鐘吧。是啊，是啊，我們能跑十分鐘……老師知道他們?cè)诖蹬?，笑嘻嘻地?duì)毅剛說(shuō)：來(lái)啊，你跑十分鐘試試。你如果堅(jiān)持下去，我就獎(jiǎng)你一瓶礦泉水。沒想到老師這么一說(shuō)，毅剛趕緊搶著說(shuō)：老師，你自己說(shuō)的哦，好，我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來(lái)了，只好答應(yīng)。老師，我也要。我也是。老師一聽不耐煩地說(shuō)：去去去，你們能行嗎?我一聽，便不服氣了。本來(lái)我也沒跟著起哄，可現(xiàn)在被老師瞧不起了，這口氣實(shí)在咽不下。又想起以前被老師看做是沒用的人時(shí)。堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：老師，讓我去吧!可老師還是拒絕了。

　　我跑完了五分鐘后有點(diǎn)累。毅剛咬著牙堅(jiān)持著，沒有放棄。要知道，毅剛可是我們班體力最好的，不然其他同學(xué)怎么會(huì)對(duì)他退避三舍?

　　毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時(shí)沖上去對(duì)老師說(shuō)：老師，我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見我跟他較上勁了，對(duì)我說(shuō)：你剛才休息過(guò)了不算，要重新跑十分鐘怎么樣?我當(dāng)然竟然答應(yīng)了。他見我真的不罷休時(shí)，只好依我。

　　漫長(zhǎng)地十分鐘開始了，我有節(jié)奏地跑著。我不知道才過(guò)了三分鐘，以為有五六分鐘。看來(lái)還真是難受。剛才還沒有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓(xùn)練，真是難受。

　　不知道過(guò)了多久，我渾身乏力。臉上熱乎乎的，滿是汗水，喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎么度過(guò)的。

　　最后我放棄了。我舉起了白旗。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要想贏別人，有毅力是不夠的。還要有一定的本事。于是，我每天都有練習(xí)，期待著下一次，沖擊這個(gè)十分鐘吧

小學(xué)生十作文整理10

　　小者，大也。――題記

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　有一段時(shí)間，我要讀新概念英語(yǔ)，每天吃完中飯，都要頂著炎炎烈日，從后門繞至馬路，穿過(guò)十字路口，再走到對(duì)面的那棟大樓去。

　　在那十字路口中間，我?guī)缀趺看味寄芸吹揭粋€(gè)瘦弱的老頭，手里拿著兩把紅色小旗，維持著交通秩序。

　　他很高，但很瘦，黝黑的臉頰上瞇著一雙細(xì)小的眼睛，在太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，眼被睜得只剩下一條線了。但是，別看他年老瘦弱，他維持交通秩序的那股勁，連警察都得讓他三分吶。不管刮風(fēng)下雨，還是烈日高照，他都會(huì)在馬路中間指揮。盡管動(dòng)作有點(diǎn)緩慢，也稍帶點(diǎn)吃力，但他卻很努力。每次都是滿頭大汗，汗水順著他的臉頰流進(jìn)了襯衫，連衣服都濕透了。于是，他就撩起盤纏在手臂上的手絹，拭擦了幾下。這個(gè)動(dòng)作，讓人看了，心酸……

　　所以，經(jīng)過(guò)十字路口的行人，都會(huì)不由自主的把目光投向他，有的甚至還停下腳步，駐足觀看。不是因?yàn)樗膭?dòng)作有多么的華麗，也不是因?yàn)樗男袨橛卸嗝磦ゴ?，只是他的精神，讓人?shí)在佩服。人們都很敬重他。

　　其實(shí)我并不迷信，可不知道怎么了，我似乎覺得，有一個(gè)光環(huán)一直閃耀在他的身邊。他是一個(gè)固執(zhí)的人。他越得到別人的贊賞，他就越努力。我真擔(dān)心這樣會(huì)把他的身體搞垮了。但我，阻止不了他，阻止不了他為社會(huì)奉獻(xiàn)的動(dòng)力。我只能默默的祈禱，祈求他能永遠(yuǎn)平安……

　　可是，有一天，那個(gè)老頭不知去向了。

　　我心里一震，慌張得跑到路口一個(gè)報(bào)亭旁，向報(bào)亭女老板了解情況。她說(shuō)：“哦，就是那個(gè)老頭啊，前幾天被車撞了一下，好像還被撞得很重吶。后來(lái)，幾個(gè)好心人把他送到醫(yī)院里去了……唉，真可憐啊，好人怎么沒好報(bào)?。∫膊恢浪F(xiàn)在怎樣了，希望他沒事……”那人說(shuō)不下去了，轉(zhuǎn)頭泣了幾聲。

　　我無(wú)語(yǔ)了。只有長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。希望他能平安吧――

　　漸漸地，他從我的記憶中慢慢消失，我?guī)缀醢阉o忘卻了。

　　突然，有一天，他再次出現(xiàn)在我的視線中。當(dāng)時(shí)，我真的很感動(dòng)。我笑了。

　　如今，他仍然站在陽(yáng)光下，仍然像之前那樣做著他的本職工作。只是那把小紅旗，在陽(yáng)光下，顯得很耀眼，像是一束光芒照耀在他的身邊。

――有一個(gè)瘦弱老頭立在驕陽(yáng)下。

――這一個(gè)老頭很堅(jiān)強(qiáng)。

――這一個(gè)老頭很負(fù)責(zé)。

小學(xué)生十作文整理11

　　一生中，我們難免要做出一些選擇，就好似在一個(gè)十字路口，選擇正確的方向。

　　考場(chǎng)上

　　安靜的考場(chǎng)里，只聽得見“沙沙”的寫字聲。一名男生寫完了試卷，放下筆，伸了個(gè)懶腰。一抬頭，發(fā)現(xiàn)同桌正在抄抽屜里課本上的答案，正準(zhǔn)備舉手報(bào)告老師，卻正巧迎上了同桌的目光?！巴?！你先別告訴老師，考完后我請(qǐng)你吃冰棍！”他同桌小聲說(shuō)，還拼命朝男孩使眼色。男孩猶豫了，心中兩個(gè)聲音爭(zhēng)吵著：“告訴老師吧，他作弊！”“不行！好不容易可以白吃冰棍，這么好的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)！”“那怎么行？不能因?yàn)橐桓鞣艞壵\(chéng)信！”“可你們可是好兄弟呀！”此時(shí)，男孩如何選擇？

　　教室里

　　下課了，一個(gè)小女孩在走廊上走著。突然，腳好像踢到了一樣?xùn)|西――一支她夢(mèng)寐以求的筆！她認(rèn)識(shí)，這支筆是她同學(xué)的，上面還貼著姓名貼。周圍的同學(xué)似乎都沒有注意，一個(gè)個(gè)干著自己該做的事。她想悄悄把筆放到那名同學(xué)的桌上，可那支筆又像磁鐵一樣吸引著她。女孩猶豫了，那精致的筆像一個(gè)無(wú)形的鉤子，鉤住了女孩的腳步，使她久久無(wú)法收回她渴望的目光！一邊是精致可愛的筆，一邊是一個(gè)人必須擁有的誠(chéng)信，在這樣的十字路口，女孩又將如何選擇？

　　在家中

“咚！”精致的花瓶被摔成了碎片，旁邊站著驚慌失措的女孩。遭了！我摔碎了媽媽最心愛的花瓶！女孩心想。手腳嚇得冰涼。幾分鐘前，女孩因?yàn)楹闷?，拿著花瓶，左摸摸，右看看，一不小心，花瓶就從手中脫落，摔到了地上。這下怎么辦？這個(gè)花瓶媽媽平時(shí)可是極其寶貝的，一般摸都不讓人摸。女孩看看時(shí)鐘，媽媽應(yīng)該下班了！此時(shí)，門外響起了熟悉的腳步聲。女孩會(huì)將責(zé)任推到別人身上，還是如實(shí)向媽媽坦白道歉呢？

　　每個(gè)人都會(huì)面臨站在十字路口選擇的那一刻，一個(gè)正確的選擇，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。希望每個(gè)人遇到十字路口時(shí)，都能夠選擇正確的方向。

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