下面是范文網(wǎng)小編分享的童話作文3篇 一個(gè)童話的作文,供大家品鑒。

童話作文1
在每一個(gè)人心中都有一個(gè)旖旎的童話世界吧!閃亮亮的水晶鞋,綴著多層蕾絲的長(zhǎng)裙,華麗的王冠,金發(fā)碧眼的王子公主,羅曼蒂克式的愛(ài)情。 曾經(jīng)和父母去動(dòng)物園,看到其他動(dòng)物都沒(méi)什么,唯獨(dú)看到天鵝,我的意志就恍惚了,會(huì)不會(huì)是等待著妹妹的蕁麻衣裳十一只天鵝王子,會(huì)不會(huì)是被巫女施法變成白天鵝的公主??!現(xiàn)在回想起來(lái),不禁笑出聲來(lái),沒(méi)想到我也有這么粉嫩的少女心吶—— 晚上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要么與高大英俊的王子結(jié)緣,與邪惡丑陋的巫女過(guò)不去,要么和小矮人一起玩耍,探索世界,要么和小精靈穿梭時(shí)光,領(lǐng)略世界的美麗。
還記得第一次與童話結(jié)緣的時(shí)候。 那是一個(gè)清晨,姐姐拿著一個(gè)快遞包裹興沖沖地闖進(jìn)臥室,對(duì)我說(shuō):“姑姑給我們買書(shū)了!”說(shuō)罷,還將兩本封面極為好看的書(shū)遞給我??赡苁且?yàn)槲姨?,所以買的是拼音版,我磕磕絆絆地讀著:“安徒生童話,格林童話?!蔽覇?wèn)姐姐:“什么意思啊?”姐姐正在欣賞姑姑給她買的名著類書(shū)籍,哪顧得上我?“自己看不就可以了?”她沒(méi)好氣地回答道。我只好自己慢慢地讀著。時(shí)間悄然流逝,我看完了一個(gè)故事,依稀記得是《公主與青蛙》,看完之后,我激動(dòng)極了!對(duì)奶奶說(shuō):“如果我可以不上學(xué),在家里看書(shū)就好了?!蹦棠陶f(shuō):“快點(diǎn)!要遲到了!”我只好極不情愿地將兩本書(shū)塞進(jìn)書(shū)包,在晨光的沐浴下走向?qū)W校。
到了學(xué)校,一整天都心不在焉的,一下課立刻把書(shū)拿出來(lái),如饑似渴地閱讀。這引得其他孩子也趴了過(guò)來(lái),幾個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)孩子對(duì)歐洲的童話人物評(píng)頭論足“這個(gè)女巫好壞!竟然把公主變成天鵝!”“就是,一定是嫉妒公主!”“王子好帥!”“對(duì)!”“……” 時(shí)光在童話的溫暖下漸漸消逝,我的童年也漸行漸遠(yuǎn)。 但現(xiàn)在依然受兒時(shí)的影響,愛(ài)看童話卷,很喜歡少年文藝的《誰(shuí)愿意把兔子講進(jìn)故事里》,會(huì)做各種奇妙面包的麥師傅,有趣的吃吃皇帝,交通堵塞的蒲公英城,田鼠美麗的草原…… 對(duì)于童話依舊有著無(wú)法解釋的執(zhí)著。也許是對(duì)兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光深切的懷念吧……
童話作文2
皮皮是一個(gè)聰明伶俐的孩子,他的想象力非常豐富,也有許多夢(mèng)想。因此他經(jīng)常幻想自己變成一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔;幻想自己變成一條金魚(yú)在大海里快活地游來(lái)游去……
一天,皮皮很早就睡了。第二天起來(lái),皮皮發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀,這時(shí),皮皮高興極了,馬上扇動(dòng)翅膀飛上了遼闊的天空。皮皮突然發(fā)現(xiàn)自己變小了,身體只有一只母雞那么大,翅膀隨著身體也變小了。這時(shí)皮皮飛進(jìn)了云層站在云朵上。皮皮感覺(jué)自己仿佛成了神仙,腳下踩的是云,似乎有一種騰云駕霧的感覺(jué)。
皮皮就這樣飛呀,飛呀,他已經(jīng)飛了兩天了,在這兩天里皮皮沒(méi)吃過(guò)任何食物,他已經(jīng)快餓暈了。這時(shí),皮皮突然發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)林,樹(shù)上長(zhǎng)著野果,于是皮皮“刷”的一下飛到樹(shù)林吃個(gè)痛快。皮皮吃飽了便在樹(shù)上“呼呼”大睡起來(lái)。過(guò)了許久,皮皮被一陣急促的腳步聲驚醒了。這時(shí),皮皮看見(jiàn)一群人,有的人手里拿著槍,有的人手里拿著網(wǎng)。皮皮想:他們一定是來(lái)捕捉小動(dòng)物的,我一定要阻止他們。皮皮就緊跟著他們。后來(lái),那群人的目光注視著樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)巢,其中有一個(gè)人舉起了槍準(zhǔn)備對(duì)鳥(niǎo)巢開(kāi)槍。這時(shí),皮皮飛起來(lái)沖了過(guò)去,把鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)抱在懷里急忙飛走了。皮皮抱著小鳥(niǎo)找到小鳥(niǎo)的媽媽,鳥(niǎo)媽媽“喳喳”地叫了幾聲,仿佛在說(shuō):“謝謝!謝謝!”皮皮把小鳥(niǎo)交給了鳥(niǎo)媽媽,就高興地飛走了。
皮皮飛著飛著,他想:如果不治治那些壞蛋,他們以后一定還會(huì)來(lái)捕的.,我得讓他們知道殺害動(dòng)物是不對(duì)的。
一天,那一群人又來(lái)了。皮皮早已布下了機(jī)關(guān),他們走著走著踩到了皮皮的機(jī)關(guān),一下子都被吊到半空中。這時(shí),皮皮飛到了他們面前,那群人說(shuō):“你是誰(shuí),為什么要捉我們?!薄拔抑幌胱屇銈儾灰俨蹲叫?dòng)物了。”那群人似乎知道錯(cuò)了,低下了頭。皮皮知道他們認(rèn)錯(cuò)了,把繩子解開(kāi)后就飛走了。
后來(lái),皮皮飛回了家,他又變成原來(lái)的樣子。
“皮皮,皮皮……”隨著媽媽的喊聲,皮皮醒了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)美好的夢(mèng)。于是,皮皮跑到陽(yáng)臺(tái)上望著天空的鳥(niǎo)兒,甜甜地笑了。
童話作文3
小螳螂長(zhǎng)得很威武,它認(rèn)定自己長(zhǎng)大了會(huì)有出息的,所以誰(shuí)也看不起。
有一天,媽媽對(duì)小螳螂說(shuō):“你一天天地長(zhǎng)大了,想干一點(diǎn)什么呢?”
小螳螂說(shuō):“我手里有兩把大刀,想練武,將來(lái)要當(dāng)一個(gè)真正的英雄!”
“恩,好!有志氣!”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學(xué)習(xí)武藝。
小螳螂非常的驕傲,一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。
沒(méi)想到猴四的猴拳特別的厲害,他三拳兩腳的就把小螳螂的一條腿打傷了。
小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷,武術(shù)教師猴先生安慰他說(shuō):“孩子,猴四的手重,誤傷了你,好好養(yǎng)傷,等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝?!?/p>
小螳螂紅著臉說(shuō):“老師,看來(lái),我學(xué)不了武藝,我想改行學(xué)木匠?!?/p>
養(yǎng)好了傷,小螳螂向猴先生告辭,來(lái)到木匠熊先生那里拜師。熊先生見(jiàn)小螳螂手中的兩把大刀像鋸子,就收留了他。
熊先生對(duì)小螳螂說(shuō):“孩子,我要打兩個(gè)箱子,請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開(kāi)?!?/p>
小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀,鋸呀,鋸了半天,也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。
熊先生不高興了:“怎么搞的?于活可不能裝樣子?。 ?/p>
“老師,看來(lái),我干不了木匠活兒?!彼蛐芟壬孓o,垂頭喪氣地往家走去。
田野里,麥苗兒青青,螳螂媽媽正在田野里捉蟲(chóng)。她一眼看見(jiàn)學(xué)藝歸來(lái)的兒子,高興地迎了上去:“孩子,你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”
小螳螂說(shuō):“媽媽……我什么也沒(méi)有學(xué)到,還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)吧!”
媽媽聽(tīng)了兒子的訴說(shuō)后,并沒(méi)有責(zé)備小螳螂,而是說(shuō):“這樣也好,你要是成了捕蟲(chóng)能手,也會(huì)很有出息的!”
從此,小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲(chóng),終于成為一名捕蟲(chóng)能手,他在生活中找到了適合自己的位置。
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