下面是范文網(wǎng)小編收集的托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息3篇，供大家參考。
托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息1
“托?！笔峭姓l的福?
嚶嚶嚶。。。托福不是要托誰的福，它的英文為 TOEFL，全拼為The Test of English as a Foreign Language。由此我們可以看出來，這一個語言能力的測試，而不是學(xué)術(shù)專業(yè)的考察?？荚嚨男问?、題目的設(shè)置和內(nèi)容的選擇都是模擬我們在美國上學(xué)時的校園場景開展的~就拿聽力來說吧，我們在學(xué)校哪些環(huán)境下會用到自己的聽力能力呢?
童鞋們肯定會說啦，當(dāng)然是上課咯~ 沒錯，我們上課的形式就是在教室里聽老師講課，而這就引出來托福聽力的一種題型，叫做 lecture。大家想啊，在上課的時候，是一個什么樣的內(nèi)容呢?要不就是老師特別執(zhí)著，一個人blabla說半天，要不呢，這老師特活潑，講幾句，問個學(xué)生，再講幾句，再找個孩子來聊聊。而這樣的獨白或者互動式的 lecture，也是我們會在托福聽力考試環(huán)境中遇到的。
除此之外，我們也會在課堂之外跟老師以及學(xué)校的其他工作人員有一些接觸。比如，去辦公室找我們的老師聊聊作業(yè)啊、考試啊、寫的論文啦等等，或者去圖書館借書還書找書啦，去健身房辦卡啦等等。這就涉及到托福聽力的另一種形式，叫做 conversation。與不同的人聊天，因為對方的身份不一樣，所以聊天的話題也有他們獨特的方向。
好啦~這就是我們在聽力聽力考試中會遇到的兩種音頻形式了。在一場標(biāo)準(zhǔn)化的考試中，我們會聽到完整的兩個section，每部分都包括了一篇 conversation 和兩篇 lecture。所有文章、題目全部完成，怎么也得將近一小時，所以，強度還是蠻大的!
憑啥我就是聽不懂呢?
因為我們在萌新階段，文字和聲音就不是一回事兒啊。。。之前我去成都玩，找一個老大爺問路。大爺特?zé)崆椋B說帶筆畫講了半天我也沒明白。。。因為是實在是聽不到四川話啊。但是，你萌有沒有發(fā)現(xiàn)，其實把四川話寫出來，也是我們都可以認(rèn)出來的漢字啊~那為什么還是會聽不到呢?這就是因為我們只認(rèn)識文字，卻不了解它們在四川的發(fā)音方式，前后兩張皮，誰也不挨著~
一樣的道理，很多學(xué)生跟我說，自己聽不懂托福聽力啊。那我說你給我讀讀唄，結(jié)果一朗讀，TA 自己也覺得費勁。的確，我們從小受到的英語教育太缺乏口語和聽力的訓(xùn)練了，以至于很多學(xué)生自己看到單詞也不會朗讀，甚至很多年都沒有完整的朗讀一篇英文了。那么，在缺乏成熟語感、準(zhǔn)確發(fā)音的情況下，即便在托福聽力中聽到了原本認(rèn)識的單詞，也會像最熟悉的陌生人一樣擦肩而過的(悲傷臉)。
所以，萌新可以從以下幾個角度考慮一下自己的情況：
① 詞匯。
詞匯的問題有兩說啊。如果是自己的詞匯量還不夠大學(xué)四級，那么這位童鞋：基礎(chǔ)詞匯 了解一下?
如果自己是認(rèn)識單詞的，但是聽不出來，那么，你要考慮一下自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確了。
然而，不管是哪種情況，童鞋們在背單詞的時候，除了要掌握拼寫、意思和詞性以外，一定一定要關(guān)注單詞的發(fā)音，并且可以在聽寫的狀態(tài)下做到秒殺。如果對某個單詞聽到后還要想5分鐘才能回憶起來是哪個字，那就是不熟悉了~我們在考試環(huán)境中是不會在這個詞上停下來五分鐘等你的，所以，你得加速啦!
② 語法。
托福聽力中的語法，相比于一個句子寫十行看了后面都忘記前面的閱讀長難句來說，其實已經(jīng)簡單很多了，因為我們生活中也不會講那么復(fù)雜的句子。但是，對于基本的時態(tài)、從句、非謂語的使用等，我們要有足夠的敏感度。如果童鞋們看到文字還要琢磨半天才能明白這句話是什么意思，那一定是語法的功底不到位。聽力中不會給我們時間去反復(fù)琢磨某個句子的，那么就要求我們對于語法知識的熟練使用了。這個問題，以后我們可以專門開個專題來聊聊~
③ 語速。
語速是一個適應(yīng)力的問題。有些同學(xué)在托福聽力的常速下感到有些吃力，但是0.8的速度下基本可以跟上材料，那么這個速度差不多也就是四級聽力的速度了。
想要提高對于托福聽力語速的適應(yīng)力，一方面在詞匯和語法上要非常熟練，另一方面，通過平時的泛聽，讓自己的耳朵逐漸接受托福聽力的語速。比如，我們可以從老托 PART C開始，用0.8的速度練習(xí)，當(dāng)我們可以跟上，并且對內(nèi)容是熟悉的之后，提高的0.9，逐漸到1.0，這樣基本就接近了托福正常語速了。這樣的練習(xí)，是需要有一個循序漸進的過程了~
④ 語音。
童鞋們在自己做托福聽力練習(xí)的時候，很多人會說，材料沒聽懂，一看文字好像也都認(rèn)識。除了上面提到的詞匯的問題，很重要的一點在于，這些單詞進行了各種語音現(xiàn)象的處理，比如連讀、變音等。如果我們對于這些現(xiàn)象不熟悉，那么在聽的時候一定會遇到很大的障礙，尤其是多個語音現(xiàn)象集中出現(xiàn)，那么這個問題會更加嚴(yán)重的。所以呀，童鞋們也要在這個問題是格外注意!
我的托福聽力還有沒有救了!
首先，童鞋們要根據(jù)上面提出來的幾個問題，自己反思一下，應(yīng)該在哪些方面補補課了~聽不懂文章，說白了就是詞匯和聲音沒有對應(yīng)起來!那么，大家要從詞匯、語法、語速和語音這幾個方面，把基本功打扎實。王者也是從青銅開始的不是嗎?
其次，聽口不分家的!要選擇適合自己程度的材料練習(xí)英文朗讀，重視自己的發(fā)音和整體的流暢程度，比如，原文時長1分半，那我們讀在兩分鐘以內(nèi)還是可以接受的。要是讀成了三分多，那一定是練習(xí)的次數(shù)太少了。在起步的階段，清晰、準(zhǔn)確是第一要務(wù)，能夠做到這樣的效果，再逐漸加速。
當(dāng)然，我們也要有科學(xué)的聽力練習(xí)，很多童鞋都聽說過“聽寫”，但是在我的教學(xué)經(jīng)驗中，不少學(xué)生的聽寫方法確實不科學(xué)的，花了很多的時間，最后還是沒有太大的進步。最簡單的一個判斷標(biāo)準(zhǔn)就是，我們自己聽寫后的文章，重新來聽，還能聽懂嗎?聽得懂是應(yīng)該的，聽不懂是不是就很可惜呢?畢竟，我們花了很多時間去一個詞一個詞的寫了下來了呀!
搞定這些，你就可以與萌新說再見啦!
托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息
托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息2
在這給大家分享一個學(xué)生案例，該學(xué)生已經(jīng)高二，該上的課程基本都聽過了，甚至TPO也基本都練習(xí)過，但聽力分?jǐn)?shù)總是很不穩(wěn)定，基本徘徊在15-18，最低的分?jǐn)?shù)只有12分，這究竟是什么原因?
首先課上選取TPO練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生正確率比較高，文章復(fù)述能力也不錯，根據(jù)上課表現(xiàn)推算，學(xué)生分?jǐn)?shù)應(yīng)該對應(yīng)23/24分。但在之后的精聽過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于一些詞匯的理解并不準(zhǔn)確，比如form(形成)翻譯成formal(正式的)，archeology(考古學(xué))理解為architect(建筑師)，inhabit(棲息)理解為habit(習(xí)慣)。如果出現(xiàn)一個短語就更是無從下手，比如back and forth(反復(fù)地)。對于此類詞匯問題，沒有很好的辦法能快速解決，因此建議學(xué)生在剛開始做精聽時，一定要積累自己理解錯的表達，及時對照文本查驗，不要盲目的翻譯，以為自己的理解就是正確的。
其次這類學(xué)生面對長難句，毫無招架之力。我這里說的長難句并不是大家在閱讀里所看到的3-5行的句子，有各種成分和修飾，聽力里的長難句往往只需要一個簡單的定語從句，學(xué)生可能就反應(yīng)不過來了。比如And we didn't even know about these until aerial photographs revealed markings that weren't evident from the ground. 這個句子之所以會造成理解障礙，aerial photograph(航拍照片)學(xué)生不熟悉，evident(明顯的)，學(xué)生會誤認(rèn)為是證據(jù)，而that后面的定語從句也會讓學(xué)生無所適從，但這個句子放在閱讀里其實不是難句。學(xué)生之所以反應(yīng)慢，是因為平時聽到長難句時，沒有主動進行翻譯練習(xí);對于長難句造成地錯題難段會選擇直接看文本或解析，因此學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)自己的問題。在此提醒所有學(xué)生，精聽是指每一句話都能聽得懂，而不只是知道這篇文章講過什么。
另外，這些學(xué)生筆記過多又沒用?；韭犃ξ恼轮薪淌谠谡f話，他就不會停筆，每一句都想要篩選一些自己聽到的片段記錄下來，其實這些筆記對于做題一點用也沒有。我們首先要明確筆記的意義，它最重要的作用是幫助我們梳理文章結(jié)構(gòu)和邏輯，其次是防止我們走神。那如果考生是一位記憶力超群，且有能力記住5-6m長度的學(xué)術(shù)內(nèi)容，這位同學(xué)完全可以不記筆記。我曾經(jīng)教過聽力30分的學(xué)生，從不記筆記。因此我們建議可以聽懂文章主要內(nèi)容的同學(xué)，按照老師的要求，進行聽力筆記的訓(xùn)練。
最后再給大家一些精聽建議：一定要多多練習(xí)英文復(fù)述和英譯中翻譯訓(xùn)練，也就是將聽力篇章拆分，以句子為單位(也可以將句子拆分，以意群為單位)，將聽到的英文口頭復(fù)述或者書寫下來;如果不確定自己的復(fù)述是否準(zhǔn)確，可參考文本，與原文信息進行校對之后，進行翻譯練習(xí)，最后要做到脫稿完全理解。如此反復(fù)，相信聽力辨音、理解和信息儲存能力都會得到很大提升。當(dāng)然要做到熟練掌握，那一定要復(fù)習(xí)聽過的文章，如果大家時間比較緊張，可以把音頻下載到手機里，把一些零散時間合理利用起來，精聽即不會耽誤大家完成其它作業(yè)的時間，還可以打發(fā)空閑時間，一舉兩得。
托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息3
考托的筒子們想必都聽過前半句：得聽力者得托福。聽力在整個托?？荚囍姓急茸疃啵膫€單元三個都有聽力;在口語單元，聽不懂就說不出來;在寫作單元，聽不懂就寫不出來;聽力單元，聽不懂就做不出來。 所以妥妥滴—得聽力者得托福!
那么后半句呢—得細(xì)節(jié)題者得聽力。就算沒聽說過你肯定也會感同身受吧?你以為你考試錯的都是聽不懂的?自我認(rèn)同感那么低干嘛?其實你錯的很大一部分是聽漏的!筒子們知道人生最大的遺憾是什么嗎?---“本可以”。本可以把握住的人你木有把握住，本可以得到的機會你放之任之，本可以做對的題目結(jié)果你給聽漏了。讓你抓狂的其實不是那些你反復(fù)聽都聽不懂的，而是你明明聽得懂做得對可是偏偏給聽漏的，如果給你聽第二遍的機會你一定不會放過它，可是托福聽力木有聽第二遍的機會-對于這些題目才是讓你捶胸頓足欲罷不能的吧?好消息是其實這些題目都不難，壞消息是可是你架不住他們多啊，而且雜，問各種的都有，打你一個防不勝防。
聽力單元滿分30分，共34道題目，至少22道以上都是細(xì)節(jié)題，可以這么說，除了首尾(最后一道是復(fù)聽題的情況下)兩道題，中間都是細(xì)節(jié)題，鋪天蓋地呀!如果可以提前知道題點帶著題點有的放矢去聽，事半功倍?？墒峭懈C考是聽完才給題目。就這樣算了?認(rèn)了?腫么可能!聽完才給題目并不代表你要傻白甜的坐等看到題目才知道題點。你要知道托福再怎么變化多端，它也個考試，但凡考試就一定有答案，有答案的東西就一定會有規(guī)律(這可比無解的人生簡單多了)。這些規(guī)律換句話說就是托福聽力的出題點，做題第一步就是要轉(zhuǎn)變做題習(xí)慣和思路，從無望忐忑的坐等到積極主動的預(yù)測，等題目放出來以后你應(yīng)該有一種一切皆在掌握的傲視感：小樣我早知道你要考這個了!
那么細(xì)節(jié)題的出題點都有哪些規(guī)律呢?
宏觀上：托福聽力主要靠哪一類細(xì)節(jié)題?一篇聽力練對話念完都有N個細(xì)節(jié)，但是題目只有五道，如果只是坐著瞎碰運氣那簡直就是大海撈針你不累啊?不是每個細(xì)節(jié)題是事無巨細(xì)的考的。一句話就是：考和主旨內(nèi)容直接相關(guān)的細(xì)節(jié)題。(劃重點)英語是形合結(jié)構(gòu)，宛如一顆樹。講究信息分級，結(jié)構(gòu)分層，這個樹干就是全文的主旨內(nèi)容，貫穿整篇文章每個層次。樹枝就是細(xì)節(jié)題，數(shù)量多，直接依附于樹干上。樹葉呢?基本不考，它們跟主旨是間接相關(guān)的，不比樹枝直接長在樹干上。一顆樹即使木有樹葉還是一顆樹的，但是一棵樹如果木有樹干，那叫一地枯枝，如果木有樹枝，那叫木頭樁子。所以現(xiàn)在明白了?托福聽力基礎(chǔ)題主要考主旨內(nèi)容(樹干)以及和主旨內(nèi)容直接相關(guān)的細(xì)節(jié)題(樹枝)，這你要全能做對21分就有了。國內(nèi)考試托福平均分是17分左右，這說明大部分考生這個樹還沒有全部抱住啊。
當(dāng)然只是跟主旨內(nèi)容直接相關(guān)還不足以讓我們預(yù)測出所有的題點，共性是和主旨直接相關(guān)，要能編出22道以上的題目，肯定有各種分身啊(個性)。比如
舉例的時候，答案句多半在例子的前面，考舉例的目的，功能，作用或者意圖，唯獨不是內(nèi)容。出題方式多為：Why does the professor mention this?
解釋的時候，任何信息值得被解釋就值得被考。解釋后面的內(nèi)容和定義就是考點本身。比如聽到It is called , it refers to , it means…
因果句的時候。這可是托福的傳統(tǒng)經(jīng)典考查方式，托福聽力極少問“是什么”這個話題，而是問“為什么”居多，即說話人的動機和意圖。不信你回頭看看整篇聽力題目多少個以“why”開頭的。
轉(zhuǎn)折的時候，一轉(zhuǎn)折后面就是語義重點，基本所有民族語言規(guī)律都如此。比如“你是個好人，可惜我們不合適”，你不會覺得她主要是想稱贊你人好吧?所以文章中聽到：but, however, in fact, actually, the truth is , frankly等等要關(guān)注后續(xù)內(nèi)容。
比較的時候：這種句子經(jīng)常被考生聽漏。不管是比較級還是最高級，放在一塊比較就是潛在可能的考點。
建議的時候：建議的內(nèi)容不但是考點，而且建議的順序也要非常重視。就算不是每個建議都會考，那些不考的建議也會被當(dāng)做錯誤的選型迷惑你呢。比如：you’d better, why not, how about, you should, you could, if I were you…
所以細(xì)節(jié)題就是在和主旨內(nèi)容直接相關(guān)的前提下，聽到各種舉例，解釋，因果，轉(zhuǎn)折，比較，建議等的地方，要尤其敏感和重視，都是可能的考點。當(dāng)然，這些所有的考點預(yù)測和技巧都有一個至關(guān)重要的前提：你得保證你能大致聽懂啊!聽懂是前提，是面包，技巧是奶油，是錦上添花。過來學(xué)降龍十八掌的隊伍，至少你得有武功底子吧?否則以上教你的武術(shù)動作全成舞蹈動作啦。聽得懂的參照以上考點技巧，事半功倍，四兩撥千斤。聽不懂的，先去把馬步蹲好，具體操作參照我下一篇基礎(chǔ)提升文章。
托福聽力怎樣準(zhǔn)確抓取解題必須信息3篇相關(guān)文章：
★ 托福口語考場和考前準(zhǔn)備注意事項講解3篇 托?？谡Z考場和考前準(zhǔn)備注意事項講解的區(qū)別
★ 托福聽力這類難題如何應(yīng)對3篇(托福聽力這類難題如何應(yīng)對英文)
★ 托福口語表達2個經(jīng)常存在的敘述思路誤區(qū)解讀3篇
★ 10個托福寫作常用表達和詞匯的替代詞匯總3篇 托福寫作高級詞匯替換