下面是范文網(wǎng)小編分享的托福聽力中生詞的解決方法3篇(托福聽力生詞解決辦法)，以供借鑒。
托福聽力中生詞的解決方法1
托福聽力如何聽懂專有術(shù)語名詞：記縮寫
在托福聽力專有名詞的記錄過程中，我們要盡量記下自己對聽到音的縮寫，那么由于考生普遍對元音判斷并不很準確，我建議大家盡量多記輔音;與此同時，可以用大寫或者記完后畫圈圈的方式將專有名詞標注的明顯一些，方便在做題時進行查找。比如上文中提到的chromatophore，我們可以記成CHROM 并且畫個圈，這種托福聽力技巧能幫助我們更好的記下繁雜的專有名詞，幫助我們更好的理解文章意思。
托福聽力如何聽懂專有術(shù)語名詞：聽釋義
一般我們在聽到專有名詞的前后，由于它們本身不屬于托福聽力詞匯的考查范圍，所以我們大多數(shù)都能聽到對專有名詞的解釋，那么我們要迅速記下解釋中的重要詞匯，這可以幫助我們理解該專有名詞的大意，比如在 chromatophore的前后，我們就可以聽到一個解釋：Chromatophores consist of tiny sacs filled withcolor dye.意思是C是裝有染色體的小囊;同時，在考試中，我們發(fā)現(xiàn)除了對專有名詞的考查之外，我們時常也能碰到直接用專有名詞的解釋來考題的現(xiàn)象。當(dāng)然，這項要求是建立在大家有一定的詞匯基礎(chǔ)之上的，所以大家在備考過程中，一定要多注意詞匯的積累。
托福聽力如何聽懂專有術(shù)語名詞：聽觀點
如果很不幸，我們沒能將專有名詞的釋義及時記錄下來，那么這時，我們需要通過前后文中的觀點去判斷。托福聽力的文章一般都是非常有邏輯性的，觀點性非常強。在聽的過程中，每部分的內(nèi)容都是緊緊圍繞觀點而展開的，我們應(yīng)通過觀點去幫助我們判斷。比如說上文中提到的chromatophore一詞，出現(xiàn)在章魚利用細胞來變化顏色，所以就算我們不知道 chromatophore是色素細胞，也可以通過前后文判斷，它是章魚身上可以幫助變化顏色的東西。
托福聽力中生詞的解決方法2
首先考生對自己的新托福聽力詞匯量應(yīng)該有個基本的了解?？忌梢苑匆幌耇PO練習(xí)的問題部分，如果連審題都有困難，那么建議先別急著考試，好好從基礎(chǔ)的詞匯開始背誦。如果問題理解都非常順利，那么可以做幾道題目感受一下聽的部分。在新托福聽力詞匯中，生詞的出現(xiàn)主要有這么幾種解決方法：
1. 專有名詞
在文中出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞通常對考試沒有多大影響。只要考生能夠意識到在說的是某個人或者某個地點就行，筆記中的體現(xiàn)可以以大寫首字母代替。甚至有的詞在考試界面上會出現(xiàn)，考生只需混個眼熟，之后在做題時能認出來就行。
2. 話題類單詞，術(shù)語
托?？荚嚨膌ecture話題非常廣泛，涉及藝術(shù)、生命科學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)四大類話題。
常見的說法有：
the definition of …is
…can be defined as…
… ， that/which is …
… is/are ….
3. 解釋性語句
為了能幫助考生理解，對于非術(shù)語性的一些詞和語句，聽力原文中也往往存在這樣那樣的解釋。即便單詞本身不理解，也可以根據(jù)這些解釋來了解基本含義。常見的表達方式有：
… (by that) Imean…..
… that /which is…
… you know …
… in other words …
例如：…suddenly it stops and preens， youknow， it takes a few moments to straighten itsfeathers…
后半句中straightenits feather即preen的解釋，因此preen可解釋為整理，梳理。
4. 同義詞，近義詞
這種方式是文中容易出現(xiàn)的，在相對較陌生的單詞后面緊跟一個或多個同義詞。但對于考生來說，出現(xiàn)生詞很容易造成恐慌，在慌亂中同義詞就過去了，根本無暇顧及。專家提醒廣大考生，考試不僅考實力，更是對心態(tài)的考驗，好的心態(tài)往往能起到很大的作用。
5. 邏輯推測
不少考生做聽力時會碰到一個問題，即無法做到對文章的整體理解，常常把句子、段落割裂開來聽，不管語句之間意義的聯(lián)系。有時順著一個句子的邏輯方向去想，有些生詞的意思自然就出現(xiàn)了。
… inside there is aseed with a hard shell. It appears that the shell has to crack open orbreakdown somewhat to allow the seed soak up water.(聽到這里如果思考一下為什么種子要吸水，不難想到是為了發(fā)芽) Youknow， if their seeds remain inside their shell， they will not germinate. 如果在聽前半句時想到了發(fā)芽，按照邏輯后半句所說的如果種子無法破殼，那么也就無法發(fā)芽了。germinate也就是發(fā)芽的意思。
these paintings were made deep inside a dark cave, where no natural light can penetrate.在又黑又深的山洞里，自然光當(dāng)然是無法照射到了，所以penetrate是穿透的意思。
托福聽力中生詞的解決方法3
文章中小編針對托?？荚嚶犃P記使用技巧，給大家做了相關(guān)的說明。托福聽力考試記筆記很重要，這種習(xí)慣的養(yǎng)成有利于幫助考生抓住關(guān)鍵性的信息，而且記筆記不是什么都記，而是有選擇性地記筆記，比如在托福聽力對話中出現(xiàn)的可能是關(guān)鍵詞句一些內(nèi)容，轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，因果關(guān)系詞，時間、地點、人物等等。
沒有經(jīng)過訓(xùn)練或者疏于練習(xí)的同學(xué)會對于該記什么無從下手，結(jié)果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。
要知道托福聽力該記什么怎么記，此時應(yīng)當(dāng)牢記心里的仍然是西方人的邏輯性?！翱偡帧北砻髁嗽诼犃Φ拈_始段是表明說話者立場和論點的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時候大家不必忙著亂記一通，事實上，什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒，聽清說話者的立場即可。
接著，和閱讀中相似，說話者會從三個方面闡述支持自己的觀點，很多情況下，這三點和閱讀中的三點是剛好契合，一一對應(yīng)的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點及論據(jù)是需要同學(xué)進行筆記的，應(yīng)當(dāng)記的是keywords，切忌洋洋灑灑想記全一句話，后自己也難以讀懂。
托福聽力中生詞的解決方法
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