下面是范文網(wǎng)小編整理的托福口語表達2個經(jīng)常存在的敘述思路誤區(qū)解讀3篇，供大家品鑒。
托?？谡Z表達2個經(jīng)常存在的敘述思路誤區(qū)解讀1
托?？谡Z發(fā)音練習兩大誤區(qū)
一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語;
二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
托?？忌偸羌m結(jié)這樣一個問題——練了半天但就是沒有多少效果，考托?？谡Z時依然我行我素的發(fā)著奇怪的音，世界上最痛苦的事莫過于此。筆者也曾經(jīng)同樣為之煩惱過，起初練習語音的方法非常簡單，就是到書店買本書，然后跟著磁帶盲目地讀。喉嚨啞了，頭發(fā)白了，結(jié)果是我自己一個音，磁帶一個音，怎么模仿都不像。當時喜歡將一個一個音標和例詞抄在本子上，走到哪里讀到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒見進步。
為何?道理其實很簡單，我們平時說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個賣水果的，人家問：“What can I do for you?” 我們不能簡單地回答成“Apple”, 而是應該說成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會好聽，一旦放在句子中便無法體現(xiàn)。
衡量語音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音!只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如on it不應讀成【on】【It】，而應讀成【o】【nI】【t】, 同樣，first time中的兩個【t】應讀成一個【t】;美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本。
托福口語發(fā)音的練習，還是依賴大量的練習，考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們在實際運用中是如何發(fā)音的。
托?？谡Z表達2個經(jīng)常存在的敘述思路誤區(qū)解讀2
盲點一：托?？谡Z備考不用背單詞
其實在新托福聽、說、讀、寫這四個部分，詞匯考察是不同的。詞匯量考察最大的是閱讀部分，然而這一部分只需要考生眼熟即可。雖然聽力部分考察詞匯量要相對的少一些，但對考生的要求更高，就是一定要耳熟，新托福口語部分一定要嘴熟，寫作要手熟。但不管是哪一部分，都需要考生對于四六級這些最為基礎(chǔ)核心的詞匯極為熟悉。
除了用單詞書系統(tǒng)去背單詞，考生更應該總結(jié)聽過的每一篇聽力文章，讀過的每一篇閱讀文章中的生詞。這樣在實際運用中掌握的單詞，會很牢靠，因為你不僅知道了它的意思還有它的聲音以及用法。所以要將單詞書和托福文章結(jié)合起來為我所用，不能脫離文章死背單詞，亦不能只做文章而不去總結(jié)。
盲點二：直接接觸托福題
對于基礎(chǔ)不是很好的同學，不建議直接接觸托福。在新托福口語備考方面，還是建議大家多去說多去練。
對高中生來說，托?？谡Z學習的面比較窄，一般不能看懂西方的物理化的教材。這就要求我們高中生，或者是大學生，要去聽BBC和一些西方的媒體，這里面涉及到一些專業(yè)詞匯，相對來說中國學生觸及得很少，我們要通過聽力提高一些。
托福口語表達2個經(jīng)常存在的敘述思路誤區(qū)解讀3
托?？谡Z練習中怎么轉(zhuǎn)換中英思維呢?作為英語學習者，如果我們一味地以中國人的思維方式學習英語，那么我們的托?？谡Z水平是很難提高的，下面舉例為大家分析一下如何轉(zhuǎn)換托?？谡Z中的中英思維，希望能幫助大家更好的進行托福口語學習。
1. 我沒有經(jīng)驗。
I have no experience.
應說：I don’t know much about that.
Note：I have no experience這句話聽起來古里古怪，因為您只需要說：那方面我懂得不多，或者這方面我不在行，就行了。I am not really an expert in this area.
2. 這個價格對我挺合適的。
The price is very suitable for me.
應說：The price is right.
Note：suitable(合適的、相配的)最常見的用法是以否定的形式出現(xiàn)在告示或通知上，如：下列節(jié)目兒童不宜。The following programme is not suitable for children在這組句子中用后面的說法會更合適。
3. 你是做什么工作的呢?
What’s your job?
應說：：Are you working at the moment?
Note：what’s your job這種說法難道也有毛病嗎?是的。因為如果您的談話對象剛剛失業(yè)，are you working at the moment?接下來您才問：目前您在哪兒工作呢?Where are you working these days?或者您從事哪個行業(yè)呢?What line of work are you in?順帶說一下，回答這類問題時不妨說得具體一點，不要只是說經(jīng)理或者秘書
4. 用英語怎么說?
How to say?
應說：How do you say this in English?
Note：How to say是在中國最為泛濫成災的中國式英語之一，這決不是地道的英語說法。同樣的句子有：請問這個詞如何拼寫?How do you spell that please?請問這個單詞怎么讀?How do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。
I have something to do tomorrow?
應說：Sorry but I am tied up all day tomorrow.
用I have something to do來表示您很忙，這也完全是中國式的說法。因為每時每刻我們都有事情要做，躺在那里睡大覺也是事情。所以您可以說我很忙，脫不開身：I’m tied up.還有其他的說法：I’m I can‘t make it at that time. I’d love to， but I can’t， I have to stay at home.
6. 我沒有英文名。
I haven’t English name.
應說：I don’t have an English name.
Note：許多人講英語犯這樣的錯誤，從語法角度來分析，可能是語法功底欠缺，因為have在這里是實義動詞，而并不是在現(xiàn)在完成時里面那個沒有意義的助動詞。所以，這句話由肯定句變成否定句要加助動詞。
明白道理是一回事，習慣是另一回事，請您再說幾話：我沒有錢;I don’t have any money.我沒有兄弟姐妹;I don’t have any brothers or sisters.我沒有車。I don’t have a car.
例分析托?？谡Z中英思維轉(zhuǎn)換2015-01-15 10:16來源：新東方網(wǎng)整理分享到 7. 我想我不行。
I think I can’t.
應說：I don’t think I can.
Note：這一組然是個習慣問題，在語法上稱為否定前置，這就是漢語里面說“我想我不會”的時候，英語里面總是說“我不認為我會”。以后您在說類似的英語句子的時候，只要您留心，也會習慣英語的說法的，
8. 我的舞也跳得不好。
I don’t dance well too.
應說：I am not a very good dancer either.
Note：當我們說不擅長做什么事情的時候，英語里面通常用not good at something，英語的思維甚至直接踴躍到：我不是一個好的舞者。
9. 現(xiàn)在幾點鐘了?
What time is it now?
應說：What time is it， please?
Note：What time is it now這是一個直接從漢語翻譯過的句子，講英語的時候沒有必要說now，因為您不可能問what time was it yesterday， 或者what time is it tomorrow? 所以符合英語習慣的說法是：請問現(xiàn)在幾點了?還有一種說法是：How are we doing for time?這句話在有時間限制的時候特別合適
10.謙虛的態(tài)度
應說：I am not 100% fluent， but at least I am improving.
Note：有人開玩笑說，全中國人最擅長的一句英文是：My English is poor.實話說，我從來沒有遇到一個美國人對我說：My Chinese is poor. 無論他們的漢語是好是壞，他們會說： I am still having a few problem， but I getting better.
當您告訴外國人，您的英語很poor，so what(那又怎么樣呢)，是要讓別人當場施舍給我們一些英語呢，還是說我的英語不好，咱們不談了吧。另外一個更大的弊端是，一邊不停的學英語，一邊不停地說自己的英語很poor，這正像有個人一邊給車胎充氣，又一邊在車胎上扎孔放氣。
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