下面是范文網(wǎng)小編收集的畢業(yè)作文3篇(我畢業(yè)了寫作文)，供大家賞析。
畢業(yè)作文1
作為一個(gè)快六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，即將要離開自己的母校。那是有多么的舍不得啊。
再來以前玩耍過的操場(chǎng)，看看高升的國旗，摸摸青青的小草，跟他們說再見!
最舍不得的還是同學(xué)們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會(huì)了我們做人呢的道理，教會(huì)了我們多姿多彩的知識(shí)。還有我的同學(xué)們，我們即將各奔東西了，但是請(qǐng)你記住，你還曾近有過我這個(gè)好同學(xué)，不要忘了!
我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒有一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人了。來到了一個(gè)最陌生的地方，和一些從未見到過的同學(xué)見面，但是見不到自己熟悉的人，就覺得非常失落，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒有自己的知己，也沒有好朋友，那感覺會(huì)是怎么樣的，會(huì)流淚嗎，課能是對(duì)以前同學(xué)的眷戀吧。那是當(dāng)然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會(huì)忘卻嗎，我想以定不會(huì)，那是，在小學(xué)生活的情景會(huì)一個(gè)個(gè)放映在腦海中，并在睡夢(mèng)中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。
在這之前，我就體會(huì)到這種悲歡離合了。那是三年級(jí)的時(shí)候，我有個(gè)同學(xué)叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對(duì)形影不離的好伙伴。足球場(chǎng)上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會(huì)選我這個(gè)不會(huì)踢足球的小菜鳥來踢，這不是對(duì)我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)聽到了這個(gè)消息時(shí)候我快面臨奔潰，他走了，沒有留下任何東西就這樣走了。
之后他的身影令我魂?duì)繅?mèng)縈，不知怎地，就是忘不了他了。
我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學(xué)們?cè)谝黄鸢。幌肴ツ悄吧闹袑W(xué)與那陌生的一切見面。
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畢業(yè)作文2
二零一六年八月十日的上午，尚志中心幼兒園舉行了大班的畢業(yè)典禮。
出于好奇心，我也跟隨奶奶陪弟弟一起去參加。昨天幼兒園的老師通知家長(zhǎng)都帶著手機(jī)，這更讓我覺得這個(gè)活動(dòng)神秘莫測(cè)了。到了幼兒園我才知道，原來是在小朋友表演節(jié)目的同時(shí)，家長(zhǎng)們要用手機(jī)拍照，然后發(fā)到自己的朋友圈，在一組照片中，點(diǎn)贊數(shù)量多的，可以獲得獎(jiǎng)品。這樣一來，家長(zhǎng)得到了獎(jiǎng)品，學(xué)校的知名度也得到了宣傳，真是一舉兩得。
可我認(rèn)為整個(gè)畢業(yè)典禮全都被這個(gè)活動(dòng)給破壞了。
在主持人的慷慨激昂中，小朋友們的第一個(gè)節(jié)目開始了。一個(gè)個(gè)穿著報(bào)紙的孩子出現(xiàn)在大家的眼前。報(bào)紙時(shí)裝秀，我真的很佩服那些制作報(bào)紙衣服的幼兒園的老師們，他們竟有如此精彩的創(chuàng)意。就在我目不轉(zhuǎn)睛地觀看小模特的走秀時(shí)，竟被擠到前面拍照的家長(zhǎng)擋住了視線。他們?nèi)耸忠徊渴謾C(jī)，拍照，發(fā)微信，等待朋友圈的點(diǎn)贊，你擠我、我擠你，在我的眼前形成一個(gè)洶涌的人墻。
整個(gè)活動(dòng)共花了兩個(gè)多小時(shí)，家長(zhǎng)們的手機(jī)也閃爍了兩個(gè)多小時(shí)，看節(jié)目的只是一些不會(huì)用手機(jī)的老師或沒有手機(jī)的學(xué)生。
我認(rèn)為，幼兒園的這個(gè)活動(dòng)，讓大多數(shù)人無心觀看節(jié)目。雖說這些節(jié)目不是特別精彩，都有些幼稚，但這畢竟是自己的孩子們，以及孩子們的老師，排練了一個(gè)多月的成果。孩子們?cè)谖枧_(tái)上興高采烈、認(rèn)認(rèn)真真地做著每一個(gè)動(dòng)作，可家長(zhǎng)們卻都看著手機(jī)，沒人為孩子們鼓掌。
從幼兒園的方面來看，這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了家長(zhǎng)的熱情，宣傳了學(xué)校的知名度，增加了畢業(yè)典禮的趣味性，使活動(dòng)更加豐富，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)，也算是很好的舉措。
可從孩子的角度來看，這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該以孩子們?yōu)橹行模瑧?yīng)更多地關(guān)注孩子們的感受。這些的確被組織者忽視了，孩子們的確被冷落了。
我知道策劃一個(gè)活動(dòng)的不容易，任何事情都有兩面性，有利必有弊。當(dāng)我們要做一件事情時(shí)，不應(yīng)該無限地放大利端，也不應(yīng)該無限地縮小弊端，應(yīng)平和地看待利與弊，讓更多的人參與進(jìn)來，獲得更多的快樂。
畢業(yè)作文3
想一想，快畢業(yè)了。也許再也看不到朋友們的笑容，也許再也聽不到朋友們?cè)谝黄鹫勌煺f地了，也許再也不能和朋友們打打鬧鬧了。時(shí)間，你為什么跑得這么快？為什么不留余地地掠走我們的快樂時(shí)光？為什么讓這六年過得如此轉(zhuǎn)瞬即逝？我只有像錄制電影一樣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶記錄下來。
想一想，快畢業(yè)了。那些打打鬧鬧的場(chǎng)面記憶猶新。記得四年級(jí)時(shí)我們班有一個(gè)“娘娘腔”的男生，而我，又是一個(gè)典型的“男生樣”，我們倆正好坐同桌?！澳锬锴弧泵刻於荚谖遗赃叴祰u自己本事大：“跆拳道八段。而當(dāng)別人說他“娘……”的時(shí)候，他就會(huì)和別人動(dòng)手。而最終呢？他一會(huì)兒就被別人打得落花流水，到最后，我還得去救他。我說：“你不是跆拳道高手嗎？怎么還得我來救你？”“去去去，這只是個(gè)失誤。”說著，他又把蘭花指露了出來。以后，當(dāng)別人說我們倆是一對(duì)反義詞，一個(gè)大大咧咧像男生，一個(gè)扭扭捏捏像女生時(shí)，他就記住上次的教訓(xùn)了，不再和別人動(dòng)手了，只是小聲嘀咕幾句罷了。
還記得，六年級(jí)開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)舉行拔河比賽，我竟陰差陽錯(cuò)被同學(xué)們選上去參賽，選拔結(jié)束，我氣呼呼地問他們?yōu)槭裁催x我。而他們只是說：“你發(fā)起威來比得上二、三個(gè)男生，力氣比牛都大，當(dāng)然選你?！蔽矣趾退麄円魂嚧蛄R。下午比賽時(shí)間，正是考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)的時(shí)刻。第一局我們使出吃奶的力氣，贏了，而其中一位男生的`手被劃流血了，還堅(jiān)持說：“我能行！我能堅(jiān)持！”最后一局，因?yàn)槲覀凅w力不支，輸了。但是我們還是一樣很高興，一樣有說有笑。
想到這些，我的眼淚禁不住流了下來?？飚厴I(yè)了，我想念大家，想念“娘娘腔”的浮夸，想念那一次的拔河，想念無拘無束的打鬧，想念同學(xué)們?cè)谝黄鸢素缘亓拿餍恰⒘耐瑢W(xué)……
想一想，快畢業(yè)了。小學(xué)生活的一切一切，我都會(huì)把它們好好安置在我記憶的盒子里。
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