下面是范文網(wǎng)小編整理的同桌作文3篇 關(guān)于同桌的作文,供大家參考。

同桌作文1
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書(shū)看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,等會(huì)上課你能不能借我書(shū)看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀,我為什么要借你呀!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了火冒三丈,氣惱不己,心想:不跟她計(jì)較了,對(duì)呀! 找易鑫泰借去,說(shuō)完,就立刻跑到他那去了,沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了,這時(shí),我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”,易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)檎n本學(xué)校不夠,我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書(shū),老師要我們倆個(gè)人一起看,但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫(xiě)作文時(shí),她一直在看語(yǔ)文書(shū),等我的作文寫(xiě)完了,想看語(yǔ)文書(shū)時(shí),她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說(shuō);“是黃老師要我們一起看的.。你為什么不聽(tīng)老師的呢?”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我,臉漲得通紅并說(shuō)道:“書(shū)上寫(xiě)得是我的名字,書(shū)就是我的了,我為什么要給你看呢?”當(dāng)時(shí)我氣得無(wú)話可說(shuō)。心想:面對(duì)這種不可理喻的人, 沒(méi)什么話可說(shuō),干脆不理她,這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò),就天天和易鑫泰玩,我跟他就是:“有福同享,有難同當(dāng)?!钡暮门笥?。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯,常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃,一定會(huì)給李惠穎;有好玩的,也會(huì)給她......。
你看,我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比,“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人,而不是一個(gè)變化多端的人。
同桌作文2
“哎,剛開(kāi)學(xué)就遇到了位野蠻‘大小姐’?!蔽艺f(shuō)道。她有一雙水靈靈的大眼睛,一只大大的嘴巴,一笑就露出了兩排小白牙,她還戴著一副粉紅色的大眼鏡,好像學(xué)習(xí)多認(rèn)真似的,但她的成績(jī)實(shí)在有點(diǎn)……
有一次,剛下課,我打了個(gè)哈欠。剛抬起頭,就看見(jiàn)我同桌像利劍般的眼神。那目光穿過(guò)厚厚的鏡片深入我的心靈深處。我看著她的眼睛,連大氣也不敢出。心想:世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了。結(jié)果正我如我想的那樣。她怒氣沖沖地朝著我大叫:“超線了!”我一副苦瓜臉,說(shuō)道:“哪有?”“怎么沒(méi)有!”她用手指著我的手。我一看,只超了1厘米?!鞍??這也算?”我辯解道?!澳阊劬ο沽?,超了就是超了?!彼f(shuō)道,“超了線還死不承認(rèn),這樣的人有什么用?”我聽(tīng)了,頓時(shí)火冒三丈,真想好好地打她一頓,好好發(fā)泄一下我的怒氣??芍?chē)耐瑢W(xué)都看著,俗話說(shuō)得好,宰相肚里能撐船。好男不跟女斗。我又能對(duì)她怎么樣呢?看著她得意洋洋的樣子,只好憋了一肚子火回家。第2天她出去參加寫(xiě)字比賽,正好,輪到傳回家作業(yè)本了。三四本本子一動(dòng)不動(dòng)地躺在她的桌子上?!昂俸?,你平時(shí)那樣對(duì)我,我現(xiàn)在要好好報(bào)復(fù)你一下,后面的人拿不到本子肯定賴(lài)你?!笨墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想,“她畢竟是去為班級(jí)爭(zhēng)光嘛,這次就幫幫她吧!”可是,我一不小心手一滑,把她的本子掉在了地上。這事兒正巧被剛回來(lái)的她看見(jiàn)了?!鞍?,我真倒霉?!彼还苋叨?,指著我說(shuō):“看不出來(lái)呀,小子,吃了熊心豹子膽了,敢趁我不在丟我本子。”我一臉茫然,被她弄得一頭霧水。
這就是我的野蠻同桌。
同桌作文3
一個(gè)普通但不同的人。呼,呼,風(fēng)在教室外面肆虐,地上的罐子像精靈一樣跳動(dòng)著。
在教室里,突然傳來(lái)一聲呼嚕聲,擾亂了我們思考這個(gè)話題的思路。打開(kāi)門(mén)窗透透氣。話音剛落,老師走下講臺(tái),怒氣沖沖地向我們走來(lái)。我緊張地看著我的同桌。他躺在桌子上,仍然毫無(wú)顧忌地打鼾。我用手肘輕輕地敲打他。他只是不耐煩地哼了一聲,在睡夢(mèng)中又說(shuō)了一句話。把你的身體卷得更緊。老師的臉陰沉著。他先是輕輕敲了幾下桌子,然后用力拍了一下。同桌突然坐了起來(lái),但他的臉是空白的。當(dāng)他轉(zhuǎn)身去看老師時(shí),他意識(shí)到自己在課堂上睡著了。老師指著他,意思是我的同桌應(yīng)該快點(diǎn)寫(xiě)。接著是沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。鈴響時(shí),他本能地離開(kāi)座位,拿起清潔工具去履行他光榮的職責(zé)。打掃完后,我們一起去走廊透透氣。一幅美麗的落葉地圖吸引了我的目光。我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)看,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。他喊道,“別站在這里,我們進(jìn)去吧!”下一課是歷史,他讓我告訴他。當(dāng)我想從日本投降的那一刻開(kāi)始時(shí),他攔住我說(shuō):“讓我告訴你吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,畢竟我在上課期間請(qǐng)假了,所以他利用了我的臨時(shí)老師。他對(duì)我說(shuō)的話非常有說(shuō)服力,很快就吸引了班上許多學(xué)生。他一看到這么多人,就變得越來(lái)越興奮,每個(gè)人都饒有興趣地聽(tīng)著。他是個(gè)叛逆的孩子,但他很愿意聽(tīng)我的。他經(jīng)常微笑著說(shuō),我是他生活的領(lǐng)航員,是他道路上的紅燈。在歷史課上,我們非常認(rèn)真地聽(tīng),他也非常高興。畢竟,他受到了同學(xué)們的表?yè)P(yáng),他的臉上充滿(mǎn)了由衷的微笑。吃飯的時(shí)候,他邀請(qǐng)了一些我們的親密同學(xué)到他家。滲漏。這是他嫂子打給他的。你晚上還去自習(xí)課嗎,不,不。他回答。不管去不去,我們等了很久才走出房子。他一出來(lái),就抱歉地對(duì)我們說(shuō):"讓你們失望吧。"沒(méi)關(guān)系,我們異口同聲地回答。他很叛逆,有時(shí)只有諾諾。但是如果有人欺負(fù)他的好朋友,他肯定會(huì)站出來(lái)幫忙。
盡管他有缺點(diǎn),我們也不完美。他是我的好同桌!
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