下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)創(chuàng)新作文5篇 寫(xiě)創(chuàng)新作文，供大家閱讀。

有關(guān)創(chuàng)新作文1

　　一、續(xù)寫(xiě)式。即根據(jù)教師提供的開(kāi)頭，借助想象續(xù)寫(xiě)下去。如教師寫(xiě)上暗示性短語(yǔ)“的春天來(lái)了”要求學(xué)生閉上眼睛盡表情想象，組織討論、交流，然后以“美麗的春天來(lái)了”這個(gè)句子作為作文的開(kāi)頭寫(xiě)下去。有的可能描述在美麗的春天里百花爭(zhēng)奇斗艷的美景；有的可能描繪出一幅忙碌的春耕圖；有的可能描寫(xiě)春姑娘來(lái)到田間，來(lái)到庭院，來(lái)到河岸，引起萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象……另外，也可結(jié)合閱讀教材，續(xù)寫(xiě)課文結(jié)尾，如學(xué)習(xí)《凡卡》一文后，可讓學(xué)生以《凡卡寄信后》為題，合理想象作文。

　　二、詞語(yǔ)式。即具體描述詞義或根據(jù)詞語(yǔ)提示描述特定景物。比如，學(xué)生在掌握“炎熱”一詞的含義后，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)太陽(yáng)、空氣、小草、動(dòng)物等的觀(guān)察具體地描寫(xiě)出來(lái)。

　　三、條件式。即教師提供條件，給實(shí)物，提要求，給方向或范圍，讓學(xué)生想象作文。如給一朵蘭花，讓學(xué)生觀(guān)察后展開(kāi)想象作文。有的學(xué)生寫(xiě)出了蘭花的外形、顏色、氣味等特點(diǎn)，還由蘭花想到人類(lèi)的追求和希望。

　　四、預(yù)測(cè)式。向?qū)W生提供事情的前因，讓其推測(cè)后果；或講述一個(gè)故事、介紹一個(gè)人物，讓其推想后來(lái)的發(fā)展變化。如寫(xiě)“XX二十年后”等，引導(dǎo)學(xué)生多側(cè)面、多推測(cè)結(jié)局，預(yù)料以后的發(fā)展變化。

　　五、圖畫(huà)式。借助圖畫(huà)，想象作文。不僅要說(shuō)或?qū)懏?huà)面上實(shí)實(shí)在在的事物，還要盡可能想象畫(huà)面所蘊(yùn)合的意境，彈奏出“弦外之音”。如教學(xué)《董存瑞舍身炸暗堡》《金色的魚(yú)鉤》后，可根據(jù)圖意，讓學(xué)生分別《驚天動(dòng)地一》《老班長(zhǎng)的心愿》為題，看圖想象作文。

　　六、擴(kuò)散式。讓學(xué)生根據(jù)教師提供的某個(gè)事件的環(huán)節(jié)，進(jìn)行合理想象，寫(xiě)出一個(gè)具體、生動(dòng)的故事來(lái)。比如，在課文《一張珍貴的照片》中，小桂花的爹知道來(lái)人是周總理時(shí)，“連忙讓座，用袖子把一條長(zhǎng)凳抹了又抹。”課文主要是寫(xiě)周總理的，對(duì)桂花多的沒(méi)作過(guò)多的敘寫(xiě)。讓學(xué)生以桂花爹為主要人物，寫(xiě)一篇《見(jiàn)到周總理》的作文。學(xué)生們的想象大都合乎情理，表達(dá)了人民對(duì)周總理的熱愛(ài)之情。

　　七、寫(xiě)意式。小學(xué)課本入選的古詩(shī)，是自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的結(jié)晶和薈萃。讓學(xué)生通過(guò)想象描繪出全詩(shī)或部分詩(shī)句的優(yōu)美意境，是融理解、想象、表達(dá)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造于一體的最佳。如教學(xué)《暮江吟》后，讓學(xué)生合理想象夕陽(yáng)映照下江面的秀麗江景，以《秀麗的江景》為題，把這一場(chǎng)景描繪下來(lái)。這樣，不僅加深了對(duì)原詩(shī)的理解，而且增強(qiáng)了對(duì)美的感受和鑒賞。

　　八、復(fù)述式。即復(fù)述閱讀內(nèi)容或戲劇、電影中的人物、場(chǎng)面、情節(jié)，訓(xùn)練再造想象力。比如，為使學(xué)生把作文寫(xiě)具體，讓學(xué)生復(fù)述性地寫(xiě)《觀(guān)潮后》的四、五、六自然段；為使學(xué)生有重點(diǎn)地寫(xiě)好一件事，讓學(xué)生復(fù)述性地寫(xiě)《撈鐵?！芬徽n。

　　九、描繪式。即把一些抽象的概念、思想、情緒，用形象化的語(yǔ)言具體地描繪出來(lái)。比如要求學(xué)生用人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等描述出一個(gè)人的驕傲神態(tài)。一個(gè)學(xué)生是這樣描述的：“小李開(kāi)始發(fā)言了。老張心想：一個(gè)乳臭未干的小子，還能有什么高招？他翹起二郎腿仰躺在沙發(fā)上。眼睛望著天花板，嘴里叼著香煙，一串串地吐著煙圈兒?！蓖ㄟ^(guò)想象，入木三分地刻畫(huà)了老張的驕傲神情。

　　十、幻想式?；孟胧窍胂罅Φ纳A。兒童喜歡幻想，童話(huà)故事、科幻故事常會(huì)令他們浮想聯(lián)翩。教師可抓住這一特點(diǎn)，經(jīng)常組織學(xué)生聽(tīng)童話(huà)、讀童話(huà)、講童話(huà)，進(jìn)而啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)童話(huà)、寫(xiě)科學(xué)幻想故事等。

有關(guān)創(chuàng)新作文2

　　多年以后，面對(duì)火葬場(chǎng)上空蒸騰著的黑煙，殮妝師沈素將會(huì)回想起，她打扮的第一具尸體留在她手心的涼意。

　　那天下午，她第一次走進(jìn)火葬場(chǎng)。小鎮(zhèn)報(bào)時(shí)的鐘聲在透徹的陽(yáng)光里飄蕩，一絲腐爛的惡臭味，混雜在焚燒的煙氣里，撲入鼻息。

　　沈素終于當(dāng)上了一名殮妝師，終于有一個(gè)穩(wěn)妥的錢(qián)源去維持她與臥病的老父親能勉強(qiáng)生活。三十大幾了還沒(méi)結(jié)婚，當(dāng)然要指望自己過(guò)活。然而她并不埋怨，只安安靜靜地度日。只是在父親入睡之后的夜里，當(dāng)她做完家里的雜事后，搬一條馬扎兒坐在院中，偶爾也想找個(gè)男人一起生活。每當(dāng)此時(shí)，她便伸出手，去盛接浸泡在月色里的涼意。那是她的手再熟悉不過(guò)的溫度，是人靈肉分離后留給世間的溫度。

　　起初，沈素對(duì)那些躺在眼前的身軀也有些許懼怕。畢竟是孤憐憐的一個(gè)女人，心里對(duì)鬼神又保有敬畏。所以，當(dāng)她的手觸到那些冰涼的面孔便不自覺(jué)一顫。可后來(lái)，她逐漸不怕了，反倒親切起來(lái)，這雙手再撫摩那些臉龐時(shí)也不再條件反射般顫抖，而是多了幾分溫柔。

　　總有死者的家屬將豆大的眼淚灑給她，囑咐著“化好看些，”“穿精神點(diǎn)”。她也不說(shuō)什么，總沉一沉氣息，微微點(diǎn)頭，然后進(jìn)屋去拾掇工具。也有人對(duì)她抱怨：“好好的一個(gè)人，入棺多好，非要扔到大鍋爐里燒化了”——她也只聽(tīng)著，并不回應(yīng)。

　　然而沈素對(duì)她手里經(jīng)過(guò)的身體，都一絲不茍地對(duì)待。她丟掉了廠(chǎng)里發(fā)的，像鞋刷一樣張牙舞爪的化妝工具，省吃?xún)€用買(mǎi)了幾副上好的小刷子。死了的也是人??！給尸體化妝的時(shí)候，她常自言自語(yǔ)地與它拉家常。她的手小心翼翼地忙碌著。有時(shí)毛巾不在旁邊，就用大拇指蘸點(diǎn)水，抹掉畫(huà)失敗的一筆，邊輕巧揉撮著邊說(shuō)：“真是對(duì)不起，沒(méi)弄疼你吧？”她又何嘗不知道，手觸著的是已無(wú)知覺(jué)的皮膚，只是常想著：死了的人也是人啊，也有過(guò)和我們一樣活生生的命，怎么能隨意輕賤？

　　每天，她洗洗手下班時(shí)，已是日薄西山。小鎮(zhèn)里報(bào)時(shí)的鐘聲又從鐘樓里傳來(lái)，滌蕩著火葬場(chǎng)里漂浮的每一粒煙塵，仿佛催促她今天打扮好的人們快入天堂。而她則閉上眼，念叨著再見(jiàn)。

　　日子一天天過(guò)去，沈素成了小鎮(zhèn)里有名氣的殮妝師，托她做活，特意給她送小禮的人多起來(lái)，人們都盼望著逝去的親人能漂亮地走。而鎮(zhèn)上的人也開(kāi)始躲她、敬畏她，仿佛每天與死人打交道的人也附些陰森氣在身上。人們尤其怕那雙手，覺(jué)得誰(shuí)碰到了就會(huì)有不吉利的事發(fā)生。賣(mài)豆腐的小販不想接她碰過(guò)的錢(qián)，賣(mài)衣服的婆娘討好地說(shuō)“不用試了，這個(gè)碼沒(méi)有問(wèn)題”，就連去飯店吃飯老板都會(huì)備上一雙專(zhuān)門(mén)的筷子。

　　起初，沈素?zé)o法適應(yīng)這種待遇，常偷偷抹眼淚，可后來(lái)，她想通了。殮妝師本來(lái)就泡在死人堆里，應(yīng)該和死人做朋友啊。于是買(mǎi)了一雙薄手套來(lái)戴，一年四季地不摘下——除了工作的時(shí)候。她本該過(guò)她的安穩(wěn)日子，直到有一天，媒婆問(wèn)她要不要去相親，和一個(gè)亡妻的長(zhǎng)途司機(jī)。

　　一整天，沈素都陷在沉思里。她想起之氣送來(lái)過(guò)一個(gè)車(chē)禍去世的女人，來(lái)的時(shí)候臉上被扯開(kāi)了一條口子，血肉模糊。女人的丈夫遞給她一枝百合：“請(qǐng)別再她的衣襟上，這是她最?lèi)?ài)的花，我特地從盆里摘下來(lái)?！彼劭粲悬c(diǎn)濕了。給那個(gè)女人化妝時(shí)，她喃喃：“妹子，你好福氣啊?！庇钟媚请p熾熱的手撫了撫她襟上的百合，撫她的愛(ài)情。

　　她沒(méi)想一遍，也感動(dòng)一遍。但她最終還是拒絕了。回家，父親顫巍巍地哭罵她：“傻啊……”她卻笑著拍父親的背：“爹，我一個(gè)人過(guò)得安穩(wěn)。”她哪里會(huì)寂寞呢？又不是沒(méi)有朋友。

　　終于，輪到她為父親化妝了。她坐在停尸床邊，像素日里一樣對(duì)父親耳語(yǔ)：“你看你，老頭子家的，還要我給你化妝?！边@一次，那雙手格外穩(wěn)妥，許是對(duì)這身體太熟悉的原故吧。她哪里會(huì)寂寞呢？能親手送走父親已無(wú)遺憾。只是從今以后，是真的一個(gè)人了。

　　踏著那報(bào)時(shí)的鐘聲，沈素走回家去。那兩只手相互摩挲著，第一次打扮尸體時(shí)的冰涼早已被十幾年的溫?zé)狎?qū)散。

　　這雙手，見(jiàn)證了多少美的、丑的、猙獰的、安詳?shù)?、完整的、破碎的容顏，?chuàng)造了多少生命留給世界的最后一眼。這雙手的每一道紋路里都刻著輪回，手心手背都沉浸著它超度生命的德行。

　　多少年后，面對(duì)這雙安穩(wěn)的手，殮妝師沈素仍能聽(tīng)見(jiàn)那日日如一的鐘聲，似超度的佛音。

有關(guān)創(chuàng)新作文3

　　不滿(mǎn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新，是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺(jué)得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為后輩提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為創(chuàng)出一片新天地定下了基礎(chǔ)。

　　如果烏鴉因盾守舊，墨守成規(guī)，在鳥(niǎo)類(lèi)世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，將會(huì)走向衰敗。憑什么你老鷹就能吃新鮮的羔羊？難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯？烏鴉的這種精神和理念，不正和我國(guó)開(kāi)放政策的思路相吻合嗎？

　　若不改革，芊芊學(xué)子能參加高考嗎？憶往昔，有多少風(fēng)華正茂的學(xué)子，停課鬧革命，荒廢了血液，對(duì)自己國(guó)家都是不可估量的損失。'忽如一夜春風(fēng)來(lái)1977年。新一代領(lǐng)導(dǎo)人，高瞻遠(yuǎn)矚，不但恢復(fù)了高考制度，還實(shí)施了一系列切實(shí)可行的改革措施。使我國(guó)取得了舉世矚目的成就。也就是說(shuō)，高層領(lǐng)導(dǎo)具備了烏鴉學(xué)老鷹的創(chuàng)新精神，才使中國(guó)由昔日的烏鴉變成了今天的老鷹。當(dāng)然對(duì)我也有幫助，若不是高考回復(fù)，明年我如何高考！如何實(shí)現(xiàn)理想！而且國(guó)家榜樣對(duì)于我也有很大的幫助！我也要和國(guó)家一樣放飛理想！高瞻遠(yuǎn)矚！學(xué)習(xí)烏鴉的敢于創(chuàng)出新天地的精神！

　　當(dāng)然話(huà)又說(shuō)回來(lái)，如果在改革創(chuàng)新的過(guò)程中，能做道知己知彼，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，做出理智的判斷，在付諸實(shí)施，就會(huì)事半功倍?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日寇鐵蹄來(lái)勢(shì)洶洶，我抗日勇士，審時(shí)度勢(shì)，利用中國(guó)幅員遼闊的特點(diǎn)，巧用游擊戰(zhàn)與敵人周旋。堅(jiān)持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學(xué)，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之后一年她不畏強(qiáng)手，借鑒教訓(xùn)，卷土重來(lái)，一舉殺出重圍，在長(zhǎng)沙賽區(qū)脫穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢于挑戰(zhàn)自我成功的例證嗎 ？不正是烏鴉變老鷹嗎？（看電視也有好處哦?。?/p>

　　在人的一生中，要做成一件事，肯定有來(lái)自各方面的阻力和困難。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不可怕，可怕的是你自己沒(méi)有勇氣接受挑戰(zhàn)?？梢?jiàn)最大的敵人是你自己。只有首先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對(duì)手。20xx年韓日世界杯時(shí)，韓國(guó)足球隊(duì)利用東道主優(yōu)勢(shì)，在神奇教練希丁克的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進(jìn)四強(qiáng)，創(chuàng)下了亞洲球隊(duì)夢(mèng)寐以求的奇跡。這塊肥肉是從歐美列強(qiáng)的口中叼來(lái)的，這個(gè)叼字，就是我們應(yīng)具備的精神。我在學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)了這種偉大的精神！

　　所以，請(qǐng)?jiān)俨灰靶貘f不自量力，癡心妄想，想充老鷹了。請(qǐng)記?。簮?ài)拼才會(huì)贏(yíng)，愛(ài)創(chuàng)天地寬。

有關(guān)創(chuàng)新作文4

　　科技不斷進(jìn)步，社會(huì)不斷發(fā)展，21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì)，是需要科學(xué)的成果和科學(xué)思想的世紀(jì)，所以我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)探索和創(chuàng)新的精神。

《世界名人傳》匯聚了舉世聞名、造福人類(lèi)的18世紀(jì)到19世紀(jì)的一大批科學(xué)家，在他們的身上，更是流露出了那種不斷探索和創(chuàng)新的精神。

　　居里夫人是留給我印象最深的一位成功的女士，一位偉大的科學(xué)家，物理學(xué)家以及所有符合她身份的稱(chēng)謂。她給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的科學(xué)成果也不是一般人能比的。1896年法國(guó)的物理學(xué)家貝克勒發(fā)現(xiàn)一種鈾鹽能自動(dòng)地放射出一種性質(zhì)不明的射線(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)引起了居里夫人的極大興趣，她發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的研究領(lǐng)域。在一間原來(lái)用作貯藏室的陰寒潮濕的房子里，瑪麗居里利用極其簡(jiǎn)單的裝置，開(kāi)始向這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)軍。僅僅幾個(gè)星期，她便取得了可喜的成果。她證明鈾鹽的這種驚人的放射強(qiáng)度與化合物中所含的鈾量成正比，而不受化合物狀況和外界環(huán)境的影響。她還認(rèn)為，這種不可知的放射性是一種元素的特征。難道只有鈾才有這種特性？遵循這一思路，她決定檢查所有已知的化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)繁重而又艱巨的普查，她發(fā)現(xiàn)了另外一種元素釙的化合物也能自動(dòng)地發(fā)出與鈾射線(xiàn)相似的射線(xiàn)，由此她深信具有放射現(xiàn)象絕不只是鈾的獨(dú)特性，而是一種自然現(xiàn)象，于是，她提議把這種現(xiàn)象叫做放射性，把鈾、釙等具有這種獨(dú)特性的物質(zhì)叫做放射性物質(zhì)，就這樣，她以自己無(wú)私寬闊的胸懷和本著對(duì)科學(xué)不斷探索、創(chuàng)新的精神，把自己的科研成果貢獻(xiàn)給了全人類(lèi)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了自己偉大的貢獻(xiàn)。

　　在科學(xué)探索領(lǐng)域，牛頓為我們做了最好的詮釋。他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，從小酷愛(ài)讀書(shū)，對(duì)奇妙的自然現(xiàn)象特別感興趣。牛頓作為一名偉大的科學(xué)家，他一生的成就絕不只是傳說(shuō)中他看到蘋(píng)果掉落在地上后創(chuàng)立的“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)，他還發(fā)現(xiàn)了白光是由七種顏色的光組成的，他發(fā)現(xiàn)了雨后彩虹的原因，并且在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有偉大的發(fā)現(xiàn)。他成就突出，可他總是謙虛地說(shuō)自己只是因?yàn)椤罢驹诰奕说募绨蛏系木壒省薄?/p>

　　縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，無(wú)論是技術(shù)的創(chuàng)新還是科學(xué)的發(fā)明或者是思想的進(jìn)步，無(wú)一不是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的，而要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先就要具備敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑的精神，然后才可能通過(guò)不斷實(shí)踐去解開(kāi)疑問(wèn)，獲得成功。

　　讓我們一起探索，一起創(chuàng)新，為科學(xué)邁出我們共同的一步。

有關(guān)創(chuàng)新作文5

　　夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，夢(mèng)想能激勵(lì)我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想讓社會(huì)進(jìn)步，讓科技提高。鳥(niǎo)兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類(lèi)也想像鳥(niǎo)兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍(lán)天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的.人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價(jià)。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng)造的飛機(jī)，讓人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想。后來(lái)，人類(lèi)不斷地研究，現(xiàn)在已經(jīng)有人登上了月球。

　　在哥倫布之前，歐洲人一直沒(méi)有一條能夠直通印度與中國(guó)的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來(lái)越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了中國(guó)，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫(xiě)了一本游記?！耙粋€(gè)臨安的守門(mén)監(jiān)，都要比我們?cè)S多的國(guó)王還要富有！”這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)金碧輝煌的中國(guó)，震驚了整個(gè)歐洲，他們從未想過(guò)中國(guó)竟然有如此富有！哥倫布就是這本書(shū)的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國(guó)該有多好。后來(lái)，他說(shuō)服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊(duì)，最終到達(dá)了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀(jì)的蒙昧。雖然他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可后人也被他所激勵(lì)，到達(dá)了中國(guó)，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現(xiàn)了整個(gè)地球，畫(huà)出了第一幅完整的世界地圖。

　　不論夢(mèng)想是小是大，我們都該擁有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當(dāng)然，立下的夢(mèng)想還是大一些才更好。不過(guò)，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢(mèng)想，都會(huì)化為空想，不復(fù)存在。因此，我們?cè)诹⑾聣?mèng)想的同時(shí)，更要努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果人類(lèi)不為了飛行去實(shí)踐，那么永遠(yuǎn)都沒(méi)有飛機(jī)，如果人類(lèi)沒(méi)有去航海，那人類(lèi)永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)地球到底有多少海洋，多少陸地。

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就立下一個(gè)夢(mèng)想，并為之去不懈的頑強(qiáng)拼搏吧！只有努力了，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)！

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