工作匯報稿共3篇工作匯報稿共主題

時間：2022-08-06 06:27:07 綜合范文

　　下面是范文網小編分享的工作匯報稿共3篇工作匯報稿共主題，以供借鑒。

工作匯報稿共3篇工作匯報稿共主題

工作匯報稿共1

　　西部支教，情系小金

——江西財經大學研究生支教團2014下半年工作匯報

（江西財經大學研究生支教團趙軍）

　　尊敬的廖書記、易校長、袁主任、***、毛書記，各位領導、老師：

　　大家下午好！我是江西財經大學第二屆研究生支教團團長趙軍，很榮幸代表支教團在這里向各位領導匯報近三個月年支教團的工作：

　　江西財經大學第二屆研究生支教團成立于2013年10月，共六名隊員，其中三名遠赴崇義，我們三人則來到小金。2014年8月12日我們抵達服務地小金，16日正式開展支教工作，18日走上支教講臺。

　　在教學工作中，我和鐘文韜在城關二小，我擔任四年級一班的語文老師，并且承擔了所在班級的音樂課；鐘文韜擔任一至三年級的體育老師，在承擔了12節(jié)體育課之余同時承擔了三年級一班和二班的的英語課；曹宇在美興中學，擔任七年級一和二班的英語老師，每周課時達18節(jié)。

　　在服務的三個月里，我們踐行志愿者的職責，始終秉承江西財經大學“信、敏、廉、毅”校訓精神，嚴格要求自己，認真搞好教學工作，穩(wěn)住日常工作，發(fā)展愛心助學活動，拓展支教宣傳工作?，F(xiàn)將三個月支教工作各個方面的情況總結如下：

一、搞好教學工作 保證教育質量優(yōu)質

　　扶貧開發(fā)，教育先行。青年志愿者的首要任務是協(xié)助受援地區(qū)開展基礎教育。在確定支教崗位后，我們做到了迅速進入狀態(tài)：

　　第一，求教之心迫切。初為人師，承擔的教學課程與大學專業(yè)不對口的特點，為順利開展教學工作，盡快進入角色，學校特意為支教團隊員安排了指導教師。三個月來，支教團隊員和學校老師積極交流，時時虛心學習育人之道，小至作業(yè)批改，大至備課、授課，無不悉心求教，并通過公開課查漏補缺，將全校老師所提建議深諳于心，目的就是為了深入領會教學要領，力求盡快進入最佳教學狀態(tài)。迫切的求教之心終于使支教團縮短了適應期，很快適應了新環(huán)境下的教學工作，迅速實現(xiàn)了從“學生”角色到“教師”角色的轉變。

　　第二，學習之心認真。為提升教育教學質量，支教團隊員認真參讀優(yōu)質文本教案，認真學習優(yōu)秀網絡教學視頻，認真參考高質量網絡課件，力求多渠道、最快速提升授課技能。同時，為求進一步地掌握了學生的能力層次和生活學習特點，我們堅持與上一屆支教團團長易紅全進行定期電話、QQ與及微信交流，汲取相關支教經驗。當在教學過程中遇到難解之題時，支教團隊員趙軍甚至向財大附屬小學資深教師求教解決應對之法。

　　第三，引導形式多樣。在教學實踐上，我們注重課堂教學與課外教學的結合，針對這里的孩子學習底子薄，理解接受能力差、厭學情緒強的特點，支教團隊員采取“把課堂還給學生”的教學方法，盡最大可能豐富教學形式。在以多媒體課件教學為載體的前提下，我將“我會講故事”、“情景朗讀視頻”、“課中角色扮演-課文再現(xiàn)”等方法引入課堂，充分調動學生學習的自主性，以期通過興趣教學法來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。支教隊員曹宇更是在課堂中采用“多位一體”的教學方法，結合西方特色文化，組織口語對話，以英語興趣小組為單位開展Talk Show，集學生耳、腦、身、心于一體。課外，我也是起早帶早讀、貪黑上自習，英語教學上曹宇堅持每周定期在班級內開展“英語角”口語交際。三個月“獻身教壇，安心支教”的生活終于盼來了教學工作的碩果滿枝。就在前不久的半期考試中，我所帶的班級語文平均分名列年級第一，曹宇所教兩個班級的高分人數也均居年級之首。

二、立足日常工作，踐行志愿服務本責

　　從事教學工作之余，我還擔任了四年級一班的副班主任，曹宇也在美興中學擔任了團委書記助理一職。在日常工作中，我們積極踐行“團結、友愛、互助、進步”的志愿者精神，明確角色，落實責任，找準定位，積極配合團縣委及學校各項工作：

　　第一，服務學生，明確角色，塑造健康人格。作為研究生支教團扶貧接力計劃的接棒者之一，首要任務是支教。因此，教書育人乃是本職所在。作為老師，傳授課本知識（教書）固然重要，但育人更為教育之本。為使學生擁有一個健康的人格，也為了配合學校依法治校的工作安排，我首先將“法律圖書角”引入班級，目的是為了讓學生知法、懂法、守法、依法，讓其更好地保護自己；第二，為鼓勵學生立志成才，我在班級栽起了第一顆愿望樹，以此鞭策學生時刻奮發(fā)上進；第三，在談心交流、心理輔導之余，支教團還經常以各種形式開展主題教育、播放勵志電影及視頻促進學生身心健康成長，比如我在四一班開展的“愛國記心中，感恩踐于行”的愛國主義主題教育，曹宇對初三年級的“社會主義核心價值觀”主題教育及《開學第一課》好習慣養(yǎng)成活動，兩次活動均被中國青年網報道。此外，為更好地了解學生的生活學習情況，支教團隊員也經常利用周末時間對學習上有困難的學生進行家訪，目前我們的足跡已涉及木陂、八角、日爾及撫邊4個鄉(xiāng)，共走訪學生10余名，并且我們已制定每周至少走訪2名學生的家訪方案。

　　第二，服務學校，落實責任，豐富校園文化。作為城關二小和美興中學的一份子，我們始終視其為家一般。在日常工作中，積極參與學校各項工作與活動的開展，豐富校園文化，認真執(zhí)行學校的各項決定，為學校的長足發(fā)展建言獻策，貢獻力量。比如我既參與到語文教研組詩歌朗誦中，又輔導班級詩歌朗誦，且班級詩朗誦獲得全校二等獎的佳績；助力校運會，擔任比賽裁判一職，晝夜訓練班級運動會比賽項目，班級獲得年級總分第二名的戰(zhàn)績；對于校園除雜活動我也投入其中。作為體育老師，鐘文韜不僅獨自順利完成了一至三年級共計300余人的學生健康體質健康測試項目，其中每人7個測試項目；作為學?；@球隊核心人員，他更是在片區(qū)教研活動及校際交流活動中代表學校參與籃球賽，且屢次得分斐然。另外隊員曹宇也主動擔任了美興中學校園宣傳欄設計老師及校園廣播站指導老師一職，負責建立廣播站運行制度；在即將到來的“一二九紀念活動”中，指導班級文藝節(jié)目之余也兼任了播音組組長一職，并在開幕式負責帶90余名新團員宣誓；此外，她還協(xié)助協(xié)助英語教研組長劉萬勇老師完成課題開題報告。我們的原則就是在大型活動上，積極作為，勇?lián)熑危瑢⒒顒拥慕M織策劃、后勤保障等職責落到實處。

　　第三，服務小金，找準定位，體驗民風習俗。當我們的雙足踏入小金這片熱土的第一天起，我們早已把小金視為我們的“第二故鄉(xiāng)”。同時作為在小金服務的西部計劃志愿者的組成部分，支教團積極參加團縣委舉辦的各項活動。如在今年9月20日隨行農業(yè)部管理干部學院領導及團縣委的兩日行中，走訪就讀于城關二小家住八角鄉(xiāng)大坪村的貧困學生高發(fā)煜，前往小金縣唯一特殊教育學校開展志愿服務工作，慰問小金中學留守兒童等等。此外，閑暇之余，我們更是利用周末在藏民秋收農忙時節(jié)走村串戶，深入藏家助豐收。兩次活動均被中國青年網所報道。

三、落實愛心助學，帶來求學成長希望

　　小金縣地處川西高原，屬于國家一級貧困縣。許多學生的家居高半山，家鄉(xiāng)資源貧乏，條件艱苦，家庭經濟困難，為增加家庭收入，多數父母外出務工。在這種嚴峻的形式之下，愛心助學活動也就成了我們支教的重要一部分，成了江財支教的一道風景。

　　第一，聯(lián)系四川校友，“一對一”助學建情。2014年10月26日，在江西財經大學黨委及相關部門意見的指導與及研究生支教團的牽頭下，江西財經大學四川校友會一行30余人來到小金縣開展捐資助學工作。此次“一對一”捐資助學共資助39名貧困學生，資助金額達萬元。資助活動開展前期，我們對39名貧困受助學生的家庭情況通過電話及個人談話的方式逐一進行了核實，力保校友的每一分錢資助到實處，資助到點上。此項愛心接力將隨著支教扶貧接力而傳承下去，生生不息。

　　第二，走訪留守兒童，“手拉手”共話成長。在得知學校有近乎25名留守兒童后，我們在支教學校的大力支持與配合下于2014年10月22日開展了與留守兒童“手拉手”共話成長的活動。目的就是為了讓留守兒童敢于說出心聲，敢于釋放情感，敢于追逐夢想。期間我們通過與25名留守兒童共栽“愿望樹”，同看《一米陽光》留守兒童心理教育視頻，齊賞《財大校園生活》宣傳短片，助其明白何為成長，何為大學夢?；顒咏Y束之余，我們也將自己國家補貼的一部分為25名留守兒童買了些許愛心文具，逐一發(fā)放。此次主題教育影響深遠，曾被中國青年網、愛心助學網、中國全名記者網及中國臺灣網等7處網站報道。我們也決心將此活動做成支教團在城關二小的愛心助學品牌，每學期定期開展此類主題教育，并對25名留守兒童今后的成長足跡長期追蹤下去。

四、提升宣傳力度，打造江財支教名片

這三個月以來，支教團在母校、當地政府和支教學校的關心支持下，我們逐漸打出了江西財經大學研究生支教的品牌。

　　第一，依托一陣地，三平臺，擴大研究生支教團效應。一陣地即為以中國青年網為核心宣傳陣地，輔以官方認證的微博、微信及QQ三大平臺。迄今為止，我們已經在中國青年網建立了江西財經大學研究生支教團志愿者專欄，專欄內已有15篇新聞報道是關于我們在小金縣的支教紀實，記錄著江西財經大學研究生支教團的成長足跡。其中在中國青年網的部分支教報道被愛心助學網、中國中學生聯(lián)盟網、河北教師網、巴彥新聞網、高頓網校、透博網、方言網等多處網址轉播。

　　第二，依靠一團隊，三渠道，推廣江西財大支教品牌。一團隊即為江西財經大學研究生支教團，三渠道包括支教學校、團小金縣委及母校。目前，我們已通過學校在小金教育上發(fā)表支教感悟一篇，簡報兩張，在團縣委小金青年青關愛專欄發(fā)表新聞稿一篇，在財大新聞網發(fā)表新聞稿2篇。宣傳工作的碩果累累為我們今后支教活動的順利開展將提供了強大的精神動力、輿論支持、思想保證和文化條件，也為推廣江西財大支教品牌做了突出貢獻。當前，我們的宣傳工作雖取得一定成績，但離期望的程度仍有一定差距。今后，我們仍需加強宣傳力度，拓寬宣傳面，力求宣傳內容變豐富，宣傳稿件提質量，宣傳水平上臺階。

　　回顧三個月以來在這里工作、學習和生活的時光，有很多感動在身邊，更有許多感謝要訴說。

　　首先，我們要衷心地感謝小金縣政府、小金縣教育局、團小金縣委對我們時時刻刻、無微不至地關懷和幫助，使我們感到家的溫暖。不得不說，我們中的許多人都是第一次離開家這么久、這么遠，幸運的是，我們還沒來得及體驗孤獨，就被這里的愛包圍了。

　　其次，也要感謝兩所學校學校的領導、老師們。是您們?yōu)槲覀兲碇妹薇?、生活用具，安排辦公室；是您們不辭勞苦地指導我們的課堂教學及課后生活。你們的每一份關心都溫暖著我們的心，作為我們前行的動力。

　　再次，感謝母校各位領導、老師們四年來的悉心哺育，是你們給予我們機會來小金“施展拳腳”，來小金為“母校爭光”，來小金為“江西代言”。

　　可以說，正是各位領導和老師的指導與幫助，讓我們很快融入了這里的生活?？梢哉f：“回到城關二小和美興中學，就是回到家里了，回到甘心付出的地方了，回到愛的港灣了。”

　　一個是祖國贛鄱之濱的花園學府，一個是青藏高原之側的高山峻嶺，雖然相隔關山萬重，但卻有一種力量將它們聯(lián)系在了一起，那就是江西財經大學支教志愿者的精神。回顧過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠。而比一切更重要的是，江西財經大學研究生支教團志愿者們“團結、互助、奉獻、友愛”精神的大旗將飄揚在小金這片熱土的上空，江西財經大學志愿者的形象將深入人心……

　　我的匯報完畢，謝謝！

　　工作匯報稿子

　　工作匯報講話稿

　　工作匯報發(fā)言稿

　　白酒工作匯報稿

　　食藥工作匯報稿

工作匯報稿共2

　　2011——2012學年第一學期工作總結

　　尊敬的各位領導、教師：

　　大家好！我是吳雄臣，系太原理工大學經濟管理學院2011級研究生，現(xiàn)任經管研2011級班長和軟件學院軟件1107班與1108班輔導員。

　　2011——2012學年度第一學期，我擔任軟件1107班和1108班班主任，這是我第一次從事班主任工作，難免經歷受限，經驗不足。值此學期期末，我想對本學期工作做一總結，以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，更好地開展工作。現(xiàn)總結如下：

一、思想方面，黨的光輝照我心，先進意識伴我行

　　思想教育工作，既是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和經常性工作，一切必須忠誠于黨的教育事業(yè)，在政治、思想和行動上與黨中央高度保持一致。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，始終堅持用科學的理論武裝學生的頭腦，積極鼓勵學生們參加學習科學發(fā)展觀等實踐活動。

　　同時，積極響應校團委、院團委的號召，通過舉辦團日活動指導班級團支部書記有效的開展工作，積極發(fā)揮班級團支部的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，緊密團結班級廣大優(yōu)秀團員，團結一切可以團結的團員、群眾。2011年12月17日，在智林廣場舉辦了“體驗殘障，傳遞溫情”為主題的團日活動，不僅廣大班級同學踴躍參與，而且現(xiàn)場普通同學也積極支持、熱情參加。此次活動通過號召同學們體驗殘障，向同學們傳遞了關愛殘障人士的信息，達到了活動預期效果。

　　除此之外，我還通過利用組織發(fā)展中第一步團推優(yōu)的機會，在課余時間和學生個別談心，對學生進行理想主義教育、自覺自律教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、學習方面，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

　　學習是學生的根本工作，學習合格才是一名合格學生的前提。通過以身作則，在對自己嚴格要求的前提下，教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣；教育學生遵守學習紀律，指導學生形成優(yōu)良的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；爭取家長密切配合，為學生創(chuàng)造良好的學習條件。

　　隨著期末考試的腳步臨近，我召集班長開會商量，并再次強調學習對于一名學生的重要性，共同商討出提高同學們學習積極性、確保大家順利通過期末考試 1 的對策——召開考風考紀動員會、組織大家集體上自習。一方面，根據學院安排召開考風考紀動員會，積極倡導誠信考試，嚴肅考風，營造積極向上學風；另一方面，組織學生集體上自習，在互相監(jiān)督的同時互相幫助。

三、活動方面，兢兢業(yè)業(yè)勤服務，全心全意為同學

　　當前我校教育工作秉承“以人為本，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的傳統(tǒng)精神，全面推行素質教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。

　　在此基礎上，本學期我指導班委開展了一系列豐富多彩的班級活動：在2011年9月30日晚于軟件學院706教室舉辦了“軟件78班、依依教官情”為主題的軍訓教官歡送晚會；為增進班級同學之間感情、營造班集體“家”的融洽氛圍，在2011年12月21日這一冬至佳節(jié)，于教學主樓舉辦了“軟件78班——情暖冬至”為主題包餃子比賽；為了緩解學生們備戰(zhàn)期末考試的緊張復習狀態(tài)，創(chuàng)造輕松的學習心境，于2012年1月2日在KTV舉辦了“軟件78班，永遠是一家”為主題的元旦晚會。同時，號召同學們積極參加學校、學院的活動，鼓勵同學們踴躍參與學院迎新籃球賽、學院學校廣播操比賽等。

　　通過引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于增進學生間友誼，又有利于學生開闊眼界，獲取新知識，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。

四、生活方面，寧可清貧有志，不可濁富多憂

　　針對軟件專業(yè)是高學費與廣大學生家庭并不富裕的現(xiàn)實情況，我告誡同學們：激情在困境中點燃，人生在苦難中前進。高額學費的困難并不能阻止學生前進的腳步與對知識的渴望，貧苦的生活沒有使困難家庭的學生潦倒，家境的微寒也沒有使學生放棄。引導學生合理調節(jié)，堅信生活的磨礪能夠使同學們坦然面對一切苦難，正視一切困苦，給學生帶來飽滿的信心，增添無窮的魅力。

　　結合這個情況，一方面，充分熟悉國家、學校的學生資助政策，幫助有困難的同學積極辦理國家助學貸款，為他們紓解困難；另一方面，利用我曾獲太原理工大學“艱苦奮斗礪志成才”標兵的親身經歷，向同學們傳遞自立自強的積極向上精神，并充分利用學校給予同學們勤工助學的機會，號召同學們積極參與，為家庭、為自已減輕生活負擔。

五、外聯(lián)方面，家長的配合是順利開展的堅定后盾

　　學生的教育工作以學校教育為主，但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合，更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作，更好地開展學生的教育工作，我主動與部分家長聯(lián)系，向家長介紹了本班的基本情況及學生的特點，并向家長提出了合適而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持，更好地開展教育教學工作。

　　總之，本學期以來，我?guī)ьI的班級在學校、學院黨政領導和其他老師的配合下，按照全面發(fā)展的要求，學校的教育教學計劃，結合本班的具體情況，將軟件78班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學習、遵守紀律、團結友愛的堅強集體。

　　新的學期，不管今天能否成為優(yōu)秀輔導員中的一員，我都將決心以優(yōu)秀輔導員為榜樣，把輔導員工作當職業(yè)對待、當學問研究、當事業(yè)追求，努力做到三個一切、三個轉變、三個貼近，善于總結規(guī)律，在規(guī)律中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而為學生工作的進一步開展做出自己的貢獻。同時，不斷提高自身素質，以崇高的人格魅力和豐富的學識魅力教育引導學生成長成才，力爭在輔導員這一平凡的崗位上做出不平凡的成績，為學校實現(xiàn)三個發(fā)展貢獻力量而努力奮斗！

　　太原理工大學軟件學院

　　軟件110

7、1108班輔導員

　　吳雄臣

　　2012年2月18日