下面是范文網(wǎng)小編分享的微笑作文6篇 寫作文微笑，歡迎參閱。

微笑作文1

　　微笑，詳細(xì)解釋是，輕微的笑，微笑多么簡單的詞，在它身上，我原以為會只有一種解釋，可是，在我的小學(xué)老師的身上，卻看到了“微笑”的多種意義和解釋。

　　微笑是鼓勵(lì)。任何人的一生不會像自己想的那樣完美。小學(xué)時(shí)，我的功課不是很好，又沉默寡言，不愛和同學(xué)們玩在一起，所以經(jīng)常我都是孤獨(dú)的。當(dāng)看見別人在那里嘻嘻哈哈的時(shí)候，我卻在角落里一個(gè)人自言自語。老師見我這樣，將我一人拉進(jìn)辦公室里談話了很久。我記得最清楚的只有幾句而已，但是卻讓我記上一輩子。她說，我不該是沉默的.女孩，操場奔跑的應(yīng)該有我，教室認(rèn)真學(xué)習(xí)的應(yīng)該有我，走廊大笑的應(yīng)該有我，辦公室里勤問的應(yīng)該有我，這才是真正的我。老師和我談話的時(shí)候，一直用微笑來交談，幾個(gè)小時(shí)從未斷過，她說，微笑是最美的，老師用她的微笑打開了我的心扉，老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動力，是的.

　　至此，我改變了自己，不再沉默，不再被動，用自己的微笑去改變自己，現(xiàn)在，我真的變成了老師口中的那個(gè)快樂的女孩，我知道是老師的微笑鼓勵(lì)了我。

　　微笑是嚴(yán)厲。有一次，在上數(shù)學(xué)課，我和同桌講話，講的十分激烈，差點(diǎn)沒給老師聽見，正巧被路過的班主任看到了，但她一句話也沒有說，走回辦公室，下課后，我心想:怎么這么倒霉，這次完了，真的完了。果然，過不了多久，老師真的叫我去辦公室里，同桌在一旁大聲嚷嚷道：“兄臺，此去兇多吉少，你定要小心，我在這里等你回來啊，望夫歸來啊!”說完，全班大笑不已，我窘著紅臉去了。當(dāng)我到的時(shí)候，老師正在安靜的坐改作業(yè)，老師看見我來了，淡淡的說了句：“你現(xiàn)在外面等2分鐘?！闭Z氣很平常，就像問你飯吃了沒一樣，但是卻讓我放了不少的心，兩分鐘里我想了很多種老師怎么批評我的情景。

　　兩分鐘后，老師問我：“你剛才看見我在這兩分鐘之內(nèi)干了什么?”“改作業(yè)?！蔽颐摽诙觥＠蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你看我，兩分鐘的時(shí)間我可以改12本作業(yè)，這短短的兩分鐘做的東西可多了，你在想想，我的這兩分鐘和你的這兩分鐘是一樣的，如果上課不講話就可以聽進(jìn)去很多的知識，珍惜20個(gè)兩分鐘，但相反，那么你就不止少可這40分鐘的時(shí)間，而是一整節(jié)課的知識啊，你想想這有多么大?！崩蠋熚⑿χ臀艺f了這番話，但話中卻不乏嚴(yán)厲，正是這種嚴(yán)厲，使我明白：珍惜一分鐘，就會有不同的收獲.

　　微笑，似蓓蕾初綻。這朵花，植根于美好的心靈。真誠和善良，在微笑中洋溢著沁人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。盡管，未來的歲月里，還會有風(fēng)風(fēng)雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想象和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是最好的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是最好的醫(yī)藥。微笑像一杯熱茶,滋潤我們干涸的心田。微笑如一杯薄荷茶，讓你在春天感受到一絲清新，微笑似一縷陽光，一瞬間的溫暖。足矣。

微笑作文2

　　微笑著，去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去；把每一次的都想象成一種，不去自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去，去，去，去戰(zhàn)勝。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種，活出一種力量，不向獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ?，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把的放飛，讓豁達(dá)回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。，要為別人的而流；仁慈，要為的心靈而發(fā)；同情，給予不幸的；關(guān)懷，鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。

　　是的，就這樣，讓我們生活帶給我們的一切。

微笑作文3

　　微笑是一縷陽光，驅(qū)走恐懼的陰霾；微笑是一拂清風(fēng)，撫平心頭的創(chuàng)傷；微笑是一串雨露，滋潤干枯的心田；微笑是一束鮮花，散發(fā)芬芳的幽香；微笑是一涓溪流，激蕩歡悅的音符。給自己一個(gè)微笑，讓光明存于心間。

　　給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份鼓勵(lì)。每當(dāng)灰心喪氣之時(shí)，失意絕望之刻，給自己一份鼓勵(lì)，便會重汲動力。一個(gè)微笑，就是對自己的肯定，有了這份肯定，就掌握了前進(jìn)的力量。愛迪生為尋找適合作為燈絲的材料，歷經(jīng)了數(shù)千次的失敗，但他每次失敗后總微笑地說：“我又成功了——又成功地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不能作為燈絲的材料。”正是這種微笑，這種鼓勵(lì)，使愛迪生不受失敗的困擾，仍以飽滿的力量進(jìn)行著研究。微笑是一劑良藥，醫(yī)治心中的負(fù)能量。當(dāng)你失落時(shí)，彷徨時(shí)，絕望時(shí)，迷茫時(shí)，給自己一個(gè)微笑，也就是給自己一份鼓勵(lì)。

　　給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份信心。許多人之所以失敗，便是缺少了信心。給自己一個(gè)微笑，彌補(bǔ)缺失的信心。像霍金，雖然全身癱瘓，卻仍以微笑面對現(xiàn)實(shí)，他的微笑給予了他信心，讓他能繼續(xù)進(jìn)行研究，才能讓他最后取得舉世矚目的成就。微笑能建立起自信，一個(gè)沒有自信的人一定不會成功，因?yàn)樵皆诔晒χ飞献呦氯?，艱難險(xiǎn)阻就越多，信心就支撐著人們。給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份信心。

　　給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份勇氣。如果人沒有一往無前的勇氣，就會在半路上畏縮不前，半途而廢。曾經(jīng)有一個(gè)人想游泳橫渡英吉利海峽，卻因?yàn)楸混F霾籠罩看不見對岸，在最后的關(guān)頭失去了勇氣。后來才發(fā)現(xiàn)，他離陸地僅僅只有幾英尺之遙。因?yàn)榫镁每床坏胶０叮チ擞職?。如果他?dāng)時(shí)能給自己一個(gè)微笑，讓自己多添一份勇氣，或許他就能成功的達(dá)到目標(biāo)了。給自己一個(gè)微笑，也是給自己一份勇氣。

　　在未來的路上，我們或許會遇到失意，遇到困難，那么給自己一個(gè)微笑，迎接更美好的現(xiàn)實(shí)吧。

微笑作文4

　　每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會需要微笑。

　　每一個(gè)人都是與社會和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國船隊(duì)的到來。早這十年左右的時(shí)間里他擁有“星期五”的微笑和陪伴，所以他才會有等到船隊(duì)到來一天的耐性，“星期五”是魯賓遜的福星。

　　還記得自己在剛上小學(xué)的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒有一個(gè)人安慰我。后來過端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)跟了我半天才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說他也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對我微笑。

　　我一直很感謝這位同學(xué)，索然他可能只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四年還記得他。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在初中了我們不在一個(gè)班可是依然是朋友。

　　一個(gè)微笑或許對自己并沒有什么影響，可是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但假如是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮無盡的了。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，不管是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不可是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。

　　微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就能改變很多的東西。沒有能無緣無故拒絕一張微笑的臉。

　　微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對每一個(gè)人微笑，自己才會收獲微笑。

微笑作文5

　　人生在世，會有很多次抉擇，有時(shí)，抉擇甚至?xí)淼昧钊舜胧植患啊?/p>

　　前幾天，學(xué)校里評選大隊(duì)委員。我很榮幸地成為了一名大隊(duì)委員候選人。因?yàn)槭切W(xué)階段的最后一次競選，所以我十分珍視這次寶貴的機(jī)會。我認(rèn)真地填好申請表，準(zhǔn)備拍錄相需要的稿子，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到滿意為止。還精心設(shè)計(jì)好了自我介紹的小畫報(bào)，付出了許多汗水，準(zhǔn)備收獲一份成功的喜悅。可過了好幾天，也杳無音訊。漸漸地，我也把這件事淡忘了。直到有一天體育課上，我無意間看見我們班另外兩位候選人的手臂上佩戴著大隊(duì)委員的標(biāo)志。那鮮紅的三杠，在陽光下顯得格外醒目，直直地刺向我。

　　顯然，我失敗了。望著我那奮斗的目標(biāo)，我心里很不是滋味……

　　第二天的班隊(duì)課上，老師發(fā)給班干部們兩杠的標(biāo)志?？墒牵幌氲襟w育課上的情形，我就把兩杠標(biāo)志胡亂塞進(jìn)書包，好像在掩飾什么，又好像在逃避什么。剛一下課，老師就把我叫到辦公室里去。我心里七上八下的，細(xì)細(xì)地揣測著老師要對我說的話。到了辦公室，老師說：“你的能力，任課老師都非常認(rèn)可?；蛟S，有時(shí)，你應(yīng)該給予別人一些機(jī)會，讓他們有一些嘗試。‘中國好聲音’里的王拓，她的實(shí)力也是不可小覷的，她被淘汰是人們問題而不是實(shí)力問題，你也一樣。老師相信你，加油！”老師的一番話，使我深有感觸，也理解了很多。回到教室，我從書包里找出被我丟棄在某個(gè)角落的兩杠，把它佩戴在手臂上。

　　聯(lián)合晨會上，我向新一屆大隊(duì)委員獻(xiàn)出了真誠的掌聲。當(dāng)同學(xué)們驚訝的目光聚集到我身上時(shí)，我報(bào)以燦爛的微笑。小草經(jīng)歷了破土的艱辛，茁壯地生長；蝴蝶經(jīng)歷了破繭的掙扎，飛翔在花叢中，珍珠經(jīng)歷了河蚌的折磨，露出了耀眼的光芒……

　　當(dāng)《最初的夢想》再次縈繞在我的耳邊，當(dāng)聽到泰戈?duì)柕拿浴疤炜樟舨幌馒B的痕跡，但我已飛過?！睍r(shí)，我想：即使大隊(duì)委員沒有我的一席之地，但在候選時(shí)，我已表現(xiàn)過能力。終有一天，我會笑著說：“我是成功的，因?yàn)槲以谑r(shí)微笑著坦然面對?！?/p>

微笑作文6

　　老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。

——題記

　　楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細(xì)整理，永存心間。

　　記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個(gè)人的心里也是暖的，因?yàn)槟翘焓窃?jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個(gè)阿姨講起了話?！皸罾蠋熝剑『镁貌灰?，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點(diǎn)，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的?！睏畎⒁陶f："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯(cuò)！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴(yán)冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。

　　那是楊老師第一次對我笑。

　　去年九月一日，我走進(jìn)了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴(yán)不嚴(yán)厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個(gè)心房。我走進(jìn)學(xué)校大門，找到班級，走進(jìn)教室，一系列動作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時(shí)間就和同學(xué)們打成一片。

　　那是楊老師第二次對我笑。

　　還有一次，是我第一次進(jìn)老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯(cuò)，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習(xí)，卷面要少涂改！“我由于一時(shí)緊張所以一直點(diǎn)頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。

　　那是楊老師第三次對我笑。

　　老師的笑實(shí)在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠(yuǎn)，不知會有多少老師對你笑，但請你記住；那是上天給你的恩賜。

　　老師，您的笑我永不忘卻。

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