下面是范文網(wǎng)小編收集的成長的蛻變記敘文3篇 關(guān)于成長的記敘美文，以供借鑒。
成長的蛻變記敘文1
毛毛蟲唯有經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，嬌嫩的花蕾唯有經(jīng)過風吹雨打才能開出艷麗的花朵，梅花唯有經(jīng)過肅殺才能凌寒獨繽。而在成長的路上，我們唯有經(jīng)過蛻變，才能破繭成蝶。
以前，我對學習十分迷茫，覺得學習是為老師和父母，沒有沉下心用心的學習，沒有思考應(yīng)該怎么去學習，更不會考慮自己的學習方法是否正確，也沒有去追求更好的學習方法，只會一味的模仿。就像看見人家學霸們在做英語練習，便也買了本想著自己也要和他們一樣去學習;看見人家畫畫好，便讓媽媽給我報了個畫畫班;看見那些語文好的同學每天捧著一本書細細品味，于是也買了一堆書效仿;看到別人報輔導班也跟著報，可到收拾桌子時才發(fā)現(xiàn)，英語練習沒做幾頁就放在一旁，課外書沒有看幾頁成了擺設(shè)，結(jié)果成績也沒有多大的進步。我又開始變得迷茫，猶豫我到底該怎么做?
直到一星期前我找到了答案。一星期前，我站在了金源中學校門口，準備開始新的初中生活。新的環(huán)境，新的伙伴，新的課本，新的老師，新的難度……我又開始迷茫了，我到底該怎么做?但很快學習步入了正軌，每個人都在拼命的學習。我覺得很累，但我還是找不到答案。
第一周末放假在家，我漫步在小路上，突然看見了一只繭。那繭上有一道口子，仔細一看原來是毛毛蟲的繭。漸漸地漸漸地，一只美麗的蝴蝶擺脫阻力從繭里鉆了出來。我感到震撼，是啊!一只毛毛蟲能通過自己努力蛻變?yōu)榱烁玫淖约?，而我在這么好的學習環(huán)境，有這么好的老師，我為什么不能呢?我幡然醒悟，學習不也是一樣嗎?我努力學習不也就是為了成為更好的自己?
我找到了答案，開始認真學習，提高每科成績，我再也沒有在課堂上開小差，也再沒有把買回來的試卷放在一旁不理會，而是一題一題的寫。不會的題也努力弄懂。我也開始明確目標，自主學習，當然我也在成為最好的自己的道路上努力的奔跑著。努力就有回報，周考成績顯著提升，取得了英語120，數(shù)學97分的好成績。
蛻變，不就是不斷改變自己，完美自己嗎?要提高就必須有一個明確的目標，去朝著心目中最好的自己努力奮斗，就能看到更好的自己。
成長的蛻變記敘文2
我是一只鷹，一只羽翼豐滿，馳騁在藍天的雄鷹，我只有30年的壽命，但卻從未停過在天空中翱翔的夢想，我在天空的懷抱下成長，飽受陽光的滋潤。
日復一日，年復一年，時間像是無情的冷酷，魔君侵蝕著我們的歲月，吞噬著我們的身軀，我原本豐滿的羽毛變得黯淡，漸漸脫落了。我強有力的嘴吻磨損了，如同絞肉機的爪子僵硬了……每當我仰望高空，看見一只只雄鷹展翅翱翔時，再看看平淡無奇的自己，才意識到——我老了。
大地如同有一把堅硬的鋼索，將我的肉體緊緊窟住，我不甘愿受大地的束縛，想重新飛翔，但就在我飛出去的那一刻，那一剎那，我感到身體卻如此僵硬，好像有一百雙手把我從天空拉回大地，失去了平衡，我放棄了，任憑自己墜入無底的深淵，但是，一只老鷹把我救起。
它說：“你這么老了，還對天空那么向往，我覺得還是好好安享你的晚年吧?！闭f完就飛走了。
這件事過后，我夢想的天空與我一刀兩斷，我憤恨，我嫉妒，我覺得上天對自己不公，為什么讓我那么快的老去?
一次與一只活了67歲的老鷹談話中，它向我真實講述了鷹的傳說：鷹的壽命其實有70年，但我們一般只能活30年，但你要把羽毛拔光，嘴吻敲爛，爪子磨損，然后在一個山洞內(nèi)等待重生，你能忍受嗎?
為什么不能忍受?這是自我改變，讓我蛻變的機會!
接下來的日子里，我忍受著難以失去的痛楚，把羽毛一根根的拔掉，同伴們嘲笑我說：“別犯傻了，你這樣就是自殘，反而壽命更短!”但我卻沒有理會，天空就像催化劑，促使投入它的懷抱，忍受自負，刻骨銘心的痛楚并沒有擊垮我的精神，為了夢想，我愿意這樣做。
七七四十九天的折磨，使我變成了一只殘缺老鷹，我躲在山洞里，靜靜地等待時機的來臨。
一個月后，我的全身已修復完成。我嘗試飛行，我的翅膀舒展開來，我蓄勢待發(fā)，想掙脫大地的束縛，盡情沐浴陽光，第一次，我失敗了。第二次只見我強有力的翅膀?qū)⑽彝衅穑页晒α?，我飛向了天空!
一滴清水匯聚成了夢想之泉，我自豪，我成功蛻變;我驕傲，我飛向了自己理想的天空!
成長的蛻變記敘文3
成長是一劑良藥，可以使人忘記愁怨。成長也是一劑毒藥，可以使人原本純真的心荼毒骯臟?！}記
跟大多數(shù)孩子不同，我很晚才記事，但與他們相比起來，我往往能更快的知悉道理。
對于兒童時代的記憶，我只有幾個模糊的片段。其中我記得最深刻的一回就是我在老家上學時，有一次中午放學，我路過姥爺家時(我上學的學校在姥爺家附近，所以每次都經(jīng)過他家)，看見母親正在門口吆喝我說，今天中午在姥爺家吃飯，并讓我趕緊過去。但我卻置若罔聞，反而蹬得更快了(我騎自行車上下學)?；氐郊液?，因為沒有鑰匙，所以我只能待在門外。不久，母親回來了。她陰著臉打開大門，進到屋里后把我大罵一通。當時，我的心里很不是滋味。
現(xiàn)在回想起來，真不知自己當時為何會那樣做。但聽母親說，是因為有一次姥爺因我不愿去上學(當時已經(jīng)遲了)而打了我一頓，以致我再也不愿去他家。雖然現(xiàn)在我已遺忘了這段記憶，但我的內(nèi)心仍對去姥爺家抱著抗拒心理。
去年冬天，姥爺病了，而且病得還不輕。因為老家的醫(yī)院醫(yī)療器械不太發(fā)達，所以姥爺就轉(zhuǎn)到了“大醫(yī)院”。寒假時期，姥爺已經(jīng)出院了。在家“觀望治療”。此時，我和父母早已回到了老家。于是，他們就準備去看望姥爺。但當去的時候，我不愿去。于是，父母就逼著我去。最終，我寡不敵眾被他們逼去了，但我一路上都在哭。雖然凜冽的冬風刮在我臉上，但我卻毫無痛感。因為我的心已經(jīng)麻木了，感覺不到溫度。即將到達姥爺家時，父親嚴肅得說，別哭了;并恨恨的瞪著我，當我看到這眼神是，心已絕望。到姥爺家時，姥爺正在曬太陽。我想他應(yīng)該看到了這淚痕，卻沒有任何表示。我想他心里可能在想：我這個當姥爺?shù)奶环Q職了，連自己的外孫女都不愿意來看我……
其實，我不想去姥爺家的原因無非有兩個。一是太久未去，我感覺我們之間的關(guān)系已經(jīng)生疏了;二則是父母逼著我去，而且我也不太喜歡被強迫做事。而去姥爺家、與他親近就像是一條溝壑擺在我的面前。這條溝壑又寬又闊，我沒有十足的把握可以跨越。但我堅信，隨著成長的到來，這條溝壑會變得又淺又窄。
回首十二三歲的我，外表儼如一個小大人，但內(nèi)心深處卻掩藏著孩童的頑劣乃至反抗心理。因為伴隨著成長而來的是青春的迷茫與叛逆。但十四、五歲的我，經(jīng)過成長的一次次打磨，這些瑕玷都會被剔除，只剩下青春的朝氣與向上。這是成長的必經(jīng)過程，這是人生中質(zhì)的飛躍，這就是成長的蛻變!
成長之路漫漫，其過程是痛苦的亦是幸福的。在風雨的洗禮中，學會忍耐;在雷雪的儀式中，學會堅毅;在苦難的考驗中;學會自強不息……我們所要做的，就是坦然面對成長，迎接新生!
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