活動(dòng)計(jì)劃模板6篇年度活動(dòng)計(jì)劃書模板

時(shí)間：2022-07-26 09:48:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的活動(dòng)計(jì)劃模板6篇年度活動(dòng)計(jì)劃書模板，供大家閱讀。

活動(dòng)計(jì)劃模板1

　　活動(dòng)背景：

　　近年來，大學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)變能力越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，舉行此次辯論賽。

　　一、活動(dòng)名稱

　　外國(guó)語(yǔ)新生辯論賽

　　二、活動(dòng)主題

　　“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體新生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　初賽：9月26日

　　決賽：10月10日

　　五、活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力，豐富學(xué)生校園生活。

　　六、活動(dòng)流程

　　準(zhǔn)備工作

　　1、宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長(zhǎng)們聯(lián)系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯(lián)系影響企劃部畫海報(bào)進(jìn)行宣傳；同時(shí)各個(gè)干事通過QQ、人人等方式進(jìn)行宣傳同時(shí)對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時(shí)統(tǒng)計(jì)參賽者的信息?？蒲邪l(fā)展部的干事將被分成三組，分別進(jìn)入英語(yǔ)，英師，日語(yǔ)班進(jìn)行宣傳。

　　2、請(qǐng)?jiān)u委。已通過與外院辯協(xié)商量，請(qǐng)12屆的優(yōu)秀辯手做評(píng)委。

　　3、借教室。借兩個(gè)教室，一作比賽區(qū)，一作侯場(chǎng)區(qū)。

　　4、買獎(jiǎng)品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場(chǎng)順序進(jìn)行編號(hào)，選手選擇自己所要為之辯解的對(duì)象，并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對(duì)象，將選手分成不同的組別，按組進(jìn)行辯論。評(píng)委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)，選出符合要求的選手參加培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

　　初賽后，科研發(fā)展部干事將對(duì)各個(gè)選手的信息進(jìn)行采集，幫助并督促選手對(duì)決賽做充分的準(zhǔn)備。

　　決賽

　　比賽前，辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組，并以抽簽的方式?jīng)Q定每?jī)山M之間的辯題。

　　決賽賽制

　　正方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

　　反方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

　　反方三辯開篇立論時(shí)間三分鐘

　　正方四辯進(jìn)行盤問時(shí)間一分半

　　正方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

　　反方二辯小結(jié)時(shí)間兩分半

　　正反方二辯對(duì)辯，各方時(shí)間為一分半

　　正方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

　　反方三辯進(jìn)行盤問時(shí)間為兩分鐘

　　自由辯論時(shí)間，各方時(shí)間為五分鐘

　　反方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘

　　正方四辯進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間為四分鐘

　　在初賽和決賽比賽過程中邀請(qǐng)影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報(bào)告。

　　七、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷

　　預(yù)計(jì)500元，用于辯手獎(jiǎng)品購(gòu)買。

　　八、活動(dòng)總結(jié)

　　科研發(fā)展部各個(gè)干事分享自己在這一活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)計(jì)劃模板2

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月20號(hào)到12月25號(hào)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

　　2、學(xué)唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力、動(dòng)手能力、繪畫能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　5、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、12月20日(周四)：

　　我們將與家長(zhǎng)溝通，并與家長(zhǎng)配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表。

　　2、12月21日(周五)：

　　常識(shí)：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節(jié)有什么習(xí)俗，并對(duì)之產(chǎn)生興趣。

　　3、12月22日-12月23日(周六--周日)：

　　讓家長(zhǎng)配合利用周末的時(shí)間在家也查一些關(guān)于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習(xí)已經(jīng)準(zhǔn)備的節(jié)目。

　　4、12月24日(周一)：

　　音樂：我們將組織小朋友們學(xué)唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當(dāng)"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。

　　美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　5、周二(25號(hào))：

　　我們將組織幼兒與家長(zhǎng)的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(1)、教師導(dǎo)入。先介紹一下今天是圣誕節(jié)，我們要參加圣誕聯(lián)歡會(huì)，并且提出進(jìn)入會(huì)場(chǎng)開始的要求：組織幼兒與家長(zhǎng)一起展開"尋寶活動(dòng)"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長(zhǎng)需要尋找大個(gè)兒的藍(lán)色的、黃色的、，集齊這三個(gè)圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長(zhǎng)按要求完成任務(wù)。

　　(2)、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會(huì)的入場(chǎng)券。待幼兒與家長(zhǎng)入場(chǎng)坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個(gè)圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會(huì)形式開場(chǎng)，并可邀請(qǐng)家長(zhǎng)也來跟隨音樂舞蹈。

　　(3)、舞會(huì)結(jié)束，聯(lián)歡會(huì)開始。在聯(lián)歡會(huì)中有孩子們自己準(zhǔn)備的小節(jié)目，也有老師為家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備的游藝活動(dòng)。

　　(4)、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區(qū)。

　　(5)、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準(zhǔn)備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小朋友和家長(zhǎng)圣誕快樂，活動(dòng)結(jié)束。

　　五、環(huán)境布置：

　　1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。

　　3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設(shè)好條件與環(huán)境。

　　六、家長(zhǎng)配合工作：

　　1、家長(zhǎng)做好孩子演節(jié)目的準(zhǔn)備工作。

　　2、本次活動(dòng)中的游藝活動(dòng)家長(zhǎng)要積極參加，為幼兒做好榜樣。

　　3、關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助活動(dòng)開展。

活動(dòng)計(jì)劃模板3

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、從本學(xué)期開始，高中一年級(jí)全面推行普通高中新課程教改實(shí)驗(yàn)，高二和高三年級(jí)則繼續(xù)使用根據(jù)20xx年頒布的《全日制普通高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》編寫的語(yǔ)文教材。我們將以課程改革實(shí)驗(yàn)為中心，圍繞依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)做文章，為教師服務(wù)，提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)調(diào)研、加強(qiáng)交流，通過校本教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)新課程新教材的編寫意圖，貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，同時(shí)將高改革意識(shí)滲透其中，使教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。通過高考研究指導(dǎo)小組和普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科專家小組，更新教學(xué)觀念，使教學(xué)更有先進(jìn)性和時(shí)代感；加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　2、發(fā)揮特級(jí)教師和語(yǔ)文名師的示范帶頭作用，通過舉辦骨干教師研修班，發(fā)揮課程改革樣本校（同時(shí)也是校本教研聯(lián)系校）的示范作用等形式，改變語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念，提高他們的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮其輻射作用，提高高中語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　3、在溫州教科研網(wǎng)上建好高中語(yǔ)文園地，為全市高中語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和教學(xué)研究開辟網(wǎng)上空間，交流經(jīng)驗(yàn)，溝通信息。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1、通過新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)與教學(xué)一線的聯(lián)系，及時(shí)把握新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)和研究新動(dòng)向新問題，與語(yǔ)文教師一起成長(zhǎng)。特別注意在調(diào)研中加強(qiáng)新課程理念的貫徹、樣本校經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣以及高三教學(xué)的指導(dǎo)。

　　2、通過各種手段獲取語(yǔ)文教育信息，加強(qiáng)與外地教研部門的交流與合作，掌握本學(xué)科教研教改動(dòng)態(tài)，特別是新課程實(shí)驗(yàn)方面的情況；對(duì)各類活動(dòng)情況進(jìn)行適時(shí)的統(tǒng)計(jì)、分析，以確定高中語(yǔ)文教學(xué)研究的重點(diǎn)和方向。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1、開展《新課程語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與青年教師的成長(zhǎng)》研究。

　　教研活動(dòng)表

　　周次日期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象

　　8月中旬高中新課程語(yǔ)文學(xué)科全員培訓(xùn)另定高一語(yǔ)文教師

　　108.28～09.3各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文

　　教研員會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)另定各縣（市、區(qū)）中學(xué)語(yǔ)文教研員

　　209.4～09.10市局直屬高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)另定市直高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

　　409.18～09.24高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研教師教育院

　　附屬學(xué)校高中教研員

　　509.25～10.1高中語(yǔ)文研修班第一次活動(dòng)：

　　新課程語(yǔ)文教材的鉆研另定研修班學(xué)員

　　610.2～10.8國(guó)慶節(jié)

　　710. 9～10.1520xx年高考語(yǔ)文試卷分析會(huì)另定高三語(yǔ)文教師

　　910.23～10.29高中地方課程方案審定另定項(xiàng)目組成員

　　1010.30～11.5市局直屬高中高一語(yǔ)文

　　新課程教學(xué)研討會(huì)另定市局直屬高中

　　高一語(yǔ)文教師

　　1211.13～11.19成立20xx年度高考研究指導(dǎo)小組20xx年第一次適應(yīng)性考試命題教研院高考研究指導(dǎo)小組成員

　　1311.20～11.26高中教研室新課程實(shí)驗(yàn)集體調(diào)研溫州十五中高中教研員

　　1411.27～12.3市直高二校本教研

　　1512.4～12.10溫州市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)

　　課堂教學(xué)研討會(huì)省級(jí)樣本校高中教研員

　　高一教師

　　1712.18～12.24高中語(yǔ)文研修班第二次活動(dòng)：

　　新課程教學(xué)資源的利用和開發(fā)另定研修班學(xué)員

　　191.1～1.7元旦

　　201.8～1.14一模審稿、定稿教研院高考研究指導(dǎo)小組成員

　　211.15～1.21高中語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考評(píng)卷工作另定部分語(yǔ)文教師

　　221.22～1.28科室總結(jié)教研院教研員

　　242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作，1月22日（農(nóng)歷12月23日）寒假。

活動(dòng)計(jì)劃模板4

　　一、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)建文體活動(dòng)示范班級(jí)

　　二、活動(dòng)背景

　　考驗(yàn)到班上的每一個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)這概念是否深入。因?yàn)檫@好比將來大家走入公司工作一樣，要是對(duì)公司任何事漠不關(guān)心，就可以收拾東西走人了，所以我想大家能夠積極地參與到活動(dòng)中，好好地讓別人看到我們班級(jí)的特色。

　　三、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的凝聚力，希望從活動(dòng)中享受到一家人的感覺，從活動(dòng)中享受到班級(jí)帶來的快樂和溫暖，更希望的是活動(dòng)之后，能夠打破同學(xué)之間的那種生疏。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx12月12日 9：30am—5：00pm

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（小球場(chǎng)）

　　六、活動(dòng)主體

　　10屆化生學(xué)院應(yīng)化一班全體成員

　　七、活動(dòng)形式

　　以小游戲、登山、野餐的形式進(jìn)行此次活動(dòng)

　　八、活動(dòng)流程

　　3:00-3：10同學(xué)在小球場(chǎng)集合

　　3；20-4:10開始沙包躲避球游戲(游戲規(guī)則；分成4組，每組7個(gè)人。4個(gè)小組每組兩個(gè)女生，進(jìn)行游戲。1.每組自主抽簽分成丟沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.給定時(shí)間（20分鐘），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。每組將評(píng)出扔中最多的丟沙包者和每組躲沙包的最后還留在場(chǎng)上的人，然后將每組的獲勝者，進(jìn)行大比拼。

　　4:10-4:20沙包躲避球游戲結(jié)束，獎(jiǎng)罰處理

　　4:30-5:30 踢毽子（游戲規(guī)則：也是分成4組，每組7個(gè)人。開始由彭澤濤教大家怎樣踢毽子。1.每組有10分鐘時(shí)間，那一組踢的最多獲勝。3.要圍著圈互相傳毽子，要是中間斷了，重新開始數(shù)。 5:40-6；30 去教二吃飯

　　6:30-7:00 自由活動(dòng)時(shí)間

　　7:10-8：00 在小籃球場(chǎng)幫兩位同學(xué)慶生.

活動(dòng)計(jì)劃模板5

　　一、活動(dòng)背景

　　小學(xué)是為每一個(gè)孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的階段。在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)里，我們齊心協(xié)力培養(yǎng)的是小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從德、智、體、美、勞方面全面培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何做人。我們作為禮儀之邦的傳人，誠(chéng)然不能忽視對(duì)我們孩子的禮儀培養(yǎng)。但在如今我們對(duì)于孩子的培養(yǎng)上往往忽視了禮儀的重要性，我們的孩子大多存在有過度自我為中心、任性偏執(zhí)的問題，加上應(yīng)試教育給他們巨大的壓力，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中逐漸淡忘了禮儀的存在。我們的教育培養(yǎng)出的孩子應(yīng)該是有著博學(xué)多才的本領(lǐng)，又有著謙謙君子的風(fēng)度。為了重新樹立起孩子們正確的人生價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于有著5000年歷史的中華民族傳人的重要性，校方策劃并組織了一系列以“講文明，習(xí)禮儀”為主題的活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的目標(biāo)和意義

　　講道德、講文明、講禮儀是中華人文精神的基石，我們通過組織實(shí)施一系列的活動(dòng)，主要目的是通過學(xué)校實(shí)施以習(xí)禮儀為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，家庭中父母對(duì)于孩子的教導(dǎo)熏陶使我們的孩子重新認(rèn)識(shí)到我們作為中華民族傳人所應(yīng)有的傳統(tǒng)禮儀，讓他們認(rèn)識(shí)到如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人積極的普遍的意義。

　　三、資源需要

　　1、已有資源：師資力量、教室、音響設(shè)備

　　2、需要資源：橫幅（百米長(zhǎng)卷）

　　四、活動(dòng)開展

　　1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　利用周一升旗儀式后的晨會(huì)時(shí)間，召集全校師生召開“講文明，習(xí)禮儀”啟動(dòng)儀式。儀式上由少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出倡議書，帶領(lǐng)全體師生進(jìn)行宣誓，并提出具體的實(shí)施方案。主要分為尊師、明禮、學(xué)會(huì)傾聽、贊賞、禮貌用語(yǔ)等幾個(gè)方面。最后全校學(xué)生鄭重地在“講文明、習(xí)禮儀”的百米長(zhǎng)卷上簽字，大家都決心積極行動(dòng)起來，從身邊小事做起，為共同營(yíng)造文明有序、安全和諧的校園文化而努力奮斗。

　　2、營(yíng)造和諧氛圍，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系

　　具體實(shí)施為教師由年級(jí)組長(zhǎng)帶頭，召開教師討論會(huì)議，改變老師們以往一貫的刻板印象，轉(zhuǎn)變?yōu)橛H善型的教師。對(duì)于老師們的具體要求，主要體現(xiàn)言語(yǔ)和日常行為上。在言語(yǔ)上，盡量不用命令性的詞語(yǔ)，多提倡鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生；在日常行為上，改變嚴(yán)肅形象，隨時(shí)帶著微笑。在日常班級(jí)管理小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出教師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷。建立起和諧的師生關(guān)系。親其師才能信其道，身教勝于言教。教師的言行舉止是班級(jí)文明禮儀的風(fēng)向標(biāo)，老師的禮儀之舉是對(duì)學(xué)生無聲的示范?！爸v文明，習(xí)禮儀”，首先從教師自身做起。

　　在監(jiān)督機(jī)制的建立方面，建立教師監(jiān)察督導(dǎo)小組，進(jìn)行日常巡視，對(duì)老師們每天的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，其表現(xiàn)計(jì)入教師的績(jī)效評(píng)估。

　　對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)校是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔?chǎng)所。班級(jí)是文明禮儀扎根的土壤，也是傳承與重構(gòu)實(shí)施文明禮儀養(yǎng)成教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在班級(jí)這個(gè)集體當(dāng)中，教師理應(yīng)成為培養(yǎng)孩子禮儀習(xí)慣的“排頭兵”。要想讓孩子們講文明，習(xí)禮儀，老師們首先要做的便是以身作則，樹立起榜樣作用。

　　古代大教育家孔子和弟子顏回、子路親密無間的師生情誼昭示我們平和師生的關(guān)系極富教育力量。老師是否以一種尊重、友好的禮儀之舉對(duì)待學(xué)生，將直接影響到學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在教學(xué)和班級(jí)管理中多采用應(yīng)該”、“必須”、“一定”等帶命令口吻的詞，老師們總是帶著刻板的面容表情，這樣不但容易造成孩子逆反、膩煩的行為偏差。所以，首先我們要做的是教師自身做出改變。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、贊賞，形成和諧的同伴關(guān)系

　　創(chuàng)建和諧的班集體，需要相應(yīng)的文明禮儀作為規(guī)范。文明禮儀的養(yǎng)成更多地應(yīng)細(xì)化到學(xué)生的言行，讓學(xué)生“知行合一”。

　?。?）定期開展“禮貌用語(yǔ)先行”為主題的班會(huì)

　　班會(huì)的主要內(nèi)容是讓孩子們體驗(yàn)到說文明用語(yǔ)的美好情感。比如情景問題可以設(shè)定為請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天自己說了幾次“謝謝”。在合適的情景下你愿意說“謝謝”嗎？答案無庸置疑。什么情景下我們可以說謝謝呢？學(xué)生興奮地從學(xué)校、到家庭、到社會(huì)講開了?！爱?dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)你心里是什么感受”?！皰伌u引玉”地說，讓學(xué)生設(shè)身處地體會(huì)到文明用語(yǔ)帶給他們的實(shí)際感受。

　?。?）開展“文明用語(yǔ)我先行”活動(dòng)

　　現(xiàn)在的孩子獨(dú)身子女占多數(shù)，以自我為中心，但又渴望交到知心朋友。教師以班級(jí)為單位，請(qǐng)學(xué)生觀察人緣好的同學(xué)，讓其自己揭密交友“秘訣”是一個(gè)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的策略。開展“文明用語(yǔ)我先行”、“找朋友”活動(dòng)，讓孩子們每天多說一些文明用語(yǔ)，在同伴相處時(shí)多點(diǎn)笑容與謙讓。教師定期在禮儀班會(huì)上表?yè)P(yáng)文明用語(yǔ)說的最多，伙伴關(guān)系相處最和諧的同學(xué)，最終達(dá)到班級(jí)和諧的目的。

　　4、開設(shè)禮儀課，學(xué)習(xí)儒家禮儀文化

　　開設(shè)每周一節(jié)的禮儀課。禮儀課的教授不單單應(yīng)只局限于課堂教學(xué)，學(xué)校和家長(zhǎng)們應(yīng)形成良好的信息溝通機(jī)制，教師在禮儀課上布置相應(yīng)的情景練習(xí)，需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下讓孩子們完成，從而達(dá)到讓孩子感受禮儀帶給他們的良好體驗(yàn)。

　　同時(shí)，每月開設(shè)一次禮儀情景體驗(yàn)課。讓學(xué)生通過情景再現(xiàn)的方式習(xí)禮儀；在有條件的情況下由教師帶領(lǐng)孩子們走出課堂，在社會(huì)生活中直接去感受和體驗(yàn)。

　　中國(guó)素有“禮儀三邦”三稱，特別是以儒家禮儀為核心的禮儀，長(zhǎng)期以來，被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)致意。對(duì)于當(dāng)今被應(yīng)試教育包圍的孩子們來說，傳授給他們傳統(tǒng)儒家禮儀知識(shí)是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。

　　5、創(chuàng)設(shè)多彩活動(dòng)，利用節(jié)日開展“送禮”活動(dòng)

　　在教師和學(xué)生們共同努力的同時(shí)，校方也開展多彩的相關(guān)活動(dòng)予以配合。

　?。?）開展“設(shè)計(jì)文明標(biāo)語(yǔ)”“描繪禮儀圖畫”活動(dòng)

　　開展這一系列的活動(dòng)是為了讓孩子們也參與到建設(shè)禮儀和諧校園中來，讓孩子不僅僅只做“習(xí)禮儀”的學(xué)習(xí)角色，而是讓他們也參與到建設(shè)和諧、禮儀校園文化的工作中來。

　?。?）節(jié)日送“禮”活動(dòng)

　　各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，蘊(yùn)藏著寶貴的禮儀教育資源。節(jié)日應(yīng)該成為學(xué)生用禮儀付出自己愛的溫暖時(shí)刻。利用“三八婦女節(jié)”、 “母親節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”、等民間傳統(tǒng)節(jié)日及國(guó)際性節(jié)日，舉行形式多樣的節(jié)日送“禮”紀(jì)念活動(dòng)，能使學(xué)生收獲禮儀給他們帶來的成長(zhǎng)的喜悅。

　　為母親說一句甜蜜的話；倒一杯熱茶；獻(xiàn)一朵康乃馨；寫一封充滿感激的信；做一件讓媽媽高興的事，讓家長(zhǎng)們也感受到學(xué)校開展一系列“習(xí)禮儀”活動(dòng)帶給

　　孩子們的改變，從而使得校方和家長(zhǎng)們之間的溝通更加和諧，使“講文明，習(xí)禮儀”活動(dòng)能夠更好的開展下去。

　　以層層深入的禮儀教育系列活動(dòng)為抓手，是養(yǎng)成教育不可或缺的形式。現(xiàn)代禮儀應(yīng)包涵仁義禮智信、溫良恭儉讓，應(yīng)該倡導(dǎo)正義、自由、平等、民主、勇敢、謙遜、穩(wěn)重、慷慨、真情、和平等?，F(xiàn)代禮儀應(yīng)當(dāng)是一切美德的承載者。

　　如果禮儀是花，縱然它綻放無聲，卻因它無處不在的美，而使它具有別樣的引力，蓬勃的活力，超然的魅力。只有培養(yǎng)具有現(xiàn)代禮儀的小學(xué)生，才能使其成為傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的接榫者。在傳承中重構(gòu)小學(xué)生文明禮儀，使小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育蘊(yùn)涵時(shí)代精神。

　　五、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問題

　　1、本策劃活動(dòng)主要特點(diǎn)是以層層深入的教育方式讓孩子們感受禮儀、體驗(yàn)禮儀帶給他們的美好感受。將學(xué)校日常開展的禮儀活動(dòng)都聯(lián)系起來，以一個(gè)長(zhǎng)期的方式開展下去，時(shí)間可以定為一學(xué)年或者一學(xué)期，在潛移默化中使我們的孩子“講文明，習(xí)禮儀”。

　　2、由于本策劃活動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，在活動(dòng)的日常貫徹中校方應(yīng)注意對(duì)于教師和學(xué)生之間監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，將監(jiān)督工作做到細(xì)化。同時(shí)，做好學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通工作。

活動(dòng)計(jì)劃模板6

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)你走進(jìn)課室，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當(dāng)作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉—— “課桌文化”正大肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì)策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達(dá)到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、全面提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)全院學(xué)子凝聚力的目的。

　　二、活動(dòng)目的和意義

　　美化校園環(huán)境，提高學(xué)子愛護(hù)桌椅、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，加強(qiáng)全校學(xué)生的凝聚力，全面提高全校學(xué)生的素質(zhì)

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　愛我輕工，杜絕課桌文化

　　四、主辦組織

　　天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　五、協(xié)辦組織

　　天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　XX年12月26號(hào)9：00—10：30

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)院一、二號(hào)教學(xué)樓各教室

　　八、活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　一、活動(dòng)前期：

　　a.活動(dòng)前通過廣播形式廣播有號(hào)召力的倡議書

　　b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報(bào)

　　c.活動(dòng)前一天，購(gòu)買活動(dòng)中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會(huì)責(zé)帶上(洗潔精等)。

　　d.在活動(dòng)前一星期，利用團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組的任務(wù)(活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見附件一)

　　二.活動(dòng)中期：

　　a. 參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當(dāng)天上午8：40在籃球場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)前集合并分配活動(dòng)任務(wù)

　　b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區(qū)域，開始活動(dòng)

　　c.活動(dòng)結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品

　　d.協(xié)會(huì)驗(yàn)收成果，并對(duì)此次活動(dòng)評(píng)分總結(jié)

　　三.活動(dòng)后期：

　　a、以展板的形式展出整個(gè)活動(dòng)過程的情形和效果，以及以后長(zhǎng)期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志愿者活動(dòng)過程的照片展覽等等;達(dá)到美化桌面和長(zhǎng)期宣傳的目的

　　九、活動(dòng)對(duì)象：

　　天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團(tuán)校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員

　　十、考核細(xì)則

　　(評(píng)選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊(cè))

　　標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分人的測(cè)評(píng)結(jié)果其中包括

　　團(tuán)隊(duì)信息反饋，合作能力(20分)

　　分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)

　　活動(dòng)紀(jì)律，清理質(zhì)量(40分)

　　活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。(20分)

　　十一、活動(dòng)預(yù)算：

　　洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元

　　總計(jì)：50元

　　十二、預(yù)期效果：

　　全校學(xué)生都有所感觸，;愛護(hù)公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)得到很大提到，個(gè)人修養(yǎng)也得到提高;學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強(qiáng);從此，同學(xué)們?cè)谑孢m的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，為輕工做出更大的貢獻(xiàn)。

　　十三、注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)期間服從管理

　　2、活動(dòng)期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等

　　3、活動(dòng)期間不得損壞課桌椅。

　　4、活動(dòng)期間注意保持志愿者良好形象

　　5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器刮去，在不劃傷黑板的情況下。

　　1、寢室衛(wèi)生狀況(30分)：五干凈(每項(xiàng)6分)：地面、墻面、門窗、桌面、門前過道及外墻面五個(gè)方面均無垃圾和灰塵。

　　2、整體效果(20分)：布局合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，整體效果好;

　　3、個(gè)人空間布置(20分)：清新，有新意，能體現(xiàn)在校大學(xué)生的生活品位;

　　4、寢室特色：(15分)：別具一格，能體現(xiàn)寢室的自我特色與魅力;

　　5、創(chuàng)新意識(shí)(15分)：設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)，不影響正常起居，美觀、自然、舒適;

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