下面是范文網小編整理的課間初一作文3篇(初三的第一堂語文課作文)，以供參考。

課間初一作文1

　　大部分學生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒有過這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學全都悠閑的從走廊經過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺?

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學生也不會產生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

　　對于學生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

　　科學研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經過一段時間的有意注意后，注意力開始逐漸松懈，對教學難以集中精力，易開小差，學生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學，學生容易出現抵觸情緒。由于此時學生身心疲倦，精神煩躁，對于教學內容的理解和掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現，實質上這是不利于提高教學效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響，還會影響學生們的作息規(guī)律，造成很大的麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人想要立足是需要有好的基礎，對于學生來說就是成績好。可是如果太過于急功近利而不掌握良好的教學方法，可能會起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進一步的研究。

課間初一作文2

“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。

　　看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學都在說：“真棒!”

　　在操場上，有幾位同學正在玩丟沙包的游戲。丟沙包的同學瞄準中間躲沙包的同學，向他們扔去。躲沙包的同學也真機靈 ，跳了起來，沙包從他們腳下飛過。躲沙包的同學勝利地喊著：“耶!”

　　同學們有的在爬竿。他們多像一只靈活的猴子，一下子就爬到頂了。

　　瞧，有一個地方有許多同學，他們在玩他們喜愛的游戲，那就是“貓捉老鼠”。有一個同學當“貓”。其他同學做“小老鼠”。那只“貓”挺狡猾的，就是坐在那兒一動不動想要幾只“小老鼠”靠近他時，他就伸手一摸，就行了。一些“小老鼠”也聰明，就是不靠近那只貓。那只“貓”剛起來還沒開始跑，就把這些“小老鼠”嚇得全都跑回了“家”。一些膽小的“老鼠”從不敢離開“家門”一步，生怕“貓”捉到自己。還有一些“小老鼠”還真傻，去逗那只“貓”，哈哈!上當受騙了吧!

“零……”上課了，同學們又快速走回教室，校園里頓時又安靜了下來。

課間初一作文3

　　在窗外，那樹綠的，那上體育課的小朋友們是開心的、快樂的。而坐在教室里上課的我是望著窗外的。我心里想著:哎，還好我坐在窗邊，要不上課郁悶死啦!

“同學們，下課了!”的聲響伴著下課鈴和向老師道謝的聲響(“老師再見，謝謝老師………”就像一個重獲自由的要犯一樣開心(主要是嘴[舌頭]和手!)。一般來說這下課那寶貴的十分鐘在我們(就是指大多數同學)的心里就想一桶金子一樣，想想看我們總要把這寶貴的“一桶金子”充分的利用完吧!

　　一般來說我們總要用汗水來揮灑(金子)。講到這里，我的三寸不爛之舌終于發(fā)揮其作用了呢。那就是全校風靡的課間we，嗯，你應該要問我這是什么了吧，we就是世界職業(yè)摔角(簡稱摔角，有時間可以去看看，危險)。雖說很危險但畢竟是風靡了嘛，反正有人帶頭那就一定有人模仿，這不，正好在我們班的門口有一條較寬敞的走廊，那這就有地方給同學們打鬧了。以我的舌頭來說，我嘞，肯定被小伙伴們“拉”去當解說員的啦!

“好啦,歡迎來到wechampionontheword!”(也就是世界冠軍賽的意思)“讓我們來歡迎卓同學!再來歡迎陳同學!”……(以下省略100字，還有這是連我們班女同學都會背的臺詞啊!)“好啦,現在開始!”然后在圍觀的同學們會不由自主的叫道“叮叮叮!”(這就是比賽的鐘聲)“好啦，我們看到兩位選手都已經準備好了呢!哎呀，我們卓同學占據個子高的優(yōu)勢把陳同學撲到了!但陳同學用靈活的技巧又把卓同學鎖住了!”

　　這時一個班的隊伍經過了我們班的門口，里面正有卓同學的一個好朋友，想想朋友的話總要打招呼的嘛，可風靡了全校的we的打招呼方式跟別人可不一樣，恩那就是上去跟他們一起混戰(zhàn)!一混戰(zhàn)，兩位同學不就不開心了么?然后我激烈的解說就開始轉彎了。

“兩位同學已經不再是敵人，而是隊友!我們看到卓同學把他的朋友撲到了，陳同學又把他鎖住了!兩方打的難解難分……”此時，時間(也就是金子，就是那寶貴的十分鐘。)已經差不多要結束了，這時……

“卓同學!!你們怎么能打架呢?快點放開他!!”老師來了，而且還是語文老師!圍觀的同學們好像都不知道下節(jié)課是語文課一樣的驚慌?！鞍パ?，快走啊，老師來啦，快快快快!”圍觀的同學包括我一起小聲說道。這時我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢“飛回了教室”三位在“we”的同學被老師拉開去教訓了!

　　即便是在今天，在我們學校，還有我解說的聲音，還有摔角的同學。這就是我們的課間，打鬧的、開心的、頑皮的!

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