下面是范文網(wǎng)小編分享的安德的游戲讀書筆記3篇 《安德的游戲》讀書卡，供大家品鑒。

安德的游戲讀書筆記1

　　科幻小說是我的最愛?！栋驳碌挠螒颉愤@本書便深深地吸引了我。它講述了安德被上校選中，進入了戰(zhàn)爭學校。聰明勇敢的安德很快在學校名列前茅，被調(diào)到火蜥戰(zhàn)隊。安德作為一名新生，遭到了隊長邦佐的排斥。很快，邦佐把安德調(diào)到其他戰(zhàn)隊。經(jīng)過一場場模擬戰(zhàn)斗和電腦游戲，學校領導對安德刮目相看，學生們也對安德羨慕嫉妒恨。翻來覆去的換戰(zhàn)隊，使安德結(jié)識的朋友越來越多。最終，安德成為了隊長，隊員都是他的朋友們，他們共同對抗蟲族，拯救世界。

　　曾經(jīng)打敗過蟲族的馬澤·雷漢成為了安德的教官。在馬澤·雷漢的訓練下，他們戰(zhàn)勝了蟲族，成為了終結(jié)者。

　　這本書奇幻，奇幻于蟲族和宇宙中的學校。這本書情節(jié)跌宕起伏，跌宕起伏于安德的遭遇。這本書激動人心，激動人心于每次模擬戰(zhàn)斗時驚心動魄的場面。

　　這本書，人物的性格分明。機智勇敢的安德，善良的華倫蒂，百發(fā)百中的佩查，機智的豆子，狡詐的格拉芙，心狠手辣的邦佐以及虐待生命的皮特······

　　白紙黑字，卻仿佛上映了一部好萊塢大片。栩栩如生的人物，稀奇古怪的思維，跌宕起伏的情節(jié)，讓整本書活了起來!每一章都催人奮起，每一章都有聲有色，每一章都運用了各種手法，讓人身臨其境，好像旁觀者一般。

　　這本書，讓我產(chǎn)生許多思緒：我可憐安德不滿八歲就參加戰(zhàn)斗，我氣憤邦佐處處針對安德，我佩服華倫蒂小小年紀紅遍網(wǎng)絡，我祝愿打敗蟲族后安德有美好的青春······

　　一本書，好人和壞人，好品質(zhì)和壞品質(zhì)，都并存著的，才是一本值得一看的好書!

安德的游戲讀書筆記2

　　最近，我閱讀了科幻大師奧森·斯科特·卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。

　　有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造。回想一下儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是一一在生活中實現(xiàn)了嗎?《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學依據(jù)，比如書中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來的精神。安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種.種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰(zhàn)隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前!

　　他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場終結(jié)蟲族的真正戰(zhàn)役時，他又陷入深刻的反思。

　　安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現(xiàn)價值。

安德的游戲讀書筆記3

　　生活是一場斗爭。只有你不害怕權(quán)力和壓力，你才能成為一個成功的人?！栋驳碌挠螒颉分v述了人類在未來抵抗看不見的危險的故事.如果你覺得很好，歡迎評論和分享~謝謝你的閱讀和支持!本文《讀《讀《安德的游戲》讀后感800字"》是讀后感大全編的，僅供參考。生活是一場斗爭，只有當你不怕權(quán)力和壓力時，你才能成為一個成功的人?！栋驳碌挠螒颉分v述了這樣一個故事：為了抵御未來看不見的危險，國際艦隊開始尋找智商比正常人高的天才兒童，并把他們塑造成艦隊指揮官。安德是眾多候選人之一。安德在戰(zhàn)斗學院勇敢地前進。不管他在哪個隊，他都表現(xiàn)出色，進步很快。很快，他成為了隊長，通過異常成為了指揮官，并在11歲時以游戲的形式打敗了蟲族。

　　書中沒有對安德的評論，但在閱讀了這本書之后，不難看出安德的亮點：

　　毅力。當時，美國實行“計劃生育”，一個家庭只能有兩個孩子，所以排名第三的安德成了被欺負的對象。他沒有退縮，而是用自己的方式反抗他的惡霸。安德森上校在地球上看到了他的這個特征，并最終把他送到了戰(zhàn)斗學院。

　　機智。安德習慣于從不同的角度解決問題。在戰(zhàn)斗學校，每個人都有一臺電腦。電腦配備了一個游戲。游戲中有一個關卡叫做“巨人的飲料”。在戰(zhàn)斗學校，除了程序員沒人能通過海關。但是安德不同。他沒有去猜測無論如何都會死去的飲料，而是用不同的更巧妙的方法成功通過了海關，到達了下一個——仙境的高度。另一次，安德的隊伍在進行實戰(zhàn)訓練，而它的對手是名單上的蜈蚣隊。安德和他的團隊在練習開始前分析了對手的行為模式。蜈蚣隊采用了同樣的陣型戰(zhàn)術。安德和他的團隊在其他七個人進入大門前把他們凍結(jié)了。他用力量和智慧證明了自己，讓他周圍的高年級學生什么也不敢說。

　　堅持住。面對困難和與導師的隔離，安德沒有退縮或放棄。堅持就是勝利。面對比自己年長和強壯的邦佐的威脅，安德并不害怕，也沒有屈服。他冷靜而機智地擊敗了邦佐，樹立了自己的威望。

　　善良。當安德知道這些“游戲”是真正的戰(zhàn)斗，每個“無人駕駛飛行器”下面都有人，每一顆子彈都擊中一個蟲族實體時，安德的精神崩潰了。他只是變成了植物人，拒絕思考，拒絕交流。但最后，他開始思考是否可以更全面、更仔細地考慮，減少每次“模擬戰(zhàn)爭”中的犧牲和殺戮，是否可以與蟲族和平共處，并最終在宇宙中漫游，為蟲族找到一個合適的家園。

　　讀完這本《本書，》，我要感謝安德，因為他教會了我耐心、獨立、力量和奮斗。這個本書讓我受益匪淺。

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