下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于做作業(yè)的日記4篇 寫做作業(yè)的日記，歡迎參閱。
關(guān)于做作業(yè)的日記1
今天早晨，李老師一進教室，看見黑板上又有王鑫洋的名字。她臉色一沉，看來已經(jīng)知道王鑫洋又沒做作業(yè)了。
李老師三步兩步，生氣地走上講臺?！巴貊窝?，你的作業(yè)呢?”她嚴肅地問。王鑫洋又用以前的辦法，兩眼含著淚水，低下頭，支支吾吾地說：“我……我……”然后，彎下腰，弓著背，把手伸到書包里了，真是糟糕”。
李老師走到王鑫洋面前，眼睛睜得大大的，緊一本一本地翻找著。我看見嘴巴還在小小地動著，好像在說：“怎么辦?又被抓到緊盯著他問：“你到底有沒有做作業(yè)?”王鑫洋紅著臉，輕輕地點點頭?？墒钱斃罾蠋熛胍淹貊窝蟮臅贸鰜頃r，他突然就哭了起來。同學們這時已經(jīng)議論紛紛。有的說：“王鑫洋肯定沒做作業(yè)，還在這里裝模作樣的?！庇钟型瑢W說：“王鑫洋的鬼把戲怎么能瞞得了李老師呢，真是太糊涂了?！蔽蚁耄骸巴貊窝笠呀?jīng)好幾次不做作業(yè)了，真是不應該。”
經(jīng)過了解，原來王鑫洋的媽媽一個禮拜前住院開刀了，所以沒人管他，所以他才不做作業(yè)的。我覺得王鑫洋很不孝順，媽媽生病了，他應該更自覺學習，不讓媽媽操心才好呢!
李老師走上講臺，掃視了一下大家，和顏悅色地說：“做作業(yè)時我們每一位小學生應盡的責任?！缎W生日常行為規(guī)范》第12條規(guī)定：課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。做作業(yè)能幫助我們鞏固所學的知識，我們一定要好好完成作業(yè)啊!”
聽了李老師的話，教室里靜悄悄的，大家一定想到了自己。我發(fā)現(xiàn)王鑫洋慚愧地低著頭，臉比蘋果還要紅，一定知道自己錯了。我以后要更加認真地完成每一項作業(yè)，好好學習，做一名出色的小學生!
關(guān)于做作業(yè)的日記2
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業(yè)：原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。
關(guān)于做作業(yè)的日記3
在那遙遠的小山村小呀小山村……素貞嬸伏在小桌的作業(yè)本上打呼嚕，冷不丁被手機鈴驚醒，慌忙接聽：
媽呀，你在做么呀?婷婷現(xiàn)在肯做作業(yè)不?
原來是媳婦打來的。素貞嬸不好意思說：我在做作業(yè)，不知怎么睡著了。婷婷很喜歡做了……
前些日子，婷婷可愣是不肯做，一叫做作業(yè)就說：
在幼兒園都做過了，不做了嘛。
她說：多復習才記得，爸爸媽媽過年回來就跟你買新衣服。
婷我不做了嘛，你是哄我做。婷婷說著小嘴還可愛地一撅，逗得她抱起婷婷親了幾遍。
越覺婷婷可愛，就越想這么聰明的寶寶若耽誤了學習，就是自己的錯。
她想，孩子跟孩子一起有興頭，村里人都搬出去了，只有村西頭新河有個孫子還在村里，可只到下班了 才從鎮(zhèn)上帶回家，前天傍晚她跟婷婷說：
帶你去跟平平一起做作業(yè)好嗎?
婷婷一聽就興高彩烈。村巷上四周沒有一點聲息，野草橫生，高一腳低一腳到新河家，可人家關(guān)了院門……
回家時她想，自己陪婷婷做也行呀，讓婷婷教自己一遍，婷婷不就復習了一遍?
她對婷婷說：婷婷，奶奶想識字，你把幼兒園里學到的字教我好嗎，我打電話不識字，買東西不會算賬。
婷婷說：你小時候是不是不好好學習?這時要我教你。
我才五歲，后來娘就要我扯豬草……她咽下這句話，答：是呀，小時候貪玩沒學習好。
好吧，我教你。
婷婷就教她識字寫字。識字容易，寫字就難了，顫抖看手把橫寫彎豎寫斜，婷婷連嚷你真笨……
素貞嬸把來龍去脈說了一遍，回答：我怕婷婷沒勁教我了，幼兒園放學前有一點空，就做作業(yè)。
關(guān)于做作業(yè)的日記4
星期六下午，我和妹妹一起在家里做作業(yè)。
在做作業(yè)的時候，我先拿出作業(yè)本，然后就做了起來。這時，妹妹走了進來說：“姐姐，我也要和你一起在這里做作業(yè)，好嗎?”我說：“好的，只是不好吵!”“知道了。”她馬上去拿來作業(yè)本坐在我的對面做了起來。她現(xiàn)在讀一年級，所以她開始做百以內(nèi)的.加法和減法。我迅速地做著自己的作業(yè)，做好一本就換一本再做。妹妹一道題目一道題目地做下去。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做好了五本作業(yè)本，還有一本作業(yè)本沒有做好，我就迅速地繼續(xù)做了起來。這時，妹妹做好了。她就拿著做好的作業(yè)本對我說：“姐姐，我的作業(yè)已經(jīng)做好了，請你幫助我檢查一下，好嗎?如果發(fā)現(xiàn)錯誤，你就告訴我，我會重新做過?！庇谑?，我停止了做作業(yè)，幫她檢查作業(yè)。我檢查到最后看到妹妹做的全對，沒有一道題目做錯。因此我就表揚她做得好，準確率百分之一百。然后，我又按照她的題目類型出了幾道讓她做。
接著，我繼續(xù)做自己的作業(yè)。很快，我把作業(yè)全部做好了。妹妹也把我出給她做的題目做好了。于是，我就批妹妹做的題目。我看到她又全部做對了。我高興地說：“妹妹你真厲害，能夠把姐姐出給你做的題目全部做對了!”妹妹謙虛地說：“這沒有什么，只是多做罷了!”
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