下面是范文網(wǎng)小編分享的跟自己比現(xiàn)代文閱讀理解答案3篇 現(xiàn)代文閱讀之比較閱讀及答案，供大家品鑒。

跟自己比現(xiàn)代文閱讀理解答案1

　　1.了解出題者的意圖

　　考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的，向他們想要通過這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。

　　因此，平時(shí)練習(xí)閱讀理解的時(shí)候，就要針對(duì)這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

　　2.加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度

　　在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩(shī)集、人物傳記、短篇小說類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識(shí)面;同時(shí)，給自己限定看書的時(shí)間，比如多長(zhǎng)時(shí)間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。

　　3.積極和別人溝通交流

　　看上去溝通交流和閱讀理解沒有多大關(guān)系，其實(shí)溝通交流的過程就是理解對(duì)方思想，并快速做出反應(yīng)的過程。多交流、多溝通，就能培養(yǎng)自己的語言理解能力和快速反應(yīng)應(yīng)答能力，這對(duì)做閱讀理解是很有幫助的!

　　4.加大試題訓(xùn)練強(qiáng)度

　　平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候，多做做閱讀理解的練習(xí)題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實(shí)戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。

　　5.上課認(rèn)真聽講

　　在語文課上，老師都會(huì)講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會(huì)隨堂讓大家進(jìn)行自由練習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文閱讀理解的好時(shí)候，一定要抓住課堂的時(shí)間!

跟自己比現(xiàn)代文閱讀理解答案2

①我們動(dòng)不動(dòng)就跟別人比，而且無所不比，比成績(jī)、比結(jié)果、比地位、比職稱、比權(quán)勢(shì)、比財(cái)富等等，不一而足。結(jié)果無非有兩種：一種是自己強(qiáng)于別人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意，甚至驕傲起來;后者往往使我們變得不快、郁悶，甚至燃起嫉恨之火。也就是 說，不管哪種結(jié)果，都會(huì)讓我們變得不平靜。最可怕的是，在跟人比較中，我們丟失了自己。

②范仲淹說：“不以物喜，不以己悲?！比绻傁矚g跟人比較，這種境界就很難達(dá)到。那么，我們到底該怎么做呢? 在我看來，如果非要比較的話，那就跟自己比吧。

③ 桓公(桓溫)年輕時(shí)與殷侯齊名，所以常常懷有競(jìng)爭(zhēng)之心。有一次，桓公問殷侯：“你與我相比，如何?”殷侯回答說：“我和自己打交道已經(jīng)很久了，寧愿做我?！边@是《世說新語》中的一則故事。元代學(xué)者黃元瑜用殷侯的答語來命名他的亭子，叫做“我我亭"?？磥?，古人早已懂得把目光由外在事物轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，即自我。換言之，從自己身上找“答案”不愧為明智的做法。因此，跟自己比，總算找對(duì)“對(duì)手”了。

④女作家喬葉說：“成長(zhǎng)是一輩子的事情?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。既然這樣，那么每個(gè)人在不同時(shí)期的思想、行為等就會(huì)有差別。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、剛才的`你跟現(xiàn)在的你……如果在它們之間用減法，結(jié)果往往不會(huì)是零，要么是負(fù)數(shù)，要么是正數(shù)。也就是說，你可能進(jìn)步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得寬容了或更加狹隘了，寵辱不驚了或更加浮躁了……

⑤ 因此，在成長(zhǎng)中，我們不能總是前進(jìn)，有必要時(shí)常停下來，想想自己的以前和現(xiàn)在，也就是讓“舊我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其實(shí)地進(jìn)步了，升級(jí)了，那么就要沿著腳下的路，一如既往地向前，朝更高的制高點(diǎn)邁進(jìn);如果不是這樣，就要總結(jié)、反省，尋找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，讓自己取得進(jìn)步和收獲。從這個(gè)意義上說，跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

⑥蔣勛先生在一次演講中提到這樣一件事情。有一次，他問一位學(xué)植物學(xué)的朋友：“如果含笑的香味和百合的一樣，會(huì)怎樣?”那位朋友告訴他：“那它就會(huì)被淘汰。因?yàn)樗鼥|施效顰，沒有找到自己存在的理由?！笨磥恚胗新曈猩鼗钤谶@個(gè)世界上，就不能盲目地跟人比較，胡亂地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

　　1.選文論證的中心觀點(diǎn)是什么?(2分)

　　2.選文首段有什么作用?(2分)

　　3.閱讀④⑤兩段，說說為什么“跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)”。(3分)

　　4. 第⑥段寫蔣勛先生演講時(shí)提到的事情屬于什么論證?有什么作用?(3分)

　　參考答案：

　　1. 跟自己比，守住自我，才是正道。

　　2.列舉生活中有些人動(dòng)不動(dòng)就跟別人比，而且無所不比的現(xiàn)象，闡明其危害;引出論題。

　　3. 每個(gè)人在成長(zhǎng)不同時(shí)期的思想、行為等會(huì)有差別，不斷她將“新我”與“舊我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成長(zhǎng)。(意對(duì)即可)

　　4.事例論證。論證了“不能育目地跟人比較”的觀點(diǎn)。

跟自己比現(xiàn)代文閱讀理解答案3

　　關(guān)于議論文的解題技巧

　　關(guān)于議論文，初中生要做的第一步就是要明確文章的論點(diǎn)，也就是要找到作者看法的完整表述內(nèi)容。論點(diǎn)在全文中來看實(shí)驗(yàn)，是一定能統(tǒng)領(lǐng)全文、明確中心思想。而把握了全文的論點(diǎn)，再把補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)找出來，對(duì)分析論點(diǎn)有很好的幫助，而學(xué)生做題時(shí)就會(huì)起到事半功倍的效果。

　　關(guān)于說明文的解題技巧

　　說明文也是在初中階段的語文考試中常見的考試形式，很多人對(duì)于這一類型不是很明白，其實(shí)就是有事物、事理說明之分，而這種文章一般從標(biāo)題中就可以找到要說的對(duì)象;但有一點(diǎn)要注意的是，這類文章一般是在開頭結(jié)尾中進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生一定要找準(zhǔn)總結(jié)的句子。孩子們需要掌握下面這幾種常見的說明方法，比如下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別等等，都是學(xué)生應(yīng)熟練理解的內(nèi)容。

閱讀理解答案

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