【簡(jiǎn)介】下面是熱心會(huì)員“zabarenya”收集的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃書，歡迎參閱。
為了貫徹開(kāi)發(fā)區(qū)教育品牌發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科和教師資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范與輻射作用，建立我校教師人才隊(duì)伍的高地，特制定此計(jì)劃。
一、組織架構(gòu)
青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)以下工作：
(1) 制定“傳幫帶”活動(dòng)的工作計(jì)劃。
(2) 審核導(dǎo)師與學(xué)員名單，調(diào)整導(dǎo)師與學(xué)員的“結(jié)對(duì)子”關(guān)系。
(3) 頒發(fā)證書并適時(shí)組織拜師會(huì)和座談會(huì)。
(4) 監(jiān)督教師“傳幫帶”活動(dòng)的實(shí)施情況。
二、青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)方案
導(dǎo)師制的實(shí)施周期為一年，導(dǎo)師評(píng)聘及學(xué)員推薦每年一屆。導(dǎo)師和學(xué)員的評(píng)聘與推薦應(yīng)覆蓋義務(wù)教育階段的各個(gè)學(xué)科，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的名額可適當(dāng)增加。導(dǎo)師與學(xué)員之間的師生關(guān)系，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)，不得擅自解除。
培訓(xùn)方式結(jié)合集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)與導(dǎo)師學(xué)員一對(duì)一指導(dǎo)。
集中培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處主辦，每學(xué)年不少于2天。主要邀請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)，以提升學(xué)員的專業(yè)理論水平和教育科研能力。
分散培訓(xùn)由各教學(xué)點(diǎn)的教務(wù)員負(fù)責(zé)，每學(xué)期進(jìn)行一次，每次不少于1天。主要組織學(xué)科導(dǎo)師與學(xué)員進(jìn)行教學(xué)方法的研討與交流，進(jìn)行課堂教學(xué)展示與匯報(bào)，以增強(qiáng)學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐能力，發(fā)揮示范作用。
導(dǎo)師與學(xué)員經(jīng)自愿雙向選擇，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定。結(jié)對(duì)指導(dǎo)由各導(dǎo)師負(fù)責(zé)，確保一一對(duì)應(yīng)。
通過(guò)實(shí)施導(dǎo)師制，推動(dòng)學(xué)員成為學(xué)?；虍?dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)、教研的骨干，在本學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范帶頭作用；同時(shí)促進(jìn)導(dǎo)師的教育教學(xué)水平與科研能力提升，自覺(jué)在教育教學(xué)與研究中發(fā)揮引領(lǐng)作用。培養(yǎng)一批中青年教學(xué)骨干，建設(shè)一支高素質(zhì)的初中教師隊(duì)伍。
三、導(dǎo)師資格及審核
導(dǎo)師須具備以下四個(gè)條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，品德優(yōu)良，具有協(xié)作和奉獻(xiàn)精神。
2、具備先進(jìn)的教育理念，具有創(chuàng)新精神，教育教學(xué)成果顯著，受到師生普遍認(rèn)可，在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Α?/p>
3、任教中學(xué)需具備中教一級(jí)以上職稱，小學(xué)需具備小教一級(jí)以上職稱。
4、在某一教學(xué)領(lǐng)域具有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
導(dǎo)師可由各教學(xué)點(diǎn)、教研組推薦，也可自行報(bào)名，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一選拔后確定。
四、導(dǎo)師職責(zé)及權(quán)益
導(dǎo)師應(yīng)完成以下工作并接受領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查：
1、制定培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃，全面關(guān)注新教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
2、指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行研究課、公開(kāi)課、匯報(bào)課的教學(xué)反思與案例分析，每月至少聽(tīng)新教師的課1節(jié)，并與新教師交換意見(jiàn)并記錄。
3、每月為學(xué)員上示范課不少于2節(jié)，公開(kāi)教案和學(xué)生練習(xí)本。
4、指導(dǎo)新教師制定工作計(jì)劃，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員設(shè)定階段性目標(biāo)，進(jìn)行教育教學(xué)研究及論文寫作。
導(dǎo)師的權(quán)益包括：
1、擁有導(dǎo)師資格，無(wú)論是否負(fù)責(zé)學(xué)員指導(dǎo)，均享有學(xué)校的導(dǎo)師聘任資格，獲得導(dǎo)師聘書。
2、在導(dǎo)師與學(xué)員的師生關(guān)系存續(xù)期間，學(xué)員獲得的學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)師均可同等獲得，同時(shí)可獲學(xué)校學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。
3、每周計(jì)入1節(jié)課的課時(shí)量。
五、學(xué)員教師資格及審核
學(xué)員教師應(yīng)具備以下四個(gè)條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德，關(guān)心學(xué)生，敬業(yè)負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，安心本地教育工作。
2、具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本技能，勤于鉆研，具有一定的教學(xué)能力及發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3、教齡不滿3年。
4、年齡在30周歲以下，具備與任教學(xué)科相對(duì)應(yīng)的合格學(xué)歷。
學(xué)員由各教學(xué)點(diǎn)、教研組選拔確定，確定后的學(xué)員信息需報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；自愿報(bào)名的學(xué)員必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。
六、學(xué)員職責(zé)及權(quán)益
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師的優(yōu)良品質(zhì)，積極向?qū)熣?qǐng)教教學(xué)問(wèn)題，虛心接受導(dǎo)師的意見(jiàn)。
2、每月聽(tīng)取導(dǎo)師示范課2節(jié)以上，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)（包括中小學(xué)）開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、匯報(bào)課1節(jié)以上；及時(shí)進(jìn)行日常教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，每月整理不少于1篇教學(xué)反思交導(dǎo)師審核并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、及時(shí)整理個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，包括聽(tīng)課記錄、備課筆記、學(xué)生情況分析、教學(xué)案例記錄和評(píng)價(jià)等，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累與分享，每學(xué)期撰寫至少1篇高水平教學(xué)論文并交導(dǎo)師審核后提交領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
4、認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師指導(dǎo)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。
學(xué)員享有以下權(quán)益：
1、優(yōu)先參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，優(yōu)先獲得進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)；
2、參加學(xué)校組織的集中與分散培訓(xùn)；
3、教研成果得到教務(wù)處重點(diǎn)推薦或匯編。
七、主要日程安排
1、9月為宣傳動(dòng)員月，至9月30日正式成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、10月10日完成各教學(xué)點(diǎn)導(dǎo)師和學(xué)員教師登記；
3、10月15日審核批準(zhǔn)導(dǎo)師與學(xué)員名單，確認(rèn)傳幫帶關(guān)系；
4、10月20日左右召開(kāi)拜師大會(huì)，頒發(fā)導(dǎo)師聘書和學(xué)科帶頭人榮譽(yù)證，簽訂拜師帶徒協(xié)議；
5、20xx年元月15日左右召開(kāi)座談會(huì)；
6、元月20日左右進(jìn)行第一期活動(dòng)考評(píng)。
八、考評(píng)要點(diǎn)：
1、以定性考核為主；
2、考評(píng)依據(jù)主要為學(xué)員教師的教學(xué)成果展示及導(dǎo)師對(duì)學(xué)員教師的書面指導(dǎo)與談話記錄。
青年教師培養(yǎng)計(jì)劃書相關(guān)文章：
★ 青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃18篇