【簡介】下面是會員“auujj109”分享的青年教師個人述職報告，以供參閱。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！今日我在此參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選。作為一名年輕的教師，我深知在眾多優(yōu)秀同事中，我仍有許多需要學(xué)習(xí)的地區(qū)，由于我明白，一個優(yōu)秀的教師宛如一面旗幟，務(wù)必具備較高的教育素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的理念和奮斗的目標。出色屬于那些努力并愿意為之付出努力的人，我愿持續(xù)向著這個目標前進，奮發(fā)圖強！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨人、班主任和年輕教師，我始終牢記加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，向更優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，保持先進性，開拓創(chuàng)新，努力發(fā)揮模范帶頭作用，我希望能在這方面不斷發(fā)展。作為教育工作者，我熱愛我職業(yè)，秉持“學(xué)高為師、身正為范”的教學(xué)理念，以此激勵自己。在剛結(jié)束的六年級工作中，我出色地完成了學(xué)校布局的各項任務(wù)，完成了平行班中零流失率的目標，班級管理獲得了學(xué)校的高度評價，并在中考中取得了良好成績。
在x月，我接手了1班的班主任和英語老師工作，認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，重視班級班風(fēng)和校風(fēng)的培養(yǎng)。我堅持早晨6點起床，夜里10點半后休息的生活作息。我深知，日常工作的必要性，常抓不懈，通過長期努力，班級構(gòu)成了“有老師無老師一個樣”的良好氛圍，人人都是班級的小班干，個個都是班級的小主人，學(xué)校的各種活動都能順利完成。我還積極編寫班主任管理心得，在省級的“比訪同行”論文大賽中，我的論文《愛在人間四月天》榮獲省二等獎，并多次得到區(qū)一等獎。因為付諸努力，我也多次被評為“學(xué)生最喜愛的老師”，我仍需向更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作
教學(xué)是學(xué)校各類工作的關(guān)鍵，也是評定老師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持新課程理念的學(xué)習(xí)與應(yīng)用的同時，我積極推進教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校目前的教育資源，敢于開展課堂教學(xué)改革，增加新型教學(xué)方法的應(yīng)用，獲得了顯著的成效。在過去幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，我多次獲得優(yōu)秀評價。我堅持新課改理念，積極論文寫作，在x省中小學(xué)教育科研論文評選中獲得省級二等獎。說課比賽和論文皆在x區(qū)教科研成果評選中獲得一等獎。此外，我還深入分析畢業(yè)班每年的考題，在x區(qū)域中考模擬試題征集活動中，我整理的《初中英語中考模擬題》被選為出色教育資源。
在教學(xué)中，我尊重孩子們不同的個人愛好和生活感受，引導(dǎo)他們產(chǎn)生各自的風(fēng)格，而非奢求統(tǒng)一。我有意識地以學(xué)生為主導(dǎo)，老師為主體，根據(jù)各種游戲和比賽等教學(xué)方式，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，推動他們的個性與專長獲得隨意發(fā)展的空間。根據(jù)視、聽、觸等多感官的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提升了學(xué)習(xí)效果。同時，我也關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作，堅持以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。
作為教師，我明白每位學(xué)生都有優(yōu)缺點，出色學(xué)生的優(yōu)勢不言而喻，而學(xué)困生則經(jīng)常被忽略，特別是在學(xué)習(xí)方面。因此，后進生的轉(zhuǎn)化成效直接影響到班級的總體成績。經(jīng)過我們的共同奮斗，七年級的英語成績在區(qū)內(nèi)遙遙領(lǐng)先，獲得了第七的優(yōu)異成績。
三、考勤層面
我一直堅持不遲到、不早退，且每日提早到班，查驗學(xué)生入校情況及衛(wèi)生問題，及時處理存在的問題。不管事兒多么忙碌，我都會把工作擺在首位，盡量減少休假，維持工作持續(xù)性。
我深知，所有的成績離不了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與了解。在教學(xué)這條道路上，我將不懈努力！對我來說，變成優(yōu)秀老師不僅是榮譽，更是一種激勵和鞭策。愿大家一如既往地支持和幫助我！
謝謝你們！
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