下面是熱心會(huì)員“bxfqe2”收集的舉手作文500字，以供借鑒。

　　進(jìn)到初中已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期，期內(nèi)發(fā)生了許多事兒，其中有些令人開(kāi)心，有些讓人難過(guò)，有些令人惱怒，也有些使我感到自豪……這都是成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富。在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我逐漸脫離了無(wú)知、自私和幼稚。

　　在一次語(yǔ)文課上，老師需要我們迅速背誦一個(gè)內(nèi)容。我努力地背了數(shù)分鐘。隨后，老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)能背出來(lái)。小組中的同學(xué)鼓勵(lì)我去嘗試，但我感到擔(dān)心，覺(jué)得自己做不到。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)早已背出來(lái)了。在小組同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于鼓足勇氣，舉起了手，準(zhǔn)備嘗試。

　　然而，在我站起來(lái)背誦幾句后，腦子里卻一片空白，以前背的內(nèi)容全都忘了。這時(shí)我的兩腿逐漸不斷地發(fā)抖，全身也變的十分緊張。

　　我喊著寒顫，內(nèi)心非常希望有同學(xué)能提醒我，但周邊卻陷入了沉默。我似乎聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诔靶ξ?，心里不禁想：我為什么要站起?lái)呢，我根本不熟悉內(nèi)容。如今可好了，居然在全班眼前出丑。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了老師溫和的眼光，瞬間我感到更加緊張，支支吾吾地說(shuō)不出一句話。老師見(jiàn)我如此緊張，便鼓勵(lì)我講：“不要害怕，你是可以的?！甭?tīng)見(jiàn)老師的鼓勵(lì)，我的心情逐漸平靜下來(lái)，腦海中的記憶也逐步變得清晰。最后，我成功地背誦完了整個(gè)內(nèi)容。老師滿(mǎn)意地看了我一眼，提示我可以坐著。

　　坐下后，我心中無(wú)比激動(dòng)，由于我不僅收獲了成功的喜悅，更獲得了比獎(jiǎng)賞更珍貴的東西——膽量。

　　在生活中，我們常常擔(dān)心去嘗試，擔(dān)心做得不好，但只要勇敢地去行動(dòng)，無(wú)論結(jié)果如何，這都是成長(zhǎng)過(guò)程中一筆寶貴的財(cái)富。

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