【前言】本文是熱心網(wǎng)友“ulpqw73”整理的雙減政策下學(xué)校作業(yè)的管理制度，供大家參考。
為規(guī)范學(xué)生的作業(yè)行為和老師的作業(yè)布局及批改，進(jìn)一步提高學(xué)生作業(yè)的品質(zhì)，特制定《湖新小學(xué)學(xué)生作業(yè)規(guī)定細(xì)則》。
一、作業(yè)書寫及格式規(guī)定
1. 格式規(guī)定：
A. 作業(yè)本或教輔書應(yīng)按照要求填寫封面內(nèi)容，維持封面整潔完好。
B. 每次作業(yè)的第一行應(yīng)注明日期和課題。
C. 每次作業(yè)之間應(yīng)空出3—5行，以便老師書寫評(píng)語、評(píng)分和批改日期等。
D. 如作業(yè)有錯(cuò)誤，需在該作業(yè)后標(biāo)明“糾錯(cuò)”并進(jìn)行更改（部分錯(cuò)誤可在原題上修改），修改后的作業(yè)仍需含有批改標(biāo)記。
2. 書寫規(guī)范：
A. 學(xué)生需按規(guī)定應(yīng)用鉛筆或鋼筆書寫，1——3年級(jí)應(yīng)用鉛筆，4——6年級(jí)應(yīng)用鋼筆，并維持統(tǒng)一的墨色。
B. 書寫應(yīng)整齊，筆跡美觀。
C. 鋼筆書寫出錯(cuò)時(shí)，不得將修改紙或修改液，需在錯(cuò)誤處輕輕劃一條線應(yīng)使用其他規(guī)范的修改符號(hào)。
二、作業(yè)布局與批改基本原則
1. 教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)必須，精心策劃作業(yè)，既要重視基礎(chǔ)性規(guī)定的實(shí)施，又要關(guān)注發(fā)展規(guī)定的拓展，保證作業(yè)難易適度，根據(jù)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生進(jìn)行分層布局。設(shè)計(jì)具備“主題性、實(shí)踐性、擴(kuò)展性”的特點(diǎn)作業(yè)。
2. 作業(yè)規(guī)定應(yīng)明確，圍繞課程目標(biāo)，習(xí)題要經(jīng)過精挑細(xì)選，方式要多樣且注重實(shí)效。
3. 作業(yè)布局量應(yīng)嚴(yán)格遵守要求，低學(xué)段不布置家庭作業(yè)，中年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過30分鐘，高學(xué)段家庭作業(yè)總量不超過1小時(shí)。
4. 批改需及時(shí)，依照各科目的批改規(guī)定認(rèn)真落實(shí)，逐題逐空閱讀，應(yīng)用統(tǒng)一的批改標(biāo)記，特別要選用級(jí)別加激勵(lì)性語言等富有創(chuàng)意的評(píng)價(jià)方法，并注明批改日期。
5. 反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，讓學(xué)生及時(shí)修改，修改后的作業(yè)也應(yīng)得到及時(shí)批閱。
6. 針對(duì)學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，適當(dāng)進(jìn)行面批，給予指導(dǎo)和幫助。
三、考核方法：
1. 作業(yè)齊全有效（10分），缺一本扣一分。
2. 學(xué)生書寫是否用心規(guī)范（20分），隨意提取20本，書寫草率或格式不合規(guī)每人次扣一分。
3. 批閱是否及時(shí)，是否全批全改（30分），批閱不到位扣5分，漏批錯(cuò)批每人次扣一分。
4. 批閱是否規(guī)范，是否有復(fù)批（30分），批閱不認(rèn)真、未逐題逐空閱讀扣5分，未標(biāo)明批閱日期或評(píng)價(jià)等級(jí)扣5分，作業(yè)中的錯(cuò)誤未及時(shí)改正或改正后未及時(shí)復(fù)批每人次扣一分。
5. 批語是否具規(guī)范性、激勵(lì)性，語言是否滿足學(xué)生年齡特點(diǎn)（10分）。
6. 加分項(xiàng)：特點(diǎn)作業(yè)（10分），能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適度布局探究性或?qū)嵺`性特點(diǎn)作業(yè)，效果較好加10分。
教導(dǎo)處每月組織一次常規(guī)體檢，考核結(jié)果分為出色（95分以上）、優(yōu)良（90分以上）和達(dá)標(biāo)（85分以上）三個(gè)等級(jí)，并記入月考評(píng)。
點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)
以上三項(xiàng)考評(píng)均采取每周自評(píng)、每月學(xué)校檢查點(diǎn)評(píng)、每學(xué)年依據(jù)積分制管理方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的形式。其中，每月檢查的結(jié)果按年級(jí)組總分作出評(píng)價(jià)，計(jì)入月考評(píng)，并與績(jī)效工資掛勾。學(xué)期末由教師依據(jù)《湖新小學(xué)積分制管理辦法》開展自評(píng)評(píng)分，隨后由院校審批，依據(jù)評(píng)分，按年齡段評(píng)選出“師德先峰”“師德標(biāo)兵”“師德楷?！?，并于教師節(jié)期內(nèi)舉行隆重的表彰儀式。
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