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在這一學期,我的學習狀態(tài)不足積極,感覺有些消沉。并且,我授課的用心水平也有所下降,這一點需要改進。前半學期我的日記寫得不夠用心,幸虧在后半學期意識到自己的問題,變得更加用心,撰寫也稍好一些,但書寫習慣還需改進,以后要更加注意。
我的語文成績不錯,但作文水平卻明顯下降。對于數(shù)學,我總是提不起興趣,自然學得也不好。英文層面,考試分數(shù)還算可以,但一直沒有很好地了解,使我感到非常煩惱。針對副科的學習,我重視程度不夠,這也需要糾正。我希望之后可以防止偏科的現(xiàn)象,期待下期能有更好的表現(xiàn)!
我很有禮貌,喜愛工作,講話也積極。看看我列舉的這些優(yōu)點,看來這一學期我進步了許多,我心里很高興。然而,有時我還是會愛玩,愛戲弄同學,工作也比較馬虎,紀律松弛,這讓我感到失望。我很聰明,如果能把更多的精力投入到學習中,我會更加優(yōu)異。
我記得教師以前告知我要努力學習,那時老師還夸獎我,我感到無比興奮。雖然我的思維不夠靈活,寫作業(yè)的速度也略顯遲緩,但我依然有很多優(yōu)點:誠實善良,助人為樂,熱愛集體,遵規(guī)守紀,仍然是一個可愛的學生。
在學校中,尊重別人,團結(jié)同學,喜愛班級是我的特點與優(yōu)勢。看見我專心聽課時積極發(fā)言,我感到無比開心。不過,有時我也會使自己失望,工作沒有及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓我十分傷心。我明白嗎?如果我能改正這些小問題,我一定能成為一個優(yōu)秀的學生,我期待著那一天的到來。
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