本文是熱心會員“ww87”收集的數(shù)學(xué)同課異構(gòu)簡報，歡迎參閱。
9月26日下午，我校在觀看教室舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)組的“同課異構(gòu)”教研活動，主題為《了解射線、直線和角》。此次活動由倪灑灑和趙麗娜老師主講，同時邀請了合肥名師陳家敏老師開展上課和引導(dǎo)。
倪灑灑通過短視頻引進課題，讓學(xué)生從夜里多彩的燈光中感受射線的特征。在課堂上，她充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，應(yīng)用多媒體課件生動演繹了線段延伸的過程，制定了有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲里獲取知識，活躍了課堂氣氛。最終，倪老師對同學(xué)們的人生、學(xué)習(xí)與實踐給出了期待，將德育融進數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中。
趙麗娜則重視知識間的對接，牢牢把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，教案設(shè)計層次分明、漸進有序。課堂上，趙老師規(guī)定學(xué)生在腦海里想像線段變成射線再變?yōu)橹本€的過程以及特性，并動手開展制作，培養(yǎng)了學(xué)生空間觀念。雖然課堂內(nèi)容較多，趙老師依然能合理地解決，精準(zhǔn)施策。最終，她激勵學(xué)生：學(xué)習(xí)應(yīng)如射線般不斷延伸。
在兩節(jié)課結(jié)束后，陳家敏老師對兩位老師的講課進行了點評。他指出，這堂課要以概念為核心，重點就是認(rèn)識圖形的特點，二位老師掌握得非常精準(zhǔn)。學(xué)科的難點在于了解“無線長”，能夠利用圖片協(xié)助學(xué)生開展想像、操作與交流。在規(guī)劃教學(xué)過程時，應(yīng)關(guān)注“大階段、低結(jié)構(gòu)”，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，搭建多樣化的評價體系。
本次“同課異構(gòu)”教研活動為我校教師帶來了彼此學(xué)習(xí)和交流探討的機會，促進了共同進步。
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