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“同學(xué)們，大家知道回形針會漂浮在水面上，依然會往下沉呢？”老師向大家提出這個問題，同學(xué)們立刻開始熱烈討論。有的認(rèn)為會沉，另一些則覺得會浮，還有同學(xué)表明會先浮于水面上然后再往下沉。本來安靜得連針掉地上的聲響都能聽見的教室瞬間變得像個熱鬧的市場?！昂美?，同學(xué)們別爭論了，讓試驗來告誡我們吧！”
這時，老師取出兩顆回形針、一張面巾紙，并端來一杯水，備好實驗材料。試驗開始了，只見老師輕輕將回形針放入水中，那枚回形針如同失控的戰(zhàn)機(jī)般猛然沉入水中?？吹竭@一幕，沒有猜對的同學(xué)們顯得十分失望，低下頭，宛如霜打的黃瓜。但那些猜對的同學(xué)，比如我，心里全是得意，胸口和頭都高高昂起。
“接下來，大家再進(jìn)行一個實驗，大家要用心觀察！”聽見老師的話，同學(xué)們都睜大雙眼，屏息，恨不得把杯子看透。老師撕掉一小塊面巾紙，小心翼翼地將回形針放到其上，并說道：“這次我要讓回形針浮于水面。”同學(xué)們馬上異口同聲地辯駁：“不可能……！”強(qiáng)烈的好奇心使大家紛紛聚擾上前用心觀察。老師繼續(xù)進(jìn)行實驗，她小心地將放有面巾紙的回形針一起放入杯里，面巾紙和回形針居然漂浮在水面上！過了一會兒，面巾紙才慢慢靜下，而回形針依然保持浮于水面。
“哇！”同學(xué)們驚訝得張開了嘴，似乎可以塞下一個雞蛋！老師微笑著問：“誰能解釋一下這是為什么？”同學(xué)們張口結(jié)舌。這時，池博宇不緊不慢的說：“這是水的表面張力吧?！痹捯粑绰?，老師便帶頭鼓起掌來：“嗯，不愧是博宇，真是才華橫溢！”原先，水面上有一層張力，面巾紙破壞這類張力，因此回形針得到浮于水面上。
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