【簡介】下面是會員“zhanrang”分享的學校心理危機干預(yù)方案，歡迎參閱。
一、心理危機干預(yù)的目標：
在突發(fā)事件中，妥善處理心理困境以避免更大的傷害；在處理特定難題的過程中，清除心理困境，修復團隊或個人的正常情況。
二、心理危機干預(yù)組成員：
包含主管領(lǐng)導、班主任、心理老師、院校醫(yī)生、校園警員、司機及其心理街道的成員等。
三、心理危機干預(yù)的職責權(quán)限：
1、主管領(lǐng)導承擔總體組織和協(xié)調(diào)任務(wù)。
2、班主任獲得信息并及時通知父母，維持班級平穩(wěn)。
3、心理老師提供現(xiàn)場咨詢和干預(yù)，避免出現(xiàn)極端心理行為。
4、院校醫(yī)生重點對可能的身體傷害開展現(xiàn)場處理。
5、校園警員承擔維護現(xiàn)場秩序。
6、司機保證交通順暢。
7、心理小區(qū)成員幫助開展相關(guān)工作。
8、干預(yù)后進行觀察和隨診。
四、心理危機干預(yù)程序：
1、當心理困境發(fā)生時，班主任和心理小區(qū)成員應(yīng)立即通知主管領(lǐng)導。
2、主管領(lǐng)導需關(guān)注心理老師、院校醫(yī)生、校園警員、司機及其他相關(guān)人員的在場。
3、依據(jù)職責迅速展開工作。
五、心理危機干預(yù)的注意事項：
1、在危急時刻，作出決策尤為重要，全部成員應(yīng)嚴格遵循領(lǐng)導的安排，以避免因耽誤引發(fā)的更糟后果。
2、困境代表著風險，全部成員應(yīng)避免因干預(yù)不力而愧疚或內(nèi)疚，做到有效且適當?shù)母深A(yù)。
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