下面是熱心網(wǎng)友“q4795”分享的心理輔導(dǎo)方案，以供參考。
活動理念
高中生正處在青春發(fā)育的后期，生理和心理上的完善促使他們對異性交往產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和敏感性。在這個階段，青少年渴望與異性交往，努力吸引對方的關(guān)注并希望找到機(jī)會貼近心儀的對象。異性同學(xué)之間的接觸和友情不但有利于提升人際交往能力，還能促進(jìn)個性的發(fā)展。然而，因為高中生的理想主義和強(qiáng)烈的自我認(rèn)同，他們在解決情感問題時經(jīng)常困惑不已，欠缺自我調(diào)控，會嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和人際交往。因此，學(xué)習(xí)怎樣正確交往顯得尤為重要。此次活動設(shè)計根據(jù)對學(xué)生實際情況的調(diào)研，旨在幫助他們了解在異性交往中常見的現(xiàn)象，并掌握必要的交往方法，以實現(xiàn)自然而正常的互動。
活動目標(biāo)
1. 學(xué)生應(yīng)意識到對異性產(chǎn)生朦朧情感是自然，這類健康的交往方式符合中學(xué)生的心理發(fā)展要求。
2. 學(xué)生應(yīng)掌握異性交往的原則，清楚自己對選擇的職責(zé)，并在青春期慎重對待每次挑選。
3. 學(xué)生應(yīng)意識到在高中時期需要提升自我塑造能力及責(zé)任感，學(xué)會妥善處置與異性交往中的各類難題，以保障心理和生理的健康發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 構(gòu)建開放和認(rèn)可的氣氛，清除學(xué)生在溝通時的防備心理。
2. 根據(jù)活動讓學(xué)生了解異性之間發(fā)生情緒是正常的，并指出掌握交往的“度”。
教學(xué)難點(diǎn)
1. 怎樣鼓勵學(xué)生主動表述。
2. 老師怎樣有效引導(dǎo)討論。
活動方式
游戲感受、繪本欣賞、討論辯析、小組分享等。
活動準(zhǔn)備
課前調(diào)研、課件制作、多媒體設(shè)備、投影機(jī)、分組。
活動目標(biāo)
高一學(xué)生。
活動時間
1學(xué)時。
活動過程
設(shè)計意圖
一、熱身活動：你我零距離
活動標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生零距離，征求命令并做相應(yīng)動作。
命令實例：揮手問好、拍肩細(xì)語、擁抱。
若不愿實行某命令，可舉紅牌表明回絕。
目的：
1. 活躍課堂氛圍。
2. 引進(jìn)主題。
二、智慧泉——你我同行
回望課前調(diào)研中有關(guān)異性交往的常見疑惑。
開展學(xué)生討論，梳理出問題的相同點(diǎn)，如：公眾八卦、交往界線、誤會等。
三、啟思錄——青春不迷茫
揭露普遍問題：怎樣處理對異性的好感、曖昧關(guān)系等，
學(xué)生總結(jié)這些困惑的共同特征，轉(zhuǎn)換到繪本分享。
四、總結(jié)交流
強(qiáng)調(diào)如鱷魚的故事中選擇不當(dāng)?shù)男问娇赡茉斐衫Щ蟆?/p>
學(xué)生討論可能造成傷害的行為（紅燈）與高效的交往方法（綠燈）。
五、教師總結(jié)
感謝學(xué)生積極參與，希望大家能總結(jié)經(jīng)驗，助推將來的異性交往。祝福每位同學(xué)都能找尋到自己的幸福。
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