下面是范文網(wǎng)小編整理的班風(fēng)建設(shè)活動方案范文3篇，供大家參考。
班風(fēng)建設(shè)活動方案范文1
一、班會目的
為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明班級，結(jié)合學(xué)校學(xué)月總結(jié)，舉行此次“學(xué)榜樣，查不足，聚力量，樹班風(fēng)”主題班會。
二、實施過程
主持人：第一學(xué)月評比已經(jīng)揭曉，向?qū)W生公布評比結(jié)果。
?。ㄒ唬W(xué)榜樣，榜樣的力量是無窮的
1、發(fā)現(xiàn)榜樣——評選班級之星（第一學(xué)月評比表現(xiàn)突出的同學(xué)）。當(dāng)學(xué)生聽到別人受到了稱贊，心里自然而然有一種羨慕，同時內(nèi)心也會產(chǎn)生積極向上的沖動，他們的言行就會向好的方向發(fā)展。
2、聆聽榜樣——請榜樣談經(jīng)驗。他們默默地付出，靜靜地收獲，像一株株夜來香一樣，不聲不響，卻散發(fā)出淡淡的清香。
3、欣賞榜樣——與榜樣結(jié)對子。讓榜樣的力量帶動全體同學(xué)奮發(fā)向上，結(jié)對子是一劑催化劑，讓榜樣把自己的精神力量奉獻(xiàn)給班上的同學(xué)。
4、爭做榜樣——與同學(xué)競爭。給學(xué)生種下“與同學(xué)競爭，超越自我”的種子，掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。
“樹身邊榜樣，促學(xué)生成長”，收到事半功倍的效果。
?。ǘ┎檎野嗉壌嬖诘牟蛔?/p>
1、有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。
2、個別同學(xué)桌洞有垃圾，所在位置不干凈。
3、少數(shù)住宿同學(xué)對內(nèi)務(wù)認(rèn)識不到位，只求過得去，不求過得硬。
4、還有個別同學(xué)偶爾帶食品到宿舍的現(xiàn)象。
5、個別班干部不能以身作則嚴(yán)格要求自己，時有違紀(jì)現(xiàn)象。
6、少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，尤其英語課最為突出。
7、晚自習(xí)時有同學(xué)借討論問題之機說閑話。
8、不少同學(xué)不完成作業(yè)，回家連書包也不帶。
9、做作業(yè)時不獨立思考，時有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。
10、課間有追逐打鬧現(xiàn)象，男同學(xué)居多。
（三）針對班級存在的不足，同學(xué)們有什么好的建議呢？（分組討論后，交流發(fā)言）
同學(xué)們的意見和建議讓大家受益匪淺，希望同學(xué)們貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、精神風(fēng)貌積極向上的班級，特對大家提出以下幾點要求：
1、 制定一個適合自己的奮斗目標(biāo)。
2、 不遲到、不早退、不曠課，上自習(xí)課不隨便講話。
3、 勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。
4、 按照老師的要求認(rèn)真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。
5、 遵守學(xué)校規(guī)章制度，不瘋鬧，不打架斗毆，不帶手機等違禁物品。
6、 按學(xué)校要求穿著運動服或制服，隨時佩戴?？ā?/p>
7、 講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
8、 集體活動積極參與，努力爭取最好成績。
?。ㄋ模┤帻R誦《班級正氣歌》
講正氣，樹新風(fēng)，愛校愛班愛同學(xué)；
不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛又互助；
愛勞動，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；
勤動腦，爭發(fā)言，上課專心效率高；
早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)不抄襲；
講文明，守紀(jì)律，誠實守信不能丟；
弘揚正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。
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初二三班是31名同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨、感悟成長的.地方。班級的班風(fēng)，能反映出整個班級的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)。良好的班風(fēng)能塑造一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的班集體，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次班會得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會課上，我把這個課堂的舞臺還給了學(xué)生，我只是以一個導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個活動過程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動中。隨著活動的開展，他們時而活潑，時而嚴(yán)肅，時而歡聲笑語，時而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識得到了強化，每個人的心靈都不同程度受到洗禮。
本次主題班會活動取得了良好的效果。
班風(fēng)建設(shè)活動方案范文2
一、目的要求：
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的'班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。 為了從整體上提升學(xué)生在班級里的生活質(zhì)量，幫助學(xué)生在“班風(fēng)建設(shè)”中體驗和感悟，進(jìn)步和成長，提出把班風(fēng)建設(shè)作為“綠色德育”的切入點和生長點，全面開展班風(fēng)建設(shè)。
二、活動步驟：
1.召開“班風(fēng)建設(shè)”主題班會，進(jìn)行活動總動員。
2.發(fā)放班風(fēng)建設(shè)倡議書。
3.根據(jù)本班實際，制定班風(fēng)建設(shè)計劃、班規(guī)。
4.成立班干小組，要求分工合作，責(zé)任到人。
5.成立班級“班風(fēng)督察組”。
6.開展主題班會活動。借助晨會、黑板報等途徑，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。使學(xué)生懂得該提倡什么，反對什么。
7.對班內(nèi)出現(xiàn)的一些錯誤行為表現(xiàn)，及時開展深入細(xì)致的教育，并在全班分析其危害。
8.對有良好行為表現(xiàn)的學(xué)生要給他們充分的機會，并大力進(jìn)行表揚。
三、預(yù)計的活動成效
1.通過每天的監(jiān)督和檢查，使本班每一位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，使養(yǎng)成教育得到提高。
2.在班干部的帶領(lǐng)下，班級形成一個整體，在學(xué)校起表率作用。 3.班內(nèi)實行一幫一活動，好帶差，不叫一個學(xué)生掉隊。 4.通過主題班隊會活動，使班風(fēng)建設(shè)更上一層樓。
四、小結(jié)：
總之，我們班在兩位班主任的帶領(lǐng)下，將使班級建設(shè)成為一個優(yōu)秀班級，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長，提高自己的自制力，健康發(fā)展，讓每一位學(xué)生在德智體美勞等方面和諧發(fā)展。
華苑小學(xué)
六年級一班
二〇xx年九月
班風(fēng)建設(shè)活動方案范文3
為進(jìn)一步加強班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，共同創(chuàng)設(shè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的育才班集體，早日形成“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”的班級特有氛圍，促進(jìn)我校學(xué)生健康、有序、良性發(fā)展，本期學(xué)生工作的中心任務(wù)就是加強學(xué)生管理，加強班風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生管理質(zhì)量，逐步形成我校德育特色，促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、建設(shè)目標(biāo)
通過堅持不懈養(yǎng)成教育，以德育促學(xué)風(fēng)；完善各項管理制度，以管理助學(xué)風(fēng)；強化班級管理，以班風(fēng)建學(xué)風(fēng)；進(jìn)而全面提升我校的班級建設(shè)水平。使學(xué)校整體學(xué)習(xí)氣氛濃厚，全體同學(xué)集體榮譽感強，凝聚力強，團(tuán)結(jié)向上，生理心理狀況良好，違紀(jì)率現(xiàn)象逐步減少直至為零。基本完成所有班級的合格驗收，創(chuàng)建一批示范班級。
二、良好班風(fēng)的界定
一個好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的'、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。
三、班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容
形成良好的班風(fēng)，必須要有明確的班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，為此我們將良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)分解為具體的行為規(guī)范，包括環(huán)境干凈整潔，說話文明有禮，隊伍整齊有序，活動健康安全，紀(jì)律嚴(yán)明自覺，學(xué)習(xí)勤奮刻苦等六個方面，以供各個班級有效地開展班風(fēng)建設(shè)。
環(huán)境干凈整潔：
1.衣著整齊、干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪。
2.班級內(nèi)講臺、桌凳等物品擺放整齊有序，地面清潔，無雜物，窗臺無灰塵，墻壁無污漬。
3.教室多媒體干凈整潔、衛(wèi)生，無灰塵、無雜物，粉筆放入固定的盒子內(nèi)。
4.學(xué)生用品書籍?dāng)[放整齊，把當(dāng)堂所需用品一律擺放在桌子左上角，書包內(nèi)干凈整潔。
行為文明有禮：
1.校園內(nèi)外見到老師和家長能大方、真誠、主動地問好。
2.同學(xué)之間談吐文明，使用普通話，并能禮貌用語。不說臟話，不開過分玩笑，不給同學(xué)起綽號。
3.不購買校內(nèi)外商店與學(xué)習(xí)無關(guān)的商品，走讀生不帶不健康的食品進(jìn)入校園。
4.愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，節(jié)約水電。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶里，見到垃圾主動撿起來丟進(jìn)垃圾桶。
隊伍整齊有序：
1.在校園內(nèi)道路、樓道內(nèi)行走慢步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩，安靜有序。
2.參加升旗、大課間、節(jié)日活動等入場能做到快、靜、齊；在活動過程中自覺地站好，不講話、不打鬧。
活動健康安全：
在校園內(nèi)課間能做到不追逐打跑鬧，做有意義的、健康的、安全的活動。
1.早晨晨讀及以前，無大聲喧嘩，在班級內(nèi)追打跑鬧現(xiàn)象。
2.中午午休時做到主動看書、寫作業(yè)等，不出現(xiàn)打鬧、大聲喧嘩、來回走動、隨便上廁所等現(xiàn)象。
3.住校班晚間閱讀安靜，學(xué)生閱讀積極投入，效果良好。
學(xué)習(xí)勤奮刻苦：
1.上課坐姿端正，認(rèn)真聽講，每天做到自覺完成作業(yè)，班級內(nèi)有專人負(fù)責(zé)檢查、記錄，有學(xué)習(xí)小組。
2.自覺遵守課堂秩序，積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，積極參與課堂的學(xué)習(xí)。
3.班級內(nèi)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動，勤奮，有毅力，不怕辛苦。
四、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施
?。ㄒ唬┐蛟炀及喔申犖?，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航
要建設(shè)一個成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊伍，并盡可能做到一次成功。
?。ǘ┘訌娪?xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。
按照學(xué)校良好班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。
?。ㄈ┏＝虨橹鳎谱r機。
良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。同時班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學(xué)，新學(xué)期或新學(xué)年開始，校慶、班會課、每日五分鐘專題教育、期中期末評優(yōu)等等。班主任要信任一切有利時機對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、具體規(guī)范的實施情況，表揚好人好事，以推動班風(fēng)建設(shè)。
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