以下是網(wǎng)友“shasou”分享的我收獲了自信作文,以供參閱。

自信究竟是什么呢?我認為,自信便是相信自己能擔任某件事。如同一句名言所說:“有著自信等于成功了一半?!边@恰恰是我最薄弱的區(qū)域,但有一次經(jīng)歷讓我獲得了自信。
記得在兒童節(jié)那天,教師提早在學校告知我們相關(guān)演出活動。老師建議全班同學都參與,可以選擇詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈演出或是樂器演奏等。我聽后感到十分不安,因為我之前基本沒有參與活動,而此次老師說全班都要參加,我的“恐臺癥”瞬間襲來,讓我感到擔心。
回到家后,我連忙把這事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我講:“沒事兒,我們可以一起想想哪個項目較為適合你?!苯?jīng)過仔細思考,我發(fā)現(xiàn)詩歌朗誦我或許背不下去,舞蹈我也沒學過,樂器的水平也不太理想,而唱歌似乎更適合我。然后我告知媽媽:“媽媽,我打算報一個唱歌項目,可以選一首我了解歌詞?!眿寢屬澇傻溃骸安诲e,就選唱歌吧?!?/p>
接下來的幾天,媽媽利用空閑時間陪我訓練唱歌。我們在家里堅持練習,隨著我熟練背下歌詞,我的恐懼感逐漸減輕。
總算,兒童節(jié)到了,我滿懷信心走進校園,期盼著聯(lián)歡活動的開端?;顒油瓿蓵r,許多同學紛紛登臺展現(xiàn)自己的才藝。當輪到我時,我的內(nèi)心緊張得像絞了一下,擔憂同學們會嘲笑我。在這種緊張激動的心情中,我慢慢走上講臺。教師溫柔地將話筒遞給我,并用鼓勵的語氣說道:“不用緊張,盡量高聲一些,你是最棒的!”
隨著音樂響起,我跟著節(jié)奏逐漸演唱,那首歌大家都耳熟能詳,同學們也隨之我的歌聲一起唱。伴隨著大家的參與和鼓勵,我的聲音逐漸增大,臉上的笑容也愈加自信。歌曲結(jié)束后,臺下傳來一片掌聲,我心里無比開心。
根據(jù)這次經(jīng)歷,我在以后的事情中變得更加自信,特別感謝老師和同學們的支持和鼓勵,令我解決了“恐臺癥”,不僅收獲了自信,更獲得了膽量和快樂。
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