【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心會(huì)員“wns47”收集的推廣普通話活動(dòng)方案，供大家賞析。
20xx年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。我園趁此機(jī)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)針對(duì)語(yǔ)言文字的需求，融合幼兒園的具體情況，妥當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)言文字推廣工作。大家通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，積極營(yíng)造一個(gè)人人主動(dòng)講普通話的氣氛，提高普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化水平。以下是推普活動(dòng)的具體計(jì)劃：一、指導(dǎo)方針進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)及政策，積極引導(dǎo)公眾提高對(duì)普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的責(zé)任心、危機(jī)感與責(zé)任感，努力構(gòu)建一個(gè)以普通話和規(guī)范漢字為中心的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，助力實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的中國(guó)夢(mèng)。二、活動(dòng)意義：進(jìn)行全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)是促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)基本對(duì)策。我園圍繞“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為抓手，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提升全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)與參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，推動(dòng)每位幼兒能說(shuō)、敢講、要說(shuō)，推動(dòng)園里語(yǔ)言特色教學(xué)，提高幼兒應(yīng)用普通話的信心，大力開(kāi)展家園互動(dòng)，構(gòu)建一同講好普通話的氣氛。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11日至20xx年9月17日四、活動(dòng)主題：我園推普周活動(dòng)主題——大力發(fā)展和正確使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字五、活動(dòng)目標(biāo)：1. 運(yùn)用多樣的推普活動(dòng)，讓教職工、幼兒與家長(zhǎng)意識(shí)到推廣普通話的必要性。2. 培養(yǎng)老師、幼兒及家長(zhǎng)在溝通交流時(shí)進(jìn)行普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園內(nèi)的通用語(yǔ)言。3. 進(jìn)行“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”: 托班：《三字經(jīng)》節(jié)選（人之初……貴以禮），中班：《弟子規(guī)》（朝起早……輒凈手），大班：《弟子規(guī)》（用人物……借不難）。六、活動(dòng)內(nèi)容1. 在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，激勵(lì)中大班小孩為小班弟弟妹妹說(shuō)故事、念兒歌，以激發(fā)小班小孩學(xué)習(xí)普通話的熱情。同時(shí)，由大班小孩帶領(lǐng)小班孩子玩耍，在自由交流中模仿說(shuō)普通話。2. 全體教職工需言傳身教，恪守“說(shuō)普通話，人人有責(zé)”的原則，在每天的各種活動(dòng)中都應(yīng)用普通話。在教學(xué)中，教師與幼兒之間用普通話交流，并在日常生活中引導(dǎo)幼兒多講普通話，引導(dǎo)他們敢于表述、慢慢溝通、清楚表述。3. 積極與家長(zhǎng)溝通，共同做好推廣普通話工作。組織幼兒參加“小手拉大手，同說(shuō)普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推廣普通話的相關(guān)知識(shí)，提升全員的知曉率和參與度。七、各學(xué)段推普周活動(dòng)具體安排如下：小班：（1）充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)講普通話，造就隨意、輕松的語(yǔ)言相處環(huán)境，適用，激勵(lì)和吸引幼兒與教師、伙伴或他人交流普通話，培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)與講普通話的習(xí)慣，享有語(yǔ)言溝通的快樂(lè)。（2）實(shí)施“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如“小班的‘我們一起玩’、‘我上幼兒園’、‘老師好！老師再見(jiàn)’等。在活動(dòng)中重視創(chuàng)造和諧的場(chǎng)景，讓每位孩子都能積極參與，說(shuō)普通話并樂(lè)于表述，從而提升幼兒之間的交流與溝通，推動(dòng)社交能力的發(fā)展。中班：（1）推廣中班幼兒的口述語(yǔ)言活動(dòng)，激勵(lì)父母適用合作。幼兒向家長(zhǎng)記錄自己在園的活動(dòng)、體會(huì)和趣事，父母則協(xié)助梳理內(nèi)容。老師每日與家長(zhǎng)互動(dòng)，及時(shí)敘述幼兒口述的內(nèi)容，班級(jí)按時(shí)統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并挑選出優(yōu)質(zhì)作品進(jìn)行宣傳與交流。（2）進(jìn)行“講好普通話，快樂(lè)你我他”的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒與老師一起自制宣傳小旗和宣傳單，爭(zhēng)做推廣普通話的小伙伴跟小記者。（3）組織年級(jí)組的幼兒開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦演出。大班：（1）在主題墻、活動(dòng)區(qū)域教學(xué)記錄中注意與幼兒的生動(dòng)語(yǔ)言和完善作品相結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言提醒有效互動(dòng)，巧妙地展現(xiàn)，與幼兒的表達(dá)緊密聯(lián)系的活動(dòng)地區(qū)，如“閱讀區(qū)”，引導(dǎo)幼兒講好普通話，并激發(fā)他們對(duì)生活中文本的熱情，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。（2）積極營(yíng)造濃厚的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行年級(jí)組幼兒講故事表演活動(dòng)。
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