【前言】以下是熱心會員“psn542”整理的一次有趣的實踐作文，供大家賞析。
在暑假期間，8月25日早上，我參加了“社會實踐”活動，主題是“外教英語課”。抵達居委會后，展開了簽到與蓋章的步驟。這些程序結(jié)束后，我就在邊上的教室中靜靜等待教師的來臨。到9:30時，外教老師正式開始上課。她首先展開了自我介紹，名字是“瑪麗亞”。隨后，瑪麗亞教師分發(fā)給每位同學(xué)六張卡片。我拿起一看，卡片中的內(nèi)容分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀缺”、“精明的”、“贏”和“繪畫”。在派發(fā)單詞后，老師帶著我們玩了幾個游戲，快樂十足。接著，她取出一本書，給我們講述了一個故事。故事講述了一個小老頭對鳥兒的喜愛，除了他們，他再也不喜愛其他動物。鳥兒要遷移，小老頭則為他們提供食物，不想讓他們飛走。盡管松鼠把食物吃光了，小老頭采取了對策讓它無法再吃，但最終鳥兒還是離開了，小老頭因此非常傷心，而松鼠則給小老頭一些驚喜，修復(fù)了他們的關(guān)系。故事說完后，老師讓我們分為小組，并問了一些問題開展競答，大家組的評分最大。時光飛逝，大家圓滿地結(jié)束了這次“社會實踐”活動。本次活動讓我能夠更有效的與外國友人交流，提高文化的理解，促進中國與其他國家的友好往來。參加這樣的活動不僅是為未來的鍛煉奠定基礎(chǔ)，也讓我意識到學(xué)習(xí)的意義。根據(jù)今日的“外教英語課”，我了解到了一些外國人的觀點與看法，以及他們的教學(xué)模式。整堂課中，我收獲了不少知識，課堂氛圍也十分活躍，大家積極舉手參與討論。這堂課讓我銘記在心，令人難忘。期待我們的社區(qū)能夠多組織相似的活動，既能增強我們的個人愛好，也是一種較好的鍛煉機會。
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