下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于寫青春的作文3篇，供大家參考。
關(guān)于寫青春的作文1
“我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過(guò)去，帶著我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)而沒(méi)有憂愁的地方?！薄}記
青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛(ài)的憐惜；像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望；像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾晌覀円苍诟袊@青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地，體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng)，體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無(wú)奈，但是，正應(yīng)傷痛的洗禮，才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。
青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無(wú)邊無(wú)際，需要海闊天空的信念；青春道路延綿無(wú)盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過(guò)大風(fēng)大浪，但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空！
這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事：
“一天，我的最好的朋友來(lái)到學(xué)校，她沒(méi)有像往日和我打招呼，而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂(lè)道，完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過(guò)極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒(méi)有把我當(dāng)作她的好朋友嗎？我越想越難過(guò)，想主動(dòng)跟她說(shuō)句話，但她的目光已經(jīng)不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂(lè)地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂(lè)乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問(wèn)暖，難道我在她心里就那么不堪嗎？翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！’我越看越覺(jué)得心在隱隱作痛?！?/p>
“于是我便假裝生氣，但她依然沒(méi)有注意到我。我真的痛恨極了！因?yàn)檫@是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過(guò)，心中的痛，無(wú)法向誰(shuí)述說(shuō)，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語(yǔ)言的污穢！我似乎認(rèn)透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發(fā)泄內(nèi)心的話語(yǔ)，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁?！我最在乎的人?duì)自己時(shí)冷時(shí)熱，我已經(jīng)不止一次為她而哭了，我的.內(nèi)心的痛苦，在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮！”
“放學(xué)了，她才輕聲細(xì)雨地安慰我：‘怎么了？’我哭得眼淚都枯竭了，心如刀割，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫著，臉上到處是眼淚流過(guò)的痕跡，嘴巴都發(fā)白了。我已經(jīng)停止了哭聲，冷冷地說(shuō)：‘沒(méi)什么，我就是哭哭而已！’拿起書包，迅速背起，沖向門外，其實(shí)我心里很在乎她，可她對(duì)自己不聞不問(wèn)，讓我感到無(wú)比痛心，說(shuō)出那句話也是我下了很大的決心。我走到校門口，眼淚不知不覺(jué)又在眼眶徘徊了，而她，一臉茫然，呆呆著望著我遠(yuǎn)去的背影……
是?。≡谇啻旱牡缆飞?，不是完全平坦的，有時(shí)書寫著無(wú)盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過(guò)，一絲絲痛楚浮現(xiàn)著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌！青春，隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語(yǔ)，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放！世界的宣囂和寧?kù)o，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無(wú)數(shù)的痛楚和歡樂(lè)都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路！
點(diǎn)評(píng)：青春之路，雖平凡至極，但依然充滿坎坷，充滿著未知的元素。小作者用排比句式為我們開了一個(gè)詩(shī)意的開頭，不僅加強(qiáng)了文章的整體氣勢(shì)，同時(shí)，也為文章主題的表達(dá)上先點(diǎn)明了文章的主旨。小作者在闡述青春之路上的故事時(shí)，不是一味的陳述，而是用講故事，類似童話的形式為我們敘述了一個(gè)故事，青春里的小委屈向讀者朋友們撲面而來(lái)！
個(gè)人認(rèn)為，既然第二段運(yùn)用了排比句式開頭，第三段放在這里就是一個(gè)累贅，與上文的過(guò)渡和下文的展開有些勉強(qiáng)，大可不必，小作者可以去掉這一段，直接展開下面的敘述，對(duì)于文章整體來(lái)講更加相符！
青春的道路上，書寫著各式各樣的故事，留下了多樣化的結(jié)局和回憶，這便是青春的道路，一路走來(lái)，感謝所有人的陪伴，且行且珍惜！
關(guān)于寫青春的作文2
如果小溪流的青春是斑斕的，那是因?yàn)橛写蠛Ｔ诎?；如果野花的青春是斑斕的，那是因?yàn)橛胁萜涸谟骋r；如果我們的青春是斑斕的，那是因?yàn)橛懈改冈谥С?/p>
廣東的天氣一直很溫暖，今年寒假1月底的時(shí)候，天空依舊蔚藍(lán)，一輪紅日為天空抹上了濃墨重彩，散發(fā)出的一束束光線透過(guò)樹葉的遮擋照射到地上，一圈圈日暈十分溫暖，也十分柔和?？粗巴饷利惖娘L(fēng)景，母親高興地提議：這么好的天氣，不如我們?nèi)ビ闵鷳B(tài)園賞賞花吧。好??！我們都激動(dòng)地回答說(shuō)。在車上熬過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了盈香生態(tài)園。
剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一大片一大片花的海洋。紅的似火，粉的'像霞，白的像雪，一大簇一大簇的花挨挨擠擠，貪婪地吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)。我們漫步在這些花叢中，手輕輕地從花瓣上滑過(guò)，聞著清爽的花香，享受著這愜意的時(shí)光。小朋友們臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，在花叢間互相穿梭，真是人比花嬌花無(wú)色，花在人前亦黯然啊。過(guò)了一會(huì)兒，我們便興致勃勃地奔向了近幾年才建的玻璃橋。玻璃橋，顧名思義，就是橋面由玻璃構(gòu)成，橫跨在小河上的橋。
在遠(yuǎn)處眺望的時(shí)候覺(jué)得玻璃橋并不恐怖，可走近了，登上橋旁邊時(shí)，才知道什么叫高度。一陣微風(fēng)從臉龐拂過(guò)，我似乎看到玻璃橋在微微顫抖，頓時(shí)就嚇軟了腿。過(guò)了幾秒鐘，我恢復(fù)了理智，連忙后退幾步，挨著墻站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，就像個(gè)雕像。母親見狀，拍了拍我的肩膀，嘲笑我：怎么？這么點(diǎn)高度就被嚇到了呀。那以后人生道路上有那么多比這更高、更大的坎，你還怎么越過(guò)去啊，甘心一直當(dāng)縮頭烏龜呀。這個(gè)玻璃橋很牢固的，你就上去試試吧。
還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，母親就把我推上去，毫不留情，沒(méi)有任何商量的余地。我只好硬著頭皮，顫顫巍巍地扶著旁邊的扶手前行，就像個(gè)白發(fā)垂髫的老人。母親在一旁拉著我，陪著我一步一步地往前走，似牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)著走路的情景。不知過(guò)了多久，我們終于通過(guò)了那座橋。下了橋，心情十分舒暢，還哼著歡快的小調(diào)一蹦一跳，跟玻璃橋前判若兩人。
仔細(xì)想想，其實(shí)在玻璃橋上走著走著，我的恐懼隨著時(shí)間的推移漸漸減少，取而代之的是橋旁那一座座山帶給我的雄偉氣勢(shì)，是橋下那條河帶給我的清幽體驗(yàn)，是橋上那一個(gè)個(gè)人帶給我的愉悅心情，還有過(guò)橋后再回過(guò)頭的成功感。
這次簡(jiǎn)單的游玩，令我受益匪淺。母親，是你斑斕了我的青春，讓我單調(diào)的青春畫紙上多了幾分色彩，多了幾分新鮮，讓我能擁有勇氣去接受接下來(lái)的挑戰(zhàn)，去跨越每一道坎坷。你，不僅斑斕了我的青春，還斑斕了我的人生！
關(guān)于寫青春的作文3
我們從小學(xué)到初中在到高中;我們從少先隊(duì)再到共青團(tuán)。一路走來(lái)，我們由稚嫩走向成熟，由無(wú)知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無(wú)畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來(lái)釋放的。如果說(shuō)少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對(duì)世界的探索和對(duì)美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸由小眼界向外的擴(kuò)展。我們即將走向社會(huì)，脫離學(xué)校，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì)如何的接待這個(gè)社會(huì)。
我做主的青春，可能會(huì)由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團(tuán)的存在就像是黑暗里茫然無(wú)盡的大海上的一座航標(biāo)燈，不會(huì)讓我們迷失方向，在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團(tuán)烈火，燃燒著激情，釋放著熱量，感染著他人。我是一名青少年學(xué)生，像所有這階段的學(xué)生一樣叛逆，父母的話總令我反感，就好像我還是個(gè)孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法，直到有一天他們的`觀點(diǎn)變了。
在青春期的階段里，我受共青團(tuán)影響很大。我的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了青春的酸甜苦辣，讓我明白其中犯有的錯(cuò)誤。
青春無(wú)敵，我們不怕失敗，不怕困難與挫折，我們有熱情。有時(shí)間。更有資本從頭再來(lái)。因?yàn)橛星啻鹤骱蠖堋?/p>
我的青春我的團(tuán)，讓我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的帶領(lǐng)下使青春綻放美麗的未來(lái)，讓我們共創(chuàng)明日的輝煌。
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