【前言】下面是熱心會(huì)員“l(fā)anbenpinwei”整理的我的老師記敘文，供大家參考。
不清楚何時(shí)開(kāi)始，立志成為老師的想法悄然在心中萌生。也許是初次邀約同學(xué)到家里，假裝地“教”他們學(xué)習(xí)時(shí)，我就被這個(gè)神圣的職業(yè)所吸引。
然而，中學(xué)階段的老師們讓我失望，特別是班主任。開(kāi)學(xué)的第一天，她告知我們她會(huì)一視同仁，無(wú)論家庭富裕還是貧苦，父母是官員還是平民百姓。這番話是在我們實(shí)驗(yàn)班上講的，其中有兩位同學(xué)的父母是廳長(zhǎng)，而其他同學(xué)的父母只能在市場(chǎng)中賣(mài)菜，因此家庭情況差別不言而喻。聽(tīng)見(jiàn)老師如此講話，我心中對(duì)他泛起一絲崇拜，進(jìn)一步堅(jiān)定了我成為老師的決心。
在初一的一次語(yǔ)文測(cè)試中，我不幸考砸，避免不了地被叫到班主任那里“飲茶”。不曾想到，老師的批評(píng)讓我更加消沉，淚水不自覺(jué)地流下。這是我第一次在老師眼前流淚，她最后卻淡淡地說(shuō)，我這樣下去，考高中將會(huì)很風(fēng)險(xiǎn)。我心中疑惑重重，才初一，才剛開(kāi)學(xué)，為何就要下這樣的裁定？何況，我并非不努力。那段日子，我感到極度壓抑，將來(lái)好像渺茫，甚至對(duì)生活失去自信。并非浮夸，心里居然浮現(xiàn)出身亡的想法。到學(xué)校目的明確，就是考入理想的高中，可現(xiàn)在卻被老師上下，我心中不禁反問(wèn)，為什么不鼓勵(lì)我？難道老師可以任意那樣打擊我們嗎？害得我每次語(yǔ)文課上都不敢直視她，只有在她轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，才敢悄悄仰頭，那種感覺(jué)至今仍讓我心有余悸。那時(shí)對(duì)當(dāng)老師的念頭，充滿了恐懼。
恐懼？對(duì)，恐懼，擔(dān)心有一天我無(wú)意間的一句話，讓一個(gè)學(xué)生在課堂上謹(jǐn)小慎微，見(jiàn)到我就像耗子看到貓，我的心中充滿了不安。
慢慢地，抽泣頻率增加，每次走入辦公室，我都默默告誡自己：不要哭，這一回一定要堅(jiān)持！然而，結(jié)果總是事與愿違，甚至在教室里也無(wú)法抑制眼淚的流動(dòng)，真是軟弱！
兩年時(shí)間悄然流逝，同學(xué)們關(guān)聯(lián)日漸親密，自然慢慢了解彼此的家庭背景。注意到有2個(gè)同學(xué)的父母出任廳長(zhǎng)，老師對(duì)她們總是特別激勵(lì)，在課堂上回答問(wèn)題的機(jī)遇也最多，不論是正確或者錯(cuò)誤，她都會(huì)耐心改正，甚至給予表?yè)P(yáng)。顯而易見(jiàn)，別的同學(xué)則沒(méi)那么“好運(yùn)”，在類(lèi)似的問(wèn)題上，未等你回答完便被指責(zé)，何謂講過(guò)的語(yǔ)句持續(xù)被提及，直到你被要求站起。
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