下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)我的新老師日記4篇 寫(xiě)關(guān)于我的新老師的日記，供大家閱讀。
六年級(jí)我的新老師日記1
新學(xué)期，新風(fēng)貌!老師已經(jīng)不再是以前的老師了，我們今年的班主任兼數(shù)學(xué)老師，很不一們喲。
“叮鈴鈴”上課了，一位女老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。應(yīng)該是風(fēng)塵仆仆吧!我目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，穿著打扮一點(diǎn)也不華麗，是那么樸素與大方。打量了一番，有點(diǎn)像是一位一言不合就大發(fā)雷霆的老師吧，想想就恐怕。我仿佛看見(jiàn)了老師打人的樣子和責(zé)罵別人那震耳欲聾的聲音。一個(gè)多星期過(guò)后，那種恐懼感漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤。更多的還是他在課堂上那燦爛的笑容。
記得剛開(kāi)學(xué)的幾節(jié)課，教室里可真夠沉悶，不管老師提多少個(gè)問(wèn)題。班級(jí)上都沒(méi)有人舉手回答，可能大家都覺(jué)得這個(gè)老師挺兇的吧?要是回答錯(cuò)了會(huì)給老師挨罵吧!但老師不但沒(méi)生氣，而且還和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們把老師當(dāng)什么了呀!連手都不敢舉一下呢。”有些愛(ài)笑的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我心想：其實(shí)老師也是有幾分溫柔的。過(guò)了幾天，我明白了，魏老師是很親切的，在課堂上一個(gè)舉重若輕的動(dòng)作，她就會(huì)開(kāi)一個(gè)幽默的玩笑，并且和我們一起笑。漸漸地，幾天的課就再也不會(huì)那么死氣沉沉了，老師每次提出問(wèn)題，班上都會(huì)有同學(xué)舉手了，魏老師說(shuō)：“你們總算是舉手了，我總算不要自問(wèn)自答了。”為了帶好這個(gè)新的班級(jí)，他每天都早出晚歸，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。這愛(ài)——猶如細(xì)雨滋潤(rùn)著我們，如絢麗溫暖著我們!
這就是我的新數(shù)學(xué)老師，我真喜歡這些老師啊!
六年級(jí)我的新老師日記2
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期來(lái)了?！靶聦W(xué)期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽(tīng)說(shuō)，這位新老師姓穆，十分“厲害”，教出來(lái)的學(xué)生那是個(gè)頂個(gè)。聽(tīng)到這后，我既興奮又害怕，既想當(dāng)那個(gè)頂個(gè)的學(xué)生，又害怕老師的厲害。
在好奇又焦急的心情中，我們迎來(lái)了新老師。真是“百聞不如一見(jiàn)”。她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿!終于見(jiàn)到“廬山的真面目”了!老師長(zhǎng)得還挺漂亮的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的卷頭發(fā)，一雙明亮又銳利的大眼睛，不過(guò)，我感覺(jué)她的雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對(duì)，我想，她的耳朵一定也是“順風(fēng)耳”，可以聽(tīng)到任何同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。反正，我見(jiàn)到她后，我都不敢輕舉妄動(dòng)了。
通過(guò)兩天的相處，我覺(jué)得老師真得很?chē)?yán)格。她一來(lái)就立馬給我們定了很多規(guī)矩。上課時(shí)，她會(huì)先檢查桌椅的擺放，地上有沒(méi)有紙片，誰(shuí)的東西沒(méi)有放好。下課后，她還會(huì)檢查誰(shuí)在追跑打鬧。被她這么一“折騰”，我們比以前“老實(shí)”多了。再仔細(xì)一看，我們班還有許多人有這些毛病，包括我。說(shuō)到這里，我得感謝穆老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
雖然穆老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜歡她的。
新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師，我要做一個(gè)全新的自我，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答我的爸爸媽媽和我敬愛(ài)的老師們!
六年級(jí)我的新老師日記3
開(kāi)學(xué)了，我們又換了一位新老師，就是我們的語(yǔ)文老師——院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)到這位老師了。好不容易盼到開(kāi)學(xué)這一天，我終于見(jiàn)到了盼望已久的院老師。
院老師有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛能看透我的心思。老師的臉蛋有點(diǎn)圓圓的，她總把鼓勵(lì)的微笑掛在臉頰上。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里蘊(yùn)藏著無(wú)法探知的知識(shí)。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。她高高的個(gè)子，可以把坐在下面的學(xué)生盡收眼底。院老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。
有一句俗話(huà)說(shuō)得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。在上一周四的時(shí)候，院老師告訴大家：“明天下午要舉行競(jìng)選演講比賽，能站上講臺(tái)的都是勇敢的孩子。”我想：我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。放學(xué)后我立馬回家準(zhǔn)備稿子。
第二天下午，競(jìng)選開(kāi)始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會(huì)表現(xiàn)得很棒!相信自己一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了院老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足。前面的同學(xué)演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來(lái)，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我走上了講臺(tái)，介紹完自己后就怎么也想不起來(lái)下面該說(shuō)什么了，我腦袋里“嗡”的一聲一片空白，我手足無(wú)措，我望向院老師，從她那微笑的眼睛中我看到了希望，她仿佛在說(shuō)：“琦琦，你一定能想起來(lái)的，別怕!”我想呀想，卻怎么也想不起來(lái)，只好下了臺(tái)。第二天院老師宣布結(jié)果，我竟讓當(dāng)上了一名后勤部長(zhǎng)，我激動(dòng)極了。
院老師就是這樣一位懂得學(xué)生心靈，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師。我們非常喜歡她。
六年級(jí)我的新老師日記4
開(kāi)學(xué)了，我們有了新的教室，新的開(kāi)始，還換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，叫李紅梅。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
啊!老師來(lái)了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很?chē)?yán)格。
李老師第一天上課感覺(jué)很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書(shū)，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒(méi)要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺(jué)有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書(shū)都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過(guò)完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的李老師，就不想上學(xué)。但是沒(méi)辦法，必須要上學(xué)。
“老師來(lái)了!老師來(lái)了!”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書(shū)、背書(shū)。李老師走進(jìn)教室說(shuō)昨天的`作業(yè)有些人沒(méi)做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說(shuō)如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢!別的班級(jí)都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒(méi)上呢，要等到什么時(shí)候才上課啊?第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，老師還是不上新課，看來(lái)是真的對(duì)我們的作業(yè)很不滿(mǎn)意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說(shuō)：“今天的作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò)，可以開(kāi)始上課了?！蔽覀兌妓闪艘豢跉?，終于過(guò)關(guān)了……
通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)李老師雖然很?chē)?yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨(dú)特的教學(xué)方法吧!
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