下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用難忘童年作文4篇(令人難忘的童年作文)，以供參考。

實(shí)用難忘童年作文1

　　我的童年是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里度過(guò)的。那里有我可愛(ài)的同學(xué)們一起上學(xué)；有一起抓魚(yú)的玩伴們；有一起玩過(guò)游戲的好哥們兒；一起去洗澡澡；一起去山上摘野果……

　　那年我讀三年級(jí)，我們班主任，同時(shí)也是語(yǔ)文老師——黃老師。他是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。

　　記得那時(shí)剛上完李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》，老師組織我們?nèi)ド缴峡雌俨?。?dāng)天晚上我們準(zhǔn)備好第二天要用的東西。

　　第二天一大早我們就從學(xué)校出發(fā)了！我們走過(guò)了崎嶇的山路；爬過(guò)了陡峭的山坡；跨過(guò)窄窄的小河；穿過(guò)了茂密的樹(shù)林……終于聽(tīng)到了，嘩嘩的流水聲。沒(méi)看其物，先聞其聲。

　　又爬過(guò)了幾個(gè)小山坡，終于離水聲越來(lái)越近了。還就滿(mǎn)心期待興致勃勃爬上山坡。終于看到水。近了目的地就在前加油！加油！加油！

　　終于看到瀑布好開(kāi)心??！真的是:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！此趟真是不虛此行??！我激動(dòng)的跑到好瀑布流下來(lái)的地方，近距離的觀看它，我彎下身子，捧著水，細(xì)細(xì)的品嘗著它的味道。甜甜的啊，一股大自然的清香……

　　我們停下來(lái)休息。我們生活煮東西，吃完午餐后，我們的旅途也該結(jié)束了。我們陸續(xù)的下山，老師告別后，同學(xué)們都各奔東西了。

　　我回到家里，想起今天的所見(jiàn)所感，很慶幸能有這樣一位老師，也很慶幸我是這個(gè)班級(jí)里的一份子。

　　你見(jiàn)過(guò)瀑布嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)你就無(wú)法想象找她它的美，它是一種動(dòng)水景觀之美，它融于形、色、聲的美為一體，具有獨(dú)特的'表現(xiàn)力，是自然美的類(lèi)別之一。你喜歡瀑布嗎？你喜歡的話，可以來(lái)找我哦！

　　這就是我難忘的童年。

實(shí)用難忘童年作文2

　　童年像春天的小草，開(kāi)心地笑著；童年像田間的蜻蜓，歡樂(lè)地飛騰著，童年像秋天的落葉，和伙伴一起落下，化作春泥更護(hù)花！

　　在20xx年的一個(gè)秋天，媽媽說(shuō)：去不去回老家摘雪梨呀？我說(shuō)：好呀！好呀！趁現(xiàn)在秋高氣爽，現(xiàn)在就回去吧！媽媽說(shuō)：等等再去吧！叫上你的好朋友一起回去玩。我說(shuō)：好。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘。只過(guò)了三分鐘可是我已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了很久。我迫不及待地等著，從客廳的一頭走到了另一頭。剛到第四分鐘時(shí)，媽媽就說(shuō)：走吧，走吧。

　　我們踏上了回老家的路，路上有許許多多的花草樹(shù)木，但那些只不過(guò)是蝦兵蟹將罷了，老家的那些風(fēng)景才是最美的。不管大城市有多美，都沒(méi)有老家的楓葉林美。

　　哈！到老家了。我們下了車(chē)，走向了大梨樹(shù)！

　　走了一會(huì)兒，我們到了令人陶醉的楓葉林，我情不自禁地吟誦古詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。紅色楓葉林伴隨著這閑逸的心情，真是美妙絕倫??！

　　穿過(guò)楓葉林，我們來(lái)到了大梨樹(shù)下。這高大的梨樹(shù)，枝葉茂密，一簇堆著一簇。到這兒盛涼，可舒服了。這梨樹(shù)真是天然的遮陽(yáng)傘??！

　　那里有一個(gè)又大又黃的梨，讓我去把它摘下來(lái)吧！我說(shuō)。媽媽說(shuō)：好，你小心點(diǎn)！我吃力地手腳并用地爬上大梨樹(shù)，終于，爬上了樹(shù)的最高處，摘到了那可口的梨。

　　一寸光陰一寸金呀！現(xiàn)在弟弟出生了，沒(méi)有了昔日的歡樂(lè)。童年，有時(shí)甜蜜，有時(shí)辛酸，童年是美好的，大家要珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光呀！

實(shí)用難忘童年作文3

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，就想起我那令人難忘的童年。

　　有一回，爸爸帶著我們?nèi)メ烎~(yú)。爸爸很快就架起來(lái)魚(yú)竿，套上魚(yú)線和浮漂，放上魚(yú)食，開(kāi)始釣魚(yú)了。我蹲在旁邊觀看，突然靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)點(diǎn)子浮在我的腦海中，我可以拿樹(shù)枝做魚(yú)竿，再叫爸爸把線和浮漂給我鬧好，還有魚(yú)食給我套緊，我就可以釣魚(yú)了。于是我找來(lái)樹(shù)枝，再叫爸爸給我套上東西。開(kāi)始釣魚(yú)了，我做在那里耐心的等待。你看！你看！浮漂動(dòng)了，我拎起魚(yú)竿一看，上面有兩條魚(yú)呢！我的心都要蹦出來(lái)了，我活蹦亂跳的，爸爸問(wèn)：怎么了？我說(shuō)：我掉上魚(yú)了，還是倆條呢！爸爸說(shuō)：你比我都厲害！

　　這就是我童年中令我最難忘的一件事。

　　山西省太原迎澤區(qū)流沙坡小學(xué)三年級(jí):武小鈁

實(shí)用難忘童年作文4

　　小時(shí)候，我經(jīng)常去媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè)。一次，我和表妹一起在那里寫(xiě)作業(yè)，媽媽一本正經(jīng)地囑咐我們：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要發(fā)出聲音，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)你們就慘了?！眿寢屨f(shuō)完就去隔壁辦公室工作了。我學(xué)媽媽的樣子一本正經(jīng)地對(duì)表妹說(shuō)：“如果聽(tīng)到有腳步聲，我們就躲到桌子底下。”表妹看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了腳步聲和說(shuō)話聲，迅速地說(shuō)了聲“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”一聲鉆到了桌子底下。在桌底，我歪著腦袋看見(jiàn)：門(mén)打開(kāi)了，這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”見(jiàn)沒(méi)有人，又走了。不過(guò)，這跟我想象中的領(lǐng)導(dǎo)有千差萬(wàn)別。我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該西裝筆挺，而這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”帶著一頂鴨舌帽，穿著運(yùn)動(dòng)衫，我想可能是個(gè)假領(lǐng)導(dǎo)。

　　這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，后面跟著“領(lǐng)導(dǎo)”。媽媽見(jiàn)我們沒(méi)人了，就說(shuō)：“咦，人呢？”我們連忙從桌底爬了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“他是誰(shuí)?。俊眿寢屨f(shuō)：“他是病人，奇怪嗎？”我們愣住了，回過(guò)神來(lái)后，捧腹大笑起來(lái)。每每想起這童年趣事，我就會(huì)忍俊不禁。

　　我難忘的童年傷感3

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