下面是范文網(wǎng)小編分享的實施方案大全3篇 《實施方案》，以供借鑒。
實施方案大全1
根據(jù)山東省和棗莊、滕州兩級市教育局20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知》精神，結合我校實際，特制定《滕州五中20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案》。
一、工程目標
以推進我校教師自主專業(yè)發(fā)展為目標，以教師全員參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(簡稱“優(yōu)課”，下同)為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個性化自主選學需要，組織教師完成每年不少于36學時的網(wǎng)絡研修。建設自主、開放的教師個人空間和專題工作坊，完善“優(yōu)課”指導機制，建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導機制，推動網(wǎng)絡研修與校本研修整合，完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系。
二、課程設置：包括必修課和選修課(36學時)
1.必修課(22學時)
——國家級“優(yōu)課”課例學習專題(4學時)，各學科教師深入學習2節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家團隊圍繞教學設計、信息技術應用等對每一課例進行的點評。
——有效觀評課的方法與技術(2學時)。
——學科課例點評專題(12學時)，研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優(yōu)課”課例，進行觀評，提交觀課報告。
——教育政策與法律法規(guī)專題(4學時)，包括《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。
2.選修課(不少于14學時)：開設班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學生心理健康教育、信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設計與應用、教師藝術修養(yǎng)等6個專題，每個專題包含若干門課程，6個專題共開發(fā)不少于200學時的選修課程，參訓教師自主選修不少于14學時。圍繞上述課程,教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課，參加曬課、觀課、評課、研課活動。
三、參訓人員
包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術、綜合實踐活動和心理健康教育等16個學科的教師。
建議在職、在崗的學科教師都參加(內(nèi)退教師不參加)。但教師可以自主選擇參加與否，責任自負。選擇不參加培訓的教師必須填寫保證書并上交教科室留存。
四、培訓方式及時間安排
培訓方式：集中培訓與分散培訓相結合。
時間安排：
——學校選專題時間：6月25日至7月2日;
——教師選課程時間：7月3日開始;
——必修課學習時間：7月26日至8月31日。
——選修課學習時間：省研修平臺于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學習，8月31日結束14學時的學習。
集中培訓：8月28—31日。8月31日，參訓教師完成必修、選修共計36學時的培訓任務。
本年度學分登記時間截止到12月31日。年度工程結束后，山東省教師教育網(wǎng)個人空間、工作坊常年開放，所有參訓人員仍可繼續(xù)參與課程學習和教學研討，學?？苫诰W(wǎng)絡資源支持組織開展校本研修，享受平臺提供的資源服務和網(wǎng)絡研修的跟進服務。
五、研修模式
(一)課程學習。各學段的課程學習在研修平臺“個人空間”進行。
1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認賬號(身份證號碼)和密碼(姓名的全拼<小寫>)登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。
2.選課。必修課由研修平臺依據(jù)參訓教師所報學段、學科自動推送到個人空間。選修課采取以學校為單位選擇專題，教師在所屬學校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。
(1)學校選專題。教師選課前，學校根據(jù)學校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃，確定本校教師年度選修專題為微課，并由學校管理員在規(guī)定時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。
(2)教師選課程。學校選定專題之后，教師可憑自己的賬號登錄研修平臺個人空間，根據(jù)選課指南和個人實際，在任職學校選定的專題下自主選擇課程。學習開始前，學?？烧{整所選專題，教師可調整所選課程，學習開始后，不能再進行調整。
3.課程學習。結合學校校本研修年度計劃，學校統(tǒng)一安排學習時間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的'集中研修。教師完成必修、選修課程的學習，通過標準化測試，完成作業(yè)要求，由平臺登記相應學分。教師參加校本研修，由學校按規(guī)定登記校本培訓學分。
(二)專業(yè)指導與研討交流。
1.必修課(教育政策與法律法規(guī)專題除外)的專業(yè)指導采取省專家團隊、市專家團隊、指導教師、研修組長四級指導模式。
2.選修課(含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題)的專業(yè)指導與研討交流通過工作坊進行，每專題建立一個專題工作坊，每個工作坊配備若干名主持人，組成工作團隊。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺或主持人拓展若干子坊，每個工作坊人數(shù)不超過500人。專題工作坊主持人通過學習導引、發(fā)布簡報、上傳資源、輔導答疑、發(fā)起話題和引領討論等方式開展業(yè)務指導。積極推動教師網(wǎng)絡研修成果的實踐應用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學“智慧眾籌”活動。各學科、各專題工作坊開展教育教學實踐問題征集，開展“智慧眾籌”，以問題為核心，以問題解決為目標，引領深度研討，推動研修成果的實踐應用。參訓人員要積極參加在線研討交流活動，探索建立研討參與度、貢獻度績分登記辦法和“績分-學分”兌換辦法。
六、工作流程
1.5月31日-6月5日，完成教師信息采集、報名工作。6月5日-15日，完成學科參訓教師編組、配置研修組長、指導教師市級專家工作。
2.7月26日開始，根據(jù)各學段、各階段時間安排，以學校為主體組織教師進行必修課和選修課學習。
七、保障措施
1.加強組織管理。學校成立領導小組和工作小組，負責統(tǒng)籌安排，校長是工程的第一責任人，教科室具體負責。結合校本培訓規(guī)劃，制定切實可行的實施方案，制定明確的本校教師統(tǒng)一集中研修時間表，督促、引導教師保質保量完成學習和研討任務。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實。
2.培訓經(jīng)費。工程經(jīng)費由市、區(qū)(市)教育行政部門和學校分級承擔，不向參訓教師收取任何費用。
3.考核評價。培訓結束后，完成規(guī)定學習任務的參訓教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》和本實施方案要求登記相應學分。工程結束后，學校依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結果完成工程的總結評價。
學校管理員于5月21日-6月5日登錄系統(tǒng)，按學科填報并提交參加本次培訓的教師名單(提示：一名教師只限參加一個學科的培訓)。
6月5日—15日研修組分組。研修組按學科編組，每個研修組設組長1名，原則上由學科教研組組長擔任。研修組以“市名+參訓學校+學科”命名，如滕州市第五中學高中語文研修組;對于混合編組的研修組，以“市名+學校名+綜合研修組”命名，如滕州市第五中學綜合第1研修組。
實施方案大全2
實施原則
醫(yī)院信息系統(tǒng)實施是一個復雜龐大的系統(tǒng)工程，涉及醫(yī)院的上上下下、方方面面的人、財、物和所有的環(huán)節(jié)。一個環(huán)節(jié)應用不好，就可能導致整個系統(tǒng)的功效達不到預期的目標。針對這樣一個復雜性、實時性、可靠性、安全性、方便性等要求很高的應用系統(tǒng)，系統(tǒng)實施應遵循以下幾個原則。
1.統(tǒng)一規(guī)劃、分布實施的原則
對于醫(yī)院管理系統(tǒng)這樣一個復雜的人機交互系統(tǒng)，其系統(tǒng)實施是一個漸進的過程，不可能做到在較短的時間內(nèi)全部上去而且應用很好，所以要統(tǒng)一規(guī)劃，分布實施，保證前后能很好地無縫銜接。
2.實用性和先進性相結合的原則
任何系統(tǒng)的建設都有一個性能價格比，作為一個應用系統(tǒng)，其最終目標是為各級管理人員和醫(yī)護人員服務。一個實用、方便、可靠的系統(tǒng)不一定是采用最先進的技術和方法，當然，建設一個新系統(tǒng)不能技術上是落后的，所以系統(tǒng)的建設、實施是實用性和先進性的有機組合。 3.系統(tǒng)應用和人才培養(yǎng)相結合的原則
為了能保證系統(tǒng)能長時間、不間斷、可靠地運行，必須從系統(tǒng)建設之初，就十分注重各類人才培養(yǎng)，不但需培養(yǎng)專業(yè)的維護人員，而且培養(yǎng)各類既懂業(yè)務有懂計算機的高素質應用人才，才能通過管理系統(tǒng)提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和管理水平。 4.管理規(guī)范化原則
任何一個應用系統(tǒng)都與一定規(guī)范的工作流程相對應，才能發(fā)揮系統(tǒng)的最大效能。對于醫(yī)院信息系統(tǒng)這樣大的復雜的管理系統(tǒng)，都包含一定的管理思想和方法，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)是包含大量經(jīng)過實驗的科學的管理思想和方法，這樣就要求醫(yī)院在實施管理信息系統(tǒng)時必須規(guī)范其工作流程，只有這樣，才能切實提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和管理水平。 實施步驟
1.系統(tǒng)投運方案
系統(tǒng)實施步驟的第一步就是針對醫(yī)院的管理現(xiàn)狀和各方面的情況，分析存在的不足，制定系統(tǒng)實施的.投運方案書。
1). 管理和醫(yī)療現(xiàn)狀調查從工作流程、決策程序、人員素質等方面調查現(xiàn)狀。
2).業(yè)務流程的規(guī)范化建議從信息系統(tǒng)的角度、從管理思想和方法出發(fā)，分析現(xiàn)有業(yè)務流程存在的不足，并提出規(guī)范化建議，理順各種關系，為系統(tǒng)的順利投運打下管理基礎。
3). 系統(tǒng)投運步驟根據(jù)各子系統(tǒng)的特點和關聯(lián)關系，制定詳細的投運計劃。
4). 各種應對措施分析系統(tǒng)實施可能存在的各種問題和困難，周密考慮各種應對措施，以防出現(xiàn)問題時不知所措。充分認識系統(tǒng)實施的難度，樹立成功的信心。 基礎數(shù)據(jù)準備
信息系統(tǒng)投運有一個重要的任務：基礎數(shù)據(jù)準備。為了新系統(tǒng)能正常運行，有兩大類基礎數(shù)據(jù)必須初始化進入信息系統(tǒng)，一類是各種醫(yī)院管理的標準數(shù)據(jù)，如藥品基本信息、醫(yī)院人員信息等；
另一類是投運前正在處理的信息，如目前在院病人的費用信息、藥品庫存信息等。基礎數(shù)據(jù)準備工作是十分繁瑣的、任務量特別大的一項基礎性工作，基礎數(shù)據(jù)是否完整、準確、及時對系統(tǒng)的投運有著重大的影響。 系統(tǒng)切換投運
在人員培訓、基礎數(shù)據(jù)都完成的情況下，進行系統(tǒng)的試運行，新舊系統(tǒng)同時運行一段時間，直到新系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠地運行，這時才將舊系統(tǒng)廢棄或清除手工帳。
階段一：確定系統(tǒng)定義與范圍，本階段的工作目標在于初步了解醫(yī)院各科室的應用需求，提供給各科一個完整的解決方案，定義出實施的目標；本階段通過軟件商，信息科，科主任共同的努力而完成。
階段二：需求捕獲與管理，本階段的目標在于通過一個交流的過程，獲取系統(tǒng)應用的具體操作流程；系統(tǒng)分析人員將通過收集需求；并最終形成需求文檔；系統(tǒng)概要設計與體系結構設計文檔；
階段三：系統(tǒng)建立與測試，本階段的目標是通過一個測試的過程，完成系統(tǒng)的詳細設計與代碼建置工作；本階段將完成數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)接口規(guī)范、邏輯數(shù)據(jù)庫的設計，編碼與單元測試工作。
階段四：集成與接受性測試，本階段的目標在于建立一個軟件運行環(huán)境，進行接受性測試；本階段將對測試中所有出現(xiàn)的缺陷進行跟蹤，同時對醫(yī)院人員進行培訓。
階段五：用戶環(huán)境配置與上線，本階段的工作目標在于將經(jīng)過接受性測試的軟件安裝在醫(yī)院的所有操作計算機上。本階段將完成需求文檔，數(shù)據(jù)字典，概要設計與詳細設計的最后修訂工作。
階段六：系統(tǒng)維護與技術支持，本階段的工作目標在于解決軟件在使用中出現(xiàn)的缺陷及需求增加與修改。
20xx年信息化建設及運行維護年度預算
為確保20xx年我院信息網(wǎng)絡及設備的安全、穩(wěn)定、高效運行，降低網(wǎng)絡及軟硬件設備維護成本，規(guī)范科學化管控，實現(xiàn)維護質量與維護成本的均衡，保障我院信息網(wǎng)絡設備的正常運行，特擬定本預算。
一、 工作目標
以保障信息網(wǎng)絡設備的正常運行、數(shù)據(jù)成果的保密、安全監(jiān)管為目標，確保維護費用的合理安排。本方案的維護費用預算，應充分結合院內(nèi)實際，核定維護費用名細。參照執(zhí)行。
二、 工作任務
我院共有5臺網(wǎng)絡設備（需再統(tǒng)計）進行醫(yī)院局域網(wǎng)及外網(wǎng)的連接，有5臺服務器保障醫(yī)院信息系統(tǒng)及醫(yī)保系統(tǒng)的運行，我科作為信息網(wǎng)絡設備管理和維護項目的管理部門，負責院成果數(shù)據(jù)保密、網(wǎng)絡安全監(jiān)管理、辦公設備軟硬件的日常維護和管理工作。
三、 工作內(nèi)容
(一) 負責院網(wǎng)絡設備硬件的日常維護、內(nèi)部檢修、外部送修工作；
(二) 負責院服務器及終端設備存儲數(shù)據(jù)的定期備份、信息保密和安全監(jiān)管;
(三) 負責院通信主干網(wǎng)絡及設備的部署、安裝、調試、設置； (四) 負責院網(wǎng)站宣傳素材的收集、審核和整理，網(wǎng)站主頁信息的更新、發(fā)布;
?。ㄎ澹?負責網(wǎng)絡設備殺毒軟件的更新，木馬等病毒的防治工作。
四、 信息網(wǎng)絡管理及維護費用支出管理程序
于上一年年底，由我科列出下一年維護費用的預算明細，分別以具體的維護項目及預算費用列示，報院辦公室、院長或副院長辦公室審定，經(jīng)主管領導審定同意后，報財務部進行預算審核、平衡。
五、 信息網(wǎng)絡管理及維護費用開支分類
?。ㄒ唬?軟硬件設備日常維護費用;
?。ǘ?網(wǎng)絡服務器數(shù)據(jù)備份、信息管理費用;
（三） 通信主干網(wǎng)絡設備維護等費用;
?。ㄋ模?網(wǎng)站信息更新、發(fā)布、宣傳素材收集、整理費用;
20xx年信息網(wǎng)絡管理及維護費用預算明細表：
20xx年1月6日
實施方案大全3
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)《華池縣教育局關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督導室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結合我園實際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規(guī)園紀，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
我園成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：郭紅梅（園長）
副組長：葉劍霞（副園長）
組員：楊彩琴（保育主任）和各年級組長
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：2xxx 年6月—9月
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學校保育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于園內(nèi)人員的學校要切實做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的`教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：2xxx 年9月—12月
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于 2xxx 年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
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