下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的我是誰作文500字7篇 我的誰作文500個(gè)字左右，歡迎參閱。
實(shí)用的我是誰作文500字1
我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個(gè)相同的，那就是我！
我個(gè)子不太高，在班上屬于中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領(lǐng)先”的噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。
我，很喜歡看書，常常在書的世界里漫游。無論什么書，只要我喜歡的，全都能搞定！什么《三百六十五夜》、《十萬個(gè)為什么》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的.知識簡直能和爸爸相比。不過我看書也有個(gè)壞習(xí)慣：只要是看起書來，到吃飯時(shí)還不舍得放下，因此沒少挨媽媽的批評。
我這個(gè)人啊，學(xué)什么東西都沒耐心。我報(bào)了電子琴的學(xué)習(xí)班，可是學(xué)了兩天，覺得沒樂趣。報(bào)了二胡，好不容易熬過一個(gè)星期后，又轉(zhuǎn)班了。為啥？就因?yàn)槲矣X得拉二胡很枯燥唄！后來開家長會(huì)時(shí)，我見別人都有特長而我沒有時(shí)，又加入了學(xué)習(xí)班。結(jié)果到后來，學(xué)習(xí)班上了不少，本領(lǐng)上還是一事無成。
周圍的人喜歡用“內(nèi)向”這個(gè)詞評價(jià)我，可我認(rèn)為我不是這樣。但我受到委屈時(shí)，淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時(shí)半會(huì)的事。
我很粗心，做事總是丟三落四。因?yàn)槲掖中?，可吃了不少虧。有一次，聽寫的結(jié)果出來了，我以為能得100分。結(jié)果，我卻把“照貓畫虎”這個(gè)詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。
這就是我，一個(gè)微不足道的小小的我，一個(gè)自由自在的我。
對了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！
實(shí)用的我是誰作文500字2
小時(shí)候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個(gè)人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個(gè)人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點(diǎn)，我愈來愈相信我不是一個(gè)平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個(gè)鏡頭都似曾相識，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個(gè)長久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的'大陸的旅行，我充滿了信心。
在小學(xué)時(shí)期，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績優(yōu)異，我更加堅(jiān)信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個(gè)不變的問題，我是誰。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。
在小升初的那個(gè)暑假中，我在全國比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗?；剡^頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個(gè)問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個(gè)代號；把這個(gè)代號拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對這個(gè)問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個(gè)羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不會(huì)再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
實(shí)用的我是誰作文500字3
我是誰？
好一個(gè)幼稚的問題 。
但是，我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對于當(dāng)今我的同齡人我不能不說：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的'孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么？
人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。
人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒有時(shí)間做自己想做的事情。
當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。
我對人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？
自從到了4年級時(shí)，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。
四川內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)江市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:余佳?
實(shí)用的我是誰作文500字4
我是誰？是怎樣一個(gè)人？這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里?？墒沁@些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜、陌生？我到底是個(gè)怎樣的人？還是你來評評我是誰吧。
我，愛說，興致一來，宛如山澗的瀑布傾瀉直下，好像永遠(yuǎn)也流淌不盡，遇到親友，話更是沒完沒了，媽媽常說：“元元的話匣子關(guān)不住了?！?/p>
我愛哭。見過我的人都說我太愛哭了。因?yàn)樯钪腥魏我粋€(gè)小小的委屈和批評都會(huì)引出我的眼淚。為此，朋友們都說我的`淚腺太發(fā)達(dá)了。我才不承認(rèn)呢，可一到節(jié)骨眼上，我那不爭氣的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。書中感人的情節(jié)；電視里感人的鏡頭，都會(huì)使我淚流滿面。爸爸媽媽多次要求我變得堅(jiān)強(qiáng)些，可是我始終無法做到。愛哭又愛笑，是我的天性。
我愛畫畫。我的業(yè)余愛好是沒事是畫一畫。有一次，上美術(shù)課，我畫的美國金門大橋，老師還表揚(yáng)我畫的好，聽了，我的心里非常高興。也因此，我愛上了畫畫，經(jīng)常作業(yè)作完了，總喜歡畫一些卡通人物，來放松一下心情。
“杯水也可以破浪?！彪m然還不成熟，但我也有自己的一個(gè)小世界，也擁有一些小秘密。有時(shí)，我也會(huì)為了一些瑣碎的小事而憂愁，也會(huì)捧著一篇使我傾心的文章暗自品嘗。
我是一個(gè)愛笑，愛畫畫，還是一個(gè)愛哭的女孩。我到底是怎樣的人？你能告訴我嗎？我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識自己，再正確的對待自己，才能迎接人生更大的挑戰(zhàn)！
實(shí)用的我是誰作文500字5
早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關(guān)，十分機(jī)械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現(xiàn)著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng)，我已經(jīng)拿上了包，往門口走去。
剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會(huì)兒，那個(gè)轉(zhuǎn)過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認(rèn)識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點(diǎn)疑惑。
我繼續(xù)機(jī)械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動(dòng)，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進(jìn)門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實(shí)排隊(duì)不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。
車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進(jìn)了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會(huì)兒，身后品嘰嘰喳喳的.議論聲：“喂，喂，你今天看見那個(gè)某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時(shí)間八卦。
渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。
下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？
我不過是個(gè)麻木的人，一個(gè)在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……
實(shí)用的我是誰作文500字6
我是誰？
戶口本說：“呂逸塵，男，漢族，1997年2月13日出生?！?/p>
鏡子說：“這是個(gè)長得不錯(cuò)的家伙，圓圓的臉蛋，小眼睛，高鼻梁，笑起來還有兩個(gè)小酒窩?！?/p>
媽媽說：“他小時(shí)候是個(gè)小饞貓。記得那次我?guī)ス渖虉?，不一?huì)兒就找不到他了。我四處尋找，最后在商場旁肯德基門口看見他正流口水呢。最近他很少去吃了，但他每次從門口路過，都使勁朝里觀望?！?/p>
老師說：“他是一個(gè)聰明、善良的孩子。作文以幽默見長，但應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的.學(xué)習(xí)。”
朋友說：“上次借了他一個(gè)彈力球，一不小心掉進(jìn)下水道里，我好話說了一火車，還是不管用。最后我讓他提條件，他說：‘第一條，以后不許叫我毛驢；第二條，以后不許再弄掉我東西；第三條……’結(jié)果，他說了幾十條。俺的神呀！I服了you！”
枕頭說：“別看他表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很脆弱。那天他考試沒考好，裝得跟沒事一樣，回到房間，‘金豆豆’掉了我一身，害得我一夜都沒睡好覺?！?/p>
課外書說：“他最喜歡看我，一有時(shí)間就翻我，但經(jīng)常把我弄得遍體鱗傷。真是讀書‘破’萬卷！”
衣服說：“他可調(diào)皮了，和小伙伴在一起玩的時(shí)候最開心，放花炮、捉迷藏、拍卡片、捏泥人……他是高興了，可我卻臟兮兮的。喂！拜托，儂幫幫忙，注意一下我的形象！”
??？這是我嗎？
實(shí)用的我是誰作文500字7
我是誰？這三個(gè)字平常似乎很少有人提起，一旦提起來，就仿佛自己失憶了一樣？也許，有些人會(huì)說，我是某某某，可是，這樣說，是不是少了些什么呢？我是誰？鏡子里，站著的是我。我是誰，無非是一個(gè)12歲的女孩罷了，在眾多女孩子中，我，即沒有驚人的才藝，也沒有令人驕傲的成績，再平凡不過了，我有的，只不過是一顆善良的心，也許會(huì)有許多人說：“你有善良，又有什么用呢？”是的，也許，在某些人眼里，善良什么的，完全沒有用，可是，我認(rèn)為，善良，是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，如果沒有了善良，就會(huì)變得麻木不仁，也許不會(huì)幫助他人，也許不再孝順?biāo)?父母，朋友也會(huì)遠(yuǎn)離他，他的生活會(huì)索然無味。不是嗎？每個(gè)人對于善良的定義也不同，而且有些行為有些人事，看起來善良，事實(shí)是愚蠢、怯懦。善良就像是一顆太陽，世界是太陽照耀的對象，你可以讓它發(fā)光，也可以讓它變暗...而且，如果有了善良，便有了一顆向上的心，一個(gè)不放棄的勇氣，善良即純真溫厚，沒有惡意，和善，與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨(dú)善其身、善心常駐，看見有紙屑撿起來，看見盲人過馬路扶一下，有老人家乞討一定要給錢，發(fā)現(xiàn)小偷喊一聲……善良，不是很簡單嗎？
我是誰？我是一個(gè)平凡的，善良的女孩，一個(gè)呼吁大家也要一起善良的女孩！
實(shí)用的我是誰作文500字7篇 我的誰作文500個(gè)字左右相關(guān)文章：
★ 快樂的小學(xué)作文5篇 快樂小學(xué)作文開頭結(jié)尾
★ 實(shí)用實(shí)用的快樂的小學(xué)作文4篇 用快樂做題目的作文
★ 夢想小學(xué)作文經(jīng)典3篇(小學(xué)作文關(guān)于夢想)
★ 回憶小學(xué)作文實(shí)用4篇 寫回憶小學(xué)的作文600字
★ 小學(xué)的作文300字熱門3篇 小學(xué)作文300字