下面是范文網(wǎng)小編整理的精品散文的作文4篇 散文優(yōu)秀作文，供大家參閱。
精品散文的作文1
據(jù)說，光線自太陽到達(dá)地球大約需要八分鐘，我們現(xiàn)在所看到的光線，只是穿過光年的八分鐘前的光芒。
頭頂上的星空，那抬首就能看見的星星，可能離我們有幾十萬光年。而我們現(xiàn)在看到的星光，明亮的或者暗淡的星星，或許早已與隕落多年。
那么即使有更強(qiáng)列的光芒，也要等待八分鐘。那燦爛的耀眼的第一縷曙光，穿過渺茫的`宇宙，穿過游離的塵埃，穿過云霧繚繞，穿過星云深深，才能是現(xiàn)在我們的眼前。
而當(dāng)我們贊嘆成功的美麗是她遭早已不復(fù)昔日的輝煌。
做一束光吧，也許會(huì)歷經(jīng)坎坷，也許會(huì)顛沛流離，也許到最后不能發(fā)出萬丈光芒，但會(huì)讓每一個(gè)看到日出的人為之感動(dòng)并深深折服。因?yàn)檫@是經(jīng)歷重重迷茫后才能綻放的光彩。
做一束光，別輕易折返。隕落的星辰固然美麗，但如果能堅(jiān)持下去，豈不是更好？當(dāng)洗盡塵埃重新展現(xiàn)在世人面前，你會(huì)回首，你會(huì)遙望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這漫長的一路有多值得銘記。
別被眼前的困境所打倒，堅(jiān)持下去，你會(huì)在不遠(yuǎn)的將來看到自己耀眼的存在。
我忽然想起《夜空中最亮的星》“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”其實(shí)，每一個(gè)人都會(huì)有迷茫，都會(huì)有惆悵，但是你穿過無線的黑暗之后，自然是夜空中最亮的星。
精品散文的作文2
夜涼如水，殘?jiān)掳霃?，漆黑如墨的夜，只有月牙散發(fā)出淡淡的白光。我站在陽臺(tái)上默默地仰望蒼穹，伸出手，夠不到，那是彌補(bǔ)不了的差距——
細(xì)細(xì)回想，昨日的光輝似乎近在眼前，一樁樁、一件件。記憶中的少女總是樂觀自信，嘴角總掛著信心滿滿的笑，眼中仿佛有無數(shù)閃閃發(fā)光的小星星，總認(rèn)為自己是最棒的，自己做什么都能成功。不知是從什么時(shí)候起，那個(gè)少女變了呢？變得慘淡無光，再不如從前的耀眼，眼中漸漸出現(xiàn)的迷茫，甚至有一絲絕望——
那應(yīng)該是從上學(xué)期的期末考試起吧，有記得那一次，我只考了七十幾分，可就因這次失敗，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、父母的訓(xùn)斥，都如同一把利刃，無情的劃過我的心，留下一道道傷痕。之后的'我不再如以前那樣積極愛笑了，變得沉默，也越來越愛睡覺，似乎只要睡著了就能什么都不聽，什么都不想。那段時(shí)間成績一直停留在八十幾分，上不去，也下不來。父母很著急，又是哄，又是夸的，可我始終無動(dòng)于衷。
“砰”一聲巨響，打斷了我的思緒，我抬頭看去，原來是有人在放煙火，一簇簇?zé)熁鹁拖褚恢恢换鹆说镍B，張開七彩的羽翼，扶搖直上，仿佛要沖破這無邊的黑暗給黑色帶來璀璨的光，突然這只小精靈爆炸了，無數(shù)火光向四周散開，如同流星一般，但也很快便消散了，夜又是一如既往的黑，仿佛剛才的煙火只是一個(gè)幻想，不曾存在過。
我自嘲的笑了笑，也是，它們和我一樣，注定只能閃耀一時(shí)，不久后便會(huì)無人銘記。但令我驚訝的是，又有一陣煙火升起，剛才的仿佛只是一個(gè)前奏，這一次遠(yuǎn)比之前的更想更加壯麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只只火鳳凰在烈火中逝去，涅盤重生。震耳欲聾的聲響是火鳳凰們的吶喊，是他們沖破黑暗的決心，直刺蒼穹，氣動(dòng)乾坤，恰有金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的氣勢。
煙火已經(jīng)結(jié)束，我卻依然抬頭望著天空，是啊，雖然終將逝去，可他們無悔，因?yàn)樗麄兠靼自谇斑M(jìn)的道路上要用盡一切努力去拼搏，這本就會(huì)使人銘記，他們用最炙熱的話語告訴我們，無論結(jié)果如何，只要用盡全身的力量去拼搏去努力，那便是一種絢爛，一種永恒。
我釋然了，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但只要盡自己最大的努力去奮斗，也許不會(huì)成功，但絕對無悔，絕對能使人銘記，終成永恒。
短暫煙火，絢爛永恒！
精品散文的作文3
清明，毫無預(yù)兆的到來了，對于清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來靈魂的歸宿？就可以換來地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時(shí)不珍惜，死又何必長跪與墳前？的確，在世之時(shí)不珍惜，死了才懂得挽留，才愿花時(shí)間，花金錢與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無愧于地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區(qū)別？自欺欺人而已……
墳前的花，開了又謝，謝了又開，看著這年復(fù)一年滿山絡(luò)繹的人群，花也無奈，墳下之人，愈是無奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是后悔，是無奈，無奈于在世之人的無知，后悔于方才的回眸。
雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細(xì)雨，就如同被篩子刷過的心，一條一條的血絲，橫倒于墳前，看著滿山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺得輕松。滿山飄逸的煙霧，彌漫在矛盾的空間里，似聚似散，凝聚了，便容易散開，散開了，就想著凝合，可最終，也只會(huì)消散于空中，于天地融為一體，才終于懂得了存在的真諦，可已經(jīng)晚了，矛盾的空間里，便只存在著矛盾。
一個(gè)個(gè)的墳堡均勻的分布在一個(gè)個(gè)山頭，無知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復(fù)，靈魂也會(huì)飛去遠(yuǎn)方，亦或是早已消散，靈魂只會(huì)在一個(gè)輪回里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著－－一世一世的走向新的輪回，一世一世跪倒于墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪回……
滿山絡(luò)繹逐漸消散，只剩下一個(gè)個(gè)孤寂的墳堡，黑夜將一個(gè)個(gè)山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開了這蕭條之地，毫無春意的枯枝與墳堡相映成趣。當(dāng)黑夜完成降臨，他們還會(huì)記得，今天是清明么？
暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個(gè)虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠(yuǎn)……
清明，猶逝……
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。題記清明時(shí)節(jié)，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開了信君，又是清明了嗎?那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。...
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這個(gè)時(shí)節(jié)的春意總帶著三分凄絕，像是開至極盛的花，下一秒，就會(huì)從枝頭墜落似的。一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的男人從車上下來，他深吸了口帶著清晨濕氣的空氣，眼神定定的'望著不遠(yuǎn)處無聲的墓。
今年清明我不哭媽媽，仿佛還記得扎著羊角辮的小丫似小雀繞著你的周身追逐戲耍嘰嘰喳喳，幸福溢滿臉頰，與春風(fēng)爭寵，與春花媲美，無憂無慮，童貞無瑕媽媽，人生的風(fēng)雨襲來你訇然倒下。
清明時(shí)節(jié)紛紛，路上行人欲斷魂，今年的清明節(jié)可不像以往充滿了濕潤的雨珠，雨已經(jīng)停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。早上九點(diǎn)，天空中帶著一縷陽光，我們一家三口帶著好心情出發(fā)了，登上了踏青掃墓的路上。
一片樹葉落入水中，改變了水的味道，從此有了茶。茶，是人處在草木之間。茶，經(jīng)歷了水與火，生與死的歷練，與我們相遇，茶的命運(yùn)也是我們的命運(yùn)。
素白，飄舞著，輕盈，好似白鴿，撲哧撲哧著翅膀，飛。落日的余暉中，所有的畫面都很美，是獨(dú)屬清明的韻味，枯槁，斷魂。若塵世的天之國，巍巍，純凈，空空如也，似脫離生命的循環(huán)，開敗的因果，走出了周知的清醒，與凌亂。
親愛的老師們、同學(xué)們：今天我們懷著沉重的心情來到這里，一個(gè)埋葬著無數(shù)英雄的地方，這矗立在我們面前的烈士豐碑，訴說著英雄們光榮而無悔的事業(yè)，歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記，讓我們無法不回想起那段滄桑沉重的往事。
精品散文的作文4
我曾經(jīng)教過，也正在教著很多優(yōu)秀的學(xué)生。我曾經(jīng)讀過，也正在讀著很多優(yōu)秀的中學(xué)生作文。但是，我還是要說，今天我讀到的這篇作文，乃是世界上最好的作文。
哦，朋友，我知道此刻你正急切地猜測著這篇作文有多么多么的非同凡響。它的文采，它的選材，他的構(gòu)思，他的立意……你一定對這篇作文充滿了憧憬，恨不得馬上就讀到它。
我絕不會(huì)讓你失望的_但請不要著急。請先聽我描繪一下作文的作者。
原諒我暫時(shí)不能告訴您他的名字。這個(gè)名字在未來一定會(huì)熠熠發(fā)光，但是現(xiàn)在，他還很普通，很寂寞，甚至很潦倒。
這個(gè)名字的主人，在八班。八班是我中途接的一個(gè)班。
我一走進(jìn)八班的教室，這個(gè)孩子就給了我一個(gè)見面禮_徹頭徹尾的冷漠。
所有的孩子都?xì)g迎我的到來。八班的孩子比我的12班更單純更熱烈。對新來的不算太老顯得時(shí)尚時(shí)髦的特級(jí)教師，他們激動(dòng)得手舞足蹈。
有兩個(gè)孩子沒有任何表現(xiàn)。他們的位置在教室最后一排的角落里。他們旁若無人地趴在桌子上睡覺。我看得出他們個(gè)子很高大。這讓他們趴在并不寬大的桌子上像極了一堆就要散架的肉。我當(dāng)時(shí)還想起了一個(gè)詞語：如土委地。
這是兩個(gè)有個(gè)頭卻沒有筋骨的孩子。
他是其中的一個(gè)。個(gè)子更高大一些，那堆癱在桌上的肉就更為壯觀一些。
他的桌子上亂七八糟地堆滿了書和本子文具，像一座小山。他的頭，就埋在山里了。
整個(gè)一節(jié)課，他就這樣癱在桌面上，一次都沒有直起過身。
孩子們挨著順序發(fā)言的`時(shí)候輪到他了。老半天他才站起來，耷拉著腦袋，彎腰駝背地面對著墻壁（居然有這樣的學(xué)生，他堅(jiān)決不面對我）。老半天他才唧咕唧咕地說了些啥。我直起耳朵也聽不清，只好請他坐下。
他也不客氣地一屁股就坐下了，轉(zhuǎn)眼又埋頭在亂七八糟的書堆中重新開始呼呼大睡。
有好幾次，我實(shí)在忍不住了，走下講臺(tái)走到他桌子旁邊提醒他不要睡得感冒了，最好醒了聽聽課記記筆記。他勉強(qiáng)地直起來身，在書桌上一陣亂翻，想翻出一只筆。結(jié)果是徒然。書桌上堆的東西實(shí)在太多太雜了，亂得轟轟烈烈，天知道他的筆被埋在哪里了。于是他便有了理由似地耷拉著眼皮無辜地看著我，倒頭又睡。
我注意到他的桌子四周也全是垃圾。牛奶盒、餐巾紙、揉得變了形的書和本子。這個(gè)孩子的四周，完全就是一座垃圾山。
下課的時(shí)候我請他等等我，我想跟他說兩句話。結(jié)果他一溜煙就跑了。等我回過神來，他早沒有了影了。
這就是我和這個(gè)孩子的開始。
不是開始。以后的幾乎每一天都是第一天的重復(fù)。
他不聽課，不交作業(yè)，還喜歡上課講話，所有的要求在他那兒都沒用。他偶爾交作業(yè)，全是鬼畫，他的字（包括他自己的名字）都比天書還難認(rèn)啊。
我和班主任一交流，班主任說，王老師，這家伙，難啊，老油條了，說啥都不管用。他的爸爸媽媽都煩死他了。
我是老班主任了，對付孩子，我還算有些辦法?？墒牵坪鯇@個(gè)孩子卻沒有效果。他依舊睡覺，依舊對任何學(xué)習(xí)上的要求不理不睬。除了上課講話稍微收斂了之外，其他的，似乎都沒有啥變化。
我很想為他做點(diǎn)兒什么，也努力做了很多。但是，總覺得使不上力。
他就是這樣的一個(gè)孩子。
這篇世界上最好的作文，就是他寫的。這是我們這學(xué)期的最后一次定時(shí)作文練習(xí)。話題是“溫暖”或者“寒冷”。
這篇作文，是他唯一的一次準(zhǔn)時(shí)交的作文。最開始我完全沒有想到這份作文卷子會(huì)是他的。因?yàn)榫砻鏁鴮懛浅Ｕ麧崱Ｃ恳粋€(gè)字，都很用力，一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩。從字上，你會(huì)認(rèn)為他的主人是個(gè)很優(yōu)秀的孩子。
當(dāng)我從卷子的角落看到他的名字，我大吃一驚。天啊，整整一個(gè)學(xué)期了，他第一次這樣認(rèn)真地寫字認(rèn)真地作文。
讀完作文，我愣了好半天。數(shù)九嚴(yán)冬，天氣寒冷得似乎每一樣?xùn)|西都要結(jié)冰了。但是，這些文字，這篇作文，卻讓我感覺似乎是在春天。
我一直以為，這個(gè)孩子是塊石頭。對于愛，他可能已經(jīng)失去了感受力了。
我一直以為，這個(gè)孩子太懶惰，懶惰到了喪失了審美能力。
我一直以為，他藐視我的所有付出。
我一直以為，這個(gè)孩子，將會(huì)是我失敗的一個(gè)教育案例。
……
可是，當(dāng)我讀完這篇作文的時(shí)候，我終于又一次相信了：
孩子的成長是必然的！
世界上有冷血?jiǎng)游?，但是沒有冷血孩子。每一個(gè)孩子的血都是熱的。
原來有的成長真的很沉默。
但沉默不一定是冷漠。熱血往往在最深處奔騰。
相信愛的力量，相信寬容的力量。
等待等待，智慧地等待，倔強(qiáng)地等待。
確實(shí)有教不好的孩子，但是我們一定有影響孩子的可能。
就算這個(gè)可能是萬分之一，我們的努力也是有價(jià)值的。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)萬分之一，一個(gè)生命就會(huì)獲得走向更加美好的可能。
我從不神化教育的功能，但這個(gè)孩子卻讓我對我所從事的這一項(xiàng)艱難的職業(yè)又一次充滿了信仰。
我們的難處在于：我們的工作對象是人。人是最復(fù)雜最難以把握的生物。而我們的光榮和幸福也在于：我們的工作對象是人。人是有靈魂有精神有思想的生物。
朋友曾經(jīng)寫過一個(gè)關(guān)于“口香糖”的故事：嚼過的口香糖粘在衣服上極難清除。但是恰恰雞蛋清就能夠?qū)Ω端?。每一個(gè)問題孩子可能都是一粒不慎粘在我們身上的口香糖。我們想了很多辦法都無法解決這個(gè)孩子的難題。那是因?yàn)?，我們沒有找到對這個(gè)孩子有用的雞蛋清。而教師專業(yè)化的過程，就是尋找雞蛋清的過程。
謝謝這個(gè)可愛的孩子，謝謝整整一個(gè)學(xué)期來他唯一用心寫的，唯一準(zhǔn)時(shí)交的這一次作業(yè)。那些文字和優(yōu)秀學(xué)生的作文比較起來當(dāng)然不值一提。但是，只有我知道，這樣的作業(yè)，于他而言，已經(jīng)是心血之作，是他學(xué)習(xí)生命的最高潮了。他在用這樣一種方式，向母親，向我_以及更多的認(rèn)為他不可救藥的人們表達(dá)：他在成長著，一直在成長_哪怕是他在睡覺的時(shí)候，哪怕是他在為所欲為的時(shí)候。他用這樣的一種質(zhì)樸的方式在向我們表示感謝：他能夠體會(huì)愛，可以欣賞美。他是值得我們寬容和等待的。
我把他的作文卷子捂在我的胸口，我似乎聽到了一個(gè)頹廢的少年的呻吟和吶喊。我感受著從那些文字中傳遞出來的源源不斷的力量，我覺得自己在這樣的時(shí)刻前所未有的堅(jiān)強(qiáng)和幸福。
我看到了美好的人性的剎那閃光。
真的，每一個(gè)孩子都必然閃光??！
那我的使命就是_去點(diǎn)燃這一次閃光，讓它從流星變?yōu)樾苄苋紵那啻毫一?。讓這烈火，也點(diǎn)燃我自己，燃燒我自己。
我是有力量的！
有力量讓孩子成長，也讓自己成長！
精品散文的作文4篇 散文優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
★ 有關(guān)散文作文600字6篇 散文作文600字寫景
★ 有關(guān)散文作文400字5篇 散文作文400字春雨