下面是范文網(wǎng)小編整理的售票班先進事跡共6篇(鐵路售票先進班組主要事跡)，供大家參閱。

售票班先進事跡共1

　　化學與生命科學系先進班集體先進事跡材料

　　2008級生物技術(shù)本科班

　　在忙碌中，2010-2011學年結(jié)束了。在本班班團委積極努力下，這一學年全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的效果，總體上沒有辜負大家的期望。

一、班級制度建設(shè)本學年，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任；

4.以建設(shè)團結(jié)的班干部為主，帶好整個班級體。

　　在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

　　本學年本班班委做了很大的調(diào)整，經(jīng)過民主投票，更換了班長，學習委員，文藝委員，組織委員等重要班委，不管怎樣，大家為的是改善本班現(xiàn)在的學風、班風，更好的服務(wù)與同學。

　　班級的領(lǐng)導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。

三、班風、學風建設(shè)

　　在班風建設(shè)上，我們在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

　　在學風建設(shè)上，班主任督促我們要緊抓學習這一主要任務(wù)不放松。對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。

　　本學年大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真。

　　對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關(guān)注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

　　上學年我班內(nèi)同學參加的活動包括：1、2010年11月份班級組織到廣西師范大學、桂林漓泉啤酒股份有限公司、興達制藥廠、植物園等地進行專業(yè)見習；2、班級舞蹈《奔向明天》被推選代表系參加院元旦文藝晚會；3、學雷鋒月班級組織到南蛇山進行環(huán)保清潔勞動；到老人福利院進行慰問服務(wù)活動；4、2011年5月班級組織舉行了大學生“陽光心態(tài)、快樂生活”心理健康知識搶答競賽；5、2011年6月班級舉行了以“感恩”為主題的ppt展示比賽；6、本學年我班有六位同學發(fā)展成為預(yù)備黨員，三位同學參加第十期黨校入黨積極分子學習，都順利結(jié)業(yè)。

　　所獲得的各項獎勵包括：1、王美蓮、楊雪蓮榮獲2010年度國家勵志獎學金；2、李秀明榮獲2010年度自治區(qū)政府獎學金；3、曾偉玲榮獲2010年度真如獎學金；3、莫小美獲2010年廣西大學生黨團員“創(chuàng)先爭優(yōu)”寒假服務(wù)活動“先進個人”榮譽稱號4、莫小美、朱麗鵬、陸衛(wèi)學、林賢徑、李穎超參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品省級賽作品《宜州市家蠶膿病流行規(guī)律及其早期診斷的研究》獲三等獎；5、李秀明、楊雪蓮、蔣蘭蘭、萬春瑩參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品省級賽作品《人工巢箱下麻雀窩卵數(shù)和生長發(fā)育初探》獲得二等獎；6、楊雪蓮、何麗妃等13名同學參加廣西第二屆英語翻譯大賽獲鼓勵獎；7、朱麗鵬、莫小美、李穎超以《宜州市2010年常見蠶病發(fā)生規(guī)律的調(diào)查研究》參加院級“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽并獲三等獎；8、李秀明、楊雪蓮、蔣蘭蘭、萬春瑩李秀明的《人工巢箱下麻雀窩卵數(shù)和生長發(fā)育初探》在院“挑戰(zhàn)杯”獲得二等獎；9、梁文忠、李秀明的《鎘脅迫背景下的桑樹幼苗丙二醛含量分析》在院論文評選中評為優(yōu)秀論文；10、莫小美、林賢徑、王美蓮、李秀明被評為院優(yōu)秀學生干部；11、莫小美、林賢徑、王美蓮、李秀明被評為院“三好學生”；12、莫小美、林賢徑、王文義被評為院優(yōu)秀共青團員；13、莫小美、林賢徑被評為院優(yōu)秀社團干部；14、莫小美、林賢徑、梁增潮被評為院“社團工作先進個人”；15、莫小美、林賢徑、楊彪、李秀明被評為院“社會實踐先進個人”；16、李秀明被評為“十佳 文藝標兵”；17、李穎超榮獲院舉辦的十大歌手大賽二等獎；18、朱麗鵬參加院級羽毛球公開賽獲亞軍；代表系參加院級“五四杯”足球賽獲冠軍；19、陸衛(wèi)學參加院運會鐵餅比賽獲第三名；參加院運會鉛球比賽獲第七名；20、黃勤超獲得院乒乓球團體賽榮獲亞軍。

　　天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于08生技的新篇章！

售票班先進事跡共2

“三好兩高”先進班組匯報材料

　　第十三項目部電工班現(xiàn)有員工4名，在全班的共同努力下，發(fā)揚特別能吃苦、能戰(zhàn)斗的作風，不斷學習法律法規(guī)知識和企業(yè)規(guī)章制度，提高全班職工的整體素質(zhì)，團結(jié)一致，立足崗位，精細管理，務(wù)實創(chuàng)新，圓滿地完成了項目部下達的各項目標任務(wù)。 一、安全方面

　　2014年，該班組根據(jù)的生產(chǎn)發(fā)展要求，結(jié)合班組是特殊工種實際情況，認真開展學習和落實各項安全規(guī)章制度及安全操作規(guī)程。始終堅持\"安全第一，預(yù)防為主\"的原則，工作中牢固樹立 “責任重于泰山”的意識，熟練掌握安全專業(yè)知識，預(yù)知危險，分析和控制危險，做好各方面安全防范措施。通過項目部的班前會，強調(diào)安全事項及區(qū)域內(nèi)作業(yè)的危險部位，停送電嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，操作時，班組人員精力集中，有條有序的認真操作，對操作可能出現(xiàn)的問題，做好事故預(yù)想和對策，操作后認真總結(jié)。堅決杜絕“三違”，嚴格執(zhí)行“四不傷害”等勞動紀律。在班組各成員的共同努力下，這幾年來該班安全形勢取得了有目共睹的成績，班組沒有發(fā)生任何安全事故。

二、生產(chǎn)業(yè)務(wù)方面

　　2013年至今，電工班先后完成了“內(nèi)蒙古巴彥格勒煤礦主、副井提升機房電控設(shè)備的安裝和中電投集團紅一煤礦主井提升機房電控設(shè)備安裝以及紅一煤礦井下10KV變電所安裝等大項電氣工程”。在安裝巴彥格勒主、副井提升機房電氣設(shè)備時，由于該礦的電氣設(shè)備全是進口設(shè)備，安裝精度要求高，而土建預(yù)留的設(shè)備基礎(chǔ)與設(shè)備不匹配，增加了安裝難度。在“工期短、任務(wù)重”的情況下，該班組在班組長的帶領(lǐng)下迎難而上，更改了設(shè)備基礎(chǔ)，創(chuàng)造性的完成各項安裝工作。最終提前15天完成安裝及調(diào)試。得到了礦方的高度贊揚，并給予12萬元的現(xiàn)金獎勵；在安裝紅一煤礦10KV井下變電所時，為了不與礦方的提升時間起沖突，電工班利用礦方的檢修時間，加班加點進行設(shè)備倒運。由于電工班積極發(fā)揮自身的主觀能動性，比預(yù)定工期提前三天完成設(shè)備倒運。此項工程電工班共安裝19臺高壓防爆開關(guān)、23臺低壓防爆開關(guān)，2臺變壓器。工程量較大，但該班組提前，安全順利地完成該工程的安裝，得到了礦方和監(jiān)理的一致好評，為單位樹立了良好形象。

三、班組管理

　　近年來，電工班一致秉承公司的企業(yè)精神，努力創(chuàng)造和諧、高效的施工班組。在班組內(nèi)部建設(shè)中，老師傅積極發(fā)揮“傳幫帶”的作用，手把手地向新同志傳授經(jīng)驗和技能，班組成員之間也不斷地交流學習，提升個人技術(shù)技能，增強自身業(yè)務(wù)水平。在日常生產(chǎn)中，對生產(chǎn)運行過程中出現(xiàn)的電氣設(shè)備故障，隨叫隨到，分秒必爭地縮短故障處理時間。另外，電工班還堅持做好每天對生活區(qū)和生產(chǎn)區(qū)電纜和設(shè)備巡檢工作，認真記錄，及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場設(shè)備存在的安全隱患，提出解決方案并認真落實；在工作中大家嚴格要求自己，通過班組長的帶頭作用，電工班組人員養(yǎng)成了“不怕苦、不怕累，關(guān)鍵時刻能拿得出”的優(yōu)良作風。例如：在安裝紅一煤礦10KV井下變電所時，全班人員克服重重困難，特別是班組長帶病堅持工作，全班人員加班加點，克服了“時間緊、任務(wù)重、人員少”的困難，在指定時間內(nèi)完成了變電所電氣安裝、調(diào)試工作，確保了按期交給甲方。通過全班組人員全過程的參與，雖遇到過很多難題，但通過逐個解決，班組成員們也學到很多知識和技術(shù)技能，增強了工作信心,提升了電工的個人綜合能力。通過大項工程的鍛煉也增強了班組的凝聚力，使電工班成為一個能打硬仗、標準高的優(yōu)秀班組。

四、效益

　　電工班在項目部的領(lǐng)導下，在與甲方的溝通交流中始終堅持做到“干一項工程，交一片朋友”，樹立了良好的企業(yè)形象，為公司創(chuàng)造了一定的社會效益。在日常生產(chǎn)中，電工班高標準，嚴要求地完成生產(chǎn)任務(wù)，縮短了相應(yīng)的施工工期，為項目部創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。施工中，電工班節(jié)省材料，為項目節(jié)約資源，做到了物盡其能。

　　過去的幾年里，電工班組不斷強化自身建設(shè)，嚴明勞動紀律，積極組織本班職工參加各種專業(yè)技能學習，班組民主管理意識高，團結(jié)協(xié)作意識強。積極發(fā)揚特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，是一個能打硬仗的隊伍，是一個高效團結(jié)的隊伍，是一個工作標準高、質(zhì)量嚴的隊伍，是一個安全穩(wěn)定的隊伍，更是一個能創(chuàng)造效益的隊伍。

售票班先進事跡共3

　　先進班集體先進事跡

　　班級概況：

*****小學四年二班共有學生58人，其中男生33人，女生25人，有5人長期在親戚家住宿；有3人同于父母在外打工，長期在爺爺、奶奶家居住；有9人父母打工中午不回家，在托管班吃飯。

　　我們的集體稱號是——筍芽

　　我們的班級口號是：比、學、趕、幫、超

　　我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。 一、走進學生的心靈深處。

　　班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，具有核心的作用。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！崩蠋熢谂c學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的。樹立自己的威望，必須做到以情動人，只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。我班的許慶華由于父母離異，性格孤僻。每學期初，我都要對他進行家訪，和他家長進行及時的溝通，交流，課余時間經(jīng)常找他談心，對他進行心理疏導，鼓勵他積極進取，樂觀向上，決不放棄。于偉心、王曼、魏瑜伯等后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。每次課堂上他們都精力無法集中，看到這情況，我看在眼里，急在心上，總是和言悅色地給他們講道理，鼓勵他們，幫他們分析原因，想辦法，經(jīng)常與他們的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他們的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他們的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他們也能做一個好學生。對于他們做得不對的地方，便找他們個別談話，循循善誘，告訴他們要如何做一個好學生，好孩子，給他們信心，給他們鼓勵。 二、健康向上的班風引導我們前進。

　　每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等。并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。小到一只簸箕、一把掃帚如何擺放，拖布如何涮洗；大到門窗、電燈的開與關(guān)、學生都能各負其責。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。 三、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

　　在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，同學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學，有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字，聽寫詞語、口算練習、課前預(yù)習等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。大家將班級視作一個大家庭，真正將自己視作這個家庭中的一員。

四、樸實深厚的學風激勵我們提高

　　學生學習興趣高，學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開，大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相到之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。 五、多姿多彩的活動豐富我們的生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、道德講堂、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、書法比賽、讀書活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。 六、永無止境的進取心催促我們奮進 我們班幾年來取得了可喜的成績：在2015——2016學年度，崔京帥、劉建行、趙曉萌等九名同學參加學校組織的數(shù)學競賽取得了的年級組團體第一的好成績；崔京帥、趙曉萌、趙天琦、王卓然、張揚五位同學獲得“文苑杯”優(yōu)秀作文獎；在開展“愛的教育”為主題的中隊會中，榮獲三等獎；在“飄揚快樂、追逐夢想”慶六一藝術(shù)節(jié)、運動會上，獲得第三名。2016——2017學年度，在開展的“踐行社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂中，榮獲一等獎；在“赤峰眾緣愛心聯(lián)會”捐贈活動中，獲“愛心班級”榮譽稱號，其中，張笑寧、梁蕭月等五名同學獲得“愛心小天使”榮譽稱號；在學校組織的隊形隊列比賽中，獲得三等獎。2017年5月，我中隊被評為市級先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

售票班先進事跡共4

　　先進班集體先進事跡

　　我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、健康向上，班風優(yōu)良。

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。

二、凝心聚力，團結(jié)進取。

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，讓他們主動去幫助差生，為班級多做一點實事。

三、積極樸實，學風濃厚。

　　同學們學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。大家平時

　　聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高。

四、多姿多彩，活動豐富。

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

五、永無止境，不斷前進。

　　我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班、紀律模范班等。這些成果的取得是我們?nèi)w師生的辛勤汗水和心血努力得來的。共同的奮斗目標是班集體不斷前進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

　　進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

售票班先進事跡共5

　　先進班集體先進事跡

　　班級概況：

*****小學四年二班共有學生58人，其中男生33人，女生25人，有5人長期在親戚家住宿；有3人同于父母在外打工，長期在爺爺、奶奶家居??；有9人父母打工中午不回家，在托管班吃飯。

　　我們的集體稱號是——筍芽

　　我們的班級口號是：比、學、趕、幫、超

　　我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

一、走進學生的心靈深處。

　　班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，具有核心的作用。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！崩蠋熢谂c學生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的。樹立自己的威望，必須做到以情動人，只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。我班的許慶華由于父母離異，性格孤僻。每學期初，我都要對他進行家訪，和他家長進行及時的溝通，交流，課余時間經(jīng)常找他談心，對他進行心理疏導，鼓勵他積極進取，樂觀向上，決不放棄。于偉心、王曼、魏瑜伯等后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。每次課堂上他們都精力無法集中，看到這情況，我看在眼里，急在心上，總是和言悅色地給他們講道理，鼓勵他們，幫他們分析原因，想辦法，經(jīng)常與他們的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他們的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他們的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他們也能做一個好學生。對于他們做得不對的地方，便找他們個別談話，循循善誘，告訴他們要如何做一個好學生，好孩子，給他們信心，給他們鼓勵。

二、健康向上的班風引導我們前進。

　　每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等。并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。小到一只簸箕、一把掃帚如何擺放，拖布如何涮洗；大到門窗、電燈的開與關(guān)、學生都能各負其責。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，以無形的力量影響和教育學生。

三、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

　　在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，同學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學，有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字，聽寫詞語、口算練習、課前預(yù)習等。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。大家將班級視作一個大家庭，真正將自己視作這個家庭中的一員。

四、樸實深厚的學風激勵我們提高

　　學生學習興趣高，學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開，大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相到之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

五、多姿多彩的活動豐富我們的生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、道德講堂、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、書法比賽、讀書活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

六、永無止境的進取心催促我們奮進 我們班幾年來取得了可喜的成績：在2015——2016學年度，崔京帥、劉建行、趙曉萌等九名同學參加學校組織的數(shù)學競賽取得了的年級組團體第一的好成績；崔京帥、趙曉萌、趙天琦、王卓然、張揚五位同學獲得“文苑杯”優(yōu)秀作文獎；在開展“愛的教育”為主題的中隊會中，榮獲三等獎；在“飄揚快樂、追逐夢想”慶六一藝術(shù)節(jié)、運動會上，獲得第三名。2016——2017學年度，在開展的“踐行社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂中，榮獲一等獎；在“赤峰眾緣愛心聯(lián)會”捐贈活動中，獲“愛心班級”榮譽稱號，其中，張笑寧、梁蕭月等五名同學獲得“愛心小天使”榮譽稱號；在學校組織的隊形隊列比賽中，獲得三等獎。2017年5月，我中隊被評為市級先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

　　進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓，一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

售票班先進事跡共6

“先進班集體”事跡

　　含山縣仙蹤中心學校四（2）班

　　我們四年級（2)班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。下面是我們班的先進事跡：

1、良好的班級氛圍

　　一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同進步”成了我班的班風。學生在一個良好的學習氛圍中共同進步，有的同學語文強，有的同學數(shù)學好，大家平時聚在一起，討論學習，互相之間取長補短，共同提高。特別是對“學困生”的幫助，班級形成了幫扶小組，優(yōu)秀學生在下課都會主動找學習有困難的學生詢問是否有不懂的地方，班級中形成了好的學習氛圍，同學之間也能互幫互助，從而形成真正的團結(jié)意識。

　　由于學習風氣好，同學們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多老師都說：“最愛上**班的課了！”為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設(shè)，我們學校組織開展了流動紅旗競賽活動，我們班每個孩子都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，我們班每周的流動紅旗面數(shù)都是最多的，每個學期都在競賽活動中取得好成績。通過參加競賽活動，我們班的每個孩子都在活動中受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，我們班多次被評為“文明先進班級”、“衛(wèi)生先進班級”

　　等。

　　我們的班干部都嚴于律己，不僅在班級工作中起示范作用，在學校大隊部工作中也起示范作用。他們都主動與班主任老師一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別是班隊課、黑板報、衛(wèi)生等工作，隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動。

2、特色的班級管理

　　一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在四年級上學期，通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。例如，班長張?zhí)鞆鳛榘嗉壍拇箨犻L，穩(wěn)重大方，工作認真負責，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動委員吳萍萍能夠主動帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔區(qū)的值日工作??另外作為班主任的我還經(jīng)常對班級工作進行評議，給干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級的能力。為提高每位學生的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們班在本學期班級管理中采取“固定崗”全員上崗，“輪流崗”分批管理的方法?！肮潭◢彙保褪前嗉壷械囊粋€服務(wù)性的固定崗位，要求班級52位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務(wù)性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級實際設(shè)置崗位，要求每一個同學根據(jù)不同崗位的職責和要求，找

　　到適合自己的崗位。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個學生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。

　　各科任老師對我們班各個方面都給予很高的評價，其中自我管理方面的評價最高。

3、極強的集體凝聚力

　　我們班在自我管理中，強調(diào)每位學生要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的每一個孩子們都知道他們代表著班級的形象，每個人都要為班級爭光做點事情。

　　我們班的學生在遵守學校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認真學習“小學生守則”。在學習競賽活動中，抱著處處為班級爭先的意識積極參與，在學校各項評比競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在升上四年級的開學第一天，全體隊員就表決心，明目標——為?！拔拿靼唷倍鴳?zhàn)。這一年來，同學們在學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣嚴格要求自己；在學校開展的各項競賽活動，積極參與，力爭優(yōu)秀；認真學習、遵守?！叭粘Ｐ袨橹茉u表”各項要求，爭做“好習慣之星”、“幸福之星”。如在今年3月份，隊員們在“學雷鋒月”積極開展形式多樣的“學雷鋒”活動，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級被評為“學雷鋒優(yōu)秀班級”；在六一兒童節(jié)合唱比賽中，在全體同學的拼搏和努力下，爭得第一名的好成績。班級還榮獲四年級組的“文明班級”。

4、多彩的中隊活動

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開

　　展豐富多彩的班隊活動。我們四（2）中隊的活動豐富多彩。如本學期實施班干部輪流管理后，每月一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高；我們還利用班會課，開展豐富多彩的主題活動，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。如作文大賽、數(shù)學競賽等學習性的比賽活動，還有運動性的如拔河比賽，跳高比賽等，還有才藝展示類活動，如歌唱、跳舞等，充分發(fā)揮學生的全面才能。

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