下面是范文網(wǎng)小編分享的教師教育追求格言2篇 教師教育教學(xué)格言，歡迎參閱。

教師教育追求格言1

　　1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人，

　　2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生們發(fā)現(xiàn)真理。

　　3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　5、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

　　6、圣明的教師給予學(xué)生們的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　7、在過多地要求學(xué)生們的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　8、母愛的偉大之處在于可以容納學(xué)生們最可譴責(zé)的行為。

　　9、學(xué)生們是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生們心靈的創(chuàng)傷。

　　11、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　12、學(xué)高為師，身正為范。

　　13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　16、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生們一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　17、教師的工作是激發(fā)學(xué)生們對人生無限的好奇心。

　　18、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生們飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個學(xué)生們，也要盡可能多地尊重每個學(xué)生們，讓每個學(xué)生們對自己都有信心。

　　23、教師是學(xué)生們的鏡子，學(xué)生們是老師的影子。

教師教育追求格言2

　　1、以德感人，為人師表。

　　2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

　　4、教師對學(xué)生們來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　6、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟學(xué)生們們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　9、師德是一面鏡子。

　　10、給學(xué)生們食物，可以讓他長身體;給學(xué)生們觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。

　　11、教師如果對學(xué)生們沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生們的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生們。

　　13、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你!

　　14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　15、做老師的只要有一次向?qū)W生們?nèi)鲋e撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　16、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　19、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　20、一位教師只有充滿著對學(xué)生們的愛，你才會覺得學(xué)生們的.一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生們。

　　21、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　22、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　23、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　24、每一個學(xué)生們都是好學(xué)生們。

　　25、學(xué)生們是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。

　　26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

　　27、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生們充滿愛心”。

　　28、不放手讓學(xué)生們?nèi)プ觯q如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害學(xué)生們增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個學(xué)生們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。

　　30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生們需要教師的愛護(hù)。

　　32、能得到家長和學(xué)生們的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。

　　34、給學(xué)生們一點(diǎn)空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

　　35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生們。

　　37、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　38、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生們的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　39、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　40、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　41、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　42、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　43、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

　　44、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生們每一個幼稚的想法;用寬容對待學(xué)生們成長中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長。

　　45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　46、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　47、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生們”“有學(xué)生們立場”。

　　48、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

　　49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生們來。

　　50、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生們，這個無愧為教師的天職。

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